二年级介绍文具的作文

【第1篇】到底谁是最有用的文具300字

有一次，当所有的文具都来参加聚会时，铅笔说：“我是你最有用的文具。我可以让小主人写完作业，让小主人写漂亮的字。”橡皮擦说：“我最有用。每次你写错一个字，我都不帮你擦掉。”铅笔说：“如果我没写错字，问你有什么用？我一定会抛弃你。”尺子说：“我是最有用的，我可以让小师傅在连接的时候画一条直线。”铅笔说：“没有我怎么画直线？”他们吵架了。正在这时，文具盒说：“我最有用。”还没说完，铅笔、橡皮、尺子组合起来回答：“没有我们活着有什么意义？”正在这时，小师傅走过来说：“别吵了。你们每个人都有自己的优缺点。怎么能输赢？”…这里是正文结尾

【第2篇】心爱的文具盒300字

小学一年级的时候，陈太太婆婆送了我一个铅笔盒。

这个铅笔盒是一个长方体，里面有一个小女孩的照片，三栋房子，六个小娃娃和一些树。打开我的铅笔盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有漂亮的图案和拼音；在二楼量一个小铅笔盒。上面的图案和一楼的一样，只是颜色不同；三楼是一个放铅笔的大房间：七八支铅笔、橡皮、试卷、小刀等。

我每天走进教室做的第一件事就是拿出我最喜欢的铅笔盒，直接放在桌子上，上课的时候打开，做作业的时候帮我完成作业。

我很喜欢这个铅笔盒，它会陪我小学毕业，我一定会用它来小学毕业。

【第3篇】关于想象作文200字 文具盒里的对话

我的铅笔盒里有很多文具，包括我的铅笔弟弟，我的橡皮弟弟和我的尺子妹妹…

有一天，铅笔哥对橡皮哥说：“你看，你的胖身体真丑！看我多苗条啊！细腰，小嘴，多好看！”橡皮哥不服气的说：“你写的字我可以擦掉。而我弄出来的，你擦不掉，反而越来越脏！”统治者姐姐听了他们的争吵，说：“你们两个都错了。虽然铅笔哥很苗条，但他不会擦掉错误的单词。橡皮哥虽然胖，能把错误擦掉，但是什么字也写不出来。你不应该吵架。每个人都有自己的优缺点。他要正视自己的缺点，善于发现别人的优点。”

听了尺子姐姐的话，铅笔哥和橡皮哥羞愧地低下了头。

【第4篇】小学二年级作文：心爱的文具盒

重庆市渝北区渝北实验小学二年级一班桂林志我上一年级的时候，陈老师的婆婆给了我一个铅笔盒。

这个铅笔盒是一个长方体，里面有一个小女孩的照片，三栋房子，六个小娃娃和一些树。打开我的铅笔盒，里面有三层：第一层是一个蓝色的书架，上面有漂亮的图案和拼音；在二楼量一个小铅笔盒。上面的图案和一楼的一样，只是颜色不同；三楼是一个放铅笔的大房间：七八支铅笔、橡皮、试卷、小刀等。

我每天走进教室做的第一件事就是拿出我最喜欢的铅笔盒，直接放在桌子上，上课的时候打开，做作业的时候帮我完成作业。

我很喜欢这个铅笔盒，它会陪我小学毕业，我一定会用它来小学毕业。

讲师：唐

这篇文章结构清晰，描述清晰。

【第5篇】我是一个文具盒200字

我，长方体身材，黄皮肤，穿着花裙子，我很漂亮，大家都很喜欢我。

小师傅买新铅笔的时候，会打开我的肚子，把新钢笔轻轻地放进我的肚子里。我非常欢迎每一位来到我肚子里的小客人。

然而，我慢慢变老了。

我有一个愿望，就是想永远漂亮干净，陪小主人一辈子。

【第6篇】买文具作文200字-小学二年级作文

星期天，我完成了作业，我妹妹去超市买文具。

来到文具柜台，哇！有书、纸、笔、墨水、排球、足球、乒乓球、象棋和围棋.文具很多。我和姐姐想买一对五子棋，就赶紧问阿姨：“这里有五子棋吗？”阿姨高兴地说：“好的，请过来看看！”我们赶紧跑过去，拿起一副五子棋，问阿姨多少钱。阿姨接了五块钱。我们拿了一双付了钱，说：“谢谢阿姨。”然后我和妹妹开心地走出超市。

【第7篇】状物作文：漂亮的文具盒作文200字-小学二年级作文

2006年11月19日星期日是晴天

漂亮的铅笔盒

我有一个漂亮的铅笔盒，颜色鲜艳，图案漂亮。从颜色上看，文具盒从头到尾都是很漂亮的粉红色。从上面的图案看，盒盖的左边是一只大大的米老鼠米妮，米妮盯着那双大眼睛，笑得很开心。盒盖的右边，是三个表情各异的小美头像。从功能上来说，它最特别的楼主是可以两面开，一边是铅笔和橡皮，一边是尺子。我很喜欢我的铅笔盒，我会好好珍惜的！

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【第8篇】文具盒里的争吵作文300字-小学二年级作文

铅笔盒里有很多噪音，是学校的用具一直在争吵。

钢笔提高嗓门说：“我是最棒的。你看，小师傅总是用我写字，我用的最多。”

不可思议，铅笔一把抓住白：“你写错了一个字，就很难改正。就像我，擦就行了，我说出来，还是我最好的。”

橡皮擦对着铅笔大声喊：“你写错了字，没有我的帮助怎么改？”嗯，毕竟我还是最重要的！"

统治者不慌不忙地说：“你们都拉错了。只有我能画直线。另外，你们谁能告诉我它有多长3厘米？”你不能？所以，我是最重要的。"

他们又开始争吵了。这时，铅笔盒说：“孩子们，你们都很重要，但是没有别人的帮助，你不可能独自取得伟大的成就。你不能只看到自己的优点而忽视别人的优点。你们要取长补短！”

文具一听，羞愧地低下了头。

【第9篇】文具盒里的讨论会作文200字-小学二年级作文

铅笔盒研讨会

周日中午睡了一会儿，来到文具盒前，好像吵了一架。

哦，是文具的人在说自己的能力。铅笔说：“我的技术很棒，我的主人应该用我来考试和写作。”。统治者气愤地说：“我的技术很棒，我的主人需要我画直线和角。”。雨刷对铅笔说：“我的能力最大。上次帮你把大字改成了泰字。”。卷笔刀说：“我技术很棒。你的铅笔是什么？没有我你粗的时候能套话吗？”这时，铅笔盒爷爷说：你有你自己的目的，你不可或缺。你要明白，可以取长补短，知道吗？

【第10篇】写一件物品的作文200字 我的文具袋

我有一个蓝色和白色的文具袋。它的形状非常独特，可以用手拿着。文具袋正面有一张小鸭子的图片！

它有两层：一层可以放尺子圆规之类的小平板文具。靠近一楼有一个薄薄的透明小袋，可以用来装课程和小卡片。二楼有意思。如果你打开那个蓝色的拉链，我可以把各种各样的笔放进去。

我很喜欢我漂亮精致的文具包。它不仅每天陪伴着我，还督促我努力学习，进步！

【第11篇】有趣的“买文具”作文400字-小学二年级作文

今天下午第二节课，同学们终于迎来了期待已久的口语交际课“买文具”。当老师宣布“今天，我们的‘快乐文具店’开业了！”学生们齐声喊道：“耶！”

突然，教室变得热闹起来。八个“推销员”马上就准备好了。他们中的一些人卖铅笔、一些尺子和一些转笔刀.“顾客”纷纷购买。

啧啧！为什么那边围着一大群人？我怀着好奇心走近，发现沈鹏程正在向陈欣出售转笔刀。沈鹏程说：“孩子，我觉得你应该选这个。这个卷笔刀的款式很好看，像小房子，价格也不贵。8块钱一个钱，对冰壶很有好处。”他边说边示范。然后他把卷笔刀递给陈欣，说：“孩子们，你们自己试试。”陈欣试了试，非常满意。交完钱，他说：“谢谢叔叔。再见。”

丁.一堂有趣的口语交际课结束了。学生们选举沈鹏程为“优秀推销员”，选举陈欣为“文明顾客”

今天的口语交际课真的很有意思！

【第12篇】我和文具作文100字-小学二年级作文

我最喜欢铅笔、橡皮和尺子。

就说铅笔吧。作业、复习、作文都需要.

先说橡皮和尺子。如果你犯了错误，你应该使用橡皮和尺子。甚至数学课，围棋课，象棋课都需要。

他们是我的好朋友，像三个保镖一样，陪我成长学习。

【第13篇】漂亮的文具盒200字

我有一个漂亮的铅笔盒，颜色鲜艳，图案漂亮。从颜色上看，文具盒从头到尾都是很漂亮的粉红色。从上面的图案看，盒盖的左边是一只大大的米老鼠米妮，米妮盯着那双大眼睛，笑得很开心。盒盖的右边，是三个表情各异的小美头像。从功能上来说，它最特别的楼主是可以两面开，一边是铅笔和橡皮，一边是尺子。我很喜欢我的铅笔盒，我会好好珍惜的！

【第14篇】文具盒里的争吵作文250字-小学二年级作文

孙公公一觉醒来，就听到文具盒里有一整只的唧唧喳喳声。原来铅笔、橡皮擦、尺子比其他的都重要。

第一个发言的是一支铅笔，上面写着“我每天陪着小主人，小主人写错了，我还可以修改，我的贡献最大。”橡皮抢着说：“对，对，要不是我帮忙，小师傅写的错别字会被老师批评的。”尺子说：“每天数学课，小师傅都要用我，我会画漂亮的线。”正当大家争论不休的时候，文具盒说话了，说：“伙伴们，只要我们齐心协力为小主人服务，我们永远是最好的。”铅笔和尺子，还有橡皮，听完铅笔盒的演讲，紧紧地握着友谊的手。

二年级：刘金泉

【第15篇】文具盒里的争吵作文450字-小学二年级作文

我有四种文具：铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒。他们和睦相处，是生死与共的好朋友。

但是有一天，他们突然吵架了。我认真听着。原来他们吵架的能力最大。铅笔说：“我有最大的能力，我会写字和画画……”“写错了怎么办？”橡皮这个词让铅笔无话可说。“我可以擦掉你的字，画画。你无话可说，所以我最有能力。”“那我就是第二有能力的人了。”橡皮说完，铅笔说。“我是最有技巧的一个。”这时卷笔刀叔叔说。“铅笔，没有我，你怎么能写字和画画？哈哈，所以我才是最厉害的。”它骄傲地说。“可是，你比不上我。”橡皮说：“那你比不上我。”卷笔刀叔叔说。有一次，三个人吵架了，他们不相信。

然后铅笔盒爷爷来了，说：“你们每个人都有自己的优点和缺点。你要善于看到别人的优点，正视自己的缺点，互相尊重，和睦相处，不要再争吵。听了爷爷的话，他们都意识到了自己的错误，决心握手言和，和好如初。

小学其他年级同类作文

文具之间的争吵

铅笔盒里有铅笔、橡皮、钢笔、修正液和尺子。他们每天都很开心，过得很开心。

突然有一天，他们吵架了。铅笔说：“我是最有用的，小师傅经常用我做数学题。”橡皮说：“这没什么。没有我，你会犯多少错？”笔说：“我比你们所有人都有用。小主人的每一篇作文都是我写的。”修正液不服气：“我最有用。所有橡皮不能改正的错误都需要我的帮助。”尺子说：“别吵了，对我还是有用的。哪条线不需要我帮忙？”.他们吵得不可开交，互相让步。最后他们气得谁都不理。

第二天语文课，钢笔生气了，故意不让墨水流出来。小主人不得不借用别人的钢笔。小师傅因为生气不小心写错了一个字，就用修正液涂了。但是因为修正液生气了，不会让白色液体流出。小主人非常生气，只好把它扔到一边。

第二节课，我上数学课。小师傅需要算数学题。而铅笔因为愤怒，故意让他写坏数字。小师傅想用橡皮擦擦，但是橡皮擦没用，导致小师傅擦练习本。在连接上，尺子也是捣得乱七八糟，一条直线连不直。这时，下课了。少爷一气之下，把它们都包在一张白纸里，扔进了垃圾箱。

垃圾箱又黑又脏，文具在里面无法呼吸。不知不觉，他们又开始互相抱怨了。这时白皮书开口了：“不要吵架，谁能独立给我写漂亮的字，我们就承认有用。”文具人认同这一点。

笔先自告奋勇，但因为太激动，还是写错了字；然后，橡皮也不甘示弱，费了好大劲却一个字也没写。同样，尺子和修正液也被淘汰了。铅笔很仔细，写了一行字，但最后一个关键词还是错了。白纸对他们来说就是一团乱麻。这时，白皮书以极大的热情对他们说：“你们每个人都有自己的目的，只有团结起来，才能打好。”文具对其行为非常抱歉。这时，一个收集废品的老人从垃圾箱里拣了出来，准备送给小孙子小女儿。就这样，文具有了新主人。

从此文具人每天都积极为小师傅打工。他们再也没有争吵过。他们想起了报纸对他们说的话：“不团结，就一无所有。”

（五年级，800字）

文具盒的大逃亡500字

有一天，夜已经很深了，小主人沉浸在雨夜的梦里，一落千丈。这时候，一切都静了下来，在小主人的铅笔盒里，响起了另一个声音，属于另一个世界.

只听“大眼睛笔”姐姐说：“虽然我的小主人很爱我，但他经常把我扔在地上。估计再跌下去就要和头分开了。”说完，“大眼睛笔”也叹了口气。

听到这里，最火的“晨光”哥哥说，“姐姐”大眼笔。你一说，我就生气。前几天我师父打开我的碳笔笔尖，她好几天都没合上。如果再有一天，我的碳笔笔尖估计要报废了。”

这时，“文具国”里一直被称为“诸葛亮二号”的“橡皮奶奶”说：“我们跑路吧！”大家一听，都激动起来。“潘阿姨”用牙齿拉开拉链，“帮橡皮奶奶说下去”。马上跳下来。啊！两个人都摔倒了。“潘阿姨”小声说：“别跳，我们摔了，太高了。”大家又纠结起来，把“潘阿姨”和“橡皮奶奶”拉了上来。然后，一个晚上过去了，文具盒里的“大计划”却失败了。

第二天，小师傅把所有的文具一件一件整理好，小心翼翼的放进书包，开始新的一天…

（小学六年级，）

未来的文具盒

今天是2011年5月25日。我们的未来是什么样的？我怀着好奇走进了v9时光机，来到了2091的未来。

看着“时光穿梭”，我被眼前的景象迷住了：人们手里拿着一个普通的铅笔盒。他们想用铅笔盒做什么？通过查阅资料，我才知道这叫“神奇铅笔盒”。

它有很多功能。它可以装钱、手机、家用电器和各种食物。虽然很小，但是可以装奇怪的东西。如果去旅行，不带任何旅行用品，也没关系。告诉它你想要什么，你就能得到你想要的，“啦啦啦啦”。

它不仅具有普通文具盒的所有功能，还能治愈一切疾病。只要你对它说“医学专家”，它就会跳出一个护士一个医生，治好你的病。他们会说：“治病救人，祝你身体健康。”说完，消失了。

我勉强登上了“v9时光穿梭”，回到了2011年5月25日。我对朋友说：“要不要来个‘魔法铅笔盒’？然后等到2091年，你想要多少就有多少。”

（五年级，300字）