如何训练二年级写作文

【第1篇】《如何管理和使用压岁钱》作文300字-小学二年级作文

今年爸妈让我自己安排压岁钱。我该怎么办？

记得那一天，在杂志上看到“免费午餐”的捐赠，我决定捐点钱给那些因为家庭贫困而没钱吃营养午餐的朋友，希望他们能像我们一样快乐的长大。

第二，因为爸爸打球的时候扭伤了手，他总是让我给他按摩，但是我力气太小了，所以我决定给爸爸买个按摩器。

第三，我想给自己买一些新的文具，比如铅笔、橡皮、尺子等等。

而且最重要的是，我想给自己买书，包括让我学会写作文的作文书，让我发现自然奥秘的科普书，让我开怀大笑的漫画书，当然还有我最喜欢的公主书。

最后，我会把剩下的钱交给父母管理。这是我用压岁钱的打算。孩子们，你们呢？

【第2篇】如何减少车祸作文350字-小学二年级作文

每天都有许多关于车祸的新闻报道，无论是报纸、广播还是电视。车祸伤亡人数逐年上升，令人震惊。

其实车祸是可以避免的，因为根据调查，人为疏忽是车祸的主要原因。道路使用者应严格遵守交通规则，如司机不闯红灯、乘客系安全带、行人通过人行桥过马路等。司机必须有礼貌，驾驶良好，并时刻保持警惕。

政府应该严厉禁止违规道路使用者，如提高交通罚款或吊销驾驶执照，并为他们树立榜样。交通局要经常举办道路安全宣传活动，提高人们的道路安全意识。有关当局还应通过媒体或电视台或电台等各种渠道敦促司机小心驾驶。

减少交通事故的发生，需要道路使用者和各方的配合，否则，即使采取更多的措施，也是徒劳的。

二年级：sakari23

【第3篇】我学会了如何对付妈妈作文550字

孩子们，今天我告诉你们一个秘密：我学会了如何对待我的母亲。你想知道我对我妈妈做了什么吗？我慢慢告诉你吧。

我上一年级的时候，大概是不习惯吧。反正我在教室里坐不住，总觉得自己在幼儿园。我在教室里跑来跑去，不听老师讲课，也不做作业。老师跟我说了很多遍，我也没怎么变，老师就给我妈打电话了。然后我妈和老师合力纠正我。我不信服，所以比较调皮。我妈气得打我屁股，然后把自己锁在屋里让我仔细想想。

我躺在床上，用手摸着滚烫的屁股想着：哼，臭妈妈，打我屁股，我得想办法。我想不出好办法，就匆匆挠了挠头。突然看到书架上有一本书：不打不骂教育孩子的100种方法。哈哈，这本书是我妈买的，我没看过。我一起床，就拿起书翻了起来。看了好几页，单词不多。我决定用这本书来对付我妈妈。我走到书桌前，拿起一支铅笔和一张纸，歪歪扭扭地写着：妈妈，你为什么打我？你读过这本书吗？之后，我又躺在床上，想着妈妈看到这本书，看到我在纸上给她的留言会怎么想。想着想着居然睡着了。

当我醒来的时候，我看到妈妈坐在床边，静静地看着我。我刚要给我妈打电话，没想到我妈开口了：“孩子，你醒了，对不起，你说得对，我妈打你是不对的，我应该好好看看这本书，我们一起学习，我们谈点什么，你的小屁股还疼吗？”

我妈向我道歉了。这是我妈第一次跟我道歉。看来我的消息起作用了。我的心里充满了喜悦，我对妈妈大喊：“不疼，屁股不疼。”

哈哈，之后我妈就变了，不再打我小屁股了，和我成了好朋友。我也变了。我不仅不再在教室里跑来跑去，还成了班里的小干部。我不仅被评为“五好少年”，还被评为“升旗手”，不仅认真听讲，而且成绩优异。

我聪明吗？我学会了如何与母亲相处，如何管理自己。

【1】 【2】

【第4篇】如何管理和使用压岁钱作文500字-小学二年级作文

第一，压岁钱

什么是压岁钱？

我在网上发现了这个传说：古代有个叫“特殊”的小妖，每年30号晚上出来，专门摸一个睡着的孩子的额头。孩子被触动后，会发高烧，睡觉时说话，退烧时就变成痴呆疯癫的傻子。人们害怕来伤害自己的孩子，就彻夜开着灯，这叫“守护珍贵的东西”。

据说一家人为了防止“特殊”的侵扰，给孩子装了八枚铜币放在枕头上。半夜，她正要摸孩子的额头，突然爆出一道金光，尖叫着跑开了。于是人们纷纷效仿，在除夕夜用红纸把钱包起来，以保证孩子们的安全。所以人们把这种钱叫做“压岁钱”，“宝”和“老”是谐音，久而久之就叫做“压岁钱”。

每一次压岁钱都绑着童心。孩子们可以用它来买鞭炮、玩具、糖果和其他他们喜欢的东西。

压岁钱是长辈对孩子的祝福，祝他们平安，长大一岁。

二、压岁钱的管理方案

现在人们的生活越来越好，给孩子的压岁钱也越来越多。

这么多钱我该怎么办？虽然我很容易拿到钱，但是都是长辈辛苦挣来的，不会乱花！

我已经和父母讨论过了。第一步是把它们存起来用于业务，以后可能会用于以下费用：

1.用来购买学习用品。

2.买课外读物。

3.支付兴趣班学费。

4.我的差旅费。

5.爱心捐赠基金。

6.适量的零花钱。

7.剩下的就是我未来的高等教育基金了。

同学们，你们觉得我的计划怎么样？

【第5篇】如何减少车祸

每天都有许多关于车祸的新闻报道，无论是报纸、广播还是电视。车祸伤亡人数逐年上升，令人震惊。

其实车祸是可以避免的，因为根据调查，人为疏忽是车祸的主要原因。道路使用者应严格遵守交通规则，如司机不闯红灯、乘客系安全带、行人通过人行桥过马路等。司机必须有礼貌，驾驶良好，并时刻保持警惕。

政府应该严厉禁止违规道路使用者，如提高交通罚款或吊销驾驶执照，并为他们树立榜样。交通局要经常举办道路安全宣传活动，提高人们的道路安全意识。有关当局还应通过媒体或电视台或电台等各种渠道敦促司机小心驾驶。

减少交通事故的发生，需要道路使用者和各方的配合，否则，即使采取更多的措施，也是徒劳的。

【第6篇】如何对待陌生人_二年级看图写话200字

星期天早上，小明的父母去商场，家里只有小明一个人。

小明正在画画，这时他听到敲门声。小明问谁？只听门外有人回答：“我是你爸爸的朋友。”小明赶紧拿来一块小木板，放在门口。然后站在小木板上，从门镜往外看。小明心想，我从来没见过这个人。他是坏人怎么办？于是小明对门环说：“请留下你的名字和电话号码。我父亲很快就会回来，这样我就可以告诉他。”

小明没有给陌生人开门。

【第7篇】如何写日记

今天，我最担心的是写日记。因为，前天写了一篇文章，昨天也写了一篇，所以真的不知道写什么好。后来我妈告诉我：写一天中最右边的事，写最开心的事而没有最有意义的事，总之是最难忘的事。突然意识到这不是一本好日记？

【第8篇】《如何管理和使用压岁钱》作文300字-小学二年级作文

今年爸妈让我自己安排压岁钱。我该怎么办？

记得那一天，在杂志上看到“免费午餐”的捐赠，我决定捐点钱给那些因为家庭贫困而没钱吃营养午餐的朋友，希望他们能像我们一样快乐的长大。

第二，因为爸爸打球的时候扭伤了手，他总是让我给他按摩，但是我力气太小了，所以我决定给爸爸买个按摩器。

第三，我想给自己买一些新的文具，比如铅笔、橡皮、尺子等等。

而且最重要的是，我想给自己买书，包括让我学会写作文的作文书，让我发现自然奥秘的科普书，让我开怀大笑的漫画书，当然还有我最喜欢的公主书。

最后，我会把剩下的钱交给父母管理。这是我用压岁钱的打算。孩子们，你们呢？

【第9篇】小学二年级作文：如何是好

昨天我家狗半夜睡觉，突然哭得像哭一样，早上喂完还叫。我奇怪地问姐姐：“为什么叫它？”？姐姐说：“可能是想妈妈了吧。”。我又问妈妈：“小狗为什么叫？”？妈妈说：“小动物就像婴儿一样。他们需要和他们的母亲在一起。当他们离开母亲时，他们会想念他们的母亲。多跟它玩，跟它友好就不会叫了。”

我一定要关心小狗，陪它玩耍，不让它感到孤独，让它尽快熟悉我的家庭环境，成为我们家的一员。

【第10篇】如何面对紧张作文300字-小学二年级作文

紧张是人类的本能反应。当面对重要或不可控的事情时，我们难免会产生紧张情绪。有时候，这种情绪会给你带来一些压力，会让你发挥超出自己的能力，但有时候也会限制你的发挥能力，让你畏手畏脚。那么如何克服这种紧张呢？

首先要做的是对自己有信心，建立强大的内心世界。眼前的困难不足以让你害怕，所以你可以克服它。一些科学研究表明，积极的心理暗示会对结果产生积极的影响。你可以在开阔的地方对着空气大喊：‘你能行的！’增加你的自信，在你有了自信之后，你会更坚定地面对各种挑战。

然后就是注意力转移的方法。你必须学会转移注意力，以摆脱紧张的环境。比如参加比赛，可以思考比赛后的各种美好生活，或者参加面试，可以回忆以前的高考，缓解紧张情绪。也可以用异物，比如喝水，转动钢笔等等。

学会调整自己的情绪，让自己在最好的状态下迎接挑战，一定会有好的结果。

【第11篇】如何写日记作文100字-小学二年级作文

今天，我最担心的是写日记。因为，前天写了一篇文章，昨天也写了一篇，所以真的不知道写什么好。后来我妈告诉我：写一天中最右边的事，写最开心的事而没有最有意义的事，总之是最难忘的事。突然意识到这不是一本好日记？

内蒙古赤峰市八林右旗大板实验小学二年级九班3360吴应骑

【第12篇】如何培养小学生想象作文作文1600字-小学二年级作文

409814重庆酉阳南龙小学王桂彬

想象构图是人脑对已有的表象进行加工和改造后，用语言表达的创新形象。爱因斯坦说过：一切创造都始于创造性的想象。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，想象力概括了世间万物，促进进步，是知识的源泉。黑格尔在他的《美学》中指出，最杰出的艺术是想象力。想象力是创新的先导。没有想象力，就没有创新。世界上许多发明创造都来自科学家的想象。因此，在小学语文教学中，教师要善于挖掘教材中想象力的来源；捕捉和创造生活情境中的想象点，引导学生展开想象翅膀，大胆想象，养成想象习惯，从而提高想象作文的写作水平。

首先，捕捉场景，引导想象

想象作文毕竟是作文，它的题材来源于生活，也来源于其他作文。离开了生命之源，就没有了表象和感知，就没有了创造。想象会变成被动的水，干了就死了。因此，教师应始终引导学生广泛接触自然和社会，善于观察和分析身边的人、事、物，阅读课外书籍，丰富作文素材，增强理解力。特别是要人为地创造或捕捉一些场景，引导学生从各个方向、各个角度仔细观察、分析、思考，让学生从锅底抽一份工资，想象工资越烧越旺，产生各种稀奇古怪的想象。例如，晚上学习时，学生们正在专心做作业，突然一只蝴蝶飞进教室，在灯下跳舞。说“啊.太美了！”我立刻把学生的注意力吸引到蝴蝶身上，顿时教室沸腾了。我刚想气得停下来，突然灵机一动，向我走来。“这么漂亮的蝴蝶，它在这里干什么？为什么总喜欢在灯下飞？你想对它说什么……”之后同学们“叫”，说着说着。有人说：“它看到我们紧张地学习，就来给我们表演，让我们放松”；有的说：“是看我们是否重视学习”；有人说“是卖火柴的小女孩给我们讲她的故事”……真的很神奇。于是我顺势让学生把看到的，想到的，想说的一个个写下来，以《一只蝴蝶》或者《卖火柴的小女孩来了》为题，作为作文。很快，同学们写出了自己的大作，挠头咬笔的现象消失了，让人拍手称快。

另外，老师要时刻有意识地引导学生仔细观察眼前的一切，让学生想象它是什么样子。这是什么？他们会想象一些色彩丰富、构思奇妙的风景或图片。

第二，借助文字，拓宽想象力

教材中的课文由编辑根据学生的年龄特点、认知规律和学习能力精心挑选，是学生练习的范例。教材里有很多课文，只要我们仔细挖掘，一些故事和内容会给读者留下悬念，值得想象。比如第《穷人》课，故事以“桑娜开户”结尾，给人留下了想象的空间：他们后来的生活是怎样的？于是我让同学们以《桑娜夫妇收养西蒙的两个孩子之后》为题目，抓住故事主线和人物特征，继续写课文。有了这种想象的作文，学生就不受时间和空间的限制了。有了自己的思考，故事的发展就会在自己的想象中延伸。再比如：教完《世纪宝鼎》，让学生设计2008年北京奥运会吉祥物。按照《世纪宝鼎》课的表达方法，按照自己的思路，有条不紊地写出了“吉祥物”的艺术造型、文化内涵和艺术价值，以《吉祥物》为题。这些训练有助于激发学生积极参与和创造性灵感的兴趣。

第三，观察图形，让想象力

想象是以表象为基础的，而图形是表象的缩影，是人最直观的表象。同样的身材，不同的角度，不同的方向，可以产生不同的想象。教师经常引导学生从多个角度全方位仔细观察和想象一些简单的图形，可以培养学生的想象思维和逆向想象思维，拓宽想象空间。比如老师画一个“”，有的同学会认为是“0”，那么一个关于“0”的往事就会浮现在眼前；有人会想到一轮红日，或者几笔一画的向日葵。再比如：在一次考试中，我写了这样一篇作文：结合“、、、”等图形，然后生成想象，自己拟题目，写一篇想象作文。学生大胆想象设计，有的想象成汽车；有人想象未来的建筑；有些人想象桌子和椅子等等。这种想象是可以随意运行的，通过不断的训练，学生的想象思维和创新能力会逐渐提高。

第四，展望未来，想象未来

想象来源于现实生活，以解决问题为核心和线索，千方百计超越现实。往往小学生的想象力并不现实，却充满了神奇的色彩，对未来的生活充满了信心。我们的老师应该大胆鼓励学生展开理想的翅膀，让他们敢于描绘未来的蓝图，因为未来属于他们。没有好的想象，就没有新的创造，就没有好的现实。这种训练的内容包括对未来美好想象的憧憬，比如《20年后的》、《2040我们再相会》；解决问题的想象力，如《太空治癌医院》；对科学非凡发展的想象，如《寻找人体黑匣子》。想象力极具创造力和挑战性。在训练中，由于孩子的想象力不同于成人，教师要充分肯定孩子的创造力，并在适当的时候提出参考意见。

第五，改变角度，换位想象

世界很大，没有惊喜。从不同的角度、不同的取向、不同的观点、不同的态度去观察、思考、探索同一个事物，有时会产生不可思议的惊喜。可以说“看着山脊的一边变成一座山峰，距离就不一样了。”比如教完《我的战友邱少云》，我给了一个作文题目《假如我是……》。要求学生转变视角，设定自己的情境，把自己当成文本中的秋或“我”，从不同的角度描述自己当时的心理活动和想象。比如学生对学校有什么建议，可以写《假如我是校长》，用不同的观点有不同的想象。因此，教师应在教学或日常生活中有意识地引导学生想象换位，这可以增强学生的认知感。

陶行知先生说：“任何地方都是创造的场所，每一天都是创造的时间，每个人都是有创造力的人。”只要我们的老师经常下意识地引导我们，学生的想象力就会越来越丰富，创造力也会不断提高。

【第13篇】如何活到一百岁

每个人都想健康长寿！可是，怎么才能活到现在呢？我觉得首先要有一个良好的心态去面对各种事情；然后多吃蔬菜水果，不要挑食，坚持运动；做任何事都不能三天打鱼两天晒网；要养成良好的生活习惯和学习习惯，持之以恒；团结友爱，多帮助别人；懂得回报，有一颗感恩的心；最重要的是诚实、守信、守时。

我想如果每个人都能做到以上几点，那么他就会健康，活到一百岁！

【第14篇】如何是好作文100字-小学二年级作文

昨天我家狗半夜睡觉，突然哭得像哭一样，早上喂完还叫。我奇怪地问姐姐：“为什么叫它？”？姐姐说：“可能是想妈妈了吧。”。我又问妈妈：“小狗为什么叫？”？妈妈说：“小动物就像婴儿一样。他们需要和他们的母亲在一起。当他们离开母亲时，他们会想念他们的母亲。多跟它玩，跟它友好就不会叫了。”

我一定要关心小狗，陪它玩耍，不让它感到孤独，让它尽快熟悉我的家庭环境，成为我们家的一员。

小学其他年级同类作文

教你如何写

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得好，但需要一双“明亮的眼睛”才能让它翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇以“幸福和我们的思维方式”为主题的作文，名叫张文《蒙着黑纱的幸福》，非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符分隔几个不相关的名词，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示张文的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如张文命名为《哀痛者 ? 幸福者》，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

（六年级，1900字）

如何制止乱扔碎纸现象

废纸，碎纸，我们每天都能看到。大家都讨厌这些生活垃圾。但是我们不知道这些论文都是无意识的浪费！

一张纸来之不易，我们却不珍惜。写作业的时候纸是最浪费的：有时候，写错一个字，就浪费了一张没用过的纸。但是这个时候，我们不知道这是一个不好的浪费现象。这不仅浪费资源，而且破坏环境。其实写错别字是必然的。但是如果认真写，错别字会减少或者避免。众所周知，纸是由木头制成的，浪费纸就是浪费树。不说别的，就拿我们班来说吧。每天都有很多废纸，无法清理。无论班主任怎么问，都不管用。撕纸的坏习惯我们改不了！

我觉得要阻止别人乱扔纸屑，我必须先做到：

1保证你不扔废纸；

2看到别人浪费纸张，要敢于发言，敢于批评；

如果非要撕纸，用完后可以用书夹当废品卖，既保护了环境，又赚了零花钱，一举两得。

如果，我的意思是，如果我们每个人每天浪费一张纸，中国最终将浪费13亿多张纸和1000多棵树。相反，如果我们每天节约一张纸，一年就能保护100多棵树360天！

朋友们，行动起来！让我们节约纸张！节约纸张就是节约资源。

(指导老师：刘

会员付费投稿，禁止转载，违者必究！

（五年级作文，）

如何计算行星的相位角度

虽然我们在地球上，但是天空中很多恒星的运动变化，彼此磁场的干扰等等，都在不自觉的诱导我们在地球上。当然，最明显的感应是最近的月亮。月球在自转、公转、缓慢变位的过程中，与地球磁场有明显的感应，带来了潮汐的涨落以及随之而来的一切生态变化。所以就占星术而言，我们非常重视恒星的位置。我们相信此刻天空中恒星的变化会影响下一刻生命的进化。事实上，通过一个人出生时星星在天空的位置和星星之间的排列角度来预测婴儿的性格和生活命运的准确性确实是相当高的。

从地球上观察宇宙，我们会觉得太阳等恒星都在绕地球运行，它们也有固定的轨道。虽然每颗恒星的轨道大小和离地球的距离不同，但这些轨道几乎在同一个平面上。在占星学中，我们把这个有运动恒星的平面圆形轨道分成十二个方向，每个方向都被赋予一个星座名。因此，我们可以很容易地在360度的圆形星图上标记一个人出生时的星位。所以所谓“金星在白羊座29度”“月亮在天秤座28度”…，其实代表了他出生时金星和月亮运行的位置。

由于十二个星座代表十二个方向，每个星座象征一个方位坐标，各占30度。另外，方位坐标的顺序从白羊座开始，依次是金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、双鱼座，然后是白羊座。因此，我们可以很容易地计算出恒星之间的角度。

比如你知道双子座29度的金星和狮子座14度的月亮之间的距离吗？既然双子座30度结束了，那么巨蟹座然后狮子座，那么两颗星的距离是这样的：双子座30度-双子座29度，巨蟹座方位占30度，狮子座方位占14度=45度。所以这个例子中的金星和月亮是45度相隔，换句话说，相互之间是45度相位关系。很简单吧？你学会了吗？

在占星学中，很多角度都有其特殊的意义，会对个体的人格和命运产生潜移默化的影响。但就我个人而言，我只特别关注0度交会阶段、60度调和阶段、90度罚分阶段、120度平滑阶段和180度对冲阶段。如果你的出生画面中有上面提到的星星之间的排列角度关系，它所带来的性格色彩和命运影响是非常明显的。其中：

120度和60度：都是很好的相位角，这意味着恒星之间有很好的磁场感应，但60度的感应稍弱。所以，你出生在这种天空下，自然很容易发挥这两颗星星所象征的正能量和特质。这两个方面暗示你性格中受欢迎和被欣赏的部分也是你的天赋。当然，好的表现很容易吸引到高尚的人、帮助和机会，这样我们才能知道适合你人生的发展方向。在上一期的电子快讯中，我们提到了适合个人的幸运色，应该从这里开始。如果你出生图中的月亮和其他星星的关系是120度或者60度，那么你可以多穿点月亮象征的银色、乳白色、绿色，这样你就可以时刻提醒自己，让自己充分发挥月亮在自然界的好的一面，保证好运。

180度：是所谓的烂角之一。在圆形平面轨道上，如果两颗恒星要形成180度的远距离相对位置，大多数会出现以下六种情况——

一颗星在白羊座，一颗在天秤座：让你在“利己”和“利人”之间纠结。

一颗星在金牛座，一颗在天蝎座：让你在“物质占有”和“资源共享”之间纠结。

一颗星在双子座，一颗在射手座：让你在“信息的普及性、广度和多样性”和“智力的高低、深度和探索”之间纠结。

一颗星在巨蟹座，一颗在摩羯座：让你在“温暖与家庭”和“教条与事业”之间纠结。

一颗星在狮子座，一颗在水瓶座，让你在“自尊与自我表现”和“走进大众，集体创造”之间纠结。

一颗星在处女座，一颗在双鱼座：让你在“外在服务与义务劳动”和“精神奉献与自愿牺牲”之间挣扎。

如果你的星盘有一个180度的相位，你的内心往往会充满冲突、挣扎、矛盾，像跷跷板一样拉开距离、荡来荡去。所以，努力在它们之间找到平衡，会成为你人生的一课。一旦能达到一个平衡点，就是生命成长的时候了。

90度：又是一个所谓的烂角。星盘里有这方面的人会缺少一些天赋。你可能知道开车好不需要紧张，但你就是抑制不住自己的紧张；你可能知道投资股票之前要先收集信息，但无论如何操作，都容易陷入困境；你可能知道你需要控制做饭的温度，但是看到火就害怕，更别说处理好了；你可能想把文章写好，但是很难写，表达不好。以上类似情况都是由于星盘中的90度相位。你很清楚自己在这方面缺乏个性或先天能力，但不容易调整和纠正。我们能做的就是把注意力转移到我们天生擅长的领域(即星盘上显示120度和60度的领域)。

0度：指两颗星(甚至是多颗星)彼此靠近。这种情况经常发生在你的出生图中，两颗星星(或更多的星星)落在同一个星座上。所以你的性格会受到这个星座的很大影响。

另一方面，大多数恒星不仅仅是0度、90度、120度或180度。所以，当我们从相位的角度来判断一个人的性格或事件时，通常会允许有细微的误差。就以上四个角度而言，我个人喜欢把公差设置在8度以内。因此：

如果两颗星互在0-8度范围内，则可视为0度。

如果两颗恒星彼此在82-98度范围内，则可视为90度。

如果两颗恒星相距在112-128度范围内，则可视为120度。

如果两颗恒星相距在172-188度以内，则可视为180度。

原则上，角度越精确，感应力越大。所以当两者都视为90度时，92度的感应会比98度的感应更强。

如果你想知道你的出生星图中有哪些相位角，以及它们对你个人运势的影响，那么更容易去特定的网站，免费下载你的出生星图，根据星图中的线条颜色，轻松判断相关信息。关于这部分，我们在26期教过你。有兴趣想快速算命的可以回去看看那期的内容。

如果你已经学会了如何计算恒星之间的角度，也许，你可以试着从其他例子中得出推论，找出2002年木星和土星的位置，然后计算它们离你出生盘上的每颗恒星有多远。上面有没有提到四个重要的相位关系？再买本书对比一下，看看有了这些视角你会怎么样。这样，你就可以帮助自己计算明年的财富，成为自己的心理咨询师。

新疆阿勒泰六年级：郭

（六年级，1600字）