排球训练二年级作文

【第1篇】打排球作文200字-小学二年级作文

今天，我和哥哥一起打排球。

排球是一个充气的气球。首先我哥发球，他哥一巴掌把球打过来，慢慢向我飘来。我猛地一拍球，球飘向他哥哥。玩了很久，我和哥哥累得汗流浃背，还是输赢不了。

突然，哥哥给了我一个“干净的网球”。我赶紧跑过去救球，但是球太低了，我扑倒在地上。这场比赛我输了。我和哥哥厌倦了bxl，双方都要求停止比赛。

我和哥哥玩得很开心！

樟树实验小学二年级杨竣羽

【第2篇】我学会了打排球作文500字-小学二年级作文

上周在体育课上，我学会了打排球，我从打排球中获得了很多乐趣。

那天，我们兴高采烈地打着排球来到操场，随着一阵下课铃声，体育课开始了。全队结束后，体育老师蔡老师开始给我们讲解把球放到网上的姿势。双手掌心交叉，看着对方球击出时，可以将球拱起来放到网上。当你投球时，你不能伸出手指。我觉得老师的示范动作好像很简单，但我从来没有做到目的。抱了几次总是抱不好。我觉得太难了！我开始退缩了。老师好像看出了我的心思，走过来对我说：“别灰心，来，我教你！”经过老师的手把手指导，我成功了。

然后，老师教我们怎么垫球。他让我们伸开双脚，蹲下，手和身体保持45度。然后用脚的弹性把球垫起来。一开始我按照老师的指示垫了两三次球，球不听我的。它要么被举起来，要么从我手中逃脱。我无法从另一边捡球。有时候，为了救球，我不得不带着球跑一大圈.我开始怀疑自己的能力，又想放弃了。这时老师看到了，对我说：“把球放上去，不要往边上！”我看到了老师的示范手势，我明白我努力的方向不对。我记得这一点，按照老师的指示，每一个动作都认真做，排球越好越好。排球在我和同学之间飞。最后65招我考了个不错的成绩。

我学会了打排球，我发现排球很有趣。

【第3篇】打排球作文200字-小学二年级作文

今天，我和哥哥一起打排球。

排球是一个充气的气球。首先我哥发球，他哥一巴掌把球打过来，慢慢向我飘来。我猛地一拍球，球飘向他哥哥。玩了很久，我和哥哥累得汗流浃背，还是输赢不了。

突然，哥哥给了我一个“干净的网球”。我赶紧跑过去救球，但是球太低了，我扑倒在地上。这场比赛我输了。我和哥哥厌倦了bxl，双方都要求停止比赛。

我和哥哥玩得很开心！

樟树实验小学二年级杨竣羽

小学其他年级同类作文

一场精彩的排球赛

我们学校每学期都举行一些体育比赛。上学期，我们举行了一场篮球比赛。在我们班所有队员的努力下，我们班的队员一路过关斩将，最终获得了全年第一。今年六年级上学期，我们会有一场略显陌生的排球比赛。

为了迎接排球比赛，我班积极备战，最终挑选了一批技术过硬的同学组成排球队成员。他们每天都在勤奋练习，但技能还是略逊于其他班。经过两天的比赛，他们输了两场，赢了一场，已经错过了总决赛。他们能否夺回最后一张脸，取决于今天下午的最后一场战斗。

随着裁判的哨声，我们与二班的比赛开始了。首先，我班的同学发球，只看到排球在空中划过一个非常漂亮的弧线，然后落到对方球场。另一名球员迅速将球扑出网外。我们的球员很快反击，打得很狠。排球牢牢地粘在对方的球场上，我班的拉拉队迅速爆发出惊喜的欢呼声。我班暂时领先。之后就是艰苦的拉锯战。双方玩家必须技术熟练，经验丰富，运气好才能赢一局。最后我们班先赢了25个球，第一局占了上风。

形式好像在第二局就反了。对方球员越来越勇敢，轻松把我们过去打的球抢回来。然而，我们的球员似乎逐渐失去了主动权。有时候一个球掉了，前面队员不扑球，后面队员不击球。排球牢牢卡在两人之间的空白区域。急于看比赛的同学跺跺脚，球却打在了网上，出界，发球失误。最后我们班在不利的情况下把领先的位置让给了二班。

第三场比赛开始了。在这场比赛中，按照规定，谁先赢得十五个球，谁就赢得这场比赛的整体胜利！我看到双方的球员都有迎接挑战的精神。二班的学生先发球。你看，球飞的轨迹很低，差点擦着网线，但是打不过我们班技术好的选手。球被大力回击，带动记分板翻了一页。对方没有示弱，马上砍了一分。这时真正的比赛才刚刚开始，双方球员都已经尽了最大的努力，心中的必胜信念在对方的球场上用球留下了一个又一个的伤疤。我们逐渐占了上风。二班看到情况不对，就想出了一个非常幸运的——的招数。他们打了一个球，球飞过网，击中了我们的网脚。这时裁判宣布二班得分。有了这个发球技术，我们之间的比分很快变成了13: 13，情况变得很严重。对方球员扔球用力打，但这次角度更低，球直接飞到网面，砰的一声弹回到地上，我们班又赢了一个宝贵的分。离大获全胜只差一球。我们班的队员打得更认真了。这次发球的人是张云川，我班的体育王子。他也是我最好的朋友，我心里为他流汗。我看见他把球扔得很稳，然后用力打了一下。对方努力化解。我们的队员接到球后回击。他们不敢马虎。天上飞的球扣着观众的心弦，球飞向对手的球场，越来越近！球和地面只有一点距离。加油！加油！平时两三秒就过去了。现在怎么这么难？终于，我们听到了优美的声音“啪”！接下来是海啸般的欢呼：“胜利！”“太好了！”“终于赢了！”学生们把我们班的运动员挤进教室，我们在教室里大声欢呼，让全校师生都能听到我们胜利的喜悦呐喊。

虽然目前总比分是两负两胜，虽然我们错过了总决赛，但这段时间的精彩、开心、胜利才是对我们最大的回报。

四川省南充市大北街小学六年级：罗玉凤

（六年级，1300字）

练习打排球600字

因为学校要打排球，为了在比赛中取得更好的成绩，洪老师要求我们不仅要在学校练习，还要在家里和父母一起练习。

晚上，我完成了老师布置的作业，看了看手表。八点之前，我拿出排球和父母一起练。但是你和谁一起练习呢？要不你先跟你妈练？我从我妈妈那里听说她过去排球打得很好。练了一段时间，发现我妈玩的并不太用力，可能是因为练的时间不长。于是，我决定用我打它，我妈接住，然后扔过去的方法。我练了一段时间，想看看三分钟能打几下。“三！两个！一！准备好！开始！”有了爸爸的命令，我们立刻打了起来。但是又暴露出一个新问题：妈妈的接球速度太慢，三分钟后居然打了45下，有点太少了！我们又试了一次。虽然这次我妈的速度提高了，但是最后也只有五十九次，还是太少了。不，我们必须改变人们。我决定和我爸打一架。爸爸很机智。我相信我和他会创造一个好的结果。在练习中我发现父亲不仅投得准，还能接住一些我没打好的球。看来我父亲真的是个不错的人选。于是，我们又试了一次，果然进步很大，打到76次。比以前强十七倍！我们都很开心。

但是我妈还是觉得不够，因为我们去年最好的成绩是127次！所以一定要努力打破之前的记录。相信我，我们会做到的，你等着瞧吧！

（小学五年级，）

残运会排球赛观后感

今天我起的很早，很开心的跑去学校，因为今天我们要去看一场不一样的残疾人运动会——。我一进教室，就听到学生们议论纷纷。有人说：“运动员都是残疾人。那他们会怎么打排球呢？”马上有人附了个声音：“对，对！听说这次比赛是坐式排球赛。你会坐轮椅玩吗？”还有人说：“不行，轮椅上的轮子要两只手才能操作，没时间接球。”……老师的声音打断了我们的讨论，该出发了，于是我们带着各种问题上了校车，期待着即将到来的比赛。

不一会儿，我们来到了残奥会主体育场黄龙体育中心的西湖体育馆。进入体育场后，我们落座，耐心地期待着比赛的开始。几分钟后，运动员开始比赛。他们中的一些人只有一条腿，所以他们互相支撑，整齐地排列在一起。全体观众热烈鼓掌。随着哨声响起，比赛正式开始。所有的运动员都坐在地上。我心想：“原来坐式排球是在地上打！我还以为要坐轮椅玩呢！好惊喜！”

第一场是浙江vs云南，因为我是浙江人，自然要为浙江加油！比赛一开始，球场突然静了下来，大家都目不转睛地盯着球场，生怕错过精彩的瞬间。看，竞争多激烈啊！浙江队的球员在自己的球场上传球，试图迷惑对手。其中一名球员突然向前弯下腰，伸出手来，用力扣杀了对方。因为球来的太突然，云南队惊慌失措，不知所措，但他们的反应也很快。有些球员本能地向后靠，伸出长臂去抓排球，但失败了：有些球员离球太远，拿不起来。在这个关键时刻，其中一名队员用手抓住，在光滑的地面上滑了出去。最后，台下的同学看到这一幕，都为云南队欢呼雀跃。浙江队落后很多。虽然他们有残疾，但是他们和我们一样强壮，永远不会因为身体不便而放弃！浙江队的运动员很努力，慢慢赶上了比分。他们得分拍手的那一幕让我特别感动：他们围在一起，肩膀扛着，手一个一个放在一起，互相鼓励。充满了球员们的梦想和汗水。运动员们为今天的时刻努力工作。他们付出的是无法想象的。他们训练的时候出了多少汗！比起残疾运动员，我们有健全的身体，但不一定比他们强！我们没有经历过他们生活的艰辛，我们只看到了他们身体上的缺陷！但是他们通过自己的努力证明了，残疾人可以像正常人一样追求自己的幸福和荣耀！有时候遇到挫折就逃避，遇到困难就退缩。与他们相比，我们感到自卑。所以要学习他们的进取品质，学习他们的毅力，学习他们的钢铁意志！浙江队虽然最后输了，但是没有遗憾吧？他们付出了，努力了。他们值得尊敬和钦佩，他们是我们的榜样！

比赛结束后，我坐在校车上，准备回学校。我在脑海里记住了《我们都一样》的旋律，在心里，他们为我树立了新的榜样。

（六年级作文，）