介绍自已二年级作文

【第1篇】小学二年级作文：自已为是

早上阳光明媚，思毛觉得无聊，就叫八宝粥去武术馆练腿。

八宝粥拿了块木板，思毛把腿翘起来。思茅自以为是地说：“再加。”。八宝粥又赶紧拿了几块上架。四根头发又把腿竖起来了。当他得意洋洋时，他的裤子发出嘶嘶声裂开了。思茅脸色大变，吞吞吐吐地说：“别加了。”。

八宝粥奇怪地问：“你怎么了？”他脸红了，说：“没事”。

“你怎么了？”四毛也没回答，捂着屁股赶紧跑回家。

八宝粥原来是他裤子裂了。八宝粥对自己说：自作自受，自以为是，活该！

小学其他年级同类作文

让自已活得光彩有力

让自己活得精彩有力

甘肃临泽张庄小学五年级张国辉

今天我们学习了一天《触摸春天》，知道沉默是热爱生活的人。

她虽然双目失明，但依然热爱生活，用心感受春天的美好，为自己创造一个五彩缤纷的世界。而那些遇到不开心就自杀的人，完全不如安静。就在刚才，我从新闻上看到一个身材完美，长相漂亮的大学妹子，因为男朋友玩她而无法释怀。她上了自己家的楼顶，哭了十分钟，然后从楼顶跳了下来，就走进了死胡同。她是不是比安静更痛苦？不，她不珍惜自己的生命。

我家楼下有个叔叔，和安静一样热爱生活。他的腿因为一次事故被截肢了，但他没有放弃自己的生命。学会了自己动手修家电，后来在楼下开了一家修理店！现在他还在我家楼下帮人修家电，靠自己的双线生意赚了不少钱。

还有一个叫黄美莲的女人，从小就患有脑瘫。得这种病的人会失去平衡，手脚经常动，嘴里经常念叨含糊不清的话，看起来很奇怪。根据她的病情，医生判定她活不到6岁。在普通人眼里，她根本没有未来和幸福，但她坚强地活了下来，并以顽强的意志努力提高自己的语言能力，最终考上了美国著名的加州大学，获得了艺术博士学位。

希望大家：不要因为一个小挫折就放弃自己的人生；不要因为身体有缺陷而摔倒。经得起上帝的考验，热爱生活，让自己活得精彩有力。

指导员：张

（四年级，900字）

我为自已鼓掌

掌声是一种激励，是一种情感的表达。在每个人的成长过程中，都为同学、老师、朋友、英雄拍过很多次手。但是今天，我无论如何都要给自己一只大手，代表着我的成功和喜悦！

那天天气很好，万里无云。在这美好的一天，我做了一件大事，给父亲省了三四百块钱。整件事的来龙去脉，等我慢慢来。

早在上周，父亲就突发奇想，要看我们的新家住在更低的地方(三楼)，于是开始自己洗车。每次可以省十几二十块！于是我自己洗车。虽然这是个好主意，但却引起了麻烦。也许当你洗车的时候，当你冲洗自己的时候，让一些水进入其中。第二天早上，爸爸准备开车去广州上班，遥控器打不开门，爸爸只好挤公交。这只能算是麻烦的开始，更多的麻烦还在后面。爸爸原本以为门打不开只是因为遥控器没电了，于是爸爸周三从广州的家里带回来一个和原车配套的全新遥控器，没想到，新遥控器打不开门！是鬼。爸爸想尽一切办法直接用钥匙开门。他打不开门！爸爸想了想。最后，借助互联网，他想出了两个解决办法：1。用软布包裹一块石头，砸碎车门玻璃，爬上车，打开车门内的防抱死装置，打开车门，然后开车去修理厂。2.从汽车后行李箱上拆下盖板，爬进一个长约20厘米、宽约10厘米的小洞，打开车门。第一种方法不行。爸爸说要几百块。简直是浪费。第二种方法也很难。后备箱的开口太小了。但是，爸爸还是决定试试，因为他首先想到的是我，他一直对我有信心。

第二天早上，爸爸给妈妈打电话，让我下楼开始行动。在楼下的电梯里，我既兴奋又不安。激动的是，我要接下一个重要而艰巨的工作；为什么紧张？因为怕上了一半就出不来了。我怕洞太小屁股那么大。并不是我走到一半就想进或者退。我左右为难。

第一次爬的时候吓出一身冷汗，手脚都在抖。试过之后就放弃了。第二次，我冷静了很多，至少手脚不再抖了，但是因为经验不足没有成功。第三次鼓起勇气，像初生牛犊不怕虎。我先伸手，然后给了他路线，然后扭了扭身子，但是扭了一大半身子之后，居然慢慢的扭了进去！我松了一口气，心里的一块石头砰的一声掉在了地上。奏效了！我从里面打开门，站了出来。此时此刻，我就像一个伟大的英雄，一个成功的人。远处传来鼓掌声，我看到父亲在鼓掌，还对我竖起大拇指。我忍不住为自己鼓掌，winner的笑容出现在我的脸上。

为自己鼓掌，让自己自信，为自己鼓掌，让生活充满阳光和微笑。为自己鼓掌！

（五年级，1100字）

说说我自已

嗨！大家好！我叫林？8岁，是个开朗的女孩。我在揭阳实验小学三年级。

我有黑色闪亮的短发，弯弯的眉毛下有一双会说话的大眼睛。高鼻子，小嘴，一排洁白整齐的牙齿。

我有很多爱好，比如体育、艺术、舞蹈和写作。但我最喜欢的是艺术。

我有一个优点，就是乐于助人。

就说昨天吧！我们班一个女生玩的时候摔了一个？手脚流血。我马上带她去医务室，医务室的老师用红药水擦了擦，治好了她。我问她：“你还疼吗？”她说：“不疼，谢谢。”我不好意思的说：“这没什么。”

这就是我，一个乐于助人的人。

（四年级，200字）