二年级办法作文

【第1篇】想办法作文200字-小学二年级作文

一天，阳光明媚，蓝天上漂浮着棉花一样的白云。小鸡和小鸭子一起出去玩。去河边。当小鸭子看到河对岸有很多好玩的东西时，他对小鸡说：“我们去河对岸玩吧！”小鸡说：“我不会游泳！我该怎么办？河水这么急？”小鸭子说让我看起来像个样子。

小鸭子歪着头，瞪得大大的，摸着后脑勺想了很久，终于想出了一个好办法。小鸭子从草丛中找到了一块小木板。小鸭子把板子放到河里，让鸡坐在上面。这只小鸭子和他一起游过了河。

在河的另一边，小鸡对小鸭子说：“小鸭子，你真棒！谢谢。”

【第2篇】有办法的叔叔

一天，王叔叔和李叔叔推着砖头、石头和沙子盖了一栋小房子。

然而，前面的台阶挡住了他们的路。两个叔叔在担心怎么办的时候，突然灵光一闪。与此同时，他们想到了一个好主意，异口同声地说：“去找铁板或木板架桥，不要上去。”之后两个人都笑得很开心。于是他们找了一个铁板，放在台阶上，然后沿着铁板把大车往上推，推啊推，推到一半就累得满头大汗。看前面马上就要到了，于是两个人咬着牙推了上去，啊！终于推到了最后。两人终于松了一口气，欢呼吹口哨。

【第3篇】小学二年级作文:谁的办法好？

一天，大象叔叔安排了一个任务：让熊、猪和猴子试着去林场带回一些木头。

当他来到林场时，熊认为他有最大的力量。他捡起那根又长又圆的木头，捡起来就走了。猪看见了，心想：“小熊的力气好大啊！我没有那么大的力气，但是我的鼻子很硬，可以在拱门上行走。这一次，让我鼻子干活！”于是，小猪拼命拱木头。这时，小猴子还是没有动手。他看到熊扛着木头，累得没走几步就汗流浃背。然后他看着猪拱，呼哧呼哧，看到这一幕，小猴子看了一下，心想：“有什么办法可以轻松省力？”突然，它发现旁边有一条小河。它眼珠一转，拍了拍额头，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻绳，把木头的一端绑好，把圆木头推进了水里。木头沿着河流慢慢向下游漂去，小猴子朝着森林深处走去，一边哼着歌，一边轻松地抓着绳子。

结果小猴子很快运了很多木头，得到了大象叔叔的称赞。大家竖起大拇指，称赞小猴子肯动脑。这是最好的办法！

【第4篇】读《植物妈妈有办法》有感

今天翻开课本仔细看了《植物妈妈有办法》，收获很大。

书上说：植物妈妈有很多方法。看了才知道。比如蒲公英靠风传播种子；苍耳通过动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠鸟类吃种子然后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳撒播种子；柳絮随风散播种子。所以我知道种的方法很多，各有千秋。除了成本增加，它们还会避雨挡风，防止各种动物对它们的伤害。真的让我大开眼界，获得了新的知识。

看了这篇课文，我知道：自然界的植物多聪明啊！他们可以通过各种方式传播种子，在不同的环境中生存和成长。我们应该爱护环境，珍惜每一株植物。它们吸收有害物质并释放氧气来保持我们的健康。我想成为一名环保的小卫士，让大自然更加美丽和清洁。让我们在安静的环境中学习生活，学习更多的技能，让爸爸妈妈脸上挂着甜甜的笑容。

【第5篇】二年级作文看图写话200字 还是大象伯伯的办法好

一天，猪和熊在大树下踢足球。小白猪不小心把足球踢到了树枝上。小熊说：我们赶紧干点什么吧。”小白猪说，“我来摇树，让球掉下来。”熊说，“好吧，试试看。”小白猪开始摇晃，但是树没有动。熊急了，说：“我试试砍树。"

“不可能。”小白猪反对。“为什么？”熊好奇地问。小白猪说：“虽然我们的球踢到了树，但我们伤不到小树！”这时，大象叔叔来了，小猪和熊告诉大象叔叔，他们正在试图拿到球。大象叔叔说：“我来帮你。”然后，大象叔叔用他的长鼻子吸着球，把足球拿了下来。小白猪和小熊跳起来说：“这样对大象叔叔更好。”

【第6篇】谁的办法好

有一天，小猴子、小猪和小熊比谁聪明。小熊说：“那我们就比较一下，运输木材吧。”小猴子和小猪都惊呆了。他们都想知道为什么他们必须运输木材。就在他们想的时候，熊已经带来了三块木头。他喊道：“快点，快点，我还在等你运木头呢。”他们意识到熊已经准备好开始比赛了。小猴子和小猪跑得很快，和他竞争运木头。小猴子、小猪和小熊各有一块木头。小熊带着木头走了。他累了，气喘吁吁，汗流浃背，才走远。小猪觉得我没熊壮，只能推木头。小猪把木头往前推，但是没走多远，小猪太累了，没力气再往后退。猴子没那么笨。他把木头放在河里，拿了一根麻绳，一根绑在木头上，一根绑在自己身上，沿着河轻快地拉到底。小熊和小猪面面相觑，目瞪口呆。他们都问自己为什么我没有想到这个聪明的办法。木头放在河里会浮在水面上，水会往低处流。只要把木头放在河的上游，用绳子绑好，防止漂走，这样岸上的小猴子就可以轻而易举地移动木头。所以，我们做事情的时候，不仅要用蛮力，还要借助周围的事物，用大脑帮助我们成功。

【第7篇】好办法作文100字-小学二年级作文

一个阳光明媚的下午，小猴子、小猪和小熊无事可做，决定举行一场木材运输比赛。

他们每人砍下一根树干，然后开始比赛。我看见那只猴子用绳子绑在树干上。凭借水的浮力，它像离弦的箭一样奔向终点。猪用鼻子慢慢地停下来。起初，熊跑着搬木头，但后来他的脚疼了，他不得不慢慢地走。

当熊和小猪筋疲力尽地到达终点线时，猴子已经在草坪上睡着了。

讲师：余科

【第8篇】困难出办法作文400字-小学二年级作文

人在生活中会遇到很多困难。你选择勇敢挑战吗？还是害怕隐藏？我选择的是勇敢挑战，克服困难，勇往直前。

我记得去年是一个炎热的暑假。我父母带我去杜诗玩。我们必须通过一座电缆桥才能到达对面的景点。当我们走上电缆桥时，我害怕地尖叫道：“啊！妈妈，我害怕！”我全身不停地颤抖，说：“妈妈，我们不要走下桥，我们绕道吧。”这就是为什么我妈劝我说“遇到困难要冷静，努力克服这个‘胆小鬼’”。这是我又对妈妈说的：“这座桥摇摇晃晃，我怕它会倒。”这是我父亲对我说的：“这不是和走在电缆桥上一样吗？”想了想，觉得爸爸说的有道理。我先用手握住两边的铁棍，小心翼翼地走着。经过不断的尝试，我并不害怕，最终战胜了这个“懦夫”后来我大步向前走，第一个到达景区。我成功了。

通过这件事，我明白了：遇到困难要冷静，不要着急，努力克服。同学们，如果你按照我的方式去尝试，你会成功的。

河北省保定市涿州市西定小学二年级：号赵石

【第9篇】这个办法真好作文300字-小学二年级作文

这个方法真好

赵肖

白玉路二年级三班

今天，熊觉得他的房子太旧了，决定再盖一栋木屋。听到这个消息后，小猪和猴子急忙去帮忙。熊很强壮，他立即开始搬运木头。小猪看到小熊搬木头，觉得很费劲。突然，一辆大卡车载着很多木头驶过。小猪说：“对，我可以推木头让它滚。”说完，猪马上就行动了。小猴子觉得小熊的方法太费劲了，而小猪的方法挺好的，但是这样弯腰会引起腰酸背痛。猴子看到一条小河正好从熊家门口流过，心想，如果我把木头当船，我就坐在上面，木头沿着河漂到熊家门口，岂不是节省能源？小猴子把这个方法告诉了小猪和小熊，大家都觉得真的很好。他们只是把木头一根根运到小熊家，又快又省力。你看，小猴子很聪明！

讲师：廖善虎

【第10篇】有关植物的作文400字 植物妈妈有办法

有关植物的作文400字 植物妈妈有办法

如果一个孩子长大了，他必须和他的母亲说再见。牛马有脚，鸟有翅膀，植物如何旅行？

蒲公英妈妈已经准备好了！你看，她把一个绒球降落伞放在婴儿身上。风叔一吹，蒲公英种子就要去四海安家了！

嘿，那是什么植物？我忍不住上前仔细观看。原来豌豆妈妈要把宝宝送走了。这时，孙公公笑着出来帮忙。他让豌豆妈妈闪闪发光。“啪，啪，啪”，那是什么声音？原来豆宝迫不及待想搞清楚。他们从母亲身边溜走了。

就在我看不见的时候，突然，一只可爱的小兔子从我身边跑过。咦，为什么它背上挂着那么多绿色的小刺？仔细一看就能看清楚。原来淘气的小苍耳正在享受免费旅行的高级待遇！苍耳为什么免费旅游？原来它身上长满了小刺，只要小动物经过它身边，它就会钩住小动物。小动物会一直说：“好痒！痒！”带他们去各个方向。

不同的植物有自己独特的方法，不信你仔细看。那里有很多知识，粗心的孩子是得不到的。

【第11篇】读《植物妈妈有办法》有感400字

今天翻开课本仔细看了《植物妈妈有办法》，收获很大。

书上说：植物妈妈有很多方法。看了才知道。比如蒲公英靠风传播种子；苍耳通过动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳传播种子；椰子靠海水传播种子；石榴、樱桃等植物靠鸟类吃种子然后排除粪便传播种子；凤仙花靠太阳撒播种子；柳絮随风散播种子。所以我知道种的方法很多，各有千秋。除了成本增加，它们还会避雨挡风，防止各种动物对它们的伤害。真的让我大开眼界，获得了新的知识。

看了这篇课文，我知道：自然界的植物多聪明啊！他们可以通过各种方式传播种子，在不同的环境中生存和成长。我们应该爱护环境，珍惜每一株植物。它们吸收有害物质并释放氧气来保持我们的健康。我想成为一名环保的小卫士，让大自然更加美丽和清洁。让我们在安静的环境中学习生活，学习更多的技能，让爸爸妈妈脸上挂着甜甜的笑容。

【第12篇】拯救绿萝_关于解决办法的作文250字

为了让沉闷的房间多一点生气和绿色，我妈买了一瓶水培绿萝卜放在一个小电脑桌上。绿萝卜长在水里。透明玻璃瓶底小，肚子大，有水，用塑料夹子夹住青萝卜的厚叶粗茎。

然而，仅仅三天后，绿萝卜的根变黑了，水散发出一种难闻的气味。虽然及时换水，但还是死了几个。心血来潮，把我的两条小金鱼放进一瓶青萝卜里。水渐渐清了，绿萝卜越长越绿，越长越旺。

我妈很高兴的告诉我，小金鱼游来游去，吸收了绿萝卜生长的废物，增强了水中的氧气，小金鱼的排泄物就成了绿萝卜的肥料，相辅相成，形成了一个小的环境循环系统，于是就这样了。

【第13篇】小乌龟的好办法——陈俊彦作文300字-小学二年级作文

小乌龟的好办法(看图写字)

一天，一只乌龟、一只兔子和一只松鼠在图书馆看书。

过了一会儿，刺猬拿着一本书来了，他坐在兔子旁边。刺猬一坐下，兔子就被他的刺刺伤了。她痛得跳了起来，大叫：“哎呀，真疼。”每个人都听到了兔子的叫声，迅速转过身来。刺猬赶紧站起来，对兔子说：“对不起，坐下！”之后，刺猬拿起书，向其他地方走去。这时，小乌龟站起来，向小刺猬走去。他边走边喊：“别走。”小刺猬赶紧回头，小兔子挠了挠头，不知怎么的。小松鼠笑了笑，心想：“小乌龟一定又想出什么好主意了。”正想着，就听见小乌龟说：“坐我旁边。我壳硬不怕被捅。”兔子和松鼠都竖起大拇指说：“你真是个好人！”

【第14篇】小学二年级看图写作文200字 还是大象伯伯的办法好

一天，小猪和小熊在踢足球的时候把球踢到了树枝上。小猪说：“让我用我神奇的脚踢踢这棵树吧。”然而，小猪的蹄子还是踢不动。后来小猪只好用手推。小树很壮，无论小猪怎么推都推不动。这时，熊说：“用这把尖刀把这棵树打倒！”就在他们要砍树的那一刻，大象大叔看到了他们的不文明行为，立刻不再说“住手！”听到大象叔叔的声音，熊迅速放下手中的刀。大象叔叔又说：“用鼻子吸球，然后把它摘下来。”后来球被大象叔叔拿了下来，猪和熊对大象叔叔说：“你真棒！”

【第15篇】谁的办法好作文400字-小学二年级作文

一天，大象叔叔安排了一个任务：让熊、猪和猴子试着去林场带回一些木头。

当他来到林场时，熊认为他有最大的力量。他捡起那根又长又圆的木头，捡起来就走了。猪看见了，心想：“小熊的力气好大啊！我没有那么大的力气，但是我的鼻子很硬，可以在拱门上行走。这一次，让我鼻子干活！”于是，小猪拼命拱木头。这时，小猴子还是没有动手。他看到熊扛着木头，累得没走几步就汗流浃背。然后他看着猪拱，呼哧呼哧，看到这一幕，小猴子看了一下，心想：“有什么办法可以轻松省力？”突然，它发现旁边有一条小河。它眼珠一转，拍了拍额头，喊道：“是！”我看到小猴子找了根麻绳，把木头的一端绑好，把圆木头推进了水里。木头沿着河流慢慢向下游漂去，小猴子朝着森林深处走去，一边哼着歌，一边轻松地抓着绳子。

结果小猴子很快运了很多木头，得到了大象叔叔的称赞。大家竖起大拇指，称赞小猴子肯动脑。这是最好的办法！

江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学二年级：韩子健

小学其他年级同类作文

《爷爷一定有办法》读后感

《爷爷一定有办法》阅读后

育才中学小学四年级三班刘洋

我很喜欢《爷爷一定有办法》这本书。主要讲述约瑟从小就和爷爷建立了深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新东西.

《爷爷一定有办法》原本是一个失传已久的民间故事。作者用重复的、有节奏的话语重述，温暖而朗朗上口。这些画细腻地描绘了约瑟的城镇和家庭，充满了强烈的人情味。人们丰富的表情、家具和物品都非常生动。图片下方的鼠标家族带来额外的乐趣。

这本书告诉我们要多思考，想办法充分利用现有资源，变废为宝，变无用为有用，所以我喜欢这本书《爷爷一定有办法》。

（四年级，200字）

还是这个办法好

在生活中，我们会遇到各种各样的问题，但你自己解决了多少？不多吧？但是这次我真的解决了问题！

我妈很喜欢吃橘子，但是每次剥橘子都要花很大力气，只剥一小块。看到她妈妈费力的动作，我想：有什么办法可以轻松的剥橘子皮？

动手吧。我打开电脑，带着试一试的心理，在百度上搜索聪明的剥橘子。我马上想出了一个方法：把橘子放在双手之间，用力搓，搓到皮软了，再用手剥，很方便。你是认真的吗？我不信，就拿出一个橘子，按照网上说的，搓啊搓，搓到手发酸。我开始剥橘子。第一次剥皮。嘿，我只剥过一次。为什么橘子皮都下来了？真的只是搓活吗？我不信，就又拿出一个橘子开始揉。过了一会儿，我停下来，又剥了一遍。和以前剥橘子一样好。我剥了几个橘子，放在盘子里，拿给妈妈，说：“妈妈，自己剥橘子太麻烦了。我给你削一些。试试他们。”妈妈大吃一惊，问：“你怎么这么快就剥了这么多橘子？”“那是我聪明的办法。怎么样？我妈需要拜我为师吗？”我自豪地说。

“还是个好办法！”我大声说。通过这件事，我学会了什么都不做不死，而是用脑子，用身边的东西自己解决问题。虽然你表面上觉得很难，但如果你努力去想，可能会变得很简单。

天津市河西区新会路小学六年级侯：

（六年级，500字）

想办法

这几天开学了，因为爸爸下班晚了。所以，晚上接我的任务就落在我妈身上了。但是麻烦的是我们小区正在进行管道改造，道路崎岖不平，我妈根本没法从车棚里拿到电动车。

于是，妈妈对爸爸说：“早上上班之前，把电动车拿出来，停在外面。”爸爸说：“哦，好吧，我明白了。”母亲说：“既然如此，还有车钥匙？跑起来太麻烦了。我不这么认为。你放好之后，把车钥匙放在车棚里。我下去就去棚子里自己拿。”爸爸说：“好的。”

看来妈妈的方法真的很好。的确，我们的脑袋是用来思考的，不动脑袋就会生锈！

（四年级，250字）