敬老爱老作文二年级

【第1篇】敬老作文200字 敬老爱老，我们在路上

10月31日上午，厦门市五中二年级1班假日团队1组、3组同学来到位于东平山的厦门阳光佳日休闲养老山庄，以“弘扬优良传统，努力做贤惠少年”为主题，开始了尊老爱老之旅。活动期间，学生们向老人赠送自制礼物以示敬意，展示了准备已久的才艺表演，并体验了一起在野外工作的乐趣.

同学们深沉的爱和纯真，让老人笑得很开心，感受到大家庭的温暖。同时，同学们也学会了尊老爱幼，继承了尊老爱幼的优良传统，感受到了助人为乐带来的快乐，坚定了努力成为美德少年的信念。

“德为先，孝为先”，尊老爱老，我们永远在路上！

小学其他年级同类作文

敬老爱老离我们很近600字

我看到过这样一篇关于尊老爱老的报道。36860 . 66666666666

2000年2月3日，x x小学x x班的同学们下午有一个特别的活动，给养老院里孤独的老人拜年。到了养老院之后，先给老人送礼，然后恭喜他们。然后在食堂开了个春节晚会，把养老院打扫干净了。

尊老爱老真的离我们很远吗？尊老爱老是不是就像给老人送礼物帮他们收拾？其实离我们很近：你给老人一个微笑，你给他让座，你礼貌的和老人打招呼，都是对老人的一种尊重。

但是，我经常看到这样一个场景：在公交车上，一个老太太摇摇摆摆地走进公交车，周围有人占了座位却没人理会，坐在他(她)为自己占的座位上；有的时候奶奶要坐在座位上，他(她)脸上会有一种讨厌的表情，一路上会和奶奶保持距离，紧紧抱着包；有些人看到奶奶会走得很远，不看她。有人喊：“真烦！”当她招手要走的时候。这时，车厢里所有人的目光都投向了老妇人，这让她感到羞愧，想让她钻进一个洞里。

但是你有没有想过，老人也有自尊，每个人都会有老的一天，然后别人也会这样对你，你会怎么想？

如果我们每个人都能给老人让座，每个人都能多为老人着想，那么我们的生活就会变得更好。

看完我的文字，希望你能得到一些启发，但我最想对你说的是：

尊老爱老离我们很近！

（小学五年级，）

敬老爱老800字

“尊老爱老”是中华民族的传统美德，是我们祖先传承下来的宝贵精神财富，是我们国家和民族文明进步的体现。古往今来，凡是有所成就的人，都有这种高尚的品质。为新中国的成立做出了巨大贡献的陈毅元帅，从未改变儿子的身份，回家看望母亲，为母亲洗尿布；作为国家领导人，改革开放的总设计师邓小平爷爷，从来不会忘记对“高”的孝心，对后妈照顾得很周到，就像亲生母亲一样。几十年如一日，一代伟人一代代流传。

作为新世纪的少先队员，我们应该继续继承和发扬这一光荣传统。不要让这个传统在这一代消失。

但我们身边不乏这样的东西：有的同学讲“尊老爱幼”，但他们的行动却恰恰相反。住在家里有衣服可以伸手，有食物可以张口，觉得有点不开心就会对长辈大发雷霆。你能想象一个人如果连长辈都不爱，还能对别人充满爱意吗？当然不是。

西藏援助干部孔繁森被党组织派往西藏。他只是一个普通干部，却可以把藏族同胞当成自己的亲人。有一次，他去养老院看望老人，发现他的鞋子破了。他看到自己的脚冻得又红又肿，就赶紧把脚抱在怀里。这家人知道他在西藏生活艰难，一直要求人们送干菜和一些营养品，但孔繁森把它们送给了养老院的老人。我经常要么吃榨菜，要么吃方便米饭，煮馒头。孔繁森的感人故事难道不是对“老而不老”美德的诠释吗？一个品德高尚的人，不仅要尊重自己的老人，还要尊重社会上的老人。

“尊老爱老”不是一句空洞的口号，而是一个小小的举动，一句贴心的话，一个理解的微笑。我们应该用真情、用真爱、用实际行动去尊重老人。从我做起，从我做起。

亲爱的同学们，为了世界的温暖，为了老人的微笑，为了继承尊老爱老的社会传统，让我们一起努力吧！

（小学六年级，）

敬老爱老的作文500字 精彩小剧

敬老爱老的作文500字 精彩小剧

今天我和妈妈一起去看奶奶。突然想到老师布置的作业里有我喜欢给老人看的书里的人物。真的没费什么力气就拿到了。

在路上，我想了想书中有哪些我喜欢的人物。我突然想到了他们。有一次和妈妈去新天地，看到那里有一家新华书店。我把我妈拉进来看看。我妈答应了，我找了找也没找到好书。突然看到一本书叫《二秃子不许笑》。我再三让我妈给我买，因为之前无意中看到了两个。

我先准备，化妆，让我奶奶觉得我秃头。我蹲下来一点点，让身体胖了一点点。我把思维变得更简单，头发变得更慢，大概也变成了两个秃子一样。

我开始表演。我妈妈是导演。我首先表演了书中的一个小故事。我让我妈当国王。我和妈妈站在很远的地方。我妈这边是黑暗的地方，我这边是光明的地方。我先用手拱了拱妈妈的侧。我妈过来说为什么。我很疑惑，“我在给你光明。”我妈妈很生气。“你怎么能给你光明？”我恍然大悟，“哦，我！”我又用手拱了拱妈妈的头，马上说：“应该是这样。”我妈哭笑不得。奶奶在笑。

我明白了，只要我平时给奶奶玩一会儿，讲一个小笑话，老人就会很开心。

（五年级作文，）