二年级下景物作文大全

【第1篇】家乡的一处景物作文200字 富春江

我的家乡是桐庐，那里有一条河叫富春江。小时候，富春江的水还是可以喝的，那里的水清澈到可以看到水底。那里的树木茂盛美丽！

但不知道多少年后，人们不断向河里扔垃圾，造成环境污染。那里的水和往年不一样了。它变成了又臭又脏的污水，但人们已经在采取行动了。不要把垃圾扔进河里。工人们也在打捞垃圾，清理河里的污水。水慢慢变清了。变得更漂亮了。

我认为富春江会变得像往年一样美丽。虽然水不能喝，但是风景肯定会比往年好看很多。

这是我家乡的一条河，富春江。我喜欢这条富春江。如果你去了，你也会喜欢这清澈美丽的——富春江。

【第2篇】秋天的景物200字

秋天来了，又脆又香。果园里，苹果、橘子、梨和菠萝散发出阵阵香味，都让人着迷，人们闻到香味就想咬一口。

在田野里，金色的水稻就像金色的海洋。农夫的叔叔高兴地在田里收集金色的大米

鹅从北方飞回南方。

蚂蚁、乌龟、蛇和青蛙都在挖洞为冬天做准备。

这个秋天多美啊！我爱秋天！

【第3篇】中秋的景物200字

中秋节的一天，早上起来，感觉有点凉。站在我家的平台上，我看到整个城市都笼罩在白雾之中，贡水河的水面上有一层薄薄的白雾。几只白鹭在水面的白雾上轻轻滑行，有时会停在岸边，等待小鱼游到水面。附近各种叶子都是金色的。远处，宝塔已经变得模糊不清，只能看到几道痕迹。

中午，雾气慢慢散去，阳光透过淡淡的雾气照在大地和建筑上，大地一片金黄。远处的宝塔和贡水河二桥清晰地展现在我眼前。

真的是令人眼花缭乱。

【第4篇】云_景物作文250字

我喜欢变幻无常的云。经常一个人走在路边欣赏云彩。清晨，初升的太阳在云上落下一条金色的花边。这一刻，云美丽而优雅，像一个有礼貌的女孩，轻轻地撩起它的白色连衣裙。它慢慢地飘着，看起来像一条被风从远处吹来的精致手帕。中午，烈日当头。但是好像一点都不在乎。它巧妙地把自己变成了蓝天的点缀，自由地漂浮着，像蓝天的使者。晚上，云都打扮好了。我希望在这一天的最后一缕阳光里展示我所有的美丽。天空变红，云朵争相出道。红、金、紫、粉、灰五颜六色的云彩，成了城市里一道美丽的风景。我爱这美丽的云！

【第5篇】春天的景物_二年级写景作文200字

春天有许多风景。让我们一起寻找他们。你会发现春天的风景很美。

春天的风景充满活力。花园里，黄色的报春花；白玉兰花；红色杜鹃花；淡绿色的梅花；连那些叫不出名字的小花都挤满了，正在举行选美比赛！

田野里，麦苗又长高了，绿麦芽伸向天空。似乎预言明天又是美好的一天。油菜有金花，其浓郁的香味吸引着数以百计的蜜蜂。他们在金色的花海中跳舞，举行盛大的舞会！

春天有许多美丽的风景，只需要你的眼睛去发现和发现。春天慢慢地向我们走来，孩子们，让我们享受春天的风景吧！

【第6篇】描写景物的作文200字 美丽的秋天

今天我和爸爸一起去五原湾湿地公园玩。我在那里看到了美丽的秋天。

秋姑娘给了火红的九重葛，火红的九重葛看起来像美丽的笑脸。她把金黄色的给了菊花小姐，金黄色的身影仿佛在告诉人们，秋天来了。

秋姑娘把鸟儿聚集到一个县城，在山顶唱歌、唱歌、飞翔；准备向南飞。

秋姑娘也把草吹黄了，草籽就产生了。风和人都忙着秋游。

看，秋天的景色真美！我喜欢婺源湾湿地公园，更喜欢美丽的秋天。

【第7篇】秋天的景物作文100字-小学二年级作文

秋天的风景

秋天来了，又脆又香。果园里，苹果、橘子、梨和菠萝散发出阵阵香味，都让人着迷，人们闻到香味就想咬一口。

在田野里，金色的水稻就像金色的海洋。农夫的叔叔高兴地在田里收集金色的大米

鹅从北方飞回南方。

蚂蚁、乌龟、蛇和青蛙都在挖洞为冬天做准备。

这个秋天多美啊！我爱秋天！

【第8篇】身边的景物描写作文

清晨，明媚的阳光总是喜欢透过窗帘的轻盈和顽皮，跳进我的小房间，打在我的脸上和身上，赶走我所有的睡意，睁开我困倦的眼睛。然后我会起床，穿上外套，手里拿着一杯热茶，和袖手旁观坐在窗前，静静地欣赏着清晨五彩缤纷的社区。

虽然不是豪宅，但也有如画醉人的风景。在这里，红花如火，秋菊如金。有垂柳的绿荫，银杏的淡黄颜色，还有杨树叶的欢快。

楼下的健身器材是老人小孩的快乐天堂。其中一个小秋千最显眼，经常能看到孩子在上面荡来荡去，荡出一串笑声，荡出一个美好幸福的童年，荡出平时淡淡的幸福，在温暖的晨风中缓缓飞舞。我最容易受到孩子们欢快笑声的影响。它真的很清脆，就像一条清澈的小溪在郁郁葱葱的群山中歌唱和流动。带着野花醉人的芳香，水下石头的声音，被传唱，久久缠绵。

小区内整洁的高层建筑外是红砖瓦房，与绿树相称。青烟袅袅中有一种陶渊明《桃花源记》的静谧之美。在这里，我们经常可以看到呼啸的火车，载着雄壮的声音和凛然的风。他们每天都要经过高楼林立的大都市、风景优美的小村庄和宁静的生活。建筑伴随着小屋，铁轨拥抱着大地。看着远方的火车，仿佛在看着逝去的亲人，站着，望着外面，无语的看着四周，表演着一种与众不同的人类情感。

我经常喜欢在这样的清晨温柔地眺望远处的群山。虽然时间的指针已经指向初秋，但从山脚到山顶，依然是夏天那郁郁葱葱的绿色。它就像一块巨大的天然翡翠，由神秘的大自然雕塑家精心雕刻和描绘，构成了一个完美的装饰品，在大自然的大厅里展示了它的壮丽之美。

再凝视广阔的视野，楼下淡黄的银杏叶被阳光照亮，微风拂动，金光闪闪，暖意融融，五彩斑斓的美蓦然倾泻千里。恍惚中，人们不禁怀疑是漫天的金叶还是五颜六色的蝴蝶。在这个朦胧的梦里，我开始静静地寻找诗意的意境，如歌的旋律，收获五彩缤纷的画作，慢慢把眼前的金黄色变成对秋天的深深眷恋。几只尚未南飞的燕子从我眼前轻轻掠过，低语声听起来像是社区里玫瑰色的祝福，在微风中飞舞。

看着眼前的一切，我总想带上一束美丽的彩霞，摘一缕阳光，加一缕微风，悄悄的把它们变成一束红香的花，在清晨和初秋献给这个小区。

【第9篇】春天的景物作文300字-小学二年级作文

春天的风景

合肥市乐乐农小学奥林校区二(2)朱梦婷

春天来了！万物复苏，春天变得如此美丽！

燕子飞回来了。它飞到树上休息。它颜色很深，尾巴像剪刀。他们中的一些人说，“春天真美！”他们中的一些人又窃窃私语起来。其他的燕子在蓝天上快乐地飞翔。

蝴蝶和蜜蜂飞向花朵，以各种方式跳舞。有一只黄色的蝴蝶，黄色的衣服闪闪发光；红蝴蝶，它穿着像火一样的红色衣服。他们正在跳拉丁舞。

梨花像雪花，又像穿着白色公主裙。小野花像金色的小太阳一样金黄，落在草丛里。莉莉靠近对方就像在窃窃私语！这三种花聚在一起，就像三朵姐妹花一起晒着春天的阳光。

柳树发芽了，柳条掉到河里，像一个小女孩在洗头。

春天的风景真的很美！

小学其他年级同类作文

景物400字

赞松树

我赞美那些为人们遮风挡雨的梧桐树，生命力顽强的竹子，给人们送水果的果树。其中，松树是我的最爱。在万里无云、微风习习的秋天，只有松树充满活力，屹立不倒。寒冷的冬天，松树依然挺拔如剑。送树从来比不上美丽的桃树，也比不上果树的丰硕果实。相反，它们生长在一小块土地上。面对酷热和烈日，他们从不低头。面对凉风，他们从不弯腰。与其他树木不同，秋风吹来，树叶堆积。面对天寒地冻的天气，它在香雪海里从来不倒下，而是像大矛一样挺立着，说明它是在四季之中。松树不会给人带来任何麻烦。无论是平地还是陡坡，只要有阳光和水分，它们都能生长。与一些树不同，它们需要浇水和施肥。如果宋叔死了，他不会给人一百个小麻烦，而是为人类做出贡献，为人民服务。我喜欢松树。我想向松树学习，做一个像松树一样的人。

（小学三年级，）

秋天的景物

秋天是收获的季节，我喜欢。因为我喜欢秋天的田野，金黄色的。从远处看，地面似乎覆盖着一层金色的毯子。我真的很想踩在上面玩得开心，想和叔叔一起享受收获。

来到田里，看到稻子已经熟了。它被微风吹动，腰垂了下来，仿佛被什么东西压弯了。它似乎也在和小米跳舞，窃窃私语。

农夫的叔叔正忙着收割他的水稻。他们虽然很忙，但也很开心，因为今年在“上帝”的帮助下，太阳出来就出来，下雨就下雨；党的政策好；食品价格再次上涨。所以他们才会笑嘻嘻的。

来到果园，看到一些主人把红柿子装满篮子，红得像小孩子害羞的脸。

俗话说：“春种一粒，秋收一万粒。”我们也应该收获知识，珍惜现在的时间。只有春天播下希望的种子，我们才能在秋天收获丰硕的果实。如果你不播下希望的种子，你将一无所获。

秋天充满了快乐，我喜欢秋天的田野。

（四年级，400字）

怎样观察描写景物

如何观察和描述风景

孩子们，你们看到北京火车站了吗？你去过北京喜站吗？你见过天安门广场周围宏伟的建筑吗？那里的风景太迷人了！为了让孩子能把这样的风景写好，让我们一步一步练基本功吧！学会观察和描述家庭的一个角落，校园的一个角落，公园的一个角落，各种建筑，然后我们会观察和描述大的风景。

如何才能把这些场景写好？应实现以下方面：

1、布景要有条理。

“组织”是指在描写景物时，要有明确的顺序，先写什么，再写什么，最后写什么，让人看得清楚。这个顺序可以是游览和游览景点时的路线顺序。或者场景本身的空间方位序列。比如参观车站前的商业大厦，先去入口广场，然后进入一楼大堂，最后乘电梯到21楼以上的旋转大厅，从大堂四处看看。这是参观的顺序。再比如火车站一楼中间的大厅，右边的售票处，左边的为乘客服务的饭堂，一楼负责铁路运营的各个部门的办公楼，这就是风景的空间朝向。写的时候要有明确的顺序。你不应该东拉西扯，写你所看到的。这样写出来的文章，杂乱无章。

2.写场景要注意特色。

每一道风景都有自己的特色，一定要从风景中体现出来。我们在描绘风景时必须学会把握特征。比如火车站和华锦大厦高大雄伟，南湖公园宽阔宁静，笔架山陡峭笔直，观音洞神奇，景色变化丰富。这些都是风景的特点，要把握这些特点，描述出来。

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3.写场景要具体

孩子写张文只注意叙事，不知道具体怎么写东西或者风景。比如有的孩子看到一个喷泉，只会写“这个喷泉的风景好美！”写不出有多美！有些孩子看到天安门门下面有几个喷泉，上面写着：“天安门门下面两边有几个喷泉，每个喷泉都是这样的。中间的管子笔直向上，周围的管子向外弯曲成喇叭状。从许多喷嘴喷出的水柱很高，就像一朵张开的喇叭花，在阳光下闪着金光。晚上，喷泉被中国灯笼照亮，仿佛是天宫里的七色灯笼，五彩缤纷，美丽动人。”这样写喷泉不仅知道喷泉美，还让人觉得喷泉有多美！这是因为，小作者抓住特点后，具体写出来的。

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4.写场景的时候表达自己的感受。

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孩子们经常觉得看风景会让人感到快乐，有些人会带着一种钦佩给人惊喜。那么如何在作文中表现出这种情绪呢？要用文字表达当时的感受。一个孩子看完笔架山的风景，在文末这样写道：这座神奇的笔架山，可能是玉皇大帝写完天书后，故意把笔放在锦州的海里，让锦州人随时写一本烂书，把人间的情怀向天宫报告；而小石细沙筑成的长长的“天桥”，也可能是玉帝为锦州人顺利登上天宫出行而铺设的。如果是这样的话，我代表锦州人民向天大喊：玉帝，我们感谢你！你给我们留下了如此美好的自然宝藏，我们永远不会忘记你。其实这是大自然给我们的一个美好的地方！

像这个小伙伴写风景的时候也要表达一下自己的感受。

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这是写好场景要特别注意的几点(共四点)

根据以上四点，今天我们重点学习“如何写好家庭的一部分”。

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家庭的一个角落，包括客厅、卧室、书柜、厨房等。选个地方。仔细观察后，练习写你家的一个角落。观察前，先听一个孩子观察后写的短文。

（五年级，1300字）