难题作文二年级
【第1篇】智战数学难题作文500字-小学二年级作文
智力战争中的数学难题
陈娟，5 (1)班
同学们，我们在学习中经常会遇到一些深刻的问题，这些问题往往会让我们迷失方向，找不到正确的思维方式。我也遇到了一个困扰我的问题。
这个问题是偶然发现的。这里的标题是：黎叔有14张一元、五元、十元纸币，面值合计80元。众所周知，1元的钞票比5元的多。那么，你能算出有多少张一元、五元和十元的钞票吗？
我看到这个难题，马上想到了。这个问题很难。它只告诉我们钞票的数量，总面值，一元和五元的区别。
所以，我先想了一下，然后一步一步计算。根据我们现在学到的知识，我列了一个表：
1元/张
三
四
五
5元/张
一个
2
三
10元/张
10
八
六
总面值
108
94
80
如果黎叔有一张五元，因为一元比五元多两张，一元纸币有三张，剩下十张，自然是十元，总面值108元；如果有两张五元钞票，那么有四张一元钞票，剩下的14-(2 ^ 4)=8张是10元的，总面值84元；假设有三张五美元钞票，五张张一元钞票和六张十美元钞票，总面值为80元。刚好符合题目要求，所以我得到了每张钞票的编号。
这个难题终于解决了，我说不出有多高兴。
讲师：陶春静
【第2篇】小学二年级作文：一个难题
难题
今天，我遇到了一个难题。
早上上完兴趣班回家准备喂金鱼。我发现没有鱼食。我能怎么做呢？
平时一顿饭都不吃，饿得胸口贴着后背。再说金鱼两三天没吃东西了。我急得像热锅上的蚂蚁一样跳来跳去。
金鱼是杂食动物，除了吃鱼食，还可以吃面包屑、饼干泡沫等食物。于是我翻箱倒柜找我的零食。我东找西翻，零食就像凭空跑了。这时，我突然想起了剩菜，于是我跑到厨房。奇怪的是，连可怜的剩菜都没有。这让我很困惑。我一转身，发现我爷爷刚刚在电饭锅里切了饭，我好像遇到了一个大救星。不管怎样，我捞了些膨胀的米，放在鱼缸里。看，金鱼像箭一样冲向食物。这时，我深感欣慰。
从今天的事件中，我明白了一个道理：保持冷静，多看，多想，多问。
【第3篇】看图写话???一道数学难题作文350字-小学二年级作文
看图写字中的一道数学题
赵博涵
有一天，小芳和小董数学考试，小董一道题都不会。
他绞尽脑汁，挠头，脑袋都要爆炸了，可还是做不到，心里着急。他偷偷看了一眼同桌小红的试卷。小红在专心认真地做题！
小红见了，赶紧对他说：“你不要抄别人的答案，会伤到你的！如果我告诉你答案，真的在考场上考试，那你就做不出这道题了！”
晚上，风在吹，下着倾盆大雨。小红打着伞来到小俱乐部，冒着雨。“咚，咚！”小董打开门，见是小红。他对她说：“你为什么？你在这里干什么？”小红道：“我来告诉你那个问题！”小红讲得很清楚，而小董听得很清楚。
小董再也不会抄别人的答案了！
教官崔美茹
【第4篇】小华的难题作文300字-小学二年级作文
一天，小华在学校门口值班。我同学小龙迟到了。小华想：写下小龙的名字，你们班就拿不到纪律红旗，学生们会自责。但是如果你不记得了，你就没有尽到你的责任。这是怎么做到的？
小华，你应该写下小龙的名字。因为你写下了你的名字，说明你很诚实，你可以让小龙不再迟到。也可以让小龙知道违反校规会给班级带来耻辱。如果你这次不记得他了，下次他迟到的时候，其他值班的同学也会把他记下来。那你们班还是拿不到纪律红旗。而你不把他写下来，也不履行作为值日生的职责！
小华，虽然你的班级这次没有拿到纪律红旗，但不会影响你以后的辉煌。只要全班一起努力，你就会成功。
讲师：王芳
【第5篇】一个难题
难题
今天，我遇到了一个难题。
早上上完兴趣班回家准备喂金鱼。我发现没有鱼食。我能怎么做呢？
平时一顿饭都不吃，饿得胸口贴着后背。再说金鱼两三天没吃东西了。我急得像热锅上的蚂蚁一样跳来跳去。
金鱼是杂食动物，除了吃鱼食，还可以吃面包屑、饼干泡沫等食物。于是我翻箱倒柜找我的零食。我东找西翻，零食就像凭空跑了。这时，我突然想起了剩菜，于是我跑到厨房。奇怪的是，连可怜的剩菜都没有。这让我很困惑。我一转身，发现我爷爷刚刚在电饭锅里切了饭，我好像遇到了一个大救星。不管怎样，我捞了些膨胀的米，放在鱼缸里。看，金鱼像箭一样冲向食物。这时，我深感欣慰。
从今天的事件中，我明白了一个道理：保持冷静，多看，多想，多问。
【第6篇】遇到难题想办法作文200字-小学二年级作文
想办法遇到困难
一个星期三的下午，我在外婆家做数学作业的时候，遇到了一道数学题。问题的要求是：有一根8米长的绳子，对折后再折，每折几米？这个问题真的难倒我了！
我想了想，突然想起来数学老师上课跟我们说的话。遇到找线段的问题，可以自己练习。于是我找了一张纸，剪了一张纸，把这张纸当成8米长的绳子，按照问题的要求对折。我打开一看，8除以4=2米。答案是：每段2米，这个问题终于被我解决了。我很开心。
我觉得有些难题，只要你勇于实践，肯动脑，哪怕是最难的问题，都会被你解决。
讲师：崔老师
【第7篇】智战数学难题作文500字-小学二年级作文
智力战争中的数学难题
陈娟，5 (1)班
同学们，我们在学习中经常会遇到一些深刻的问题，这些问题往往会让我们迷失方向，找不到正确的思维方式。我也遇到了一个困扰我的问题。
这个问题是偶然发现的。这里的标题是：黎叔有14张一元、五元、十元纸币，面值合计80元。众所周知，1元的钞票比5元的多。那么，你能算出有多少张一元、五元和十元的钞票吗？
我看到这个难题，马上想到了。这个问题很难。它只告诉我们钞票的数量，总面值，一元和五元的区别。
所以，我先想了一下，然后一步一步计算。根据我们现在学到的知识，我列了一个表：
1元/张
三
四
五
5元/张
一个
2
三
10元/张
10
八
六
总面值
108
94
80
如果黎叔有一张五元，因为一元比五元多两张，一元纸币有三张，剩下十张，自然是十元，总面值108元；如果有两张五元钞票，那么有四张一元钞票，剩下的14-(2 ^ 4)=8张是10元的，总面值84元；假设有三张五美元钞票，五张张一元钞票和六张十美元钞票，总面值为80元。刚好符合题目要求，所以我得到了每张钞票的编号。
这个难题终于解决了，我说不出有多高兴。
讲师：陶春静
【第8篇】一道难题500字
有一天，老师给我们出一道数学题，求影子部分的面积，说：“这道题很难，大家要认真思考。”听了老师的话，我想：“嗯，有什么难的？以我的智商，呵呵，小菜一碟。”
“翻到第110页，在15分钟内完成第二个大问题的第一个小问题。”
我看这么简单的图，5分钟就能搞定。一开始我写的很流畅。后来脑子里的“路”被堵死了，我尽力了，但是想不通，开始挠头。旁边的同学也在努力思考。最可气的是老师这样看着我们，得意地傻笑着说：“哈哈，你做不到。一个人做，我请你吃肯德基。”我们欣喜若狂，异口同声地说：“说话算数，别偷懒。”
但是随着时间的推移，我们仍然坐在椅子上努力思考。我心想：“哎，我还以为这个问题这么简单呢。原来这么难，但是为了让我们都吃肯德基，我不管，我一定要算出这道该死的数学题。”
一长一短的15分钟过去了，老师得意地说：“哈哈，投降吧，还是看我的。”老师指着图说：“这个问题其实很简单。只要加个‘钢丝’。”老师用钢笔在阴影中心画了一条对角线。“啊——”大家都张大了嘴巴。“你怎么没想到事情这么简单？嘿，我们的肯德基！”
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攻克数学难题
今天我在做一道数学题，被一道题难倒了。我把问题看了一遍又一遍：“把一张长方形的纸折叠成右图所示，把长方形的一个角折叠起来，使这个角与长方形的长度相交，成为一个梯形。它上底9，下底20，高30。非重叠部分为阴影部分。计算阴影部分的面积(单位：厘米)。”
我想了又想。突然灵机一动，想：就做个模型，不就解决了吗？所以，我拿了一张长方形的纸，把它折叠成标题告诉我们的样子。我还原了一下，知道了答案。
本来我可以先算出白色部分的面积，然后用梯形面积减去白色部分的面积，就是阴影部分的面积，于是得到了一个答案：
s音=s梯-s三
=(9 20)302-(20-9)302
=29302-11302
=8702-3302
=485-165
=320
我解了一道数学题！
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（五年级，400字）
难题
“董，董，董……”时钟敲了七下。已经7点了。我带着疲惫的身体回家了。在我们吃晚饭之前，我们应该完成作业。原因是老师说快期末考试了，用了20多分钟。布置了很多作业。很容易上手。只用了几分钟。只剩下一个问题了。但是我之前没见过这个问题。题目如；四袋大米送到第一个仓库的第二个仓库，是第二个仓库的两倍。仓库里有多少袋大米？突然灵机一动，好像以前在数学书上见过。找了半天。连个影子都没看见。
我脑子里有一个想法：如果我不做作业，很多人都不会做完这么难的题。我对自己说：可是老师说我一定要完成作业，不然会被骂。但是…怎么才能完成作业？我身边有两个精灵，一个天使，一个恶魔。天使说：“老师布置的作业一定要做完。”魔鬼说：“别这样。肯定有很多学生没有做到。”最后魔鬼打败了天使，我却在床上睡不着，问题总是浮现在脑海里。
所以，我想了很久，还是觉得必须完成。马上起床做作业。第二天老师表扬了那些写完作业的人，我很开心！
四川省巴中市平昌县江口五峰校区六年级一班六班张仁云：
（六年级，450字）
我终于解决了难题
看着看着，突然看到第二十五课，巧规划的一个问题。这让我想知道这意味着什么。肖敏的母亲杀死鱼后，肖敏帮她煮鱼。她花了2分钟洗鱼，2分钟切鱼，1分钟切姜片，2分钟洗锅，5分钟热油。你能合理熟练地安排鱼的烹饪吗？至少需要几分钟。
我想思考一下，却想不出是什么意思。当时我妈在做鱼，我看着我妈做鱼。看着妈妈熟练的动作，哦，我突然意识到：“对了，你能不能一边给油加热，一边给鱼洗，给鱼切，给姜片切？”经过我的努力，终于知道答案了！
2 5=7(分钟)答案是至少需要7分钟。
做完这道数学题后，我明白了“一切都有回报”的含义。学习数学不仅要有聪明的头脑，还要有耐力和细心的观察。
（三年级，300字）
