二年级描写陶笛的作文

【第1篇】陶笛演奏会_二年级写事作文200字

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛演唱会。我校陶笛活动班的陶笛演奏了——首诗《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》，为音乐会拉开了序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛的独奏会—— 《望春风》 《我和你》使音乐会圆满结束。

听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

【第2篇】小学二年级作文：陶笛演秦会

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场演唱会，我觉得陶笛的声音很好听，他们演的太好了

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

【第3篇】陶笛演秦会

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场演唱会，我觉得陶笛的声音很好听，他们演的太好了

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

【第4篇】陶笛演秦会作文500字-小学二年级作文

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场演唱会，我觉得陶笛的声音很好听，他们演的太好了

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦—— 《望春风》 《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。

听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

二年级：李

【第5篇】陶笛演奏会_二年级写事作文200字

今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛演唱会。我校陶笛活动班的陶笛演奏了——首诗《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》，为音乐会拉开了序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛的独奏会—— 《望春风》 《我和你》使音乐会圆满结束。

听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。

小学其他年级同类作文

学陶笛

前几天我和妈妈一起去东莞街玩。在一家名为“陶笛部落”的商店前停下。我妈好像猜到了我的心思。她和我一起走进商店，当她进来时，她听到一个甜美的陶笛声音。这是一个陶笛的世界，那里有各种各样多彩的陶笛。

我很想买一辆陶笛，我妈好像又猜到了我的心思：“宝贝，你要陶笛吗？”我用力点头。

“姐姐，”我走进商店，对一个大约二十岁的姐姐说，“能给我一个陶笛吗？”

“你想要什么样的图案？”姐姐带我去橱窗问。

“我要荷花。”我妈妈付了钱，我手里拿着陶笛高高兴兴地回家了。

一回到家，我就拿起陶笛，根据乐谱弹奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我总是犯错误。渐渐地，我能够与对方交流了。我越来越熟练了。大概过了半个小时，我就能背谱了，欣喜若狂。

古人云；“只要功夫深，铁杵磨成针。”不要骗我。

（五年级作文，）

学陶笛

前几天我和妈妈一起去东莞街玩。在一家名为“陶笛部落”的商店前停下。我妈好像猜到了我的心思。她和我一起走进商店，当她进来时，她听到一个甜美的陶笛声音。这是一个陶笛的世界，那里有各种各样多彩的陶笛。

我很想买一辆陶笛，我妈好像又猜到了我的心思：“宝贝，你要陶笛吗？”我用力点头。

“姐姐，”我走进商店，对一个大约二十岁的姐姐说，“能给我一个陶笛吗？”

“你想要什么样的图案？”姐姐带我去橱窗问。

“我要荷花。”我妈妈付了钱，我手里拿着陶笛高高兴兴地回家了。

一回到家，我就拿起陶笛，根据乐谱弹奏了一首熟悉的曲子《小星星》。起初，我总是犯错误。渐渐地，我能够与对方交流了。我越来越熟练了。大概过了半个小时，我就能背谱了，欣喜若狂。

古人云；“只要功夫深，铁杵磨成针。”不要骗我。

（小学五年级，）

千年风雅_听陶笛曲《千年风雅》有感600字

“风在呼啸，吹着雪，冰雕可怜，剑撕裂铁。”带剑的人。在战场上流血，杀人。——不，不，我不这么认为。重光(李煜)是怎么失去国家的？

触摸页面。手指划过线：“小楼昨夜偏东，故国不忍回望月。”泪流满面。

重光，可能是深谷的兰花吧。“人闲桂花落，夜静春来。”踏入深林，“桃花水骤去，无天地。”在这个仙境里，有一个李煜，不幸落入尘埃。我在耳边捕捉到一丝伤感，当“青烟熄了，头发清了”的时候，我仿佛看到他倚在树枝上，月光笼罩着他温柔的脸庞，他张开嘴唇，吹着竹笛，心中对故国的怀念和忧伤随着音符慢慢走了出来。“春天不能锁在花园里”的场景无法进入他的内心。他叹了口气：“春花秋月是什么时候，你对过去了解多少？”

李煜，也许是个喜欢菊花的人。陶渊明“采菊东篱下”，隐居“悠然见南山”，李煜这个被皇位束缚，无法避世的人，他能看到什么？他看到“玉雕应该还存在，但朱妍改了”。"花儿没有遮雨，菊花里仍然有傲霜的枝条."囚禁在宋朝的寺庙里，即使身体一点一点像花瓣一样枯萎，他也挥着悲伤的良言，留给后人“遍地黄金”。被誉为“千古文帝”的李煜，与其说是这个称号，不如说是一朵铮铮傲骨的菊花。生于七夕，死于七夕，是一朵卓然独立的菊花，带着淡淡的忧伤。“不是花儿偏爱菊花，而是花儿开了没有花”。

"梅许逊的雪有三分白，但雪暂时失去了梅."与赵匡胤相比，他真的不应该是皇帝，但他有自己独特的香味。他是梅，“玲玲一个人开车”；他就是兰，“仲夏常青御寒微笑”；他是竹子，“努力，努力，让东风，西风，南北风”；他是菊花，“问你能有多少悲伤？就像一条河向东流。”

那一句话，字里行间，有着千年的优雅。

（六年级作文，）