二年级的表现作文
【第1篇】小学二年级作文：我的新表现
我的新表演
昨天，我在妈妈面前对自己提出了一个要求，要求改正以前在课堂上存在的不良习惯。从今天开始，我要做一个上课认真的好学生，不再咬手指，不再东张西望，不再制造情绪.
早上一回到教室，我就大声朗读，声音清晰洪亮，感觉神清气爽。数学课上，一不小心，思绪又开小差了。幸好老师注意到了我。他提醒了我，我赶紧坐直，不停提醒自己不要再沙漠了。结果我理解了全班。上语文课的时候，我要求自己坐直，用眼睛看老师。老师一提问，我立刻举手，连续举了几下。老师看到我这么主动的举手很惊讶。他连续问了我三次，对我说：“今天你的表现太棒了！”；上英语课的时候，右手不知不觉又被放到了嘴边。我一摸嘴巴就想起来：不能咬手指！于是我用左手使劲打右手，然后打自己嘴巴。结果我不想再咬手指头了。
直到放学，我都是笔直的坐着，不会马马虎虎的。我很高兴我能成为一个好男孩，我希望我在未来的每一天都能做得更好。
【第2篇】我的新表现
我的新表演
昨天，我在妈妈面前对自己提出了一个要求，要求改正以前在课堂上存在的不良习惯。从今天开始，我要做一个上课认真的好学生，不再咬手指，不再东张西望，不再制造情绪.
早上一回到教室，我就大声朗读，声音清晰洪亮，感觉神清气爽。数学课上，一不小心，思绪又开小差了。幸好老师注意到了我。他提醒了我，我赶紧坐直，不停提醒自己不要再沙漠了。结果我理解了全班。上语文课的时候，我要求自己坐直，用眼睛看老师。老师一提问，我立刻举手，连续举了几下。老师看到我这么主动的举手很惊讶。他连续问了我三次，对我说：“今天你的表现太棒了！”；上英语课的时候，右手不知不觉又被放到了嘴边。我一摸嘴巴就想起来：不能咬手指！于是我用左手使劲打右手，然后打自己嘴巴。结果我不想再咬手指头了。
直到放学，我都是笔直的坐着，不会马马虎虎的。我很高兴我能成为一个好男孩，我希望我在未来的每一天都能做得更好。
【第3篇】虚心的表现300字
我们班最开明的人是邓。她不仅学会了心胸开阔，而且当她所做的事情被别人称赞时，她也是心胸开阔的。
有一次，我们数学考试，我和她都考了一百分。我高兴得跳了起来。她只是淡淡地笑了笑。不只是这一次，每次她考得好，表情都不变。
还有一次，我和邓在报告书中的科目都很优秀，所以我们可以获得银牌。我在台下的时候忍不住笑了。邓千惠只是笔直地站在那里，没有做出任何小动作。
每个人都应该向邓学习，学会虚心。
【第4篇】肚子疼时的表现作文250字-小学二年级作文
班上许多学生都胃痛，但每个学生胃痛的时候看起来都不一样。
有些学生走路慢，肚子疼时四肢无力。他们连腿都抬不起来了。它们一直用脚掌摩擦地面，像毛毛虫一样在树叶上慢慢向前爬行。
有些学生肚子疼时说话结巴、语无伦次，嘴巴张得大大的，眉头紧锁，眼睛眯成一条直线。
有些学生肚子疼时一动不动，无精打采。用一只手或双手捂住肚子，上身微微前倾，头保持在地面上。
如果学生有上述现象，我们就不应该袖手旁观而马上告诉老师。
【第5篇】虚心的表现作文200字-小学二年级作文
我们班最开明的人是邓。她不仅学会了心胸开阔，而且当她所做的事情被别人称赞时，她也是心胸开阔的。
有一次，我们数学考试，我和她都考了一百分。我高兴得跳了起来。她只是淡淡地笑了笑。不只是这一次，每次她考得好，表情都不变。
还有一次，我和邓在报告书中的科目都很优秀，所以我们可以获得银牌。我在台下的时候忍不住笑了。邓千惠只是笔直地站在那里，没有做出任何小动作。
每个人都应该向邓学习，学会虚心。
小学其他年级同类作文
一次发挥自我的表现
自信对我来说是一种勇气。自信是微笑仰望天空的表现。自信会让我们越来越勇敢。自信会让我们永不停止前进！
记得第一次在学校的讲台上读《谢谢老师》这首诗的时候，我一开始是满满的紧张。说到在教室里，只有40名学生和一名老师。我不怕读施琅的课文，但现在我面对2000多名学生和50多名老师，所以我很紧张。当时，我们班的老师看出了我的紧张，对我说：“江蕙，别紧张。站在主席台上应该给那么多老师同学留下好印象吧？上去的时候一遍又一遍的自言自语；加油；加油！放轻松！”说起来容易，做起来难。我一个人走上讲台：我反复对自己说：“加油，自信，加油，自信……”啪啪就是掌声。我直径看了看下面的同学，他们的脸上都映着笑脸。那张笑脸不是嘲讽，而是鼓励。我看着我们班的班长，他也在看着我，脸上满是鼓励。好吧，来吧！
“领导、老师、同学们，早上好。我是6(1)班的江蕙。让我告诉你你对老师们的衷心祝愿！”我一口气读完了这些，好紧张。下面的同学老师都鼓掌了，我只好加油了！“老师，您是辛勤的园丁，我们是您用滴滴汗水养育的花朵……”我带着情绪看书，这一次我放下了紧张，因为这是老师的假期，我感到荣幸，因为我可以亲口对老师说这些话，“老师，祝你幸福！”看完之后，我深深的鞠了一躬，感谢老师为我们所做的一切！
自信让我勇敢，有了勇敢，我就玩自己！
（小学六年级，）
关于表现自己的作文1200字以上
据说法国科学家费伯曾经做过一个著名的“毛毛虫实验”:他把许多具有“跟随者”习惯的毛毛虫放在一个花盆的边缘，让它们首尾相接围成一个圆圈，在花盆外围不到6英寸的地方撒上一些毛毛虫喜欢的松针。
实验开始的时候，我看到毛毛虫一只一只的在花盆边缘走来走去。一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫不停地走来走去。最后，七天七夜，所有的毛毛虫都饿死了，精疲力尽了。费伯在他的实验记录中写下了这样一句耐人寻味的话：“在这么多毛毛虫中，只要一只能表现出自己的一点点不同，——就能避免死亡的命运。”
没错，如果毛毛虫能表现出一点点自己，面对取之不尽用之不竭的食物，怎么能“因饥饿和疲惫而死亡”，让自己失去一次难得的生存机会呢？
一个曾经在美国读书的前辈给我讲了这么一个真实的故事。
他说刚到美国的时候，发现美国大学生上课前总会拿一张硬纸，然后用彩笔在上面写上自己的名字，然后对折，这样硬纸就立在桌面的显眼位置。
困惑中，他问坐在他旁边的美国学生。美国学生告诉他，给他们讲课的教授一般都是知识渊博、地位很高的名人，这对于他们来说意味着机会——，因为在讲课的时候，教授会时不时的要求学生回答问题。
让有自己名字的硬纸站在桌面的显眼位置，这意味着你会有被教授多次提问的可能，展示自己的才华，然后在毕业的时候获得被教授推荐成为知名公司员工的机会。而且他后来也确实听了很多遍，教授推荐能在课堂上充分施展才华的同学去知名公司做职员。
这个故事里教授推荐的美国学生是幸运的，这种幸运是因为他们在课堂上充分展示了自己的才华，否则，他们永远不会有这样的机会。看来“展示自己就是给自己一个机会”这句话一点都不假！
同学们，你们都想有个好机会吗？你还在等什么？迅速采取行动，充分充分地展现自己美好的一面。你不想做一只可怜的毛毛虫吗？
世界上有伯乐和千里马。千里马遇到伯乐是有运气的。但“千里马是常事，伯乐不是”，要善于此道。翻史书，战国的毛遂，三国的黄忠，还有其他的改革派都有很大的野心，但是他们很佩服自己推荐自己的能力。
自荐，被埋没了。在当今社会，擅长它不仅是自我发展的条件，也是祖国四个现代化的需要。改革开放前的程小平很平凡，但经过努力成为某市市长，却完全投入到波涛汹涌的尚超。最后，过了几年，年收入几百万的113油漆厂，为建设做了一点贡献。有些人不理解推荐自己的勇气。
善于说“炫耀”“专注”。其实也不完全是真的。程小平当市长的时候，全身心投入商业，这正是他为了利益，为了祖国，想要做的事情。“日心说”的捍卫者布鲁诺，“理论”的理论家爱因斯坦总是才华横溢。”“已经被世界公认了。程小平曾经说过：“缓慢氧化和燃烧氧化反应，燃烧是为了释放所有的热情和光明。如果不马上点燃，就像缓慢氧化一样，消失了。”在施工过程中，有“平静”，但更多的是“急流和漩涡”。在肩负建设的历史责任的同时，不仅要有才华，还要善于为祖国建设。
（小学六年级，）
我的新表现500字
昨天，我在妈妈面前对自己提出了一个要求，要求改正以前在课堂上存在的不良习惯。从今天开始，我要做一个上课认真的好学生，不再咬手指，不再东张西望，不再制造情绪.
早上一回到教室，我就大声朗读，声音清晰洪亮，感觉神清气爽。数学课上，一不小心，思绪又开小差了。幸好老师注意到了我。他提醒了我，我赶紧坐直，不停提醒自己不要再沙漠了。结果我理解了全班。上语文课的时候，我要求自己坐直，用眼睛看老师。老师一提问，我立刻举手，连续举了几下。老师看到我这么主动的举手很惊讶。他连续问了我三次，对我说：“今天你的表现太棒了！”；上英语课的时候，右手不知不觉又被放到了嘴边。我一摸嘴巴就想起来：不能咬手指！于是我用左手使劲打右手，然后打自己嘴巴。结果我不想再咬手指头了。
直到放学，我都是笔直的坐着，不会马马虎虎的。我很高兴我能成为一个好男孩，我希望我在未来的每一天都能做得更好。
（小学四年级，）
