进教室的二年级作文

【第1篇】当蜜蜂飞进教室300字

早上，当我来到教室时，我看到一只蜜蜂飞进了教室。蜜蜂围着我们班的一个同学嗡嗡叫。我和同学都忍不住惊讶地“啊”了一声！

我们问她：“为什么蜜蜂在你身边？”她说：“我带了两束花。花香引来蜜蜂，包围了我。”喔！我们意识到今天是教师节，她想给老师送花，因为老师努力教育我们，给我们传授知识，所以我们要感谢老师！我们决定反击。我们都尽力喂奶，并叫了一声。蜜蜂很害怕，从窗户逃走了。

最后，她成功地把花递给了老师，老师很高兴，我们也很高兴！

【第2篇】老师走进教室之前300字

上课了，但是老师还没来。我心想，老师可能快来了。我最好先看看报纸。然而，十分钟后，老师还是没有来。我想老师可能去开会了，没有给我们布置作业。我终于可以玩得开心了！

我看见我的同桌纪手里拿着一块橡皮，对他说：“我们把橡皮切成小条，做成糖醋鱼吧？”他同意了，然后看着其他同学。刘云阳在和同桌聊天，曹在画画，陆微博在修毛笔，在津津有味地看着她《十八个小矮人》.不知什么时候，突然有人叫“华老师来了”。

小学其他年级同类作文

小鸟飞进教室以后

实验小学3 <1 >班彭

今天是星期二，第二节课是语文。因为天气闷热，窗户都开着，老师说：“同学们好。”我们刚坐下，一只鸟就扑了进来。起初只有几个学生注意到了这只鸟，然后全班都聚精会神地盯着它。一些调皮的男同学用小纸团砸鸟，吓得它东逃西逃。当他们几次试图飞出教室时，被空气窗挡住了。小鸟发出痛苦的叫声，仿佛在向同伴求救，又仿佛在呼唤妈妈，可是同伴和妈妈呢？这时，鸟儿扑腾着。它真的没有力气了。它从天而降。它睁着眼睛，惊恐地看着我们。老师走到它面前，用温暖的大手轻轻抓住小鸟，走上讲台，让学生们停止喧哗。她怜爱地抚摸着小鸟，仔细地观察着，认真地说：“同学们，这是一只小黄鹂，一只刚刚学会飞翔的小鸟。谁知道这只鸟为什么学会了飞翔？”学生们一个接一个地举手。有的说：“可能是猎人在杀吧！”还有人说：“可能是一个调皮的男孩捅了他的窝。他不想被抓跑了！”还有人说：“他饿着肚子出来捉虫子。”这时，一个穿着红毛衣，围着红领巾，扎着马尾辫的小女孩站了起来，脸红着说：“老师，她是一个和我们一样的好‘孩子’。我们在学习知识、文化和技能。是学习飞行技能。学习技能不是一下子就能学会的。勇敢一点，不怕困难。我们必须热爱它，并从中学习。”老师赞许地点点头。那些调皮的男生尴尬的低下头，学生们都说：“老师，算了吧！让它回到自己的世界。”

老师走出教室，高高举起双手，小鸟张开双臂飞向蓝天。学生们默默地看着小黑点，小黑点越来越小，一眨眼就消失了。

教室里静悄悄的，学生们出奇的安静，老师走上讲台，把我们学的新课记了下来，学生们静静地听着老师的讲解，就好像他们只是学艺术的小鸟一样。33540 . 《群鸟学艺》

我想成为一只鸟，长成一只鹰，翱翔在广阔的蓝天上…

（三年级，800字）

一只小蜜蜂飞进教室

小蜜蜂似乎发现很多学生都在盯着它，这让它更加放肆。飞过这个同学的头一会儿，翻那个同学的头一会儿，学生的眼睛也跟着转。同学们窃窃私语，其他人则暗暗发笑。这时，蜜蜂飞到一个女同学的头上，吓得她双手抱头。一个男同学大声尖叫：“拍下来，免得更放肆。”安静的教室突然变得嘈杂起来。我很小心这个班会被蜜蜂搞砸。这时，老师转过身来，用严厉的目光盯着我们。大部分同学马上坐下，也有同学完全无视老师的目光，盯着蜜蜂。老师皱着眉头说：“如果邱邵云叔叔在我们教室会发生什么？”学生们立刻安静下来，静静地听老师讲课。当小蜜蜂看到没有人注意它时，它飞走了。

这门课让我想到：如果我离开课堂，我就不会学到我真正的技能。

（五年级，300字）

当小鸟飞进教室后……

当鸟飞进教室时.

浙江省湖州市龙泉小学603班徐家源

中午，四(3)班的同学们正在安静地自学。然而，突然传来一阵骚动。

“嘭嘭”，一只小鸟慌慌张张地飞进教室，导致窗户响了起来。全身都是褐色，夹杂着这种淡淡的黄色，小脑袋，红褐色的尖嘴，扇形的尾巴晃动。如果这只鸟不那么尴尬，也许它还是一只“美丽的鸟”！

所有人都饶有兴趣地看着这只鸟，有些人赶紧关上窗户，有些人则困惑地吹着口哨。但是没有人敢“再进一步”。平日被称为“悟空”的冉刚，机智过人，一下子跳到桌子上。那只鸟惊慌失措地四处乱飞，但冉刚不费吹灰之力就抓住了它。

冉刚轻轻把鸟塞进老虎嘴里，同学们围过来仔细看，指着它在讨论什么。那只鸟声嘶力竭，翅膀拼命拍打，小小的身体扭动着，看上去可怜兮兮的。过了一会儿，好像累了。小鸟不再响了，落在兰岗的手上，只有断断续续的叫声，像是在呻吟哭泣。

这个样子引起了学生的同情。不知道是谁喊的：“放手！”然后第二声，第三声.冉刚只好松开手。一个心思缜密的同学打开了窗户。但那只鸟似乎并不想离开，一直在教室顶端盘旋。大家显然很困惑。

不知道过了多久，鸟儿又从窗口飞了出来，学生们紧紧靠在窗户上，眼睛紧锁。我看见它在一个大树桩旁垂下了脚。树桩的切割痕迹很新。它应该很快就被锯掉了。周围也有一些剩菜。小鸟只是耷拉着脑袋站着，仿佛在服丧，现场弥漫在每个人的心里。突然，一个眼尖的同学喊道：“看，树桩旁边有个鸟巢！”大家的注意力突然被吸引了。

这是一个美丽的鸟巢，躺在地上，仿佛它还有一股幸福的气息。那个鸟巢应该是鸟的家。眼看着自己的家被毁了，什么都不做，很难过。风萧瑟，似乎没有生命力的燕窝随风在地上滚了几圈，掉进了肮脏的沟里。

结果学生很久都没有想通这个问题：为什么鸟的家被毁了？谁毁了它？

（六年级，800字）