折千纸鹤二年级的作文

【第1篇】折千纸鹤300字

今天学会了折纸鹤。

下午，我做完作业后，潘说：“要不我教你折纸鹤？”我刚刚完成作业，无事可做。一听说有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了。”潘齐家从书包里拿出两张纸，给了我一张。我接过纸，听了潘的指导，小心翼翼地叠好。过了一会儿，潘手里出现了一只栩栩如生的纸鹤，我的也不错。看着准备飞起来的纸鹤，我开心的喊了一句：“我折纸鹤”。潘齐家拿出一些纸，和我一起折叠起来。很快，桌子上出现了许多纸鹤。它们看起来五颜六色。我觉得自己仿佛进入了纸鹤生活的池塘。他们在湖里开心的开玩笑玩耍，不时的喊几声。

折叠纸鹤的折纸游戏虽然很简单，但是我从中获得了很多快乐。

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折千纸鹤

今天学会了折纸鹤。

下午，我做完作业后，潘说：“要不我教你折纸鹤？”我刚刚完成作业，无事可做。一听说有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了。”潘齐家从书包里拿出两张纸，给了我一张。我接过纸，听了潘的指导，小心翼翼地叠好。过了一会儿，潘手里出现了一只栩栩如生的纸鹤，我的也不错。看着准备飞起来的纸鹤，我开心的喊了一句：“我折纸鹤”。潘齐家拿出一些纸，和我一起折叠起来。很快，桌子上出现了许多纸鹤。它们看起来五颜六色。我觉得自己仿佛进入了纸鹤生活的池塘。他们在湖里开心的开玩笑玩耍，不时的喊几声。

折叠纸鹤的折纸游戏虽然很简单，但是我从中获得了很多快乐。

（一年级作文，）

折千纸鹤

今天学会了折纸鹤。

下午，我做完作业后，潘说：“要不我教你折纸鹤？”我刚刚完成作业，无事可做。一听说有工作，我就拍手叫道：“是啊，太好了。”潘齐家从书包里拿出两张纸，给了我一张。我接过纸，听了潘的指导，小心翼翼地叠好。过了一会儿，潘手里出现了一只栩栩如生的纸鹤，我的也不错。看着准备飞起来的纸鹤，我开心的喊了一句：“我折纸鹤”。潘齐家拿出一些纸，和我一起折叠起来。很快，桌子上出现了许多纸鹤。它们看起来五颜六色。我觉得自己仿佛进入了纸鹤生活的池塘。他们在湖里开心的开玩笑玩耍，不时的喊几声。

折叠纸鹤的折纸游戏虽然很简单，但是我从中获得了很多快乐。

一年级：包

（一年级，300字）

折千纸鹤

上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的示范，自信地想着：我一定要学！

大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。第一步太简单了。我一眼就知道了，心里暗暗高兴；然后，老师把三角形打开，折叠成两个相连的正方形。我赶紧写完，然后和同桌小声说，看看周围的同学怎么样了。我看着一些同学瞪大眼睛手忙脚乱，我真的很担心他们。没想到，错过了老师说的重要一步。老师手上的纸是怎么变成钻石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小脑袋；然后就在我要放弃的时候，老师鼓励大家不要那么快气馁，要面对困难，四人一组互相学习。在老师的细心讲解和同学的帮助下，我跟上了；最后，我给我的纸鹤画了小眼睛。看着这只栩栩如生的纸鹤，我很开心。

我明白了，学习一门技能，需要我们在遇到困难的时候，仔细观察，仔细思考，持之以恒，才能成功。

四年级：张金辉

（四年级，500字）