爱惜粮食的作文二年级

【第1篇】爱惜粮食作文300字

以前吃饭的时候，总是狼吞虎咽，张牙舞爪。每次吃完饭，桌上，地上，脸上，碗里，身上，到处都是米粒，乱七八糟的。

有一天舅舅来我家做客，看我吃饭就批评我。看看你在吃什么！简直就是浪费粮食，吃了一半，亏了一半。要知道每一粒都是来之不易的，每一粒都是农民伯伯用汗水浇灌的。我太不耐烦了，回到房间，关上门听音乐。

期末考试结束，父母带我去老家看爷爷。妈妈看到爷爷的院子里还有空地，就对我说。首先，把那个空地的土松一会儿，我们就可以点菜了。看看农民们有多努力。有什么难的？就这么简单！我满不在乎地说。首先，我拿起一个小镐，像小鸡啄米一样刨着。但是没有持续多久。过了一会儿，我大汗淋漓。我的胳膊和腿感觉有点虚弱。我坐在地上，喘着粗气。妈妈看了看，笑着说；“先去休息吧！”听到这里，我高兴得跳了三尺高，赶紧跑进屋里，去享受爷爷的康。这时，我妈进来了；你知道这次很难种地！很难得到食物！我很快严肃地回答；明白了。明白了。以后一定要改掉浪费食物的坏习惯，做一个爱惜食物的好学生！”听了我的话，全家人都忍不住笑了。

河北省唐山市丰润区迎宾路小学二年级一班郭博文

指导员郭

【第2篇】爱惜粮食200字

祖国各地都在庆祝今天的国庆节，街道非常热闹。我和妈妈去新华书店买了一本古诗词集。看到这首诗，我感慨万千。现在尽管百忙之中，还是要背一遍，可怜可怜农民。

在正午的阳光下锄小麦

汗水滴落在植物下面的土壤上

谁知道我们盘子里的饭菜

粒粒皆辛苦

这首诗教我们懂得珍惜食物。粮食是农民叔叔们耕种的，要珍惜他们辛勤劳动的成果。

小学其他年级同类作文

爱惜粮食为国分忧800字

同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们的心中充满了自豪和幸福。我们为成为的伟大公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你为我们的祖国难过吗？

中国人口众多。世界上平均每五个人中就有一个是中国人。根据2000年的人口普查，中国人口已达13亿。而中国的耕地面积呢？它只占世界耕地的7%，却养活了世界22%的人口。这么多人吃饭的问题已经成为我国的第一大问题。你担心过我们国家最大的问题吗？

是的，我们有***的领导，我们有优越的社会主义制度，我们已经解决了旧中国几千年都解决不了的人民吃饭问题。我们应该为此感到骄傲！但是，通过下面的数字，我们也应该看到，人口的沉重负担不仅使吃饭成为一个大问题，而且影响了中国社会主义建设的速度。

有这么一组数据。2000年，中国的粮、棉、肉产量居世界第一。但人均粮食只有362公斤，低于世界平均水平，甚至低于一些发展中国家。更让人感慨的是，今天的新中国并不比1000多年前的唐宋多多少倍。然而，由于人口的快速增长，人均占有粮食比唐宋时期少了200多公斤。

据说12亿人的嘴加起来比世界上最大的广场天安门广场还要大。这真是大嘴巴！每年新增1500万人将吃掉50亿公斤食物！因此，增加粮食产量，节约粮食对我国意义重大。

大家都知道，联合国把10月16日定为世界粮食日，***、国务院决定把世界粮食日那一周定为粮食节约周。我们应该开展各种珍惜和节约食物的主题活动。今天，我们了解国情，进一步明确珍惜和节约粮食的特殊意义。我们每个同学都要从现在开始，以实际行动，为党和国家分忧解难，扎扎实实地开展爱惜和节约粮食的活动。

（小学六年级，）

爱惜粮食

写作文要在审题、建立文章中心、围绕中心选取素材后，考虑如何组织整理素材。组织安排材料就是安排结构层次，很重要。今天，我们将讨论如何准备作文大纲。

我先说说写作文大纲的意义。

我们写作文的时候，往往不会对要写的材料进行全面的整理，想写哪里写哪里。俗话说“踩在西瓜皮上，走到哪都滑。”这种乱写、乱写、乱想，很容易导致混乱、混乱，或者遗漏一些主要内容，或者颠倒材料顺序，或者复杂化，或者细节不当.

有时候，甚至有时候，尾巴停不下来，或者写不出来，卡在“壳”里。

生活中往往就是这样，告诉我们写作要少走弯路，多走弯路，避免或减少我刚才提到的各种问题。我们必须注意学习在作业中写作文提纲。

作文大纲是什么？提纲是对一篇文章的总结，一个简洁的写作计划。写作文前有个提纲很重要，就像盖房子前有个设计图一样。著名作家老舍曾经说过：“虽然只需要写两三千字，但首先要写个提纲.有了大纲，我们心里就有底了，写出来就顺理成章了；先麻烦，再省事。”虽然这段话是写给工人的，但也适用于我们。写作文提纲是提高结构文章能力的有效途径。

盖房子，首先要有设计图，然后按图打地基，立支架，砌砖，铺瓷砖，装门窗。如果不先画设计图，再按图建，那你想建哪里肯定有问题。不好就要全部返工。

我来说说写提纲的要点：一、作文提纲的要点和中心。二、作文大纲要体现水平。写提纲的时候要把握段落层次，考虑严密性和细节性，这样写作文的时候才能得心应手，写的时候逻辑严密，条理清晰。第三：作文提纲要体现重点。对于表达中心来说，文章的材料起着重要的作用。只有在提纲的编写中安排好材料，体现出要点，作文才能有重点，有细节。为了脉络清晰，重点突出，要把文章里的细节分小层次。

做作业的时候，不要急于处理。我提出这些要求：1。阅读问题并复习；明确作文题目的含义和要求。确定内容，并根据题目要求确定作文内容；3.建立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，建立中心；3.选材料，根据作文中心选作文材料。

在提纲阶段，最重要的一步是明确怎么写，对要写的文章进行精心设计，对材料进行安排。现阶段主要把握两个环节：一是理清思路，二是突出细节。提纲写好之后，要认真核对，看材料是否符合中心，材料是否省略或重复，组织是否清晰，重点是否突出。如果发现问题，要及时纠正。

（四年级，100字）

爱惜粮食

“唉，今天真是无聊！”哮天说。“哮天吃过了。”一个清脆的声音响起，原来是哮天的妈妈叫他吃饭。

“啊，今天的菜这么难吃，连我最喜欢的鸡蛋都没有。”哮天喃喃道。哮天只能坐下来吃饭。吃到一半，哮天再也忍不住了。他拿起饭碗走到门口，想把剩下的饭倒掉。

这时，哮天的父亲和母亲急匆匆地走了过来。妈妈对他说：“你想做什么？”哮天不以为然地回答：“这顿饭太难吃了，我把它倒掉了。”“你怎么这么浪费？”爸爸说：“老师不是教你不要浪费吗？”哮天想，“如果老师教我怎么办？不是看不到饭，也没事。”。爸爸见这么久不回答，趁着胜利追飞机：“哮天，你想想。外面那么多孩子，不都像你一样有吃有住。他们经常吃不下饭，有的没地方住。像你这么浪费，你说不应该。”哮天轻声说：“我不想吃，但是今天的食物真的很糟糕。”哮天抓住了最后一丝希望。一直保持沉默的母亲说：“哮天，看看外面的农民。他们那么穷，连饭都吃不饱，但为什么还要这么努力养家呢？”你这么浪费，对得起农民吗？”哮天沉默了。

最后，哮天把剩下的食物都吃光了，非常好吃。因为他懂得珍惜食物，否则，他会对不起在烈日下辛勤劳作的父母、老师和农民。

（五年级，500字）