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大蒜二年级作文怎么写

关注:62 发布时间:2021-10-13 17:12:06

【第1篇】大蒜成长日记200字

今天做完作业,去阳台看我的大蒜。哇!我发现大蒜的根长得多,像爷爷的胡子一样又细又白。蒜瓣顶部的小嫩芽颜色从绿色变成了翠绿色,非常好看。奶奶说:大蒜要及时加水。根长得越多,它喝的水就越多,这样叶子就可以长得更大更长。我赶紧给大蒜加点水,放在阳光充足的地方,让它能有足够的营养和阳光,大蒜会长得更快更好!…这里是正文结尾

【第2篇】大蒜发芽了作文100字-小学二年级作文

我很高兴,因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的,末端有点白。萌发之初,尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。

过了几天,我又去看大蒜,发现又一颗种子发芽了,先发芽的大蒜又发芽了。

我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说:“大蒜,快长大吧,很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了,多好!”

【第3篇】大蒜成长日记200字

今天做完作业,去阳台看我的大蒜。哇!我发现大蒜的根长得多,像爷爷的胡子一样又细又白。蒜瓣顶部的小嫩芽颜色从绿色变成了翠绿色,非常好看。奶奶说:大蒜要及时加水。根长得越多,它喝的水就越多,这样叶子就可以长得更大更长。我赶紧给大蒜加点水,放在阳光充足的地方,让它能有足够的营养和阳光,大蒜会长得更快更好!

【第4篇】给大蒜换盆300字

今天我有一个很重要的任务,——,换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境,促进他们的成长。

其实不只是大蒜,所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长,然后必须移植到其他有土的空地上。

家里没有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里,挖个坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里,爸爸把茶壶里的土倒进花盆里,用水果刀把它压平。

太好了,我很快就可以自己吃大蒜了!

【第5篇】小学二年级作文:大蒜的秘密

大蒜的秘密

有一天,我妈让我买一些大蒜,我不小心买了太多的大蒜,让它在那里慢慢腐烂就太糟糕了。我灵机一动。

我先从一堆花盆里挑出一个花盆,然后去外面的花坛弄点土。脑子里闪过一个念头:“既然大蒜可以带土种,那水还能用吗?”我拿来一个可乐瓶,切了一半。快看!一个简单的花瓶就这样完成了。

用土填满一个花盆,种一个大蒜,把另一个放在半个装满水的可乐瓶里。你知道,我从多出来的蒜里挑了这两个蒜

绝对是一个“三无”大蒜,没有淤青,没有污垢,没有腐烂,大小差不多!

在接下来的几天里,我开始关注这两种大蒜,一周后,我发现它们之间有着巨大的差异…

两种大蒜鳞茎都长出了蒜苗,但水中的蒜苗明显高于土壤中的蒜苗。大概两周左右,土里的还很短。我目测了一下,发现水里的比水里的至少高15厘米。当然,我随机选择了两种植物进行比较。

小心地把根挖出来,发现水里的蒜苗根比土里的短很多,水里的蒜苗顶端发黄。不知道为什么。

我满肚子问题上网百度了一下。原来植物很难吸收土壤中的养分,它的根要长得长才能吸收到足够的养分。在水中,营养容易吸收,所以生长更快,但这只是暂时的。因为在水中,营养很容易流失!

俗话说“想看就到处关注。”不是吗?

【第6篇】给大蒜换盆作文200字-小学二年级作文

今天我有一个很重要的任务,——,换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境,促进他们的成长。

其实不只是大蒜,所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长,然后必须移植到其他有土的空地上。

家里没有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里,挖个坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里,爸爸把茶壶里的土倒进花盆里,用水果刀把它压平。

太好了,我很快就可以自己吃大蒜了!

【第7篇】种大蒜作文100字-小学二年级作文

今天,老师布置了一个关于大蒜的作业。

我一回到家就赶紧放下书包,从阳台上拿了一个空花盆和铲子,然后下楼挖了点土放在花盆里,然后把土整平,再把花盆拿到阳台上。我和妈妈拿出大蒜,他们像兄弟一样紧紧地拥抱在一起。我把它们一个个剥开,挑出八个又大又好的大蒜整齐地放在花盆里,像盖被子一样用土盖住。我给他们倒了些水,觉得你应该快点长大。

【第8篇】给大蒜换盆

今天我有一个很重要的任务,——,换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境,促进他们的成长。

其实不只是大蒜,所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长,然后必须移植到其他有土的空地上。

家里没有移植工具,只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里,挖个坑。然后,我用手抓住大蒜的芽,爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里,爸爸把茶壶里的土倒进花盆里,用水果刀把它压平。

太好了,我很快就可以自己吃大蒜了!

【第9篇】这盆“大蒜”叫水仙200字

奶奶买了一盆水仙,我以前没见过。我妈指着它问我:“宝二,你知道这是什么吗?”我盯着水仙花看了半天,觉得像是奶奶泡在杯子里的蒜头,于是脱口而出:“这是大蒜!”妈妈听到后笑了。我奇怪地对妈妈说:“妈妈,你笑什么?这不是大蒜,那这是什么?”妈妈说:“这种植物有个好听的名字,叫——水仙。叶子长高了就开花了,花就有好闻了!”哦,我明白了。

【第10篇】剥大蒜作文100字-小学二年级作文

今天,我们学校举行了大蒜剥皮比赛。初赛一开始,我就很紧张。虽然在家练过,但是削的不是很快。这时候比赛开始了,我的手有点拿不住蒜了。我克服了这种感觉,迅速开始剥蒜。我剥完五颗蒜,老师喊:“站住!”我和几个同学赢了。到了总决赛的时候,我充满了信心,一点也不紧张。老师刚说完,我赶紧剥蒜,又赢了。我太开心了!

二年级:李子涵

【第11篇】大蒜发芽了200字

我很高兴,因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的,末端有点白。萌发之初,尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。

过了几天,我又去看大蒜,发现又一颗种子发芽了,先发芽的大蒜又发芽了。

我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说:“大蒜,快长大吧,很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了,多好!”

【第12篇】奇妙的大蒜300字

有一天,爸爸从街上买了一代蒜头。我拿起一个,把它切成碎片。剪完之后,我把它扔在一棵快要枯死的芦苇苗旁边。

第二天,奇迹发生了。原本枯黄的芦苇叶变得嫩绿色,榨汁即可。我赶紧跑去问爸爸,爸爸笑着说:“傻小子,我告诉你,大蒜对身体有好处。吃大蒜有助于消化,蒜苗和大蒜可以烹饪,大蒜可以入药,最珍贵的是大蒜还可以杀菌,人们经常用它来预防疾病。”哦,我恍然大悟,原来是蒜头杀死了芦苇上的细菌,让芦苇一夜之间焕然一新。然后,我把大蒜切成小块,放在芦苇的根和叶上。

第三天,我又去看芦苇了。这一次,不仅芦苇年轻多了,周围的草也探出了小脑袋,仿佛在说:“小朋友,谢谢你叫醒我!”

【第13篇】小学二年级作文:大蒜成长记

上周末,我爸爸帮我找到了一罐粘土大蒜。我和爸爸去了阳台。在父亲的指导下,我先用手在盆子里挖了四个坑,都是“口”的形状;然后从大蒜上掰下四颗蒜种,埋在土里。我用喷壶给种子浇水。

第二天一早,我眼巴巴地跑到阳台上,想看看种子是否发芽了,但一点动静也没有。我又给它浇水了。

第三天,我看到三株蒜苗翻了泥块,破土而出,长出了嫩芽。

第四天三个幼芽已经长到两厘米高了,好像露出了一个小白肚子,很可爱,第四个也出现了幼苗。

第五天,他们像四个小兵一样笔直地站着,仿佛在对我说:“我们站岗的姿势多严肃啊!”

第六天,绿叶从白色的茎上分支,像水仙花的枝叶一样狭长。

到了第七天,我看到它们像竹笋一样窜上来,就拿着尺子去量。我大吃一惊,大叫:“哇!已经长到十厘米了!”

我每天去看一次种下的大蒜,它在我的精心呵护下茁壮成长,这是我劳动的结果。我明白了我的成长离不开父母和老师的关心和教导。

【第14篇】种大蒜--小学生日记作文600字-小学二年级作文

种蒜[1]

8月12日

今天因为某种原因突然想到了种大蒜。于是,我挑了九个白的,肥的,无病无害的大蒜来种。

首先来介绍一下我是如何“加速根”的。所谓“促根”,就是将大蒜浸泡在水中,活化大蒜,使其快速生根。我来说明一下过程。

首先我要找一个不是很深的容器。哪儿都找不到。以前去阳台,真的是“没有秘密就突破铁鞋,白白浪费力气”!你会问:‘看了什么?“是我妈妈用来浇花的小勺子!现在,她用一把大勺子。所以,小勺子不用拉。然后,我跑去厕所给小勺子倒满水。填好了,我赶紧跑到阳台。俗话说“心急吃不了热豆腐。“小勺洒了水,我却不知道。我后脚踩在水面上,然后‘咯噔’一下,屁股坐在地板上,疼得半死。过了一会儿,我勉强站了起来。我小心翼翼地重新装上水,小心翼翼地慢慢走到阳台,把小勺子收起来,小心翼翼地整理着大蒜。第一天就这样过去了!

种蒜[2]

8月13日

今天,我拿出了大蒜。仔细观察,发现很多大蒜都长胖了不少。大蒜似乎已经从休眠中醒来。另外,我发现所有的大蒜都长出了小竹笋。又矮又胖真可爱!而且,它们的顶端有一圈细小的须根。最后蒜尖全部凸起,几块蒜皮裂开。

最后,我给他们加点水。愿他们快快长大,早日长成“参天蒜”!

【第15篇】剥大蒜

今天,我们学校举行了大蒜剥皮比赛。初赛一开始,我就很紧张。虽然在家练过,但是削的不是很快。这时候比赛开始了,我的手有点拿不住蒜了。我克服了这种感觉,迅速开始剥蒜。我剥完五颗蒜,老师喊:“站住!”我和几个同学赢了。到了总决赛的时候,我充满了信心,一点也不紧张。老师刚说完,我赶紧剥蒜,又赢了。我太开心了!

其他年级相关作文

我是大蒜400字

“七八个兄弟,围着柱子坐着。一旦想分开,衣服都撕破了。”你看这是什么这是我的——大蒜。我出生在白色的衣服里,慢慢长大了,不喜欢白色的衣服。我让妈妈给我做了一件紫色的连衣裙。我穿紫色衣服很好看!我们的兄弟就像柱子周围的白色小灯笼。如果我们分开了,就像橙色的花瓣。我脱下外套,一块弯弯的白玉出来了,摸上去很光滑。不要像橘瓣一样看着我,我却没有橘瓣那么温柔。我脾气很差。如果有人惹恼我,我会发出辛辣的味道。虽然我脾气很丑,但是厨师们都很喜欢我,有了我,他们可以做出红烧鱼这种好吃的菜。我有杀菌和预防感冒的作用,在众多蔬菜水果中抗癌能力最强。只要你每天吃我,你就会很健康。没有人是完美的,我也有自己的缺点。吃了我,跟别人说话最好离远点,别让别人说你嘴臭!

(小学三年级,)

大蒜

之前只知道大蒜是什么样子的,不知道大蒜是怎么长出来的。于是我和妈妈决定一起种大蒜。

妈妈告诉我,大蒜其实是长在土里的,但是为了方便,让我把大蒜放在一个透明的杯子里。我找到一个透明的杯子,里面装着我妈说的水,把去皮的大蒜放成一个球,然后放在透明的杯子里,这样我就可以清楚的看到它的生长过程。就这样,我一天到晚盼着。每一次努力都有回报。第三天,大蒜真的肿了一个小根。哎,那个小白点真搞笑!看大蒜上的小白芽。我太激动了!我妈告诉我,过几天我会发现更神奇的现象。果然,过了两天,我发现大蒜的小白点已经完全出来了,就是络腮胡子。上面的小白芽长出绿色的小芽。过了几天,络腮胡子和绿芽越长越长,络腮胡子已经装满了杯子。毛茸茸的胡须的真实形象是神仙的“胡须”。看那长长的绿叶,特别茂盛。大家都争先恐后的直上,杯面早就出现了。我妈跟我说绿叶还是可以剪掉的,可以做一道好菜。我就不提我听完有多开心了!

通过亲手“种植”大蒜的实践,我不仅知道了大蒜的生长过程,也给了家人一个“口”的祝福!

评论:作者通过亲身体验种蒜,用细腻的笔触描述了大蒜生长过程中的根、芽、叶,充分表达了作者对大蒜的热爱。而且从侧面透露出对自产大蒜充满成就感。字里行间写出大蒜的用途,从而引起读者对大蒜的欣赏。

(小学三年级,)

种大蒜记

种蒜姬

花园里有些地被我用锄头翻了n遍。不适合植物生长的黄土地已经被我黑了,还有一些小昆虫,但总觉得少了点什么.没错!种植,突然想种一些植物。

我打算种大蒜,因为它容易生存。我已经让我妈把发芽的蒜头拿过来,像剥纸一样把旧皮剥下来,把连在一起的蒜粒扯开,因为有很多蒜头,剥了很久,大蒜的味道让我哭。我一边剥一边想:“到时候我会用小花铲在地上画几条线,把蒜粒都顺着线插进去。”

最后剥光,一共59颗蒜粒。“太多了!”我对自己说。确实,剥蒜粒花了我很多时间,现在要一颗一颗种,不要命!

为了减少劳动量,把小蒜粒种成一粒蒜粒显然是不可行的,所以我把两颗小蒜粒当作一粒大种子,这样就使得有限的土地足够了。后来发现院子里的土松了,就干脆把挖坑种蒜改成直接把蒜粒插进土里。不一会儿,我把蒜种都种下了。

看着和谐安静春意盎然的院子,我很开心。

(五年级作文,)

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