二年级小学生合作作文

【第1篇】合作作文200字-小学二年级作文

2008年11月12日

星期三

很好

合作

甘肃省京美公司第二中学小学二(3)班杨琦

教师节快到了。学生们在竞争，谁的卡片漂亮。

蓝蓝想给老师画一幅画。她发现她的同学已经在画画了。蓝蓝告诉我她在想什么。我用脑子想了一下，说：“我们合作吧。”

蓝蓝在我做的贺卡上画了花和植物，还画了一根燃烧的蜡烛……对我来说，我在蜡烛旁边写了一首赞美老师的诗。

当学生们看到它时，他们使劲鼓掌。

【第2篇】合作捏橡皮泥作文300字-小学二年级作文

配合捏橡皮泥

周四下午第一节课是美术课。任老师教我们做橡皮泥名片。学生们听了非常高兴。

任老师首先给我们讲了制作泥巴名片的要求和方法。然后只听老话：“准备好，开始。”让我们携起手来。我和周也配合得很快。首先，我拿了一些紫色和粉色的，用手按了一下。我把它们做成长方形，放在绘本上当名片。我们会小心翼翼地让我们的名字。我的外号是“甜”，所以用黑色橡皮泥做了个“甜”字；周称“玉”为“玉”，并用白造字“玉”。我们还用水彩笔在名片周围装饰了许多美丽的线条。写下我们的电话号码和学校地址。像大人一样的名片都准备好了。下课的时候，我们给名片起了一个完整的名字“香玉翡翠”。

和俞渝合作了的一张泥巴名片，得到了任的好评。我们俩都笑得很开心。

讲师：李彩云

【第3篇】我们来合作作文100字-小学二年级作文

让我们合作

周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。

通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！

【第4篇】合作200字

有一次，我和哥哥一起打扫房间。我整理书和玩具，哥哥整理床、衣服和书桌。我想我哥哥给我分享了一些，因为我太小了，不能组织这么多。然后我们打扫完房间，我妈给了我一些奖励，我哥没有得到任何奖励，我就给了我哥一半。我觉得这应该叫“同甘共苦”！

【第5篇】我们来合作作文200字-小学二年级作文

你们合作过吗？我曾经有过。让我告诉你一些事情。

一天下午，我和同学在学校玩三条腿的游戏，感受到了合作的喜悦。上课的时候老师神秘兮兮的说：“我们来玩个游戏吧！”学生们好奇地问：“什么游戏？”“玩一个两人三脚的游戏。”之后老师带了三根绳子，我们分成三组。

游戏开始了。老师首先讲了游戏规则。我们都站在起跑线上后，老师说：“准备——出发。”我们开始跑步。王，我先伸伸右脚？低俗的牛？h嵌入式？娄向城里的虾们挥舞着一封信？毛？砰舒舒

我们要求再做一次，这次跟王？瓷塘康美戏？蚂蚁杀牛？急着挑牛？祭郭据？h炮？黄炎书

通过这次合作，我知道我们应该在每件事上都合作，这将使我们获胜。

【第6篇】快乐的合作200字

星期六，我和我的三个叔叔和我的父亲一起做了一架大飞机模型。我叔叔们拼的是最大的，我和爸爸拼的是格斗工具。我和爸爸先拼格斗工具。再拼的过程中没有任何困难。只有舅舅拼的时候，才难。少了一部分。我们到处寻找，但没有这样的部分。我有点气馁。我妈对我说：“孩子，别灰心。”我相信你一定有办法。妈妈的话给了我信心。我又修改了一遍，终于一架大型航模出现在我眼前。那时候，别提我有多开心了。

【第7篇】合作作文600字-小学二年级作文

今天中午，我和陈琪在教室里玩。突然，张静无助地跑过来说：“我的丝带被一根树枝缠住了，我拿不下来。你能帮我吗？”

我听着，带着陈琪和张静下楼。

到了花坛，只见一条细长的丝带乱七八糟地缠绕在树枝上。现在很着急，似乎感觉看的人越来越多，大家都在议论纷纷。仔细观察，丝带缠绕在底部的树枝上，于是我们一起用力摇着树枝，树枝摇得像扇子一样，树叶不停地落下来，但是丝带就像它长在上面一样，只是没有下来，我们急得满头大汗。这时，花坛立刻变得鸦雀无声。我旁边的陈琪眼睛一转，说：“学校食堂有根长棍子，好像能把丝带弄下来。”

听了陈琪的话后，我决定和她一起去食堂借一根棍子。

当我到达小卖部时，陈琪在那里对李老师说：“李老师，我们的玩具掉到树上了。”

“玩具掉到树上了。你找我干嘛？”

我说：“我需要借你的棍子！”

“你可以借一根棍子，但不要弄丢了……”

“好的！”

有了这根棍子，我们一起努力把丝带弄下来。把棍子还给李老师。

看着张静带着丝带微笑，我的心比吃蜂蜜还甜。因为我学会了乐于助人。这件事之后，我想：想一想，团结协作，想出更多的好点子，帮助那些需要帮助的人，让他们开心快乐，要难得多。

对湖南省浏阳市长南路小学：级的思考

【第8篇】合作作文150字-小学二年级作文

俗话说“一根筷子容易折，一根筷子难断”，这让我明白了一个道理。一个人的力量太小，只有团结协作才能成功。

合作就是力量。生活中，蚂蚁只有合作找路，搬运食物，才能快乐的生活。

合作就是幸福。在学习过程中，美术班的同学们一起制作了精美的工艺品，合作可以让我们收获灿烂的笑容。

张子琪南宁翡翠花园学校二年级：

【第9篇】我们来合作作文150字-小学二年级作文

让我们合作

周日下午，我在广场上玩遥控车。我不小心撞到了一棵大树，弄坏了遥控车。我放声大哭。爸爸说：“我们修车吧。”我不哭了，说：“好吧！”爸爸修车身，我帮他工具。几分钟后，我们修好了汽车。

通过这次合作，我和父亲成了好朋友。我学会了“人合泰山动。”合作更强大，能克服一切困难！

【第10篇】合作种树作文300字-小学二年级作文

2008年12月19日星期五可以

合作植树

京美公司第二中学小学二部(三)班杨淇

植树节那天，老师带我们去山脚种树。

后来挖了个坑，但是太浅了。我以后会挑水，但是我一个人扛不动。让我手忙脚乱，大汗淋漓。但是，树还是没有种好。我觉得自己像热锅里的蚂蚁。

当时我看到丁丁，冬冬没有种好树，东张西望。我说：“我们合作种树吧。”

看，我们多认真啊！我们一起挖洞，一起提水，一起种树苗.

过了一会儿，我们种了三棵树。老师走过来，高兴地说：“你为什么种得那么快那么好？”

我们异口同声地说：“我们在合作种树。”

老师摸着我们的头笑了。

【第11篇】劳逸结合作文300字-小学二年级作文

在我们的生活中，总是有很多事情要做，有很多工作要完成，但在这个过程中，一定要注意劳逸结合，这样才有可能事半功倍。

有时候我们老师会给我们布置很多作业，我们班有些同学喜欢一口气把这些作业都做完，但是他们不认为的是，如果一件事情在一定时间内反复做，时间长了人的精力就达不到了，相反作业的质量也会下降。

我写作业时，总是把工作和休息结合起来。每隔一个小时，我会给自己十分钟的时间放松，喝水或者看一会儿书。如果再做一遍作业，精神会好很多，作业的质量和速度也会上去。

劳逸结合不是一味的放松，而是把另一件事做得更好。如果每个人都能掌握劳逸结合的妙处，那么我们所有人做事都会很顺利。

【第12篇】我家的百合作文100字

前段时间我妈在云南专卖店买了一些百合。我妈说百合可以镇静，润肺，止咳。因为这么久没吃了，妈妈建议种在阳台的空花盆里。谁知道，时间久了，百合还是没有发芽。但是最近几天发现我家百合终于长出绿苗了。这是我盼星星盼月亮的日子。我真的很开心！

【第13篇】合作手工娃娃作文100字-小学二年级作文

今天是星期天。我和爸爸做了一个手工娃娃。

材料准备好了，我们就开始做。我们首先拿出彩纸，对折，然后用剪刀剪成两圈，贴在杯子上，然后在脸上画出圆圆的大眼睛和笑脸。最后剪下裙子和手，然后粘上。

做出来这么可爱的手工娃娃。

【第14篇】互相合作作文200字-小学二年级作文

下午，我们在操场上玩摘花游戏。

比赛规则是两人一组，一人蒙住眼睛，一人指挥，三组参加一场比赛。过了之后，终于轮到我们一组了。我被赵蒙住眼睛指挥。当老师用毛巾给我盖上时，我的眼睛变黑了。我以为老师说要开始，没等我听到赵的口令，我就没开始摘花。等到老师说：“开始！”赵陈旭曰：“左、前、后、左。”根据他的密码，我立刻开始摘花。最后我们捡了六朵花，成了花最多的一组。

通过相互合作，我们赢得了最后的胜利，也认识到了相互合作的意义。我很喜欢这个游戏，期待再玩一次。

【第15篇】团结合作拼模型作文400字-小学二年级作文

暑假的时候阿姨送了我一个礼物，是一辆需要自己组装的巡洋舰。这艘船将近一米长，光靠拼写似乎很难。我决定和父亲一起完成这个大项目。

首先，我们拼出船的主体——船体部分，然后是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要胶水。其中一些部分太小了，如果一个人不小心，他不知道它们跳到了哪里。其他人看起来很像，但他们不适合在一起。我和父亲经常反复对比，最后先把甲板拼起来。看着船的原型，我和爸爸越来越精神了。

然后就是船上的武器——坦克和直升机，需要分开放在一起才能放到甲板上。我和父亲一起工作。当我看不懂图纸时，我父亲指导我如何看图纸，如何找到正确的位置。

在我和父亲的配合下，花了一个星期，船终于完工了。我父亲和我很高兴看到这样一个宏伟的巡洋舰模型组装起来。如果只有我一个人完成不了，这艘船就是我父亲团结合作的结果。我想好好保存这份礼物。

小学其他年级同类作文

合作烧饭

今天早上很多人来到教室。原来今天下午第三节课要煮野火米。我差点忘了带我的东西。中途看到班里一个同学除了书包还背着一捆柴火，才知道忘了带野餐用的东西。于是，我赶紧跑回家。

到了学校，组长问我有没有带什么东西。我立刻从书包里拿出来给他看。还好我起的比较早，回家一次，不然会影响我们组的野餐。那会被同学骂死。

中午，吃过一顿好午饭，老师带着我们的男同学到火炉边。

最后，我们一直等到下午第二节课。下课后，我们出发了。我们一起工作，有的用木柴，有的用锅，有的用水.当我们到达那里时，我们把锅放在炉顶上。我马上往锅里放水。然后，一个同学用火柴点着了火，烧了报纸，引了软木，然后烧了硬木.这时，我把熏肉放进去，让它烧一会儿。然后，我在里面放了糯米，同时放了香肠、豌豆、一点盐和一些味精。

烧了一会，听到“吧”的声音，就知道饭要烧了。我低头看了看灶腹，发现里面还有很多未燃尽的柴火。我觉得这样不行，肯定会烧米。于是，我用一根长棍把一些柴火拿出来，用水浇灭。

我们让米饭在炉子上炖了几分钟。然后，我们提着锅回到教室。当我们来到教室时，我们争着吃饭。吃啊吃啊，大家都夸这顿饭真的做的很好，很好吃。总之，很好吃！

这是我们自己合作烧的！

（六年级，500字）

2004年《小学生创新

第一节课，我打开铅笔盒，看到《笔尖和笔帽》的姐妹们正在开《特殊的生日》会议。于是，我拿出一支笔，立刻轻轻合上铅笔盒。看到老师拿着试卷，我吓得失去了《勇敢地站出来吧》的勇气。试卷放下，我拿了一份《哭泣的试卷》。我看作文题目的时候傻了。原来是《大象的自述》，真的很难！我们班第二、三季度去《参观中华名胜微缩景观展》和《美丽的欧贸广场》。第四节课，老师让我们自由活动，我们都下去玩了。我自由活动的时候，几个爱观察的女生发现了《蚂蚁“筑坝”》。还有几个男同学坐在一起讨论自己的梦想，有的说梦想自己开了《有趣的化装比赛》；有人说他们梦见了《clone熊猫成功了》，他们真的梦见了.

下午上学的时候，因为贪吃，买了一包“小浣熊”吃，但是吃完就迟到了。老师罚我上课站着，我一边站着一边喃喃自语：“《都是“小浣熊”惹的祸》！罚我站。”五点半，老师给我看了一下作业。哦，原来是《最后悔的一件事》。太简单了！

在回家的路上，我买了一个《创新作文》的班级。看完才知道是个《好书伴我成长》！

（五年级，400字）

合作（10）

三个寓言

曾几何时，巴别塔为什么半途而废？

《圣经旧约》说人类的祖先最初说的是同一种语言。他们在底格里斯河和幼发拉底河之间发现了一片异常肥沃的土地，于是他们在那里定居下来，建造了这座城市，并建造了熙熙攘攘的巴比伦城。后来，他们的日子越来越好，人们为他们的成就感到骄傲。他们决定在巴比伦建造一座高耸的塔，作为聚集来自世界各地兄弟的象征，以免分散。因为大家说同一种语言，一起工作，阶梯通天塔建造的非常顺利，很快就升到了天上。主神听见了，就立刻从天上下来察看。上帝看到了，又惊又怒，因为上帝不允许凡人达到自己的高度。看到人们如此统一和强大，他想，如果人们说同样的语言，他们可以建造这样一座巨大的塔。以后还有什么不能做的？因此，上帝决定混淆世界上的语言，使人们无法相互交谈。

人持有不同的语言，感情无法沟通，思想很难统一。难免互相猜疑，意见不一，吵架。这是人类之间误解的开始。

一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱。他们刚来地狱的时候，看到一群人围着一大锅肉汤，但是看起来都营养不良，绝望，饥饿。仔细看，每个人都拿着一个可以够到锅的勺子，但是勺子的手柄比他们的胳膊长，所以他们不能把东西放进嘴里。他们看起来很痛苦。

然后，上帝把他带到了另一个地方。这个地方和之前的地方一模一样：一锅汤，一群人，同一个长柄勺子。但是大家都很开心，吃的很开心。上帝告诉他这是天堂。

来访者很不解：为什么情况相同的两个地方结果差别很大？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来地狱里的每个人都想着舀肉汤；而天堂里的每个人都在用勺子喂对面的另一个人。结果地狱里的人又饿又穷，天堂里的人却吃好。

一位外国老太太来到中国。她找到一些中国孩子，让他们玩一个游戏。她把几个用细线绑着的小球放进瓶子里。瓶口很小，一次只能穿过一个球。

她说：“这是火灾现场，每个人只有逃出瓶子才能活下来。”

她让每个孩子拿一根细线，时间开始了。我看到几个孩子从小到大依次取出球。

老太太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但没有一个成功。孩子们无一例外地冲上去拼命拉起线，导致最后一堆球堵住了瓶口.

这就是合作的力量！一个打扮成魔术师的人来到一个村庄。他对迎面而来的女人说：“我有一块汤石。如果我把它放在沸水中，它会立即变成美味的汤。我现在就煮给大家喝。”

这时候有人找了一个大锅，有人带了一桶水，架子上放了炉子和木头，在广场上煮。陌生人小心翼翼地把汤石放进烧开的锅里，然后用勺子抿了一口，兴奋地说：“真好吃，你加一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家，拿了一堆洋葱。陌生人又抿了一口：“太好了，放点肉片会更香。”另一个女人很快回家，拿来一盘肉。“多吃点蔬菜就完美了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿盐，有人拿酱油，有人做其他材料。当大家蹲在那里，用碗享用时，发现这是世界上最美味的汤。

启蒙：

只是陌生人在路边捡到的一块石头。其实只要我们愿意，大家都可以做这么好吃的汤。当你贡献自己的力量时，所有人一起努力，唐史在每个人的心中。

（五年级，1300字）