二年级作文与书同行

【第1篇】成长的路上，我与书同行作文400字-小学二年级作文

在成长的路上，我与书同行

在成长过程中，我有很多很多的陪伴.

书就像是陪我一起成长的亲密伴侣。

小时候，书是有趣的画，里面有神奇的故事。我总是缠着妈妈讲一个又一个的童话故事，但我从来没有听够。更大，书是生动的跳动的字，在这里我知道跳动的字其实是一幅画；我上小学的时候，书是我童话的钥匙。我看书寻找灰姑娘丢失的水晶鞋，追寻皮诺奇长鼻子的秘密，擦干美人鱼悲伤的眼泪……

现在，书籍是吸引我的一块神奇的石头，是我走向知识殿堂的阶梯，是山间清泉，是浩瀚大海.每天沉醉在书的海洋里，触摸文字的脉搏，闻到文字的芬芳，享受文字带给我心灵的洗礼，感受知识海洋的浩瀚和我的渺小。

当我第一次看到我的名字变成了类型，我第一次看到付款汇款单，看到它代表了一种成长的荣誉。我明白了和书在一起是一种幸福。

我的朋友，在我们的成长过程中，不要忽视与你身边最忠诚、最珍贵的旅行。

小学其他年级同类作文

一路与书同行

书是我们生活的调味品；书是我们的人生伴侣；书是我们生活中的老师；书是我们生活的营养品！

回家的路上，我拿起我最喜欢的《梦想的力量》和《红舞鞋》，打开窗户，呼吸新鲜空气。看《梦想的力量》的时候，忍不住哭了。太感人了！里面的主人公是阿威，他从出生开始就很穷，但从小就有一个遥远的梦想。《红舞鞋》的主人公是一个不善于学习的丑人，但偶然进入了舞蹈队。自从加入舞蹈队，她每天都在认真练习。比如从丑小鸭到白天鹅！

我从不厌倦看书！

我一看到离家乡还有很长的路要走，就拿起另一本书看了看。我忍不住笑了。我妈说：“你怎么了？”像个小疯子，傻笑。”我说，“你没看见吗？我正在看书。“妈妈看了，我看了杂志。我继续往下看了大约一个小时。我觉得我的眼睛好累。我妈看到了，让我休息一下。虽然在休息，但心里还是想着那个故事。

我仿佛置身于书的海洋，我游遍了那里的一切，但我只是走了一半，就看到前面有一条小河。我想我要想办法去那里！我以为——我是按书去的。过了一会儿，我走到另一边，继续往前走。随着我越走越远，我害怕了，于是我拿起身边的一本书读了起来。我在梦中醒来。妈妈说：“你是个小书虫，整天不看书会痒得全身都是，或者看了就听不见了！真的。读书是好事，但要学会科学读书，懂吗？”我点点头，心里对自己说：“我真的该换个读书方式了，嗯。"

我看完了一本书和两本书，我继续看下一本。读书和吃棒棒糖一样甜！当我读一本书时，我觉得这不是他写作的好地方。可以改正吗？他写了这样一句话：小红在呼吸新鲜空气。我觉得可以把“鲜”字改成“鲜”。就这样，一本书写完了！

在我准备看下一本书之前，我想复习一下以前的书。一天，一只小蚂蚁去送他的孩子，但是他面前有一块小石头，这让蚂蚁很担心。蚂蚁爸爸说：“孩子，你先在这里等着，我去找人把石头搬走。”过了一会儿，一长串蚂蚁有序地排成一行。5分钟后，他们终于把石头搬走了。蚂蚁爸爸非常感激他们。由此可见蚂蚁是团结友好的！

复习完故事，津津有味的看了下一本书！

书就像我的朋友，一路陪伴着我！我不再孤单！在路上，我要感谢这些书！书是我的知己！

（小学六年级，）

一路与书同行

书是我们生活的调味品；书是我们的人生伴侣；书是我们生活中的老师；书是我们生活的营养品！

回家的路上，我拿起我最喜欢的《梦想的力量》和《红舞鞋》，打开窗户，呼吸新鲜空气。看《梦想的力量》的时候，忍不住哭了。太感人了！里面的主人公是阿威，他从出生开始就很穷，但从小就有一个遥远的梦想。《红舞鞋》的主人公是一个不善于学习的丑人，但偶然进入了舞蹈队。自从加入舞蹈队，她每天都在认真练习。比如从丑小鸭到白天鹅！

我从不厌倦看书！

我一看到离家乡还有很长的路要走，就拿起另一本书看了看。我忍不住笑了。我妈说：“你怎么了？”像个小疯子，傻笑。”我说，“你没看见吗？我正在看书。“妈妈看了，我看了杂志。我继续往下看了大约一个小时。我觉得我的眼睛好累。我妈看到了，让我休息一下。虽然在休息，但心里还是想着那个故事。

我仿佛置身于书的海洋，我游遍了那里的一切，但我只是走了一半，就看到前面有一条小河。我想我要想办法去那里！我以为——我是按书去的。过了一会儿，我走到另一边，继续往前走。随着我越走越远，我害怕了，于是我拿起身边的一本书读了起来。我在梦中醒来。妈妈说：“你是个小书虫，整天不看书会痒得全身都是，或者看了就听不见了！真的。读书是好事，但要学会科学读书，懂吗？”我点点头，心里对自己说：“我真的该换个读书方式了，嗯。"

我读完了一本书和两本书，我继续读下一本书。读书和吃棒棒糖一样甜！当我读一本书时，我觉得这不是他写作的好地方。可以改正吗？他写了这样一句话：小红在呼吸新鲜空气。我觉得可以把“鲜”字改成“鲜”。就这样，一本书写完了！

在我准备看下一本书之前，我想复习一下以前的书。一天，一只小蚂蚁去送他的孩子，但是他面前有一块小石头，这让蚂蚁很担心。蚂蚁爸爸说：“孩子，你先在这里等着，我去找人把石头搬走。”过了一会儿，一长串蚂蚁有序地排成一行。5分钟后，他们终于把石头搬走了。蚂蚁爸爸非常感激他们。由此可见蚂蚁是团结友好的！

复习完故事，津津有味的看了下一本书！

书就像我的朋友，一路陪伴着我！我不再孤单！在路上，我要感谢这些书！书是我的知己！

河口实验学校六年级：郭惠英

（六年级，1000字）

与书同行

书籍是人类的朋友，可以给迷失的人指路，指引在茫茫大海中航行的船只，让我们知道真相。

从小学三年级开始喜欢读书。我看了《十万个为什么》。他告诉我太阳离地球有多远，为什么地球绕着太阳转；我也看过《小故事大道理》。这本书写了很多小故事，引出了一个大道理。我记得一个故事，讲的是一个外国小孩，他用自己买不起的勇气赢得了一辆漂亮的自行车；还有《秦始皇》，讲的是他通过杰出的领导统治中国，但是因为太独裁太专制，最后失民心，后来西汉.

这学期我们学了《孙权劝学》。孙权劝梦露读书坚持多读梦露军务，于是有了两个成语：“五下梦”和“十别三，以眼相待”；《滥竽充数》年，中南国处士假扮吹手，最终怕被拆而逃，表明不学无术的后果；《忆读书》告诉人们，冰心的一生都在和“书”打交道。到了晚年，冰心腿脚不便。她说：“我不能行万里路，但我能读万卷书；好好读书，多读书，好好读书。”；《为学》告诉人们一个道理：“人贵有决心，物是人非”。伟大的抱负来自书本。只有通过与书交朋友，我们才能学会如何实现伟大的抱负。

整整一生，我才刚刚开始读书。有很多可以教会我知识的科学书籍，有很多可以帮助我了解中国五千年文明史的历史书，有很多可以教会我做人的励志书籍……我想和书同行。

（六年级，600字）