介绍溜溜球作文二年级

【第1篇】好玩的溜溜球_我的玩具作文200字

儿童节那天，我妈妈给了我一个绿色的溜溜球。我很喜欢！

它穿着绿色的衣服，里面有一根又细又长的线，线的两边有两个像大耳朵的东西。这两样东西还刻着悠悠球的名字，“mogos”。

当我觉得我有时间在家完成作业时，我会玩一会溜溜球。它就像一个没有生命的小伙伴，却一直伴随着我。晚上爸妈回来的时候，我跟他们汇报说作业做完了。我知道溜溜球有没有生命，它会为我骄傲的。

【第2篇】好玩的溜溜球_我的玩具作文200字

儿童节那天，我妈妈给了我一个绿色的溜溜球。我很喜欢！

它穿着绿色的衣服，里面有一根又细又长的线，线的两边有两个像大耳朵的东西。这两样东西还刻着悠悠球的名字，“mogos”。

当我觉得我有时间在家完成作业时，我会玩一会溜溜球。它就像一个没有生命的小伙伴，却一直伴随着我。晚上爸妈回来的时候，我跟他们汇报说作业做完了。我知道溜溜球有没有生命，它会为我骄傲的。

【第3篇】女生与溜溜球作文200字-小学二年级作文

悠悠球是男生的专利。但是我们女生也想试试自己的技术。有的女生换了买一个，没想到在这种看似简单的运动中。但是有大量的知识。这个知识很深刻。想了很久才明白一件事。这种知识就是把这些小溜溜球分为两类：多种总分。这两类分别是死安眠药和活安眠药。女学生基本都是买活的安眠药。结果我们连玩都不会，让男生笑得前仰后合！偶尔开一两次会，不能耍花招。我们女生要向男生学习，男生甚至摆架子。在我们女生的软磨硬泡下，男生终于开始不厌其烦的和我们做朋友。然而，我们在学习中遇到了许多困难。不是敲手就是手肿了！嘿！我们一上课，我们班就在尖叫。其他班以为我们班杀猪。

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我学会了玩溜溜球

我学会了玩溜溜球。甘肃兰州兰州实验小学51班翁新宇，在寒冷的冬天悄然而至。虽然我们不能在操场上尽情玩耍，但走廊里不时传来阵阵我们欢快的笑声。这是怎么回事？原来校园里还有另一股流行风——同学们都玩溜溜球！

看，走廊多热闹啊！我的同学和彩色溜溜球在一起多开心啊。看着同学玩各种花样，连我这个安静的小姑娘都被这股大风卷了进来，总觉得手里有什么不对劲，痒痒的。于是，下午一放学，我就冲进了玩具店，毫不犹豫地买了一件中间嵌着一颗闪着白光的五角星的黄澄澄大衣，真好看。

一买就迫不及待的想和同学一样玩。谁知道，学生手里的溜溜球在我手里是不行的。我把它扔下去，它不玩了，一点弹性都没有，更别说玩什么花样了，连最普通的都上不去下不去！真的气死我了！当时我恨不得把它当成一团废纸扔进垃圾桶，但我忍住了。

第二天，我赶去请教“优优大师”。原来一旦扔出溜溜球，就要及时拉起来，它才能“跑”起来。你要把握好温度！昨天做不到的原因好像是没掌握要领！于是，我在课间和空闲时间反复练习，终于找到了一种感觉。我的溜溜球变聪明了，我随口让它上上下下，高高低低，慢慢的，好开心！

我非常喜欢溜溜球。它成了我的掌上明珠。当我厌倦了作业的时候玩它会让我写得更快。上学路上玩会让我忘记所有烦恼；睡觉的时候总是放在枕头下面！它成了我生活中不可或缺的一部分。通过我对别人玩法的仔细观察，以及不知疲倦的练习，我也在用脑子玩花样。现在，我可以让小溜溜球“过山洞”、“荡秋千”、“翻筋斗”，让它表演“小猴子爬树”。我成了行走高手！

别看一个小小的溜溜球，却带给我无穷的乐趣。也让我明白，如果我认真观察，掌握要领，认真练习，动脑子，一定会学的很好，一定会做的很好！

讲师：戴绍琴

你可以描述一下学习玩溜溜球的过程。内容具体，重点突出，中心明确。能够准确地使用所学的单词充满了孩子般的兴趣。

（五年级，900字）

最近流行溜溜球

最近我们班的男同学都喜欢玩溜溜球。这是因为最近上演了一部关于溜溜球——《火力小子王》的电视剧。里面的英雄是李非，李非是江海队的队长。他们打败了城南队和其他队。所以我们都喜欢悠悠球。

一开始，我们不会玩，只是睡觉。让我们看看教我们这个技巧的人。他教了我们很多技巧。有魔术球，魔术手套等等。我们在白天和晚上全力以赴地练习。总之就是不断的练习。

经过几周的努力，我们终于练就了几门绝活。我在同学面前展示，他们都夸我。放学后，我们一起玩溜溜球。我们玩得很开心。通过一起练习我们独特的技巧，我们成为了“溜溜球爱好者”。然而，溜溜球是一项时髦的运动，而不是扰乱课堂的工具。再来说说我们半捣乱的同学。他们经常在课堂上玩溜溜球。

我喜欢玩溜溜球。不是因为溜溜球好玩，而是因为溜溜球可以开发智力，可以利用大脑。如果溜溜球能开发智力，你还能喜欢溜溜球吗？(2007年10月25日提交)

（五年级，400字）

玩溜溜球发生的故事700字

最近几天，溜溜球在我们学校又开始流行了。我们班几乎每个男生都有一个，甚至有女生成为了玩溜溜球的“高手”。

我终于忍不住诱惑，缠着爸爸再买一个“地火”溜溜球。我想让它成为“东方不败”，所以我把它命名为“无敌”！

我飞快地拿着它跑进教室，试图和同学们的溜溜球竞争。我放下书包，拿起溜溜球，开始打架。但是，别人的溜溜球一扔下来，它就不停地转，然后自动上来，而我的溜溜球一扔下来，马上上来。我试了几次，还是一样。我想：“我一定是买了个不好的！”我气愤地说：“放学了，我一定要找老板换！”但又一想：“老板凶神恶煞的样子会同意吗？”我拿不定主意，就无精打采地在桌子上蹭来蹭去。这时，我的好朋友杨似乎看出了我的心意，走过来问我：“怎么了，不开心？”

我把溜溜球递给他，说：“尝尝。”他试图说：“你为什么睡不着？”“对！”我说。他停顿了一下。“我们一起修吧！”我突然跳起来，高兴地说：“太好了！”

然后，我们投入了密集的维修。我们用了很多方法，但是都没有一两次效果。我无情地扔掉了全新的溜溜球，这让溜溜球的两半“分开了”。受到启发，我们异口同声地说：“轴心有问题吗？”我跑过去，看到轴松了。我们立刻收紧轴，然后甩了溜溜球，继续在下面转。“哇！成功！”我们欢呼。《无敌地火》终于展现了它的真本事。

这件事虽然过去了，但给我留下了深刻的印象。它加深了我和同学之间的友谊，让我尝到了思考的甜头。所以，我特别珍惜我的“无敌火”！

（小学六年级，）