快乐的课堂二年级作文

【第1篇】快乐的课堂

[二级]刘嘉文子乔小学

今天作文课，安老师教我们钉扣子。

只见安老师左手拿着针，右手拿着线，眼睛睁得大大的，对准针，小心翼翼地戴着。然后安老师在线尾打了个结。

钉钉开始了。首先，安老师拿了一块手帕，把扣子扣在上面。然后安老师从手绢背面把一根针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，来回穿了几次。然后，把线拉紧，最后，在线的末端打个结，再把线的末端解开的线剪掉，这样就完成了纽扣。

原来这么小的事情这么麻烦！看来还有很多东西要学！

点评：过程清晰，感受深刻，意思是“看花容易，绣花难”。

【第2篇】快乐的课堂300字

今天作文课，安老师教我们钉扣子。

只见安老师左手拿着针，右手拿着线，眼睛睁得大大的，对准针，小心翼翼地戴着。然后安老师在线尾打了个结。

钉钉开始了。首先，安老师拿了一块手帕，把扣子扣在上面。然后安老师从手绢背面把一根针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，来回穿了几次。然后，把线拉紧，最后，在线的末端打个结，再把线的末端解开的线剪掉，这样就完成了纽扣。

原来这么小的事情这么麻烦！看来还有很多东西要学！

【第3篇】小学二年级作文：快乐的课堂

[二级]刘嘉文子乔小学

今天作文课，安老师教我们钉扣子。

只见安老师左手拿着针，右手拿着线，眼睛睁得大大的，对准针，小心翼翼地戴着。然后安老师在线尾打了个结。

钉钉开始了。首先，安老师拿了一块手帕，把扣子扣在上面。然后安老师从手绢背面把一根针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，来回穿了几次。然后，把线拉紧，最后，在线的末端打个结，再把线的末端解开的线剪掉，这样就完成了纽扣。

原来这么小的事情这么麻烦！看来还有很多东西要学！

点评：过程清晰，感受深刻，意思是“看花容易，绣花难”。

【第4篇】快乐的课堂作文100字-小学二年级作文

快乐课堂

今天天气格外晴朗，天上飘着白云。我开心的去上作文课了。作文课结束，老师说“该下课了”，然后我们就可以下课了。我们像美丽的蝴蝶一样来到美丽的花园完成玩耍。这是一个能让我们快乐的天堂。一些学生在踢足球，一些在玩滑板，还有一些在跳绳。

我们玩得很开心！

唐，智信小学二(2)班

讲师：廖凯

【第5篇】快乐的课堂

[二级]刘嘉文子乔小学

今天作文课，安老师教我们钉扣子。

只见安老师左手拿着针，右手拿着线，眼睛睁得大大的，对准针，小心翼翼地戴着。然后安老师在线尾打了个结。

钉钉开始了。首先，安老师拿了一块手帕，把扣子扣在上面。然后安老师从手绢背面把一根针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，来回穿了几次。然后，把线拉紧，最后，在线的末端打个结，再把线的末端解开的线剪掉，这样就完成了纽扣。

原来这么小的事情这么麻烦！看来还有很多东西要学！

点评：过程清晰，感受深刻，意思是“看花容易，绣花难”。

小学其他年级同类作文

折小狗_快乐的课堂作文300字

今天作文课，老师带我们去折小狗。

首先，把一张正方形的纸折叠成一个大三角形。继续对折，然后摊开。上下折叠成正方形，左右折叠成正方形。再摊开，沿着对角线面对，成为一个会飞的房子。然后老师带我们去折狗耳朵，耳朵是三角形的。我以为完了，老师说：“把小狗的耳朵翻过来，这样小狗的耳朵就不会不听话了。”但我不明白。我不太擅长。老师给我看，一步步教我，我一下子全知道了。我也发现狗的下巴不要太尖，要对折再塞进去。最后，拿出笔，画一只眼睛大、嘴巴小、鼻子可爱的小狗，小狗就准备好了。做完后，我看到孩子们的鼻子涂得不一样。有人画三角形，有人画爱情，有人画正方形，很有意思。

看着眼前这只可爱的小狗，它似乎在对我说，谢谢你把我叠得这么可爱，我会意地笑了。这真是一部有趣的作品

文学课。

讲师：张行

（三年级作文，）

吹泡泡_快乐的课堂作文700字

周六早上，阳光明媚，妈妈送我去一清堂上作文课。

萧艾老师让我们先复习上节课的内容。复习完了，老师说：“我们先在这个班里玩一个玩具，但是你要先弄清楚老师把这个玩具藏在哪里了！”坐在老师旁边，一个特别眼尖的同学突然从老师的桌垫下拿出一个又长又圆的东西，上面放着一只可爱的米老鼠。仔细看看原来的泡泡装置，然后我们突然意识到它在吹泡泡！

老师让我们轮流站在讲台上，大家吹来吹去。我看到前面去平台吹泡泡的小朋友没有一个不吹出来的，有的一吹出来就吹了。我坐在座位上坐立不安，像是身体上的虫子，想赶紧吹泡泡。

终于轮到我了。我接过老师递过来的起泡器，轻轻拧开，蘸了一点泡沫液，吸了一口气，鼓起脸颊，立刻吹了出去。结果没有泡沫吹出来！我心想：等结束了，我肯定吹不出泡沫。老师看到我焦虑的样子，走过来对我说：“你放心，轻轻吹泡泡，不要太用力。”我重复着老师说的话，先是吸了一口气，然后鼓起腮帮子，轻轻吹出这口气。果然一下子冒出了几个泡泡。我兴奋地跳起来，指着泡泡给老师看！你吹出了多么美丽的泡泡！有些像彩色的球，有些像红色的太阳，有些像白色的圆月。泡泡有大有小，有圆有扁，有单有串……吹出来的泡泡被风吹走了，有的被吹到天上和白云姐姐说话，有的被吹到草地上玩草，有的被吹到花上和花比，有的被吹到老师的衣服上，很好看！

吹泡泡的时间总是过得飞快。刚吹完风，老师就让我回到座位上。唉.真想继续玩吹泡泡！不过老师说写完作文可以再玩吹泡泡。这个“诱惑”对我来说很大！

我真的很享受今天的作文课，不仅吹泡泡写作文，还教会我凡事要有耐心。

讲师：陈丽

（三年级作文，）

快乐的课堂700字

每天，我们都在学校的教室里学习和成长。当然，不同的阶层有不同的经历、体验和收获。我发现了我在课堂上看到的。让我们一起体验乐趣吧！

“丁.发出丁当声.”上课开始了，丁和同学们陆续走进教室。今天这个班是一个科学班，我们老师参加了。他一进教室就让我们带上材料：小灯泡、电线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验，于是我和我们小组成员先把小灯泡的下端绑上一根长电线，然后把电线的另一端放在桌子上，把电池放在电线上压着，再把小灯泡的那根放在电池上面，亮灯就亮了。老师用一块大磁铁转动指南针里面的指针。我们还试着把指南针放在桌子上，用磁铁绕了一圈，里面的指南针真的旋转了。我们惊讶地说：“哇，太神奇了！”但是我们觉得这个指南针就是玩玩而已，没意思。然后我们去看看其他小组成员是怎么做的。我看到他们有一个不同于我们的步骤。他们用电线把指南针的外环转了几圈，然后放在桌子上。灯亮了，指南针在旋转，看是指向南方还是北方，最后指南针停在了南方。我们异口同声地说：“奇怪，我告诉过你为什么我们的指南针没用，我们却丢了一步！”我们又做了一遍。“成功，成功！”我们高兴地大喊。”随着时间的推移，丁.发出丁当声.丁”结束了，我们大家都散在快乐而有趣的班级里。

在这个班里，老师给我们带来了知识和快乐。让我们觉得有趣。科学让我慢慢喜欢上了。因为有趣。还增加了我们不知道的！

（小学五年级，）