二年级作文满分

【第1篇】我考了满分作文250字-小学二年级作文

今天中午，我们在阶梯教室进行了数学考试。拿到试卷的时候，里面还有附加题。我决定把它做好，所以我做完这道题的时候非常小心，然后我又检查了一遍。我非常期待我的考试成绩。

下午第三节课，老师报了考试成绩，我真的考了100和10分。我很开心，默默地说：“是啊，我得了满分。”我又想：不知道沈天乐是不是考了100分。这时，老师让沈天乐把试卷拿来，放在投影仪上。我终于知道，沈天乐也考了满分。

二年级：李长炯

【第2篇】我考了满分作文250字-小学二年级作文

今天中午，我们在阶梯教室进行了数学考试。拿到试卷的时候，里面还有附加题。我决定把它做好，所以我做完这道题的时候非常小心，然后我又检查了一遍。我非常期待我的考试成绩。

下午第三节课，老师报了考试成绩，我真的考了100和10分。我很开心，默默地说：“是啊，我得了满分。”我又想：不知道沈天乐是不是考了100分。这时，老师让沈天乐把试卷拿来，放在投影仪上。我终于知道，沈天乐也考了满分。

二年级：李长炯

【第3篇】2005高考满分作文(全国卷一)--昭君出塞(作文700字-小学二年级作文

我坐在年轻女士旁边。看着静静的月光勾勒出一张好脸。再明亮美丽的月光，也比不上你，我美丽的小姐！然而，你选择了离开。离开金色宫殿，踏上开往沙漠的马车。

长安城渐行渐远，唯有明月依旧恋恋不舍。

你的决定震动了整个宫殿！他们看到你惊艳的样子，都无语了。我的小姐，你还记得当你走进大厅，惊讶于民事和军事吗？还记得元帝看到你时脸色突然变得苍白吗？

你的决定震动了整个长安城！看看那些在街上停下来惊叹的人，或者想想他们离开的前一天晚上，就连月亮也在云后哭泣。我不敢相信这个事实。

你曾经说过，你爱江南的小桥流水。你曾经说过，你梦想骑着轻快的马，冲击江南，让欢笑融入滚滚长江水。然而你却意外地选择了干旱的沙漠，选择了黄沙漫天的孤独异国生活。

马蹄铁听起来像在说什么。两边都是笔直的杨树，光滑的树干挺拔美丽。也许，小姐，你是白杨吗？

月亮爱你的脸，也许，不仅仅是因为你华丽的外表？

有一次我看到别的女士悄悄把藏着的金钗玉拿出来塞到毛延寿手里，画布上的人顿时变得五颜六色。我生气的时候，也想让你找到那条捷径。毕竟，只有当你得到元帝的青睐时，你才会成功。

然而，你拒绝了，拒绝了卑鄙的“捷径”，拒绝向毛延寿低下你高贵的头！那一刻，我清楚地看到了我眼中的白杨，坚强而笔直。

还记得我们在池塘里划船嬉戏的时候吗？姐妹们捏着娇嫩的荷花说这是最美的，而你，却看着不知名的花儿在岸边静静地绽放。你不爱这种奢侈的生活。很多个晚上，我睁开惺忪的眼睛，看见你还在灯下翻着那本黄色的线装书。

透过你耀眼的光环，我可以看到你的宁静，你的冷漠，你的坚贞，你对灵魂的忠诚，当所有五颜六色的叶子都没有了，你那如白杨般挺立的身影清晰而美丽。那一刻，我突然明白了你的选择，是合理的。

马蹄铁扬起的细小尘埃，折射出皎洁的月光，折射出一片祥和光明的未来。

【第4篇】《满分作文》—带我走向另一个作文的世界作文500字-小学二年级作文

题记：作文与我的生活息息相关。我对作文非常着迷。我的生活是我写作的基础，我的作文是我自己生活的反映。我的小学生活就像一朵盛开的花，我的作文就像一片绿叶。有了他们的点缀，我的生活才会更加美好多彩。

班主任给了我一本书—— 《满分作文》。正是它让我体会到作文的真谛。翻开一本全新的书，偶然发现了周老师写的两句话：“不冷漠，不野心，不和平，不距离”！我感受到了老师的鼓励，下定决心要读完这本书。这本书已经写了180篇范文。让我感受到了青春期少年的情感、友情、敬佩和心痛……；让我感受到内心的呼唤和父母的爱；让我感受到人与人之间的和谐之美；让我感受到生活的野心和坎坷；让我感受中国五千年的历史和最近的文化时空；让我感受到人生遐想与寓言的魅力。每一篇作文都让我回味无穷，仿佛身临其境。让我知道简单的语言不代表没有文采；华丽的辞藻并不代表才华横溢的文采。

从此，我不再骄傲，不再认为自己写得好。我开始在网上发表自己的作文，同时也体会到了这些作品带来的乐趣。我知道：一篇好作文，语言是优美的还是洗过的；主题深远或原创；结构要么严谨，要么新颖。但如果做不到，就一定要写出你想表达的真情实感，就像《满分作文》说的——没有要求张文震惊世界，唯一的满分是适合做老师的概念！

小学其他年级同类作文

“满分”是什么--读《成绩单》一书有感

每个学生都渴望得到满分。“满分”是什么意思？一句赞美，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，会不自觉的追求满分。但是有一个小女孩不一样。她就是《成绩单》里的小英雄——一个不想让别人看到自己，考试故意出错题的“怪女孩”。

这本书告诉我们一个发生在校园里的故事。娜拉为了让同学学习开心，刻意隐藏自己的才华，每次考试都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫带领学生们走出了成绩的困扰。

一开始诺拉的行为让我很困惑：她为什么没有充分发挥自己的能力和潜力？后来我逐渐意识到，她这样做是为了证明一个人的聪明和愚蠢不仅仅是由成绩决定的。让我想起了自己。我喜欢学校。我每天开心的上学，轻松的回家。但是，一临近考试，就会感觉自己变了一个人，极度紧张。我心里一直担心：考不好怎么办？那样会出丑，我妈肯定会批评我。所有的烦恼都与成绩有关，甚至影响考试成绩。就像这次期末考试一样，英语是我最确定的科目。考试的时候脑子里满满的都是考100分的想法，但是没有完全集中在试卷上，最后漏了很多题。我觉得很烦。看完这本书，我明白了，其实我们不用太在意成绩。快乐学习，掌握知识很重要！就像爱因斯坦一样，他小时候几次考试都不及格，被校长认为是一个什么都不会的笨学生，但凭借他大胆的思考、非凡的想象力和创造力，他最终成为了一名杰出的物理学家。

以后我不会担心成绩，也不会因为偶尔的一次考试失误而怀疑自己。因为我知道，天才还是白痴，决定的不是结果！

四年级：陈

（四年级，600字）

满分

六个馒头？

今天下午，学生们正在为明天的旅行做准备。雪儿看到学生们从家里带了很多好吃的东西，比如饼干、苹果、香蕉……每个人都塞满了书包。下课后，雪儿也悄悄跑到食堂买了六个馒头放在书包里。她放最后一个的时候，卧室门开了，卧室里的其他姐妹回来了。他们看到雪儿的小笼包，也没说什么，走出了卧室。但是雪儿哭了。

馒头没了

在公交车上，同学们谈笑风生，每个人的心情都像六月的烈日。公交车到了目的地，雨下得很大，很多同学没带伞。雪儿正在和几个女同学挤伞。到了酒店，雪儿的书包湿了，里面的六个馒头都因为下雨湿透了。其他同学去吃饭的时候，雪儿一个人在房间里吃馒头。她没有钱买食物。这一次，她终于从父亲那里赢得了旅行的机会。她不敢向家里要钱。看到学生们幸福的面孔，雪儿心里酸酸的，一丝无边的孤独突然涌上心头。

当班长和其他女同学进来的时候，雪儿正一个人吃馒头。班长英子说，‘雪儿，你带馒头来了。我们刚才没有足够的食物。“你能给我们一些食物吗，”。雪儿沉默了。因为这次旅行，她就靠这六个馒头填饱肚子！看着学生们期待的眼神，她什么也没说，慢慢地把馒头分发给姐妹俩。

同学请客

晚饭时，雪儿独自一人静静地呆在房间里。这时，门外传来英子的叫声：“雪儿，去吃吧，我们吃了你的馒头，我请客！”就这样，每次吃饭，学生都会打电话给雪儿，请她吃饭，都是以吃她的馒头为借口，直到巡演结束。从巡演回来后，雪儿变得很开心，很爱笑，不再只是坐在座位上，成绩也提高了。

最后雪儿考上了一所重点中学。在毕业留言上，雪儿给学生们留下了这样的话：‘在这里，我学到了人生中最有益的一件事，那就是尊重他人！’

（六年级，700字）

七种满分

满分作文的七种题型

“题半文”，每个考生都很熟悉的一句话，说明了作文题目的重要性，但如今，题目并没有发挥出应有的作用。在考场作文中，有些考生的习惯做法是先写文章，然后匆忙随意写题目。

因此，文章的标题往往缺乏实用性。更严重的情况是文章不对，文章内容和标题不能相关。“桥归桥，路归路”，使文章遗憾。

任何一篇文章的标题都绝非得心应手，它应该是作者深思熟虑的结果。古人把拟题比作“画龙点睛”。龙虽然画得很好，但它需要一双“明亮的眼睛”才能翱翔。引人注目、新颖的话题能立刻吸引读者的注意力，让读者眼前一亮，你的文章就能脱颖而出，脱颖而出。

下面介绍从近年高考满分中总结出来的几种作文形式，供考生参考：

图像描述样式

这种题目把要讲的道理形象化，生动地表现文章的观点，达到“言简意赅”的效果。比如在“相信自己，倾听别人的意见”这个题目上，一个考生提出自己的作文题目是“抓住从别人身上垂下来的藤绳”，题目中的藤绳正是文中老师的建议，失落的“我”就抓住了这根藤绳，走出了“黑暗洞穴”。“善于倾听别人的建议”是本文的中心论点。但作者根本没有提到这些文字，而是用图像标题向审稿人明确传达了这一观点。2004年，一篇名为《蒙着黑纱的幸福》的关于“幸福和我们的思维方式”的文章非常引人注目。揭开黑纱，也就是揭开我们思想的影子，那么我们就会发现幸福就在我们身边，形象隐喻诉说着深刻的道理。高考上海卷作文《文化的呼吸》也通过这种可视化的方法写出了一种文化所需要的状态。

外表和灵魂的结合

这类作文的题目往往用分隔符将几个不相关的名词隔开，但通常作者会巧妙地将这些看似不相关的名词连在一起，共同揭示文章的主题。比如高考作文，题目是“自我意识和别人的期望”，重庆某考生的题目是“诗人？月亮？黄花”，乍一看，这个问题自然会产生？ "“三者有什么关系？正是这个问题引起了读者的阅读兴趣，让读者自然而然产生了阅读的欲望。再比如一篇叫《哀痛者 ? 幸福者》的文章，其中用鲁迅的文章《纪念刘和珍君》来说明“如果改变思维方式，‘送葬者’就会变成‘幸福的人’”的观点。

诗歌的文化运用

这样的题目巧妙地运用古典诗词中的句子，或者创造意境，或者指出观点，完全可以从原诗中借用，也可以根据需要改写。比如在“情感亲近与对事物的认知”的题目作文中，作者借用了杜甫的名句“落花如泪”，形象地揭示了情感亲近与对事物认知的关系，充分说明了“人对事物的理解不同，情感亲近程度不同”的观点。比如以“遭遇挫折，放大痛苦”为题的作文，有一个考生的题目是“争抢穿越！怎么穿越？”，是用李清照《如梦令》的诗句。“争渡”描述的是人争渡的情况，而“如何穿越”提出的是如何拥有最完美的旅行，与题目不谋而合。关于2005年上海卷的大众文化话题，部分考生将话题规划为《莫为浮云遮望眼》和《任尔东西南北风》，巧妙运用诗句吸引读者注意力。

有趣的风格。

这类话题，顾名思义就是通过话题的幽默趣味来吸引读者的注意力。比如文章《森林公审大会实录》中，童话标题立刻引起了读者的阅读兴趣，希望能很快看到。

本文的观点也在森林法庭的兔子和灰太狼案中得到了体现。还有一篇文章叫《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了审稿人的青睐。高考作文中，一篇名为《我饿了》的文章引起了考官的注意，因为它充满了乐趣。

经典改编

优秀的文学作品能给我们留下深刻的印象。而聪明的作者们也在借用文学经典的改编，让自己的文章留下难忘的印象。通常这类作品的标题都很明显的表现出这个特点。《〈孔雀东南飞〉新传》等话题巧妙，改编自原著，以全新的面貌诠释了“水的灵动与山的沉稳”这个话题。再比如《琵琶行之父母有情》那篇，白居易描写音乐的诗一一对应我父母的教育，我向父母表示感谢。

流行时尚风格

这种话题可以将学生感兴趣的时尚元素和话题结合起来，让话题以新颖的方式吸引人们的注意力。如《琵琶行》，流行歌曲《“ 爱 ” 在心口难开》用来真诚表达父子之间的真情实感。前几天《爱你在心口难开》这本书很火，风靡一时。上海卷的小学生立马借来改编成自己的作文题目《谁动了我的奶酪》，不能说不明智。

直接演示风格

这种题目直接表现了文章的特殊风格。不同于一般的记叙文、议论文或抒情散文，它的文体是独特的、不同的。为了引起审稿人的注意。比如《谁动了我们的文化观》篇，通过“检查”、“把脉”、“医嘱”写出了“五”的各种表现和治疗方法，很有新意。再比如一篇叫《患者吴诚信的就诊报告》的文章，用对产品的描述来写我自己对“情感亲密度和对事物的认知”这个话题的理解。

……

上面列出的题目类型只是沧海一粟，不可能涵盖所有的题目风格。重要的是考生可以从这些题目中得到一些启示，进而融入自己的思维，也可以拟出精彩的题目。

（五年级，拟题形式作文2100字）