二年级作文春天的雪

【第1篇】春天的雪花作文300字-小学二年级作文

今天早上，我妈妈送我去学校。我发现天气多云，地面潮湿。我对妈妈说：“下雨了吗？”我妈说：“我觉得没有。”我仔细看了看，发现不像下雨。我伸出手，轻轻接住了“雨滴”，但小雪花落在我手中，很快变成了水，下雪了！下雪了！我激动地哭了。

到了学校，上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩，外面正在下雪。我们高兴地转过身，用手捡起雪花。然后，我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心。跳！

春天的第一场雪，空气真好！我喜欢春雪！

鲍晓满满3360昌平实验小学二年级

【第2篇】春天的雪200字

天气似乎是神奇的。已经是春天了，但是下着大雪。

今天，我一大早起床，向外看。哇！房子、树木、地面都是白色的，多么银装素裹的世界！走出门外，我深吸了一口气。空气凉爽清新。这是雪的味道。我迫不及待地想从停在院子里的车里抓一把雪。好冷啊！

下午放学的时候，雪已经融化了，我不禁有了一些残余，但我想：融化的雪会让小树和小草喝够。

春雪滋润了土壤和空气，真的是“及时雪”！

【第3篇】春天的雪花300字

今天早上，我妈妈送我去学校。我发现天气多云，地面潮湿。我对妈妈说：“下雨了吗？”我妈说：“我觉得没有。”我仔细看了看，发现不像下雨。我伸出手，轻轻接住了“雨滴”，但小雪花落在我手中，很快变成了水，下雪了！下雪了！我激动地哭了。

到了学校，上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩，外面还在下雪。我们高兴地转过身，用手捡起雪花。然后，我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心！跳！

春天的第一场雪，空气真好！我喜欢春雪！

【第4篇】小学二年级作文：春天的雪花

今天早上，我妈妈送我去学校。我发现天气多云，地面潮湿。我对妈妈说：“下雨了吗？”我妈说：“我觉得没有。”我仔细看了看，发现不像下雨。我伸出手，轻轻接住了“雨滴”，但小雪花落在我手中，很快变成了水，下雪了！下雪了！我激动地哭了。

到了学校，上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩，外面还在下雪。我们高兴地转过身，用手捡起雪花。然后，我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心！跳！

春天的第一场雪，空气真好！我喜欢春雪！

【第5篇】春天的雪花作文300字-小学二年级作文

今天早上，我妈妈送我去学校。我发现天气多云，地面潮湿。我对妈妈说：“下雨了吗？”我妈说：“我觉得没有。”我仔细看了看，发现不像下雨。我伸出手，轻轻接住了“雨滴”，但小雪花落在我手中，很快变成了水，下雪了！下雪了！我激动地哭了。

到了学校，上完两节课就是我期待的体育课。体育老师带我们去操场玩，外面正在下雪。我们高兴地转过身，用手捡起雪花。然后，我们不自觉的踩了水。我们轻轻地踩过一个又一个水坑。有时水溅了我们一身。大家笑得很开心。跳！

春天的第一场雪，空气真好！我喜欢春雪！

鲍晓满满3360昌平实验小学二年级

小学其他年级同类作文

春天的雪

春天的雪

一个

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上，晶莹剔透的身体显得五彩缤纷，春天充满了生机，这让白雪公主换上了她平时的素装，穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上，杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上，使桃花更加艳丽；她落在樱草花上，樱草花更加柔嫩娇嫩；她落在红色的桃花上，使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女，婀娜多姿；她是不请自来的客人，为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面，在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天，飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞，对春天情有独钟；她不期而遇春天，发誓要与盛开的花朵竞争；她不受世俗戒律束缚，敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫，却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

(河北省承德县实验小学五年级陈雪琪)

)

二

春雪是冬天的使者。

春雪是春天难得的贵宾。

春雪是春天的一道独特风景。

春雪是一个勇敢的探险家。

春雪是一个淘气的小女孩。

春雪是春天里的一支神奇的笔。

春天，春雪和我们一起玩捉迷藏。

春雪是春天的白灵。

三

春雪落在盛开的花朵上，花朵更加优雅。

春雪落在枝头，柔枝随风起舞。

春雪落在草地上，草露出针状的毛。

春天的雪落在松树上，树上的松枝从深绿色变成绿色。

春天的雪落在山上，给水墨山水画带来了绿色的生机。

春雪落在小溪上，融进小溪，感受春天的温暖。

春天的雪落在田野上，幼苗睁开了它们神奇的眼睛。

(河北省承德实验小学五年级张嘉文)

四

春雪落在学生头上，逗他们玩，追上他们。

春雪落在校园挺拔的杨树上，喜鹊吱吱喳喳。

春雪落在操场上，留下学生快乐的脚印。

春天的雪落在写有校训的石碑上，告诉学生春天也有寒冷。

春雪落在老师鬓角，霜上加雪。

春雪落在教学楼的窗台上，她在静静地听着同学们读书。

五

春天的雪落在小鸡身上，它们都啄着雪说：“真凉。”。

春天的雪落在小猪身上，它们的黑发更亮了。

春雪落在青蛙身上，它汪汪叫了两声又回去冬眠了。

花月雪落，身上开了一朵六瓣的白花。

春天的雪落在蜜蜂身上，正好给炎热忙碌的身体降温。

春雪落在鸭子身上，它对自己说；"我知道泉水管道."

春雪落在小狗身上，小狗说，我又可以在雪地里画梅花了。

春天的雪落在老牛身上，它欢腾。今年春天节约了能源。

(河北省承德县第二小学五年级

张浩天)

六

春雪落在公交车上，人在沸腾。

春天，雪落在电线上，它穿上了一件厚厚的羽绒服。

春雪落在霓虹灯上，彩灯更加耀眼。

春雪落在街道中央的雕塑上，乾隆皇帝穿上他的白衬衫。

春雪落在医院，惊喜驱散了患者的愁容。

养老院里春雪纷飞，老人捏捏手指算算今年的好年景。

七

春天的雪是冬天的信使。

春天的雪是春天难得的客人。

春天的雪是春天独特的风景。

春天的雪是一个淘气的小女孩。

春天的雪是春天的魔笔。

春天的雪是一个敢于探索的学生。

春天的雪是春天的白灵。

(河北省承德县第二小学五年级

何玉溪)

评论

一个罕见的春雪为学生提供了一顿大餐。学生的观察是多维的，既有细致广泛的观察，也有空间上的立体观察。可以看出，学生们对这个春雪一见钟情。正因为如此，学生们不禁感叹于这个春雪。比喻、比喻、排比等修辞手法贯穿始终，联想丰富细腻。文章以小节的形式表现，是对不同场景的分类，以及从众多场景中截取的几个镜头。

(导师郝增)

（五年级，1600字）

春天的雪

春天的雪

一个

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上，晶莹剔透的身体显得五彩缤纷，春天充满了生机，这让白雪公主换上了她平时的素装，穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上，杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上，使桃花更加艳丽；她落在樱草花上，樱草花更加柔嫩娇嫩；她落在红色的桃花上，使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女，婀娜多姿；她是不请自来的客人，为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面，在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天，飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞，对春天情有独钟；她不期而遇春天，发誓要与盛开的花朵竞争；她不受世俗戒律束缚，敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫，却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

(河北省承德县实验小学五年级陈雪琪)

)

二

春雪是冬天的使者。

春雪是春天难得的贵宾。

春雪是春天的一道独特风景。

春雪是一个勇敢的探险家。

春雪是一个淘气的小女孩。

春雪是春天里的一支神奇的笔。

春天，春雪和我们一起玩捉迷藏。

春雪是春天的白灵。

三

春雪落在盛开的花朵上，花朵更加优雅。

春雪落在枝头，柔枝随风起舞。

春雪落在草地上，草露出针状的毛。

春天的雪落在松树上，树上的松枝从深绿色变成绿色。

春天的雪落在山上，给水墨山水画带来了绿色的生机。

春雪落在小溪上，融进小溪，感受春天的温暖。

春天的雪落在田野上，幼苗睁开了它们神奇的眼睛。

(河北省承德实验小学五年级张嘉文)

四

春雪落在学生头上，逗他们玩，追上他们。

春雪落在校园挺拔的杨树上，喜鹊吱吱喳喳。

春雪落在操场上，留下学生快乐的脚印。

春天的雪落在写有校训的石碑上，告诉学生春天也有寒冷。

春雪落在老师鬓角，霜上加雪。

春雪落在教学楼的窗台上，她在静静地听着同学们读书。

五

春天的雪落在小鸡身上，它们都啄着雪说：“真凉。”。

春天的雪落在小猪身上，它们的黑发更亮了。

春雪落在青蛙身上，它汪汪叫了两声又回去冬眠了。

花月雪落，身上开了一朵六瓣的白花。

春天的雪落在蜜蜂身上，正好给炎热忙碌的身体降温。

春雪落在鸭子身上，它对自己说；"我知道泉水管道."

春雪落在小狗身上，小狗说，我又可以在雪地里画梅花了。

春天的雪落在老牛身上，它欢腾。今年春天节约了能源。

(河北省承德县第二小学五年级

张浩天)

六

春雪落在公交车上，人在沸腾。

春天，雪落在电线上，它穿上了一件厚厚的羽绒服。

春雪落在霓虹灯上，彩灯更加耀眼。

春雪落在街道中央的雕塑上，乾隆皇帝穿上他的白衬衫。

春雪落在医院，惊喜驱散了患者的愁容。

养老院里春雪纷飞，老人捏捏手指算算今年的好年景。

七

春天的雪是冬天的信使。

春天的雪是春天难得的客人。

春天的雪是春天独特的风景。

春天的雪是一个淘气的小女孩。

春天的雪是春天的魔笔。

春天的雪是一个敢于探索的学生。

春天的雪是春天的白灵。

(河北省承德县第二小学五年级

何玉溪)

评论

一个罕见的春雪为学生提供了一顿大餐。学生的观察是多维的，既有细致广泛的观察，也有空间上的立体观察。可以看出，学生们对这个春雪一见钟情。正因为如此，学生们不禁感叹于这个春雪。比喻、比喻、排比等修辞手法贯穿始终，联想丰富细腻。文章以小节的形式表现，是对不同场景的分类，以及从众多场景中截取的几个镜头。

(导师郝增)

（五年级，1600字）

春天的雪400字

春天的雪是多彩的。他伏在五颜六色的花朵上，晶莹剔透的身体显得五彩缤纷，春天充满了生机，这让白雪公主换上了她平时的素装，穿上了“衣服和羽毛”。

春雪是调色板。她降落在白色的杏花上，杏花更纯粹。她落在粉红色的桃花上，使桃花更加艳丽；她落在樱草花上，樱草花更加柔嫩娇嫩；她落在红色的桃花上，使桃花更加迷人。

春天雪来去匆匆。她是一个回眸一笑的冬日少女，婀娜多姿；她是不请自来的客人，为春姑娘的婚礼送来了一件珍贵的婚纱。她摸了摸水面，在田野里留下了涟漪。她默默地编织着春天，飞舞着针线。

春天的雪是折衷的。她不甘寂寞，对春天情有独钟；她不期而遇春天，发誓要与盛开的花朵竞争；她不受世俗戒律束缚，敢于在春天展现清秀清透的魅力。虽然他的到来只是一眨眼的功夫，却为盛开的春天增添了一道美丽的风景。

（小学五年级，）