二年级作文有趣的科学

【第1篇】一堂有趣的科学课300字

xx年5月12日，星期四天气：晴朗

上周五理科老师马让我们准备了三张餐巾纸和一个透明的塑料纸杯，真是奇怪。这葫芦里马卖什么药？我等不及上科学课了。理科班来了！马老师终于解开了谜团。原来马老师要和我们一起搞无土栽培。我看到马老师把纸折成豆腐干一样的小块，放在杯底，三张纸都放好，然后把种子放在杯子里。“滴答，滴答”“嘿，那是什么声音？嘿，杯子漏了。老师换杯子的时候，告诉我们可以加水。我哐啷哐啷地跳进水里，等待它迅速发芽，但它似乎在和我玩捉迷藏，但它生长得很慢。我心里真的很担心。今天，我的小麦。绿豆已经发芽了，长得快！小种子。

【第2篇】小学二年级作文：一节有趣的科学课

是时候了，我赶紧叫醒妈妈，因为我今天有一件重要的事情。你想知道是什么吗？

那我带大家去看看。

我一进教室，就被老师的话吸引住了。是三脚架，但是很神奇。放在一个点上，就不会掉下来！老师笑着说：“你想知道这是怎么做到的吗？”学生们兴奋地大喊：“对！”老师和蔼的说：“那老师先把练习写在黑板上，然后你和老师一起做，好吗？”学生们迅速点头。我们是按照老师的样子一步一步做的。经过一个多小时的努力，我终于完成了工作。

捡起来放在手心。它晃了几下，站稳了。我高兴地大喊：“我成功了！”心很甜，喜欢吃冰糖。这真是一堂有趣的课。最重要的是我学会了新技能！

【第3篇】记一次有趣的科学实验

今天舅舅提出了一个有趣的科学问题，让我和弟弟一起合作回答问题：——声音传播的速度和它的大小有关吗？

我哥一开始也很不解，一边挠头抱怨，一边给我擦鼻子。这些动作让我想到了一个好主意，就是找五个人站成一条直线，他们之间的距离为2米，每人拿着一张纸巾，用一个响亮的小声音和一个小提琴的声音在最后一个人的身后传播，五个人按照听到的第一个声音举起纸巾，看是否同时举起，然后由计时员确定速度。先说，舅舅的“狮子哄”，使得举起纸巾的速度差别不大，计时员还说速度是每米13.8秒。虽然“狮子哄”小声有力，但哥哥的“海豚声”不是吃素的，哥哥尖利的声音让计时器变成了13.8秒/米。试试小提琴“吱！”一声之后计时器和纸巾的动作让我大吃一惊。三种不同大小的声音的速度是一样的。声音传播的速度似乎与其大小无关。

通过这个有趣的实验，我不仅记住了这个问题，还知道只有通过准确的计算和细致的实验，才能得出准确的结论。我也知道一个道理：知识的大门是虚掩的，只有敢于探索和追求的人才能获得意想不到的收获。

【第4篇】有趣的科学小实验作文300字 静电的试验

昨天看了一本叫《触电惊魂》的书，是关于电的。

书中有一个关于静电的实验。它说：你可以用梳子、你的头发和纸片做这个有趣的实验。我按照书上的方法把头发梳硬，来回梳了很多遍，然后把梳子贴近桌子上的纸片.哇！它真的把纸屑都吸上来了！

嗯（表示踌躇等）.你能把整张纸都吸起来吗？我又重复了一遍实验，但失败了。

于是我问我爸为什么？爸爸说：“那是因为梳子和头发摩擦产生的静电，也就是梳子上积累了负电荷，可以吸起很轻的纸屑。但整张纸太重，静电引力太小，吸不上去。”

然后，我又有了一个和电有关的问题：“电子绕原子核旋转的速度是多少？”爸爸说：“大概是光速吧！”

电真的很有趣。我会继续看这个《触电惊魂》，了解更多关于电的知识。

【第5篇】关于上课的作文250字 一节有趣的科学课

是时候了，我赶紧叫醒妈妈，因为我今天有一件重要的事情。你想知道是什么吗？

那我带大家去看看。

我一进教室，就被老师的话吸引住了。是三脚架，但是很神奇。放在一个点上，就不会掉下来！老师笑着说：“你想知道这是怎么做到的吗？”学生们兴奋地大喊：“对！”老师和蔼的说：“那老师先把练习写在黑板上，然后你和老师一起做，好吗？”学生们迅速点头。我们是按照老师的样子一步一步做的。经过一个多小时的努力，我终于完成了工作。

捡起来放在手心。它晃了几下，站稳了。我高兴地大喊：“我成功了！”心很甜，喜欢吃冰糖。这真是一堂有趣的课。最重要的是我学会了新技能！

【第6篇】一堂有趣的科学课300字

xx年5月12日，星期四天气：晴朗

上周五理科老师马让我们准备了三张餐巾纸和一个透明的塑料纸杯，真是奇怪。这葫芦里马卖什么药？我等不及上科学课了。理科班来了！马老师终于解开了谜团。原来马老师要和我们一起搞无土栽培。我看到马老师把纸折成豆腐干一样的小块，放在杯底，三张纸都放好，然后把种子放在杯子里。“滴答，滴答”“嘿，那是什么声音？嘿，杯子漏了。老师换杯子的时候，告诉我们可以加水。我哐啷哐啷地跳进水里，等待它迅速发芽，但它似乎在和我玩捉迷藏，但它生长得很慢。我心里真的很担心。今天，我的小麦。绿豆已经发芽了，长得快！小种子。

【第7篇】一堂有趣的科学课作文300字-小学二年级作文

比赛开始，同学们主动举手，何老师让关胜东和邢志东面对面。他们是我们班最胖最壮的。如果他们面对面，竞争会很激烈。何老师给他们每个人一个球，他们照了相。但是，不管管胜东怎么拿，怎么打，篮球就是打不动，而方志东一个个拿着好像很轻松。

何老师还叫了汪洋和楚千泉，汪洋敲来敲去，球就是打不动。但楚千泉没有遇到麻烦，球在她手底下欢快地跳了起来。大家都觉得莫名其妙。何老师告诉我们，跳高的篮球是充满气的，跳低的篮球是不充满气的。从这一点上，我们可以知道空气是可以压缩的。当压缩空气想回到自由状态时，它产生很大的弹性。

这门科学课不仅生动有趣，而且让我学到了新知识。

【第8篇】一次有趣的科学实验300字

我的课外生活丰富多彩，特别是那天在做科学实验的时候。

放学后，我回家完成作业。看到一本书上说“我把重物放在盆里会怎么样？”看到这句话，我心想：“既然这是科学实验，那就让我试试吧！”

我首先找到一个盆子，把一块石头放在水里。结果就是我把重的东西放到水里，它们就沉了。那么，当有光的东西放入水中会发生什么呢？我找到一块海绵，放在盆里，发现它浮在水面上。这充分证明了重的东西放入水中会下沉，轻的东西放入水中会浮在水面上。

这真是一个有趣的实验，因为这个科学实验教会了我更多的科学知识。

【第9篇】有趣的科学小实验作文300字-小学二年级作文

有趣的小科学实验

燕国小

今天，我们的老师教我们做一个有趣的科学实验。听了老师的话，我很好奇。老师先带了两杯清水，然后带了两个一样大的生鸡蛋。然后老师同时轻轻把鸡蛋放入水中。“哇——”同学们齐声喊道。我看到其中一个蛋沉入水底，像婴儿一样静静地躺着；它就像一艘在海底巡逻的潜艇；它也像一颗晶莹剔透的宝石等着你去挖掘；另一个彩蛋像变魔术一样神奇地飘到水面上，像乒乓球一样飘在水面上；像鲸鱼露出白色的肚子；像一个人躺在椅子上晒太阳；像一条小鱼跳出水面呼吸；也像一只小鸭子在水上快乐地游泳。

老师说：“是盐水让鸡蛋浮出水面。”我突然意识到这个实验真的很有趣。

【第10篇】小学二年级作文：记一次有趣的科学实验

今天舅舅提出了一个有趣的科学问题，让我和弟弟一起合作回答问题：——声音传播的速度和它的大小有关吗？

我哥一开始也很不解，一边挠头抱怨，一边给我擦鼻子。这些动作让我想到了一个好主意，就是找五个人站成一条直线，他们之间的距离为2米，每人拿着一张纸巾，用一个响亮的小声音和一个小提琴的声音在最后一个人的身后传播，五个人按照听到的第一个声音举起纸巾，看是否同时举起，然后由计时员确定速度。先说，舅舅的“狮子哄”，使得举起纸巾的速度差别不大，计时员还说速度是每米13.8秒。虽然“狮子哄”小声有力，但哥哥的“海豚声”不是吃素的，哥哥尖利的声音让计时器变成了13.8秒/米。试试小提琴“吱！”一声之后计时器和纸巾的动作让我大吃一惊。三种不同大小的声音的速度是一样的。声音传播的速度似乎与其大小无关。

通过这个有趣的实验，我不仅记住了这个问题，还知道只有通过准确的计算和细致的实验，才能得出准确的结论。我也知道一个道理：知识的大门是虚掩的，只有敢于探索和追求的人才能获得意想不到的收获。

【第11篇】有趣的科学问题

周末老师给我们出了个科学题：两个铁球，一个重十斤，一个重一斤。当两个铁球同时从空中落下时，谁先落地？亚里士多德说，十磅重的人必须先落地。这是对是错？这个要做，要练。

我和妈妈找到了两个矿泉水瓶，一个装满水，一个没有水。我看了看楼下的情况。我妈拿着两个矿泉水瓶跑到三楼。我们一起数“一、二、三”。砰的一声，水溅了我一身衣服。我看到装满水的矿泉水瓶掉得很快，这和亚里士多德说的一模一样。

我终于明白，因为水的重量很重，重力很强，下落的速度更快。

我觉得这个科学问题真的很有意思！

小学其他年级同类作文

一次有趣的科学实验600字

今天理科老师布置我们回家做一个实验：探究仙人掌耐旱的原因。一回到家就被逼着不接待准备实验材料，按照老师的要求开始实验。

首先，我拿出三张纸巾，走到水池边，让它们在水里充分浸泡。然后小心地将这三张纸放在暴露在烈日下的塑料纸上。一张纸放平，另一张纸卷成细长杆状的小圆柱形。当然，我们一定不要忘记在最后一张纸巾上包一层不透气的小蜡纸。好了，你可以休息了。耶！不要马上离开，现在整个实验只做了一半，好戏还在后头！我还有一切，但我欠东风！

“一分钟.十分钟.五十分钟.六十！”时光飞逝，该揭开秘密了！激动之下，我快步走到门口，蹲在三张纸旁边。我先摸了第一个：干！经过一个小时的“阳光浴”，第一次几乎是干的；第二个比第一个好很多，还没干透；第三部的时候到了。我不小心抓到了第三个，水突然滴了下来。耶稣基督！暴露一小时后，它根本没有蒸发。我很惊讶！

第二天理科班，陈老师给我们讲解了一下，我才知道，是因为纸上覆盖了蜡纸，水分蒸发减少了。就像仙人掌特有的表皮，可以减少必要的蒸发，让它在茫茫沙漠中顽强生存。

通过这个有趣的实验，我不仅明白了仙人掌耐旱的原因，也明白了生命中处处都有科学。只要我亲身经历了科学探究的过程，我一定会获得科学知识，理解科学的真谛。

（小学五年级，）

一堂有趣的科学课1000字

有些人认为科学很无聊。有人认为科学是一门有趣的课，有人认为科学是一门无聊的课，

但是我觉得理科是一门有趣的课。

今天早上第四节课，因为期待已久的实验即将开始，同学们都很兴奋。

过了一会儿，理科老师拿着一个装满红色液体的大烧杯进来了。班级开始活跃起来，

一群学生围着老师问：“老师，我们今天要学什么？”老师笑着说：

“一会儿你就知道了。”与此同时，另一部分学生正在展示老师给他们的实验用品

还有一小部分同学坐在座位上窃窃私语：“你今天在学什么？”

铃响了，学生们焦急地等待老师讲话。老师似乎故意让我们尴尬了几分钟

走了之后，老师开了口：“同学，你知道水是往下流的吗？”我们懒洋洋地说：

“知道

——“道”，老师接着问，“水只流到下面，不流到上面，对吧？”我们还是慢慢地说：“是的

――"。老师接着说：“你们谁能让水流高？"

就在刚才，慵懒的精力一下子跑得无影无踪，教室里的气氛从死气沉沉变成了高高在上。同班同学

立刻异口同声地问：“怎么让水流高？”老师笑着说：“那你乐观了！”

老师拿出手帕，卷了几下，卷成一个圆筒。他把圆柱形手帕的三分之二插入其中

在盛有红色液体的烧杯里。老师神秘地说：“很快水就会顺着手绢流出来。”。我们异口同声地说

这是不可能的。”老师笑着说，“我们来看看。”“我们用眼睛盯着烧杯的水平线。

手帕，过了一会儿，我们的头上满是汗水，因为红色的液体已经上升到了裸露的手

一半的丝绸。我们一直在心里祈祷：不要让水再涨了。但水似乎不领情，继续不要

停下来又站起来，汗水浸湿了我们的衣服，我们惊讶地盯着老师的手

丝绸。老师笑着说：“你知道为什么吗？”我们叹了口气：“不知道。”“那是

想象一下！“又来了，举手回答问题。学生们有不同的答案，有些人认出了他们

例如：老师在材料里做了手脚，还加了一根稻草；有人认为物体本身有孔洞；

有些学生认为这是老师的材料。最后老师做了最后的决定：那是因为手帕本身有洞。我们每个

老师惊讶地解释说，手帕通过它的细孔吸水，填满了底部空间。

无处安放，只好逐渐向上流，最后流出

这门科学课真的很有趣。越来越喜欢了。

（小学六年级，）

写上课的时候作文300字 有趣的科学课

星期五早上的第四节课是我们班的科学课。我们来到实验室上课。

通常我最喜欢理科。今天看到桌子上有很多老师给我们准备的蔬菜。全班同学都很兴奋，喋喋不休。有同学说，这是什么菜？有什么用？本来今天学的是“植物的根和茎”。我知道什么是直根，什么是须根。我也可以画直根和须根。菠菜的根是直的，叫直根，洋葱的根很多，长度和粗细一样，像爷爷的胡子，所以叫须根。它不仅能吸收土壤中的养分，还能固定土壤中的植物，防止土壤侵蚀。老师还从网上下载了很多种类的根，包括气生根和块根.然后，我们研究了植物的茎。植物的茎与根相比，形态丰富多彩，形态多样，茎像矮牵牛一样蜿蜒，茎细长柔软，茎像冷杉树一样直立，茎又高又壮，匍匐茎像西瓜藤，茎像爬山虎。

我在课堂上如此专心致志，以至于我发现它非常有趣，并学到了许多关于植物根和茎的科学知识。我喜欢理科班！

（三年级作文，）