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创新作文二年级上册

关注:11 发布时间:2021-08-18 14:00:07

【第1篇】小事件创新态度300字

我是男生,眼睛小。我差点没笑出来。大家都知道我眯着眼,是吗?——帅气,凉凉的头发,搭配的衣服,叫帅哥。(我不是吹。)我是个普通人,我能让别人对我有新的看法。

男生要有绅士风度。他们应该知道在同学家里如何礼貌。他们应该打电话给阿姨,当他们遇到同学的母亲时打招呼。在外面大方一点:记得有一次带同学出去玩,大家都没带多少钱,我就像他们的‘取款机’一样把钱拿出来。别提有多好了。一瞬间,他们感受到了他的伟大,我的身边仿佛出现了一道金光。原来这么小的东西也能制造出神一般的效果!这个和我的不一样。看,还有更精彩的!

如果你觉得我写的很精彩,我会更加努力,逐渐加数字,会让你有不一样的感觉!

创新作文二年级上册

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创新从学习开始

除了一定的努力,还要有必要的学习方法,不要死记硬背,死记硬背,要找到一些适合自己的创新学习方法。创新不仅意味着改变,也意味着超越。只有先学会别人的招数,才能进一步创新,超越别人。

有些学生总是讨厌英语,但是当我们意识到英语的重要性时,学习英语是必要的,下定决心克服这个困难,我们必须努力工作,投入时间和精力。我们不傻,我们有足够的智慧和大脑空间去消化和储存那些abcd,别人可以学,我们也可以学。反而要想一些招数。通常学生会拼错家庭,这样我们才能展示我们足够的智慧。既然是一个家庭,我们可以说父亲母亲我爱你,当他是一家之主的时候,他经常拿走前两个字母,其他人拿走第一个字母,这样一个词就不会在我们的记忆中消失。有趣这个词曾经让我很头疼,但是当我找到了最好的技能,就觉得不难了。利用断词,比如在《丁丁历险记》中,我们根据人们的发音想象他们把蜻蜓吹死。当然,非常有趣!这样,所有发音的单词都会被记住。

要想学好数学,就得找到一定的方法。做数学的人犯错是必然的。只有犯了错误,才能进步。所以做好复习,收集错题,是一个很好的方法。但是不要把它当成任务。重做错题是一个修改的过程。另外,错题集的另一个优点是为以后的复习提供了重要的内容,可以节省时间。希望能养成做错题集的好习惯。但是有时候我们会忘记自己做过的一些题。这个时候我们最好准备一个笔记本,把典型的问题写下来,等以后遇到的时候再放在一起,这样就不会忘记,同时也方便复习。

不断学习和创新,这样才有机会超越别人!

(六年级,600字)

学会创新

学会创新

关于阅读——中《毛毛虫的实验》的思考

本文主要讲:法国科学家做了一个“毛虫实验”。他把毛毛虫放进一个罐子里,但它们没想到它们会互相跟随,最终饿死。

费伯说得对:“如果一只毛毛虫与众不同,它们可以立即改变命运,向死亡告别。”

“学会思考,学会求异,学会创新,敢于质疑”的品质最能脱颖而出,永远从众,随大流永远不会有大的成就。

毛毛虫的缺点是不会思考,不会求异,不会创新,不敢质疑,但是我们为什么没有这些缺点呢?

看完这些,我想起了自己,无论是语文课,数学课,英语课,甚至音乐课,我们总是随大流,随大流。用老师的话说,“我们只是一群牛。老师告诉我们去哪里,我们就去哪里。我们从来没有独立思考,寻求差异,创新什么,拒绝说出答案。我们必须等老师宣布。”。请问我们和那些毛毛虫不是平等的吗?

同学们,我们不应该有“人云亦云”的习惯,而应该学会独立思考。让我们从现在开始改掉这个习惯!

(五年级,400字)

小学生暑假海外游学“重在创新 禁止盲目跟风”

海外游学是学生在游戏中加强外语口语训练的好机会。但专家建议,家长应根据孩子的实际情况考虑是否让孩子参加海外游学,避免盲目跟风,不要“游而不学”。

子兰(化名)是市区一所小学的学生,将于9月进入中学。今年暑假,她的父母送给她一份大礼:从7月11日开始,为期5天,价值7000元的韩国之旅。子兰说,这次活动是由学校组织的。除了带队的老师,20多名同伴都是同一所学校的同学,主要是五六年级的同学。

出国,接触世界。曾几何时,曲城学生的暑假生活不再局限于国内,活动的载体,包括短期的海外游学和国际夏令营,在我市悄然兴起。在此之前,大多数出国留学的学生都是中学生和大学生。但调查发现,暑期出国留学的学生逐渐年轻化,很多小学生也加入进来。

调查:小学产生海外游学新生力量

高温来势汹汹,和温度一样热,还要出国放暑假。“00后”小学生已经成为暑期海外游军中的一个亮色。

7月初,普通公民郑先生带着他13岁的儿子去日本旅行,尽管他花了1万元,尽管只花了6天,尽管有些不安全。"为孩子们花点钱是值得的。"。

和郑先生有相同想法的家长不在少数。吴先生住在防门街社区,他第二次把女儿送到国外。“去年是俄罗斯,今年是澳大利亚,我想让她感受一下一南一北的区别。”

家长的慷慨和愿意吸引学校“试水”,衢州实验学校是最早“试水”的学校之一。

7月6日下午,我联系了小学的一位老师。今年衢州实验学校有学生报名参加“俄罗斯使团”,去年有学生出国。老师说,三四年前,学校也开展过类似的活动,“效果不错,报名的学生也挺多的。这两年,为了满足学生的不同需求,我们每年都在同一时间安排几个国家。选择余地大,更受家长欢迎。”

有了实验这样的样本,学校急于尝试。

今年暑假开始前,柯城区鹿鸣小学通过学校时事通讯给每一位初三以上的家长发了一条短信,介绍“新加坡暑期学生游”。虽然新加坡之行最终被取消,但在鹿鸣小学的一位老师看来,这是一次新的尝试。至于明年是否会有类似的计划,他表示了自己的期待。

一些培训机构也盯上了游学这块蛋糕。今年暑假,在中韩建交20周年之际,省记者协会举办了“中韩第三次小互访”,7月27日发出,共6天,平均费用1万元。曲宝培训中心承担衢州的报名任务。活动负责人黄女士说,两三天后,16人的队伍就满员了。除了市区,还有常山县和华凯县的孩子,最小的只有小学四年级。

杭州一家外企培训机构的负责人说,这两年来,衢州来报暑假的幼童不少。为此,他们去年还去了金华,成立了一个专门的小组来接待来自金立奎的小学生。

观察:去欧美留学一周1.5万

从几家培训机构获得的相关信息显示,衢州市场的游学产品主要有两种类型,以学校和中介机构为主要组织者:一种是纯游戏,带领孩子出国旅游,领略异国风情和地域文化。由于时间短,行程简单,这类产品目前在我市推出最多;一种是边学习边旅行,平时早上集中精力在指定学校上课,练习口语或者f

当然相关成本也高。比如在美国、英国等欧美国家,成本至少是1。5万元。如果需要培训,费用差不多会超过3万元。

相对来说,东南亚国家更便宜。目前韩国7日游价格在1万元左右,日本9000元左右。

关于高度关注的安全话题,据悉,学习型旅行团的组合模式主要是“师生随行”,出国时当地老师或导游全程陪同。

讨论:开阔眼界还是“游而不学”

7月8日,这位13岁的少年在日本进行了6天的夏季旅行后,在严寒中回到了衢州。寒和同学签约去日本东京大阪京都游玩。第一次离开父母远行。一开始,感冒真的很难受。在谈到是否增加自己的知识面时,寒生犹豫了几秒钟:“不知道,毕竟时间太短。我只是觉得日本人很有礼貌,很尊重人,很谦逊。”

与严寒相比,五年级学生卢晓一年前的“加拿大之旅”完全是“半学半玩”。“我在杭州报名,有26个孩子。我们两三个人住在一起,用英语交谈。早上开沙龙,听讲座,下午出去逛逛,晚上开个热闹的晚会,真的很好玩。”

卢晓的母亲说,当她第一次回到中国时,卢晓的英语口语好多了,但并没有持续多久。去年9月开学时,她的英语口语逐渐恢复到了原来的水平。卢晓的母亲猜测这可能与时间短有关。但有一个现象让她感到欣慰:女儿回来后,人们变得活泼健谈,“可能跟国外宽松的教学环境有关”。

很难避免担心花很多钱把半岁的孩子送到全国各地。出国留学的孩子能学到什么?这样对孩子好吗?7月6日晚,网上发布了是否参加国际夏令营的话题,两天内有近30名市民参加了讨论。

在一些市民眼里,成本太高,大部分家长负担不起。更何况小学生还不如高中生,心智不成熟,父母自然放心不下。

住在市站小区清明巷的李先生搬出了身边的例子:“我侄子前年参加了美国夏令营,说他在练习口语。回来后觉得一点进展都没有,3万元打到水漂。”

另外,孩子能否适应一个完全陌生的国家,能否应对一些意想不到的问题,也让很多人感到不安:即使有钱,父母也不放心。

有些父母赞成出国留学。罗女士的女儿9月份上了小学六年级。她也想让女儿出国留学。“第一,孩子可以开阔眼界,看世界。第二,他们可以通过几天的独立生活来锻炼自己的勇气。”

有些家长口无遮拦,之所以这样做,是为了考虑孩子的未来。“准备送他出国,现在就让他提前感受一下。”

衢州大学心理学老师蓝长林也注意到了暑期留学向小学的传播。但是,他觉得“这是有争议的”。

“去年,我遇到了两个例子。因为我出国旅行,两个孩子变得厌学,总是感叹国外教学环境的安逸。”兰长林说,毕竟游学时间太短。再过几天,孩子得不到太多的信息,也没有足够深入的了解。而且因为他们这么年轻,很可能投入很大,拿回来的是一个“不学无术”的巡演,收效甚微。

提醒:去不去,不要被风绑架

在采访中发现,在“开阔视野、增长见识”的背后,其实很多家长都是跟风而盲目选择:既然其他孩子都参与了,自己的孩子就不能落后,否则就会失去别人。有些家长因为“孩子的迫切要求”而匆匆报名,但能学到的东西排在第二位。

对此,从事教育工作的俞先生认为,家长和学生应该报名,因为他们跟风,甚至互相攀比。“毕竟这是一笔不小的开支,普通工薪家庭负担不起。另外,这样的长期意识也不利于孩子的成长。”

在余老师看来,是否需要送孩子出国留学要看情况:最重要的一点是看家庭经济条件,买不起就别舍不得;同时也要看孩子的性格和能力。生活自理能力差,人际交往能力弱,年龄太小的孩子,不宜过早离开父母出国留学。另外,父母不能把自己的想法强加给孩子。虽然父母有最终的决定权,但真正体验到的还是孩子。

(小学六年级,)

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