【第1篇】小学二年级作文:场面描写
一篇描写场景的作文
“砰”!发令枪响了。刹那间,运动员像箭一样飞了出去。我看到他们一个个昂着头,皱着眉头,咬紧牙关,飞奔向终点。慢慢地,他们彼此疏远了。然而比赛越来越紧张激烈,学生们的热情在冬天如火如荼的燃烧着。欢呼声和喊声此起彼伏,此起彼伏。
“戴柏杨,加油!戴柏杨,赢了……”我们班的“飞马”戴柏杨正在球场上“奋勇作战”!你看,他摆动手臂很快,脚风很大,一直处于领先位置。我心里得意地想:这群“小菜鸟”遇到戴柏杨就惨了,戴柏杨肯定会杀了他们!终点近在咫尺,10米.8米.5米.1米.在这千钧一发之际,戴柏扬的脸涨得通红,他竭尽全力,像一枚充满能量的火箭,像一道闪电在空中划过。他砰的一声冲过终点线.
“耶!”观众中,我们拍手庆祝,欢呼!
记一个场面——打字比赛
还记得——打字大赛的一幕吗
今天去建设小学参加一年一度的打字比赛。
我是一名中国打字员。去机房的时候,里面的气氛很热烈,比赛一点也不紧张。机房设备
很齐全,带耳机和音响。没事,四处看看,发现一个人和我速度差不多,有点紧张。
比赛开始了,然后气氛变成了沉重。我的心怦怦直跳,只有电脑房里打字的声音,好吗
就好像我们与世界隔绝了。我的脸很紧张,非常紧张,心想:“冷静点。”我的手不在一起工作,好像它们不属于我。比赛持续了30秒,一分钟,两分钟……我的速度还在四十到四十五之间徘徊,毫无进展。我很着急,眼睛不看结果,就盯着文字,速度突飞猛进,达到了48。
最后一分钟,这一分钟仿佛长达一个小时,我还在不死心的战斗,没有让速度坠入深渊。比赛结束后,我在20多人中只排第五,没能进入决赛。老师面无表情的脸上终于露出了笑容,对我说:不要紧,第一次考第五真好。"
我一定要努力,明年参加,争取拿第一。
(五年级,400字)
和谐的声音,温馨的场面
今天是锻炼身体的好天气。一大早跟着奶奶去小花园晨练,正准备运动。发现过去从不迟到的张大爷找不到人影,很是不解。来的早的王大娘迫不及待地问我们:“你们看见张大爷了吗?通常这是早就该有的。今天要不要先买菜?”奶奶说:“不是,我来的时候看到他的三轮车还在,我就不该出去!”一向语速快的李奶奶也说:“车现在不应该出去!”.大家猜的时候,不知道是谁说的:“天气这么热,老人要注意身体,更何况张大爷一个人住,孩子在外面。”这可能会让做早操的人担心。没有人忍心去锻炼。他们都急着要见张叔叔!
大家都急忙跑到张叔叔家楼下。他们确实在走廊里看到了张叔叔的三轮车,他们拼命地按门铃。没人回应。这时,楼上一个邻居连忙问邻居:“你看见张叔叔了吗?”邻居说:“我今天早上没看见他!”焦急的人们又打电话到他家,但是没人接。大家都怕张大爷出事,都皱着眉头。外婆拍着额头说:“你看看我的心,我有张叔叔的手机号!”这时,不知不觉,几十个人聚集在张叔叔家的楼梯上。大家都把希望寄托在奶奶打来的手机上。大家静静的等着回应,手机却关机了,大家都很失望。就在大家焦急的时候,我看到张叔叔回来了,大声喊道:“那不是张叔叔吗?”张叔叔看到他家门口那么多人,奇怪地看着大家:“你们怎么了?发生了什么事?你为什么站在我家门口?”人们心中的大石头落地了,大家都松了口气。然后,急得满头大汗的李奶奶大声训斥道:“你这老头,一大早去哪儿了?你今天为什么不骑车出去?”我奶奶也责怪:“你手机怎么不工作了?买了有什么用?能让大家焦虑!”王奶奶笑着说:“你老人家舒服。我们都以为你出事了。”张叔叔这时恍然大悟,笑着说:“你以为我去见了。为什么?大家都那么关心我。走之前总要和大家打个招呼!我一大早就出去了,一个亲戚出事了……”
这突如其来的事件打破了早晨过去的宁静,但看到这温馨的一幕,我不禁感叹:在今天这个高速发展的社会,很多人都失去了这种相互关爱的热情,但我们身边还是有很多和谐的声音和温馨的场景,指引着我们前进!
(四年级,900字)
课间快乐的场面
“丁”,下课了!猜猜我们要做什么。哦,是的,这是一个快乐的大课间休息,每天下午有一天是我们快乐的大课间休息。
学生们迅速走出教室,整齐地排好队。所有的学生都兴高采烈,脸上带着灿烂的笑容。学生下到操场后,和老师打个招呼,然后像小虎一样跑到自己的区域。操场很热闹。看这里,那些玩长绳的同学都在勇敢的跳。“一,二跳,——,一,二跳”响彻天际。看那边,学生们踢毽子围成一个大圈,坐成几排。有两个学生站在圆圈里,一个拿着手表,一个拿着羽毛球。拿着表的学生一喊“开始”,马上就开始踢。坐着的学生帮着学生踢毽子数数,响亮的欢呼声诉说着他们的快乐。打篮球的同学也在争分夺秒,不停的传球、抢球、投球。虽然他们的姿势不准确,在流汗,但他们用自己的努力获得了幸福;我不知道怎么形容捉迷藏。藏族学生藏在东方,藏在西方,藏在草地后面,藏在树后面,藏在墙后面.到处都是学生,抓到他们的学生到处乱跑,偷偷对自己说:“我最幸福!”.学生们都玩得很开心。
大课间快乐,多么美好的时光,放飞我们阳光的心,谱写我们多彩的阳光旋律!
(三年级作文,)
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