二年级斑马作文

【第1篇】《斑马生活在城市》故事读后感200字

昨天看了一个故事，叫《斑马住在城里》。它讲述了：斑马生活在城市里的故事。他很孤独。他靠绘画谋生。所以他把城市里所有的车、树和房子都涂上了黑白条纹。人们分不清它们。到处都是黑白条纹。人们找不到斑马。斑马很伤心。过了好几天又把车放了一遍。

有一天，“我”在路上看到斑马画的线。他一定在我们城市的某个地方。同学们，你们也看到了，在我们这个城市，每条路上都有斑马线吗？

这个故事告诉我们，要发挥所长。做一些对社会有用的事情。

【第2篇】《斑马生活在城市》故事读后感200字

昨天看了一个故事，叫《斑马住在城里》。它讲述了：斑马生活在城市里的故事。他很孤独。他靠绘画谋生。所以他把城市里所有的车、树和房子都涂上了黑白条纹。人们分不清它们。到处都是黑白条纹。人们找不到斑马。斑马很伤心。过了好几天又把车放了一遍。

有一天，“我”在路上看到斑马画的线。他一定在我们城市的某个地方。同学们，你们也看到了，在我们这个城市，每条路上都有斑马线吗？

这个故事告诉我们，要发挥所长。做一些对社会有用的事情。

小学其他年级同类作文

可爱的“小斑马”

在我家，有一个大鱼缸，里面有几条小鱼，两条红色的，三条黑色的。他们已经在鱼缸里住了几年了。你知道他们是谁吗？它们是可爱的“斑马鱼”

它们看起来很可爱。这些红色和黑色的鱼身上有鳞片。当阳光照射时，水被鳞片折射时会闪闪发光。它们还有一条箭头状的鱼尾，在游泳时来回摆动，可以增强其游泳速度。

有一次我喂它，我往鱼缸里扔几块饲料，它们抢着抢，蜂拥而上，一点一点把“好吃的”吞下去。一只黑色的“斑马”冲了上来，把一块饲料打了下来，可怜的另一条鱼没有食物吃了。这时候我倒了几块给别的鱼吃。他们吃得很开心！

还有一次，爸爸给他们换了水。爸爸先把鱼缸里的水倒进盆里，再把清水倒进鱼缸，然后用手把鱼一条条抓进缸里。鱼很调皮，游来游去，抓了这条，错过了那条，抓了这条，又跳了出去。最后，爸爸把所有的鱼都抓了起来，把脏水倒掉了。

小鱼，希望你快乐的长大，和我一起度过快乐的童年！

5年级：赖郁芳

（五年级，400字）

小小斑马线

每天上学放学的路上，都要经过一个又一个斑马线。记得我上幼儿园的时候，老师跟我们说斑马线也叫人行道，是人过马路的安全通道。但是，每个人对这条安全通道的理解是不一样的！

你看，一个精力旺盛的老人带着一个五六岁的小女孩向斑马线走去。突然，马路对面的红灯亮了。爷爷见两边都没有车，就抓住小女孩的手，准备走几步穿过斑马线。谁知道，小女孩用力拉住爷爷的衣服，“不，不，红灯，红灯，不能走！”爷爷停下脚步，回头，笑着对小女孩说：“对，对，红灯停绿灯，文明出行，安全第一。”绿灯亮了，小女孩跳上了斑马线。爷爷紧跟其后，脸上写着“开心”二字。

绿灯已经亮了，一个背着书包的大老太婆追着一个小男孩向斑马线冲去。小男孩一跑到斑马线前，红灯就亮了，停下的车启动了，尖叫着向斑马线冲去。他看见那个小男孩过马路，突然刹车停了下来。走过斑马线，只听老奶奶大声对小男孩说：“是红色的，但是跑起来很危险！如此不文明真是不合理！“可能是受到了惊吓，可能是意识到了错误，小男孩耷拉着脑袋，一副后悔的样子。

小斑马线是一座桥，文明行走，安全在此。让我们一起文明旅行，成为这座城市的一道美丽风景。

（小学三年级，）

迷糊的斑马

有一天，斑马想证明自己是不是真的斑马。

我真的是马吗？斑马问一只凶猛的老虎。

有黑白条纹的吗？老虎小声问。

“我有！”斑马边说边指着自己背上的条纹。

没错，你是斑马。老虎回答道。

斑马听到老虎说的话，还是有点不放心，就去问好朋友大象。

我真的是马吗？斑马用一双像扇子一样的耳朵问大象。

"你有一双直立的长耳朵吗？"大象和蔼地问道。

“我有！”斑马一边说话，一边向大象竖起耳朵。

“没错，你是斑马。”大象回答道。

斑马又想了想，还是不放心。一天后，它进了另一个朋友家。

我真的是马吗？斑马问温顺的小鹿。

“你有长尾巴吗？”小鹿皱起眉头问道。

“我有！”斑马摆动着尾巴说。

“没错，你是斑马。”小鹿回答。

斑马一连问了三只动物，最后相信他是真的斑马。

（三年级，400字）