物理作文初一
【第1篇】绽放着如星般睿智光芒的人——记物理老师1000字
又是一片崭新的天空，初升的太阳，新学期如风来了。不知怎么的，我的小心脏有点动了，不仅仅是因为我初二，还因为换了一个老师。
新学期的这一天，我的心情是开朗的。听完一节又一节的新课，我的内心不仅能感叹新学期的美好、忙碌和充实。不过除此之外，我最好奇的是物理，这是高二新增加的课程。会是什么样子？老师会是什么样子？
很快，铃声打断了我的遐想，一个年轻的老师走了进来。那一刻，他的身体怒放，吸引着我们的视觉。他的一举一动似乎都在牵动着每一个同学的心。
“好老师！”不是我们想的那样，老师会说：“同学你好，坐吧！”。他只是笑了笑，做了一个我们认为是“诡异”的动作，然后斜着向我们鞠躬。在我们这些关注他的人眼里，当然是大新闻。但是，我被向我们鞠躬的——第一位老师“微微感动”。这个动作不仅代表了一种恭维，也代表了对我们学生的一种尊重。心里，一种对老师的敬佩油然而生。物理老师吸引我们的光越来越大，很亮很亮。
然后，老师没有直接去听课本，而是讲了自己当老师的经历。老师把手放在讲台上，开始讲故事，不失故事。那两只小眼睛像星星一样充满了耀眼的光芒。似乎所有的智慧都是集中的。让我们跟随他的脚步，探索和发现其中的奥秘。我恍然大悟。原来，所有的光都来自他像星星一样的——灿烂的光芒。
老师有时来回走动，边思考边讲故事。到了高潮，别忘了拿起一支粉笔，快步走到黑板前，快速写一段话。那些话就像即将飞翔的小海鸥，每一个字都是那么激情澎湃，我们听得津津有味。我也看了老师的每一个细节。此刻正在说话的物理老师，黑色的短发，明亮的眼睛和红色的眼镜，似乎都显示出他的智慧。流畅的口才和富有哲理的语言，像星星一样凸显出璀璨的光芒。
老人没有丝毫怜悯，很快就跑了。铃声一响，老师的故事戛然而止，结束了。留给我们的是无尽的回味思考和星星般灿烂的光芒。
老师带给我们新的思考，新的知识……在新的征程中，我们会有新的希望，新的收获。
【第2篇】物理老师作文900字-初中初一作文
不知怎么的，今天突然想起了他，我的物理老师。可能很快会加一个新的化学系，情况和一年前差不多。一年前，我升到了二年级，所以我在课程中增加了“物理”。从此，“文字比文字更有力量，政治和历史比其他更好”的局面彻底被打破。
记得第一节物理课。第一个物理课代表是个武打迷。上课前他在黑板上写了物理老师的名字——“龙凤”，还是传统。他说更英雄。还有，他的名字挺武侠的。下课后发现龙老师是新来的老师，没有物理老师那种魁梧严肃的“公认形象”，还很瘦很矮。介绍完自己，他谈物理：“有同学说物理难，其实不是。物理不是“不讲理”、“不理”和“大家都在哗然”。最后，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇名为《物理随想》的短文。随想，我们认为随想是“随便想，随便写”。于是我就做好了，交了。几天后，作业发了。他说：“你八班很有意思。”
众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说的普通话带有一股四川味，被称为“蒲川”。龙先生不是这个地方的人，但他来了以后受到了影响。他的语言很搞笑，融合了三种“精华”，叫做“zapu”。我同学上课特别“主动”，龙老师没法招呼，就喊了一句：“再闹，那就站在‘箱子’板上。”大家都不清楚，然后哄堂大笑。如果你抓到一个“典型”，他会说“你理解完了吗？"还是笑.
进入电学学习后，知识点变得抽象，难以理解。再一次，拿到卷子后，很多人看不懂……可想而知，全班都没拿好成绩。发卷子的时候龙老师说：“有几个人这次考砸了……”。“它只有十个单位……”公众受到了他的攻击。“不过这次考试是比赛的难点，应该只是一次测试练习。”公众松了一口气。
但龙先生善于总结知识的难点，以便熟练记忆，如“物以类聚，物以类聚”，“左手动力，右手流动”。这样很容易掌握枯燥的定理。
龙老师是一个有趣的人，所以他和他的学生关系很好。不仅可以被问到数学物理方面的问题，就算去办公室玩物理设备也会一笑而过。他个子不高，但经常和我们一起打篮球和乒乓球。真是“成为一体”！
天上的云聚散散聚。龙老师有许多有趣的事情要做。好久不见。还好我真的很想他！
【第3篇】学习中的物理现象探究作文1400字-初中初一作文
学习中的物理现象研究
二年级三班
毛奇宇
(一)为什么紫外线可以杀菌
紫外线是一种不可见的光波，存在于光谱的紫外端之外，所以被称为紫外线。根据波长范围的不同，分为a、b、c三个波段，其中c波段的波长在240-260 nm之间，是最有效的杀菌波段，波段内最强的波长为253.7nm，现代紫外线消毒技术是以现代防疫、光学、生物、物理化学为基础，采用专门设计的高效、高强度、长寿命的c波段紫外线发生器，产生强紫外线c光照射水、空气、物体表面。当水、空气和物体表面的各种细菌、病毒、寄生虫、藻类等病原体受到一定剂量的紫外线c光照射时，其细胞内的dna结构被破坏。因此，
(2)为什么要防紫外线
近年来，大量的含卤素化合物，如氟利昂，滞留在地球上，被紫外线分解形成活性氯，然后与臭氧发生链式化学反应，破坏臭氧层，使短波紫外线成为可能
落地。长期暴露在紫外线下会给人体带来不同程度的伤害，如白内障患者数量增多、人体免疫功能下降、阻碍植物和海洋动物的生长发育等。因此，人们开发了一种抗紫外线纤维，俗称“抗紫外线纤维”。用这种纤维织成的面料具有防紫外线效果，夏天长期在野外工作的人，如军人、交警、地质人员、建筑工人等都可以穿着。抗紫外线纤维制成的汽车内饰布，可以减少紫外线辐射造成的褪色，延长老化时间。
(3)古代战争中，士兵为什么要把箭袋放在地上睡觉？
众所周知，声音在固体中传播得比在空气中快得多。声音在空气中的传播速度约为340米/秒，而声音在固体中的传播速度超过1000米/秒。晚上，当人们听到骑兵从空中行进的马列蹄声时，一般不超过2000米。因此，从地球上可以知道，敌军的行进声音只比从空中行进的声音快几秒钟。这不是古代战争中士兵睡觉带箭的主要原因。
士兵睡在箭袋里的原因要从两个方面来考虑：箭袋和在大地上传播的声音；
1、马匹和士兵在路上行进，人们躺在地上比从空中能听到行进声。作者做过这样的实验，拿一块6米长的木头，木头的一端是a，另一端是b。a用手指轻敲木头，调整手指的力度，让b刚好能从另一端的空气中听到；这时候，如果b趴下，把耳朵贴近木头，a还是按原来的力度打木头。a听到的声音响度比从空中听到的声音大很多。说明打固体产生的声音直接从固体传到比从空中传得更远的地方，这样士兵就可以通过地球听到更远地方的部队行进的声音，让士兵更早发现敌人的行进动作。
2.颤中分析。先来看声学实验中的音叉和共鸣箱。做声音共振实验时，最好把两个共振盒的口对齐。共鸣箱起着收集声波的作用，我们的耳廓也是。我们来分析一下古代的箭袋。它是用皮革制成的，干燥后非常坚硬结实。放在地上，颤也起到了收集声波的作用。同一个音源在同一个地方发出声音，从空气中听到的声音，在音源的适当位置搁在箭袋上时，声音更大。作者做过这样一个实验，有两个独立的房子，中间隔着一堵墙，但是墙上没有门窗。我们在这个房子里，隔壁有很大的噪音，从这里我们听不清楚。如果你拿一个瓷罐，把底部压在两个房间的墙上，耳朵靠近罐口就能听到隔壁的声音。说明圆柱体也起到了收集声波的作用。从这个角度来说，士兵在颤睡的时候，可以听到远处传来的响声，尽早发现敌情。
人生处处有学问。
【第4篇】奇妙的天体物理中心作文400字
我们来到广州大学“天体物理中心”，刚下车——嗯？你们是怎么认识的？
我带着问题向前走，来到一块空地，转过身。那是什么？-那不是我去年来看望远镜的地方吗？今天再来学习！
走进大楼，我们先看了一部天文电影，了解了很多天文学知识：恒星越大，“生命”越短；太阳在几十亿年后会变大，以至于吞没地球(好在人类还有充足的时间研制宇宙飞船向其他星球移动)；当一颗恒星死亡时，它将变成白矮星.
然后我们去参观天文望远镜，抬头看。“蒙古包”很暗，没有上次来的时候那么亮。它周围的墙上有几盏昏暗的灯。望远镜是白色的，下面有一个坚固的支架，旁边有一个小屏幕，上面写着太阳系主要行星的名字。可观测到的行星标有“”，海王星和冥王星标有“”我顺着镜子看了看天空的窗户，但是天窗没有开，所以我无法真正看到空间，因为今天是雨天。用天文望远镜观察太空是晴天的专利。我上次去的时候看到了太阳.
边走边聊，老师还告诉我们黑洞吃的越多越小，因为吃的多吐的少.
我们都很兴奋一路上能有所收获。
【第5篇】绽放着如星般睿智光芒的人——记物理老师1000字
又是一片崭新的天空，初升的太阳，新学期如风来了。不知怎么的，我的小心脏有点动了，不仅仅是因为我初二，还因为换了一个老师。
新学期的这一天，我的心情是开朗的。听完一节又一节的新课，我的内心不仅能感叹新学期的美好、忙碌和充实。不过除此之外，我最好奇的是物理，这是高二新增加的课程。会是什么样子？老师会是什么样子？
很快，铃声打断了我的遐想，一个年轻的老师走了进来。那一刻，他的身体怒放，吸引着我们的视觉。他的一举一动似乎都在牵动着每一个同学的心。
“好老师！”不是我们想的那样，老师会说：“同学你好，坐吧！”。他只是笑了笑，做了一个我们认为是“诡异”的动作，然后斜着向我们鞠躬。在我们这些关注他的人眼里，当然是大新闻。但是，我被向我们鞠躬的——第一位老师“微微感动”。这个动作不仅代表了一种恭维，也代表了对我们学生的一种尊重。心里，一种对老师的敬佩油然而生。物理老师吸引我们的光越来越大，很亮很亮。
然后，老师没有直接去听课本，而是讲了自己当老师的经历。老师把手放在讲台上，开始讲故事，不失故事。那两只小眼睛像星星一样充满了耀眼的光芒。似乎所有的智慧都是集中的。让我们跟随他的脚步，探索和发现其中的奥秘。我恍然大悟。原来，所有的光都来自他像星星一样的——灿烂的光芒。
老师有时来回走动，边思考边讲故事。到了高潮，别忘了拿起一支粉笔，快步走到黑板前，快速写一段话。那些话就像即将飞翔的小海鸥，每一个字都是那么激情澎湃，我们听得津津有味。我也看了老师的每一个细节。此刻正在说话的物理老师，黑色的短发，明亮的眼睛和红色的眼镜，似乎都显示出他的智慧。流畅的口才和富有哲理的语言，像星星一样凸显出璀璨的光芒。
老人没有丝毫怜悯，很快就跑了。铃声一响，老师的故事戛然而止，结束了。留给我们的是无尽的回味思考和星星般灿烂的光芒。
老师带给我们新的思考，新的知识……在新的征程中，我们会有新的希望，新的收获。
初中其他年级同类作文
初二,物理,校园
一个学期后，我学习了一门新学科，物理
世界正在以光速变化
我以音速跟着
于是我逐渐脱离了群众
我落伍了
因为声音在密度更大的物质中传播得更快
步别人的后尘
世界正以音速变化
我以光速跟随
于是我逐渐脱离了群众
我很前卫
因为光在密度较小的物质中传播得更快。
走自己的路
学生们正在为分数而斗争
我非常想念温度计
只有拼命加热才会呈上升趋势
但是如果你忘记看范围
只是大家都没想就努力了
如果你增加它，它就会爆炸
一切都是徒劳
有一堆要清理的东西
即使你注意范围
还要选择合适的方法
否则
在测量温度之前煮沸
在测量温度之前它就凝固了
甚至可能会爆炸
比较大。真是一团糟
学习这个东西就像一个电路
必须正确连接
否则
开路，开路，没有路径
学习没有捷径。
如果你坚持要找
就会短路
这无助于保持电力供应
阅卷老师就像一件湿衣服
他们只想走极端
你为什么不把它放在阳光下
让水蒸发
或者在寒风中吹
让水凝固
然后升华
校园爱情就像蒸发
热情越高，
就越有可能变成蒸汽跑掉
即使允许它自由发展
迟早会蒸发的无影无踪
因为水对空气的渴望是无限的
数学图像串联
一旦有什么东西坏了，
完全坏了
你必须回去弥补
有时这是浪费时间
英语图像并行连接
只要你想学
浙赣路
你可以断开那一章。
不会影响全身
老师就像放大镜
近距离观察
一切都太夸张了
小瑕疵被放大成沼泽
但是
一旦你跳出这个圈子，看
把焦点放在一边
老师不仅没那么可怕。
这么挑剔
相反，它变小了
仍然是颠倒的
很难搞清楚
这是不可预测的
这是我们的新科目：物理
这是我的新科目：物理
事实上
学习物理的过程是
迷雾中——不合理——开明
更多解释
课本上的东西应用到生活中
比课本高
（初二，700字）
给物理老师的一封信_给老师的一封信作文450字
亲爱的物理老师：
你好
谁像指南针一样给我们指明方向？是老师。
记得有一次，物理只考了60分。这个可怜的分数对我来说无疑是一种否定。那时候我开始堕落，对物理失去了兴趣。你知道我的情况后，放学把我叫到办公室，跟我聊了聊，跟我说了很多，又把木桶原理详细的跟我说了一遍，让我知道我不应该偏科，发展均匀，跟我说了很多。
谁像路灯一样照亮行人的心灵？是你。
记得二年级初二的时候，你讲课的时候，总有调皮的同学在下面捣乱，把一些知识变成一些笑话，让全班哄堂大笑。也就是我觉得好玩，就像他们“学”的一样。上课讲点笑话，让你下不了台。当时，你没有批评我。反而下课后，你又把我叫到办公室，说了一些大实话，让我永远记住你说的话。回家的路上，我仔细想了想，终于设立了一个长志，保证以后遵守课堂秩序。
谁像清泉滋润我的心？谁像闹钟一样不断提醒我？谁像一缕阳光？是你，是你，是你。
我在此交流
致敬
你的学生：xx
xxxx，xx，xxxx
（初三作文，）
物理课风波
这周第一节物理课，我们惹物理老师生气了。当时他连课都没上就走了。当时我们并没有感觉到事情的严重性，当时李先生也不知道是谁认为是这样的事情，所以是可以做的。
但没想到的是，第二节下课的时候，魏老师给李老师打电话了。说他不想教我们班，因为我们班的人对他很守旧。正如老师所知，我们开始问我们的物理课代表，我们第一次上山时发生了什么。第三节课，物理课代表居然说第二排之后都说话了。我不敢相信，因为我感觉第二排之后话不多，说话的人也没那么多。另外，我肯定前几排都谈过了，不只是我们后面。但是，后面人的声音比较大，几乎所有人，或多或少，说了几句话，几乎没有停止说话。后来课代表抓出了几个重点，当然说话多的都抓到了，参与发言的都被课表叫出来了。当然，毕竟有问题。还说我们上课不说话，老师就不会生气找代表结婚，我们也不用受罚。我觉得上课说话是有原因的。一是因为老师不太严格，二是我们很清楚自己对这门学科已经失去了兴趣，可能学不好。有这样一种感觉，最重要的是，即使一个学生对这门学科不感兴趣，老师也要严格。但是老师严格的话就不会讲，比如生物。当然，如果同学们对这门有一点了解，他会珍惜的。
毕竟最重要的是我们！
（初二，500字）
