初一学生学习计划作文

【第1篇】对现代学生学习的看法作文300字-初中初一作文

现在的学生学习很累。他们的父母给孩子上各种课外辅导班来帮助他们。他们都希望自己的孩子是最好的，最好的。他们经常拿自己的孩子和他家的孩子比较，说别的孩子多好，你为什么不如他？似乎有种厌恶的味道。

虽然父母那么渴望孩子有所成就，荣耀祖先，但也希望孩子能考上好大学，不再苦于当农民。但我想告诉父母的是：如果只让孩子学习，不做家务，不与人交往；然后，以后，他们找不到工作，没有自理能力，在社会上没有地位。你要经历孩子的痛苦，从早到晚上辅导班，终于有了周末，却要淹没在学习中；长此以往，会让孩子身心疲惫，上课打瞌睡，精神不振。孩子不是机器，是人，是活生生的人，需要休息，没必要上太多辅导班。

每次看到一群群孩子背着书包去上辅导班，我真的为他们感到心疼。

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学生学习为何

“学”这个词，已经把我压死在人生中了。它就像一个幽灵。“但这是必然的”，这是我目前的认知。原因很多，但无法解释。

学习是(wi)，学习是(wi)。作为一名学生，我经常听到父母和老师的教训。他们是过来人，怎么会错呢？我死记硬背了化学式。有时候我也质疑自己是不是错了，但是被现实世界，时间的强调，生活的压力抹杀了。我担心我以后会完全忘记那些疑惑，所以就写在这里。

我以前认为学习是为了学习知识和技能。几年来，老师们一直强调考试的重点和方法；父母期待好学校；世界的考试成绩是以人的标准来评判的。让我意识到，学习就是面对考试，面对未来，面对荣辱。

我以前觉得学习要主动积极。可以跟班主任谈几次，家长谈；对考试成绩的奖惩压迫；强烈购买课外实践资料；让我意识到学习才是我该学的。

我认为学习是一个机会。能下乡几年的老师和政府领导“拜访”；学生生日、国庆、旷课、饮酒；请假在家帮忙。让我意识到学习很累，很累赘。

一个接一个，可能没有人深究为什么会产生幼稚的想法，但对与错必须强调或教育。

（初三作文，）

现代中学生学习压力强要自由

在你眼里，我们的学业比泰山还重要。

突破天际的遐想被你无情扼杀到我们千里之外。

一点点自由的希望在你心里，点燃，熄灭，点燃，熄灭，反复，直到有一天，你的后代连橡皮筋是什么都不知道。

看着花开花落，看着候鸟南飞，握着文人墨客的宝剑，在艰辛中自嘲，在学问的海洋里捡珍珠。

每天晚上，总有光——不是台灯就是电灯！这叫什么？人造光源对吧？但是，我分不清人工光源和电光源的区别。记得有一天晚上，在父母的催促下，脑子里全是点光源——金星……哭？笑不笑？无奈是也！

中国地大物博。为什么不能做普通人？我不是凤凰。我只想拥有一只土鸡应有的快乐。我想安静的过一辈子。我不想让所有人都了解我，但我想让你真正了解我！

3.1的生活让我很累，很烦，很累。偶然仰望天空——打破彩虹！我很惊讶，很惊讶，你知道，昨晚没有下雨！它不完整又小，可能没有完整的彩虹那么美，可能会唤起人的意志，但它也是七色光，也有存在的理由，也有高高挂在天上不掉下来的资格！

一只小船静静地在宁静的湖面上航行，没有大风大浪，只有偶尔的小浪。它只是静静地继续。这是一个简单的旅程。旅途结束，不会再有人群等着为英雄欢呼，为人类战胜另一个困难欢呼，但这艘船满足了。

男人不需要太多功劳就能顶天立地，

女儿不需要太多的金、银、胭脂，这些就足以成为真正的美丽。

走过平凡的生活是多么美好。

（初二作文，）

读"学生学习的主动化"有感

无论是素质教育倡导的学生的主动发展，还是新课程对过程、体验、探究的强调，都需要真正转移课堂教学的重心，让学生在课堂中生活和活动，在学生的积极参与中实现教学目标的实现和学生自身的成长和发展。

以学生的主动发展为出发点，教师需要在教学设计等环节为学生的自我控制创造时间和空间。从学生的角度思考教学内容的选择和教学方法的确定，而不是用教师自己的思维代替学生的思维，用教师自己的行为代替学生的行为，用教师自己的文化代替学生的文化，教师会意识到，学生现有的体验是什么，教学内容和他们现有的认知水平是否有差距，差距有多大， 如果将一些知识点转移给学生讨论，会遇到什么障碍，会出现什么问题，教师如何帮助学生解决障碍和问题，现有的课时与学生的主动学习是否存在矛盾，如何克服这些矛盾。

解决以上问题，要区别不同情况，采取不同的处理方法。要在学生新的学习情境下不断探索教师指导的新方法，注重通过日常实践积累相关智慧，让教学逐步达到新的境界和水平。

（初三作文，）