表扬的作文初一

【第1篇】我得到了妈妈的表扬作文400字-初中初一作文

我在成长的过程中接受过很多赞美，但我永远不会忘记一次赞美。

从小和妈妈一起学手风琴，到现在也有两三年了。每年都有手风琴考试。今年我妈给我上初三，顺利通过。考试前，妈妈给了我很大的鼓励，我也培养了很强的自信心。

有一天，我妈被告知考试日期是十月一号到十月三号。我知道考试时间快到了，每天都要坚持练习考试歌曲。

10月2日，也就是我考上的那天，爸爸妈妈带我去楼下的三宝乐酒店吃饭。晚饭后，我让父亲把手风琴带到友谊宫。进考场前，我全身都在发抖。我妈说：“到时候专心弹钢琴就好，别想别的了。”进考场的时候，我照妈妈说的做了，挺好的。我很开心！

11月，考试成绩下来了。当时我还在专心上课。我妈把我叫出来，说要告诉我一个好消息：我考上了。当时我很惊讶。我妈夸我真的很好。她还奖励了我一支只有六厘米长、可以伸缩的钢笔。我很喜欢！

未来，我会找到新的起点，朝着自己的目标努力。

王嘉卉江镇中学初一：

【第2篇】为了得到你的表扬作文100字-初中初一作文

为了得到你的赞扬，

我和平时不一样

不再在课堂上四处张望

为了得到你的赞扬，

我再也不会睡着了

但是仔细听着

为了得到你的赞扬，

我再也不会白卷了

写满了文字.

【第3篇】表扬与批评作文1300字-初中初一作文

赞美，多么美好的一句话，大家都喜欢，但这么美好的一句话背后还隐藏着各种陷阱，让人防不胜防；批评虽然很难听到，但往往能产生巨大的动力，加速你的进步。

小学三年级，我是一名优秀的学生，成绩仅次于班里的尖子生。每当老师表扬他们，学生对他们投以羡慕的目光，我心里就痒痒的，希望成为老师关注的焦点，成为学生喜欢的偶像。所以我暗暗下定决心要超越他们，拥抱他们的赞美。后来，那颗虚荣好胜的种子慢慢在我心里发芽生根。之后我就觉得自己变了一个人，整天泡在房间里，专注于作业和书本，时而写写画画，时而说说话，真的做了一点点辛苦。上课前，我认真预习课文；在课堂上，我回答问题更加积极热情；课后认真复习，不敢放松，不敢怠慢，怕高分被别人占了。有志者事竟成。终于在一次考试中，我如愿以偿地考得那么好——我是年级里最好的。所以同学们的敬佩和老师的表扬不断挤进我的耳朵里，我仿佛掉进了棉花堆里，比蜂蜜还甜。曾经和我有矛盾的“高层领导”又和我玩了一次，同学们都用新的眼睛和耳朵看着我，用星星和月亮围着我。在回家的路上，天空似乎比以前更蓝了，云似乎比以前更白了，树上的鸟唱得很美。

接下来的一段时间，我每天都活在蜜罐里，开心了一天。我一直以为“现在我是年级第一，我能做到这一切；就算我没有，凭我聪明的脑子，只要下课看一本书就明白了。”于是，上课不再像以前那样专心听讲，书本丢在一边，作业乱涂乱画，学业丢进了爪子娃的国度。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”考试又来了。炫耀的机会又来了。我信心满满的拿起试卷——如果不看的话，看着看着就傻眼了。为什么问题这么多？“嗨！我责怪自己没有听讲座……”我埋怨自己，用双手双脚完成了试卷。第二天，老师公布成绩，发试卷。教室非常安静。学生们伸长脖子，竖起耳朵，生怕听到什么不对劲或遗漏了什么。我忐忑不安地等待着，我猜想这就是等待法官判决的犯人的全部心理。前十肯定不可能。应该有十几个.二十，二十一.直到三十还没.我再也坐不住了，但我甚至不知道我已经在办公桌前微微站了起来。良久，老师念道：“李非，78分！”什么！什么？我不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红色的“78”映入眼帘，就像一击。不知道后来老师跟同学说了什么。他们说什么对我来说无所谓，我听了也无所谓——因为我知道老师这时说的无非是恨铁不成钢的批评，学生们嘀咕的无非是“幸灾乐祸”的“冷嘲热讽”和异样的眼光。我不知道那天早上是怎么熬过来的。回家的路上，总觉得天空阴沉沉的，也不觉得树枝上的鸟儿在聒噪。我还在树上扔了几块石头，吓得小鸟尖叫着逃跑了.

后来我逐渐意识到，赞美是一种激励，而不是蜜罐；批评是一种激励，而不是刺激。我们不应该因为受到表扬而沾沾自喜，然后得意忘形。我们不应该因为被批评而气馁，失去上进的心。所以在批评和表扬面前要有清醒的头脑，才能给自己定位！

【第4篇】表扬＝艺术作文800字-初中初一作文

赞美=艺术

谁都知道，任何人，无论是孩子还是成年人，真正学到一点东西是多么的困难。在学习的过程中，谁不想听好的东西？每个人都有一个坏习惯。成年人改正是那么难，何况我们。所以我觉得他们应该对我们更宽容，更有希望。

成年人可能认为多表扬孩子会让孩子自我满足，停下脚步，不再前进，从而达到不好的效果。但我们不这么认为。根据网上的资料，曾经有一位教育工作者说：“从现在开始，我没有发现一个孩子因为表扬太多而变坏的例子，说明我们的表扬不够……”赞美不仅能帮助人们建立自信和责任感，还能让人把一切都做得完美。

赞美也是一门艺术，是帮助人类的可爱天使，赞美不等于宠溺。这是理所应当的。该表扬的时候不表扬，只会让孩子越来越不自信，觉得自己没效率，让大人生气。结果，他会浪费生命。每个人都应该受到表扬。真诚的赞美可以获得被赞美者的信心和责任感，从而逐渐增加，让他希望走上一段楼梯去做事，尽力做到无懈可击，无懈可击。这样的人一定会幸福一辈子。

赞美不是脱口而出，不是随口说说，而是发自内心的呼唤。赞美者说了一句有意义的话，积累了很多经验。赞可以精致！

表扬要具体。有些人没有辨别是非的能力。你一般表扬他的时候，他有时候会觉得自己各方面都做得不错，容易产生自我满足。所以要注意科学的方法。当我们发现别人的闪光点时，要指出他们有追求更高目标的意志。表扬应该及时发现别人的进步或闪光点，我们应该趁热打铁，及时表扬和鼓励。不要等到他的进取精神冷却下来，他的上进心食物耗尽。如果他再夸再鼓励，根本没用；赞美应该继续。赞美应该继续。别人的每一点点进步都需要看在眼里，因为任何成就都不是一蹴而就的。

说明表扬是激发别人斗志，让别人产生追求完美的想法的最好、最有效、最科学的方式，而且是通过上一段楼梯。

【第5篇】我受到了老师的表扬

我收到过很多表象，但我最清楚的是今年最后一期小学收到的好评。

我记得那是在不复习阶段，学校快结束了。语文老师正在给我们留作业：周末的问题清单和写作文。周一早上，每个学生都去讲台上读自己的作文。我一听，差点没晕过去。耶稣基督？这位小姐天生怕写作文，周一还要当着几十个学生的面看自己的作文。这不是为了表现我的丑吗？回到家，我放下书包，走到写字台前，开始抓头皮打坐。我看了几个习题的例子，都构思不出来，心想：老师，老师，你是不是让我尴尬了？唉，忍不住写完作业！突然灵机一动，想到了万能电脑。我开始在网上搜索，浏览了很多页面，凭借我的创造力，终于完成了这篇让我头疼的作文。悬着的心终于落到了地上。第三天，我怀着忐忑不安的心情来到教室。上午第三节课，老师让我们在讲台前读昨天写的作文。之后我暗自心想，听着同学们读着他们写得那么生动，用精彩的文字写出的精彩的作品，心里越来越没底了。轮到我了。我站在讲台前，越来越紧张，结结巴巴，终于写完了。我感觉自己的衣服被汗水浸湿了，我才知道什么是羞耻。我以为老师会批评我，没想到老师当场表扬了我。语文老师说：“你朗读的作文写得好，语言简单，尤其选材真实，用词恰当。写作上我们不需要太多的修饰，只要语句通顺，文笔简单，内容具体，有真挚的情感。继续努力！”听了老师的鼓励，我突然觉得很开心。对于作文一直不太好的我来说，同学们为我鼓掌，掌声是那么热烈。

回家的路上，心情很好，只觉得天好蓝，草在对我点头微笑，仿佛鸟儿婉转的歌声也在祝贺我！

【第6篇】表扬中的批评作文800字-初中初一作文

赞美中的批评

“表扬”是一种鼓励或自我满足。一句赞美的话能使人的心比蜂蜜更甜。但是我得到了一个特别的“赞”，一想到那个“赞”，我心里就像吃了苦梨一样难受。

一切从那个命题作文开始。

小学三年级的时候，老师给我们安排了一篇命题作文：《冬天》我心里忍不住和这个题目打了个冷战；“我的天哪！从来没有仔细观察过身边的冬天！放学回家瘫在书桌前，开始打坐，还是没什么想法。我嘴里叼着的那支笔，仿佛有着无穷无尽的美味，让我不断的去携带。窗外的月亮似乎被这张急迫而紧张的脸变白了。”咔嚓咔嚓.咔嚓”老人不停地用剪刀把我剩下的时间撕成碎片，我的眼皮开始跳舞。眼看时间越来越少，突然灵机一动，脑子里冒出一个邪恶的念头。”为什么不复制另一个人的成就？“于是，我的手伸向书架…….

几天后。老师给作文打分。没想到，我被老师叫到讲台上，向大家宣布我的“成绩”。我战战兢兢的走上讲台，不敢直视大家，仿佛他们在轻蔑的看着我。带着“颤抖的声音”，当我读完这篇文章的时候，全班像打雷一样鼓掌，但在我听来却像是嘲笑和嘲笑，嘲笑我的无知和虚伪。然后老师宣布了一件更让我难以置信的事，——。他想给我一本珍贵的作文书。从她的评论中可以看出她用了很好的词语和句子。当我拿起这本书时，我觉得自己像一块巨石一样重。我很想大声暴露自己，欺骗大家，但是我的话卡在喉咙里。当我继续被老师表扬的时候，她的每一句话都像一把利剑刺在我的心上。好痛。这个时候，表扬比批评更糟糕。

直到现在，想起来还是觉得脸上火烧火燎的，那个“奖杯”已经被我放在书架顶上了。就像一盏警示灯，它时刻提醒我做好自己诚实的自己，让批评和赞美在以后的生活中一笔勾销！

2008——2009

高一第一学期期末考试题

【第7篇】“批评”与“表扬”_心灵的一剂良药800字

在我们的学习生活中，经常有批评和表扬，让每个学生开心或难过，甚至残忍地想放弃学习。但是，我觉得批评和表扬是相辅相成的，因为你对待不同的观念，它们是心灵的良药，却能治愈伤口和疾病；甜蜜，也能让人慰藉心灵。

“铃铃贝尔……”上课铃声再次在学生耳边回响，催促在外面玩耍的学生赶紧进入教室学习。今天是数学课。我已经准备好了课本和草稿纸，就等着老师的到来。一个熟悉的身影闯入我的眼帘，推开深绿色的教室门，三步并作两步走上讲台。我把作业本扔在讲台上，一摞作业本就像被风吹走的一堆乱七八糟的纸。老师一脸凶相，从腋下掏出一根白色软管。“看看你在做什么。一点都不严重。先给你个警告。”然后不要看成绩不好的同学的作业，但是我的名字出现了，老师严厉的批评了我。同学的眼睛在我脸上火辣辣的，我下意识的咬着嘴唇，赶紧上去拿了我的练习册，跑了下去。只觉得惭愧，真想找个地方去。但暗暗下定决心，这种批判会变成我前进的动力。虽然我这次做得不好，但下次我会更好地完成作业。老师的批评就像一剂良药，滋润着我的心，激励着我向前冲刺。

语文课开始了。在这个班里，我们学习桥牌。我们很认真的跟着老师的思路走，仿佛来到了江南农村的石桥和于风桥。上完一节课，时间过得很快，还有一节课的练习。老师让我们写美感。我想了想，绞尽脑汁也没想出来，就用了花绿叶的比喻。

“小冯，你试试。”我不安地站了起来。“这篇文章是关于桥梁和环境的美。如果只有桥，就会显得单调。美是由美与美的合作形成的。比如花和绿叶不是绿叶衬托的。花有什么欣赏价值？只是单调的腮红，让人在审美上感到疲惫。也许它会闪耀着绿叶。”老师听的时候让大家拍手叫好，得到了老师和同学们的一致好评，还表扬了我。我的心甜如蜜，但我已经下定决心要练习写作，努力在未来向前冲刺！

“批评”和“表扬”都是良药，让我们在学习和生活中走上一段楼梯，只是因为你如何看待批评和表扬，你是否真正理解老师批评和表扬你的意图。

【第8篇】我也想被表扬作文450字-初中初一作文

经常看到成绩好的同学被老师表扬。不知道有多羡慕。我也想被表扬，就一次！

我一直是公认的差生，每科都挂着高高的红灯笼。用大家的话说，我才是负责拖后腿的人。一直以来，我都成了讽刺的对象。当我遇到不好的事情时，我会第一次想起我，以至于很多时候，我被迫承担责任。经常在那个时候，我真的希望有人能站出来为我说一句话，我不禁想象，如果我被表扬一次，一切都会改变。

于是，我拼命想得到老师的表扬，但总是事与愿违。上次终于考了个好成绩。和过去相比，我进步很大。我以为老师会夸我一次。没想到，老师一公布成绩，马上就有人起哄说我成绩抄袭，甚至拿着我的试卷找“基础”。

我坐在那里，哑巴吃黄连，苦不堪言。我以为老师会像包拯一样观察力敏锐，没想到，老师竟然相信了他们发现的证据，并提醒我要通过自己的努力取得进步。我无奈的低下了头，不是因为羞愧，而是因为没有人愿意相信我。

为什么被人夸这么难？

【第9篇】我得到了表扬_写事的作文500字初一

我得到了表扬_写事的作文500字初一（1）

新世纪辅导中心期中考试，我考了第一。我把这个成就带给了父母，他们看着看着，脸上所有的表情都换成了微笑。过了一会儿，爸爸妈妈把证件和双面胶一起拿出来，找到最显眼的地方，贴了上去。他又跟我说：“孩子，你虽然考了第一，但不能骄傲啊！你的性格是一条很好的线，这种骄傲的气势就表现出来了。”听了妈妈的话，我不禁脸红，认真地说：“我知道，我会尽力的。”我想了一下，接着说：“爸妈，我们新世纪辅导中心的老师说，三个学生考前可以去椒江玩，其他人不要这样对待。”爸爸妈妈同时问：“真的吗？”“是真的，但是你要我玩吗？”爸爸妈妈笑着说：“当然。”

晚上，我爸妈准备了一大桌好吃的饭菜。我心想：我这次考了一等奖，还被我爸妈夸了一顿。我爸妈应该把以前不让我玩的东西还给我。不出所料，父亲把我的东西还给我了。哥哥羡慕地对我说：“哥哥，你今天真有大收获！”“当然，”我会意地说，“如果你想像我一样，你必须努力学习。就拿几个一等奖吧！”

晚上躺在床上睡不着，还想着学习。

为了自己的未来，为了让父母开心，每天对我好，我想好好学习。我喜欢表扬，表扬能给我动力！

我得到了表扬_写事的作文500字初一（2）

在我心中，有很多值得称赞的地方，但总是让我难以忘怀。

有一次，阿姨约我和妈妈爷爷奶奶出去吃饭。我一坐到餐厅的椅子上，就拿了很多小碟给奶奶吃。奶奶笑得合不拢嘴。很快食物上来了，我知道奶奶喜欢鱼。然后他给奶奶看了一个又大又嫩的鱼夹子。奶奶慈祥而急切地说：“不，不，你也吃！”“我会吃，难得出去一次，请多吃点！”我笑着说。

中途，奶奶想上厕所。因为奶奶之前摔倒过，腰断了，而且奶奶对这家餐厅也是陌生人，不得不被人扶着。我对这个地方很熟悉，所以我毫不犹豫地“承担起这个重要的任务”。我帮助奶奶，因为地上有水，所以我们更小心。奶奶走得很慢，但每一步都走得很稳。奶奶进了卫生间，我老老实实在门外等着。奶奶出来了，我小心翼翼的把奶奶扶到桌子上。回到餐桌上，我的筷子立刻又活跃起来，给奶奶夹菜夹肉。我的勺子也不甘示弱，赶紧给奶奶盛汤。

回家后，奶奶、妈妈、爷爷都夸我很乖，奶奶还爽朗的笑着。我心想：奶奶今晚会高兴得睡不着。

其实尊敬长辈是我们小学生的基本美德。被人夸，心里高兴，一定会多做些事孝敬长辈！

【第10篇】今天，我受到了表扬作文500字-初中初一作文

看到我高兴，合不拢嘴，兴奋得跳三尺高，因为今天被表扬了，拿了奖状！

早上第一节课，看到语文老师在忙什么。我走进去，看到老师手里拿着五个奖。我心想：多好的奖啊。要是我有一个就好了，我会去有后座的座位。这时老师拍了拍桌子笑着说：“从开学到现在，我会颁发五个奖项，奖励给开学以来积极回答问题，成绩突出的同学。第一名，陈你看，这能让她开心：脸上两个酒窝，不闭嘴，走路时摇摇晃晃，拿奖时更开心，脸上挤肉，眼睛像封线，激动得像盛开的花朵。兴奋和兴奋不再让她像往常一样淑女。像洪水一样，它浩浩荡荡，冲向她的脸.老师继续说：“第二名.第五名，董我突然在灰烬中醒来：老师叫我的名字。喜欢做白日梦，一站起来就差点摔倒。我像兔子一样快乐，我的心比蜂蜜还甜。我当时高兴得合不拢嘴.

老师咳嗽了一声，很认真地说：“现在我们为他们鼓掌，希望没有拿到证书的同学再接再厉。”

“哎呀！”我猛地一跳，发现自己在冒汗。当时我就很烦，对自己抱怨：“为什么是梦？”。我站起来，看着窗外的月牙，又高兴又惭愧.

河南省中学初级中学东：

【第11篇】我被表扬了作文400字-初中初一作文

打开记忆之门，无数往事如浪潮般涌了出来。在那些过去的事件中，有悲伤的，快乐的，难忘的.有一件事让我想起来就觉得很甜，就是被夸。

那天，我正好在校外，边走在小路上边思考。突然，我听到一个声音，于是我听到了，离开了。原来是个卖苹果的阿姨。当她转过拐角时，她不小心撞到了墙上。一箱苹果滚了下来，四处逃散。我急忙去接他们，但一瞬间，一辆大卡车朝这边驶来。看到卡车开得这么快，连刹车都要被踩伤。弯腰捡苹果的阿姨不知道。我冲过去把阿姨拉起来往回跑，避免了一场车祸。姨妈感激涕零，说了声“谢谢”，拿了一袋苹果给我，我拒绝了。突然，我感到手疼。低头一看，不小心弄伤了阿姨，抓破了皮肤，流了点血。但是我一听人家夸我：“这个小姑娘好勇敢好善良！”“她真好！”这些话，痛苦比不上我快乐的力量！

啊！我被表扬了！这种赞美也会激励我学习雷锋做好事不留名不被人收买的精神！这个事件是我记忆中一颗无比明亮的星星，它会在我未来的生活中不断闪烁！

衡山六年级老师

陈翠玲

【第12篇】表扬作文300字-初中初一作文

在我们住的小区，很多阿姨见到我妈都夸我。

他们总是在我面前夸我懂事。他们跟我妈说，在小区遇到推自行车的，我会主动让他们先过去。看到别人乱扔垃圾，会主动帮j把垃圾捡起来扔进垃圾箱。当他们在电梯里遇到叔叔阿姨时，他们会主动打招呼或道别。

他们问我妈平时怎么教育我，我妈只是笑笑不说话。

这些东西不是我妈一字一句教给我的，是我妈平时影响的。妈妈在我日常生活中的一言一行都伴随着我的成长。她的行为是我的榜样，我妈也是我学习模仿的榜样。我不需要特殊教育。我的行为受母亲对我生活潜移默化的影响。

我会继续保持我的好习惯。

【第13篇】那一句表扬，那一次微笑作文1000字-初中初一作文

在模糊中，我听到了远方的呢喃，萧瑟，是我此刻的心情，诠释着我的人生，编织着我的梦想。

不知道什么时候人最美的表情从我脸上消失了，我也不喜欢再照镜子了。我可能害怕在镜子里看到沮丧的momo的脸。

结果令人窒息的试卷下来了。结果老师眼中的失望越来越多。结果，学生的定罪渐渐变成了藐视。结果，父母眼中的乖乖女变成了堕落少女.

“咳，咳”嗯？抬头迎着老师失望的目光，看到老师无奈的摇摇头，自嘲地笑了笑，又走神了，但是鼻子酸酸的，眼睛开始红了。怎么回事？很明显，它开始掉下来了，那如果我用太多的眼光看它呢.我一遍又一遍地嘲笑自己，但眼泪止不住地往下掉.

合上书，想起老师整理的手写报纸。明天交。太晚了。好久没见的紧迫感突然涌起。寻求帮助，我环顾了一下准备回家的同学。哦，谁注意到我了，一个失败者。我不再想“失败是成功之母”，“付出总有回报”。我无意“再收拾旧山河”。我只想默默承受，让我的心在黑暗中渐渐停止跳动。梦碎了，不明白这个世界对我意味着什么，对这个世界有什么留恋，一切都茫然了！

收回求助的目光，带着夕阳的余晖沉浸在工作中。不知道过了多久，我抬起头，捏了捏肿了的脖子，扑了进去。“真漂亮。你的画年轻洒脱，轻佻无比，创意无比；字里行间透着淡淡的忧伤，却掩盖不了你想要改变的渴望。”一个像铃铛一样优美的声音在我耳边响起。我抬头一看，一个很帅的女孩笑着看着我。这是赞美，是久违的赞美，我有多久没听过了？“年轻，洒脱？”我不自觉地脱口而出，“是的，”女孩说，“我从你手写的报纸上感受到了青春的气息。太棒了。”非常非常棒？默默的读着这两个熟悉的字，眼泪开始默默的掉下来，是的，我很棒，为什么要在一次次的失败中一次次的掉下来？我很好。为什么我不能用勇气去对抗困难？我很好。为什么我不重新抬起破碎的心，找回失去的信心，点燃生命的火炬，实现梦想？

擦干眼泪，扬起发自内心的微笑。“谢谢你，我明白了。我很棒吗？我很棒吗？”“嗯。太好了。”我低着头，学会笑，学会用微笑一次次取代沮丧，学会用自信取代放弃，学会用勇往直前的精神取代无奈的自嘲…

一句赞美的话，改变了我对生命的意义；一句赞美的话让我重拾失去的信心；一句赞美的话激励了我，一句赞美的话让停滞不前的人生动摇，一句赞美的话让我学会微笑着面对生活。

【第14篇】表扬稿作文200字-初中初一作文

上周五，我们学校准备去电影院看一部爱国教育片《钱学森》。同学们听后都很开心，脸上挂满了笑容。只有* * *，* * *兄弟姐妹不开心。原来李* *和李* *是一个很难缠的家庭。父母离婚后，父亲再也没有照顾过他们。他们跟着母亲到了她在湖南的姥姥家，靠她母亲每月几百块的工资生活，给他们交学费。

学生们得知后伸出援手，有的捐出自己的零花钱，有的捐出自己借的一部分钱，有的捐出自己准备买文具的一部分钱，甚至捐出自己的一点压岁钱。尤其是张* *，李* *每人捐了十块钱，大家你一块钱我一块钱，最后把钱补上，让李* *兄妹高高兴兴地走进电影院。

初中其他年级同类作文

如何面对批评与表扬600字

在生活中，每个人都会经常面临批评和表扬，它们是相辅相成的，批评会让你沮丧；赞美能让你快乐。

当你在考试中取得好成绩时，老师会表扬你，当然，他会觉得自己终于登顶了，反之亦然。灰觉得太丢人了；对于一个国家来说，当它在各方面都取得了突出的成就，受到全世界的赞扬时，它就会越来越繁荣。当美国攻打伊拉克，激起全世界的愤慨时，会感到可耻。

当我们受到批评或表扬时，我们应该正确面对。在工作《弯弯的月亮》中，当幸子老师被老师批评时，她并没有气馁。相反，她坚持自己的信念，最终验证了自己的观点是正确的。并且教了一个好学生，对社会做出了贡献，成为了哪个学生的老师；我们曾经在一篇文章中得知，大师钟勇少年时聪明伶俐。如果你随便参考一件事，他可以写一首诗，受到所有人的称赞，可以养家糊口。但是他取得成绩就沾沾自喜，没有继续学习，以为自己可以高人一等，但最后还是不如一个普通学生。

由此我们可以知道，一句赞美可以激励我们，但也可以让我们沾沾自喜，甚至背上沉重的负担，从而毁掉我们的未来；一句批评的话可以让我们沮丧，失去信心，但只要我们不懈努力，不打破罐子，振作起来，进步，我们就能成功。

面对批评和赞扬，我们要以平常心去对待，这样才不会遭受挫折，才能驶向成功的彼岸。

（初中二年级，）

表扬与批评

赞美，多么美好的一句话，大家都喜欢，但这么美好的一句话背后还隐藏着各种陷阱，让人防不胜防；批评虽然很难听到，但往往能产生巨大的动力，加速你的进步。

小学三年级，我是一名优秀的学生，成绩仅次于班里的尖子生。每当老师表扬他们，学生对他们投以羡慕的目光，我心里就痒痒的，希望成为老师关注的焦点，成为学生喜欢的偶像。所以我暗暗下定决心要超越他们，拥抱他们的赞美。后来，那颗虚荣好胜的种子慢慢在我心里发芽生根。之后我就觉得自己变了一个人，整天泡在房间里，专注于作业和书本，时而写写画画，时而说说话，真的做了一点点辛苦。上课前，我认真预习课文；在课堂上，我回答问题更加积极热情；课后认真复习，不敢放松，不敢怠慢，怕高分被别人占了。有志者事竟成。终于在一次考试中，我如愿以偿地考得那么好——我是年级里最好的。所以同学们的敬佩和老师的表扬不断挤进我的耳朵里，我仿佛掉进了棉花堆里，比蜂蜜还甜。曾经和我有矛盾的“高层领导”又和我玩了一次，同学们都用新的眼睛和耳朵看着我，用星星和月亮围着我。在回家的路上，天空似乎比以前更蓝了，云似乎比以前更白了，树上的鸟唱得很美。

接下来的一段时间，我每天都活在蜜罐里，开心了一天。我一直以为“现在我是年级第一，我能做到这一切；就算我没有，凭我聪明的脑子，只要下课看一本书就明白了。”于是，上课不再像以前那样专心听讲，书本丢在一边，作业乱涂乱画，学业丢进了爪子娃的国度。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”考试又来了。炫耀的机会又来了。我信心满满的拿起试卷——如果不看的话，看着看着就傻眼了。为什么问题这么多？“嗨！我责怪自己没有听讲座……”我埋怨自己，用双手双脚完成了试卷。第二天，老师公布成绩，发试卷。教室非常安静。学生们伸长脖子，竖起耳朵，生怕听到什么不对劲或遗漏了什么。我忐忑不安地等待着，我猜想这就是等待法官判决的犯人的全部心理。前十肯定不可能。应该有十几个.二十，二十一.直到三十还没.我再也坐不住了，但我甚至不知道我已经在办公桌前微微站了起来。良久，老师念道：“李非，78分！”什么！什么？我不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红色的“78”映入眼帘，就像一击。不知道后来老师跟同学说了什么。他们说什么对我来说无所谓，我听了也无所谓——因为我知道老师这时说的无非是恨铁不成钢的批评，学生们嘀咕的无非是“幸灾乐祸”的“冷嘲热讽”和异样的眼光。我不知道那天早上是怎么熬过来的。回家的路上，总觉得天空阴沉沉的，还以为树枝上鸟儿在聒噪。我还往树上扔了几块石头，吓得小鸟尖叫着逃跑。后来我渐渐明白，表扬是鼓励，不是蜜罐；批评是一种激励，而不是刺激。我们不应该因为受到表扬而沾沾自喜，然后得意忘形。我们不应该因为被批评而气馁，失去上进的心。所以在批评和表扬面前要有清醒的头脑，才能给自己适当的定位。

（初二，1300字）

受表扬之后

别人夸的时候眉开眼笑，我夸的时候满脸通红，甚至泪流满面。你觉得奇怪吗？慢慢听我说.

以前我是有名的“淘气鬼”“坏学生”。复读两个年级，升到了三年级。这学期来了一位名叫赵的新女教师。她经常和我们一起玩，大家都很喜欢她。有一次上数学课，赵老师在黑板上画了一条线段，在中间分成三段。然后他问有多少线段。学生们都举起了手，有的说是三段，有的说是四段.老师没有点头，也没有摇头，只是叫大家再想想。突然想起来昨天和搭档挖鱼窝的时候，把一条小水沟砍成了两三段。那不是黑板上的问题吗？想了想，发现老师正笑着看着我，我犹豫着要不要举手，老师马上点了我的名字。我站起来，定了定神，说：“有六个线段。老师问为什么，我告诉你怎么画。说完，他习惯性地低下头，等待批评和嘲讽。但看到老师高兴地说：“你看金华多聪明，多会思考！我们应该向他学习！“难道她不知道我的出身是个‘坏人’吗？我抬头冷冷地看了老师一眼，却看到她笑得像朵花，眼睛闪着光，温柔而善良。眼睛像明亮的阳光一样照在我身上，我觉得心里暖暖的，脸上热乎乎的。我低下头，同学们用羡慕的目光看着我。只觉得心口发烫，眼神迷离.

晚上翻来覆去睡不着，想着今天第一次被夸。我一直在问自己，你真的很傻吗？不，我的老师说我很聪明，会用脑子！如果我不努力学习，可以吗？不知道什么时候，我睡着了。

从那以后，我上课认真听讲，不懂就提问，学习进步很大，考试也越来越好。现在回想起来，是感谢当初老师的夸奖。

（初三，600字）