我的初一课堂作文
【第1篇】我和高效课堂的故事1200字
在高效班之前的学习过程中，上课举手回答问题一直是我心中的一道坎。每次有勇气回答身边的问题，总会想起被老师骂的场景，于是就有了这个想法：如果回答错了，老师会骂我吗？这对我的勇气是一个沉重的打击，举手的念头消失了。
虽然老师说答案错了没关系，但是心里的绳子是解不开的。只有老师逼着我说点什么的时候，这样的课才是真的无聊。
但是现在我是一个爱上课思考说话的孩子。我克服了我的胆怯。你知道是什么影响了我吗？顺便说一下，这是一个高效的教室。这是一个老师退休后进入的班级。在那堂课上，我真的学到了很多知识，与上一堂课大相径庭。座位也很不一样。六个学生一组教，坐在一起。在小组中，好的和坏的平分秋色，他们组成学习对，互相帮助，互相学习。作业也不一样。为了让我们更好地学习，学校花钱为我们制定了三个清单：课前预习清单、课堂解题清单、课后复习清单、可以用来练习汉字的小黑板。所以写作有了很大的提高，我们也准备了复习书和书法书.
一开始家长和学生都很不解。“这不是为了让孩子说得更好吗？”我爸妈疑惑地说，但是经过长时间的学习，家长逐渐明白了学校的意图，就是让我们更好地讨论，整合几个人的智慧，更好地解决问题。在高校的两年课堂教学中，我学到了很多东西：我有主动学习的意识，我的学习提高了我的效率。我也提高了自己的沟通能力、组织能力和沟通能力。但是对我帮助最大的是上课举手回答问题。
记得下学期四年级的时候，我成了我们组的组长。“当我成为学校的校长时，我必须给团队成员一个好的开始。”这是班主任跟我们班主任说的，我一直胆小不敢表现出来。终于有一天，老师给我们组布置了一道难题。我很快就找到了答案，心想；小事一桩，我来我们组举报，我们组没人愿意举报。老师看到这一幕，说：“学科带头人站出来汇报。”我傻眼了。我慢慢站起来，抱着单子，双腿颤抖，突然忘记了答案。看着同学们的眼神，我好像更着急了。老师温柔地说：“不要慌，慢慢说。”于是，我拿着单子，又开始说话。之后老师给了我掌声，我肚子里的石头终于落地了。在我说完的那一刻，我觉得回答问题并没有那么难。我只是在心里说了答案。虽然声音不大，但我对这个问题的回答，为我以后打下了基础。我已经逐渐克服了以后回答问题的心理障碍，成为一个爱思考，爱交流，善于举手回答问题的孩子。
我想充分利用高效课堂的优势，帮助我更好地学习和成长，将来成为一个对社会有用的人。
【第2篇】毛巾的课堂作文1000字-初中初一作文
48世纪初一，毛巾的世纪课又要开始了，地点在我的卫生间。主角是红毛巾，黄毛巾，蓝毛巾，白毛巾。
准备铃响了，但只有白毛巾不在场。其他毛巾等不及了，也没人宣布开始上课，我就以一句话开始。还是童心未泯，当然想听听。
红毛巾第一个说：“我真倒霉。我师父有沙眼，整天流泪，滴眼药水。完了就用我擦，把我弄脏。”
黄毛巾接着说：“我比你还倒霉。我的主人得了红眼病，这种病很容易传染。第二天从左眼蔓延到右眼，他师父一直跟我擦脸。哎，不知道哪天就养不起了。”
“蓝巾，你好吗？”红毛巾问。
蓝毛巾回答：“我，不说了，我师傅脸上有一种莫名其妙的皮肤病，看不见摸不着。最近几天全身发痒，真的吃不下，睡不着。”三张愁眉苦脸的脸，又陷入了沉默。过了一会儿，蓝毛巾又说话了。“其实我们的命运已经相当不错了，有些人遭受了毒疮和气泡之苦，所以我们姐妹遭受的更大。”
黄毛巾说：“希望白毛巾的命运比我们的好。”说到魔鬼，魔鬼来了，白毛巾来晚了。白毛巾一进门，他就说：“我听见你最后一句话了，但是现在，我想告诉你，我的主人有脓包和水泡。”所有在场的人都“啊”了一声。红毛巾看着白毛巾的脸。“你好像一点都不生气？”“当然，而且我很骄傲！”白毛巾回答。
在场的人异口同声地问：“为什么？”白毛巾一本正经地对大家说：“我和主人在一起60多年了。我的主人像对待孩子一样对待我。每隔两三天，他就把我泡在肥皂水里，洗干净，总闻起来很香。我家主人现在虽然有脓包和疮，但还是坚持给我洗澡，只用我擦手，用餐巾纸把脓抹出来。每次这样，总会觉得对不起主人，会主动给他擦脸。这个时候总有几颗滚烫的泪珠落在我身上，这是主人的感激！”
人群中的另一个人说：“哦，你师父真好！”红、黄、蓝三条毛巾听了白毛巾的话，都觉得很惭愧。白毛巾接着说：“兄弟姐妹们，师父选择我们，是因为他看得起我们。他这么多年没有抛弃我们，只是因为喜欢我们。现在老爷病了，怎么抛弃他？”说完这句话，白毛巾离开了教室。大家面面相觑，又点了点头，然后一个接一个的离开了班级。
这节课悄悄结束了，但我的心还没有平静下来。我在想：我师父怎么样了？我的毛巾曾经恨我吗？
【第3篇】课堂作文《这就是我》作文500字-初中初一作文
我就是我，一个活泼开朗的我。在家里，我的笑声充满了我温暖的家；当我在学校的时候，我的笑声充满了我可爱的校园.父母说我是快乐的使者，老师同学说我是快乐的化身，我以为我是自己，活泼开朗。
我就是我，我充满幻想。我总是期待童话般的生活。在我的想象中，我的小屋充满了童话，有甜美的雨和甜美的风.我的小木屋挂满了棒棒糖和肥皂泡，让我感觉不在陈列，但我能更好的接受和面对现实。我就是我，充满幻想。
我就是我，一个害怕孤独的人。我总是害怕黑暗，害怕一个人的滋味。在孤独中，我不快乐，在孤独中，我不快乐.但是，在孤独中磨练和挑战自己，也是一种乐趣。我害怕一个人。
我是，我喜欢挑战。我喜欢攀岩、蹦极、冲浪和挑战。冬天喜欢吃冰淇淋，夏天喜欢吃麻辣烫.喜欢穿短袖去溜冰场，喜欢穿棉衣烤暖炉.我就是我，我喜欢挑战自己。
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蓝色是天空的颜色，我不会像大海一样复制天空的蓝色；红色是火的象征。我不会像夏那样模拟火的红色.
我就是我，独一无二的我。
老师点评：我用流利的语言写出了一个个性十足的自己。
90分
【第4篇】课堂上的趣事儿作文1100字-初中初一作文
今天，有点意外。我们生物课因为一双鞋而改变，因为一双鞋而精彩！
“同学们，复习一下上节课学的东西，预习一下这节课要学的东西，后面我问你，谁愿意站着，谁不愿意站着？”老师认真的说了句。然后听到课本翻页的声音，真的很好听。我想，呵呵.
“哈哈”笑着，这个班彻底毁了，唉！我不知道婷子的鞋子飞到哪里去了。虽然我是她同桌，但我不知道。我飞了一只，下一秒，另一只也飞了。我晕，怎么回事！很快，传来了八个人踢鞋的声音。没有我，我还什么都不懂！老师完全控制不了，只看着我们，呵呵。
婷子光着脚，找她的拖鞋。看她的表情，她似乎并不着急。还是走的很慢，她往左边走，鞋子被踢到右边，她往右边走，鞋子又往左边跑，把她打得像只猴子。我真的受不了，可能是我哭的早。我们完全无视老师的存在，都肆无忌惮的笑，老师也笑。亭子抢走了莉莉的鞋子，因为她找不到自己的。结果他们扭成了一个。想不到没人劝她打架！婷婷好像在笑，但是好像，嗯，说不上来，感觉她想哭！顿时亭子的头发全散了。她过去有很多头发，但现在.
然后，亭子疯了，给我们把桌子都搬了，中间的都搬走了。几个男生嬉皮笑脸地说：“这太疯狂了，在这里闲逛真的太疯狂了。”。但是我真的不知道她哪里来的力气，就把桌子都给我们搬了，就打我的手。好痛，真的好痛。鞋子还是传来传去的，只是不传到我身边，因为我是她同桌，可能怕我尴尬，我知道，呵呵。
费了好大的劲，我抓了一只鞋，却舍不得穿，好像怕再被抢。我拿着手里的鞋子坐在沙发上，手里的鞋子还在闪着光，真是粗心！趁她不注意，大豆种子被抢了回来。鞋子还在桌子和凳子之间来回穿梭，但还没到我这边。看着他们的表情，很开心的玩，哼，不给我玩。婷子气得跑到右边的房间，把自己锁在里面。如果她出不去，我们也进不去。我们讨论过她会在那里做什么！“来的时候是吊骚的，”彭子感慨万千地说。“她只是想让我们说声抱歉。”洁子不屑地说。“她会不会很难自杀？”董仔淡然一笑答道。“去看看，什么都不要做，”老师焦急地说。
幸好门上有窗户。往里面看没什么。她没有自杀。莉莉又开始崩溃，把“自由看鬼”贴在窗户上。我们都笑得很开心。婷子开始把方便面盒子堵在里面，因为她提不动了，又放下来了.
出来后她哭了，好伤心好难过。然而，她在哭，男孩们在笑。呵呵，教室里形成了“哭笑不得”。
因为一双鞋毁了我们的生物课，占用了一个自习的时间，班里的生物只好在自习中玩唱歌和独处…
初一：徐亚东
【第5篇】不一样的体验_生活处处是课堂作文1000字
课堂在生活中无处不在。这是我在那次不一样的经历后得出的重要结论。
一个周末，我父亲要出去做一件大事。我很好奇有什么大事，就和爸爸出去了。
经过一段颠簸的旅程，我们来到了一个低矮的白色广场。我下了车，抬头看着破旧房子上面的大字：胡阿祥疗养院。
我诧异地看着父亲，但我在父亲的眼里看到了一种自然和平静。当我看到父亲的眼睛时，我明白了一切。我没有问，而是帮忙拿了些东西进去。
走进院子，听到爽朗的笑声，充满了对生活的热爱和向往。
院子里白发苍苍的爷爷奶奶们围坐在一起，聊着聊着，开心地聊着，仿佛在开茶会。
当我走进这里的时候，我突然打破了院子里的快乐场景，每个人都惊讶地看着我。
迪恩大叔把我拉出来，开心的看着我，给了我一个重要而艰巨的任务，——。我来给爷爷奶奶讲讲这些车送来的故事书，让他们也爱上读书和听讲。
我刚想说话，父亲就按着我的肩膀轻声说：“孩子，这是一次不一样的经历。爷爷奶奶需要你的帮助，明白吗？只有做好这一点，你才能明白帮助别人的道理。这样，即使我们离开，老人也可以通过看书来打发时间。”我点点头，拿起一个有趣的故事，再次走进院子，看着老人看着我期待的眼神。突然觉得有点心慌，紧张，抓着书的手，大汗淋漓。我的舌头此刻好像打结了，完全不知道说什么好。我就像个幼儿园的傻逼一样站着。
我不知道我要说什么，直到我的祖父和祖母给了我一个热烈的掌声。
“爷爷奶奶，我这里有一本故事书，我想告诉你们里面的故事！可以吗？”“好！小妮子真棒！”得到善意的肯定后，信心大增。我找了个小石凳坐下，拿着书，翻开书页，用普通的四川话读故事.我掌握了速度，慢慢读，试图把一些深奥的语句说得通俗易懂，把不熟悉的东西用自己的方式说得生动。结果老爷爷老奶奶的阅读障碍消失了，都在听。
听了爷爷奶奶的热烈掌声，我的信心大增，先后给他们讲了《八仙过海》、《鱼儿的尾巴哪儿去了》、《梁山伯与祝英台》的故事……最后，我成功的完成了任务。
午饭后，我跟着我一个特别熟练的爷爷去修剪院子里的花草。我顺着老人的样子，手里拿着黑色的剪刀，伸直手臂，一刀横着过去，“抓啊抓”。三下五除二，我修剪了香椿的“毛”。别出心裁的刘奶奶还教我做陶瓶。她教我如何捏出很多可爱的动物形象，都栩栩如生，特别逼真！
事后，志愿者、叔叔阿姨们对我的能力大加赞赏，说我的到来给这个安静的小院子带来了欢笑和欢笑。
啊，这真是一次特别的经历。它将永远铭刻在我的记忆中。
【第6篇】生活，这也是课堂作文1000字-初中初一作文
曾经倔强的我，直到进入人生的另一个教室，依然不能称之为教室，那是所有书的明亮声音，宽敞的教室，急促的铃声，还有这本书的组合。
我的父母几乎帮助了我成长过程中的每一件事：我让妈妈给我做饭，让爸爸给我倒水.我就像一个养尊处优的女人，所以有一次我被父母的任务难倒了。
那是一个非常炎热的夏天，我闷闷不乐地走在街上，像一个大烤箱。原因是出门前，和蔼可亲的父母拿出一百块钱和一张纸对我说：“喂，你帮我们在店里买点东西。这是钱和买东西！”看到的时候忍不住傻了。那份名单足以让我从紫晶山(这里的一座名山)传播到北京！我抱怨道：“可是现在30度啊！太热了，我最好不要出去。”“不，走就是了！”爸爸妈妈异口同声地说。“不要！”我说在床上。父母看到软的不行就用硬的。“你不去，你两个月的零花钱就泡汤了！”爸爸说。“啊！”我半信半疑地说。“是的，你两个月不去零花钱，但是你去了，不但有零花钱，而且只剩下给你的钱，好吗？答应！”妈妈想起我的声音唱得像一张旧唱片。“但是……”我还没来得及说什么，就被我妈“赶”走了。
我骑上自行车，以每秒0.01米的速度前进。
出于某种原因。天空似乎在和我作对，太阳增加了热量，增加了热量；花儿低垂着头，因为没有工人给它们浇水；即使是在暴风雨中不屈站立的小草，也是无精打采的。
到了店里看到洗发水10元，浴球4元，沐浴露20元.所有的东西加起来，我只剩下1元钱了！“唉！”看到物价快速上涨不用叹气！突然，一辆广播车播放：“商品价格大幅降低！洗发水、沐浴露等。都一样。十元！商品价格已经降低……”一听就心花怒放。赶紧按照无线电车的位置骑！果然广场上东西堆积如山。我冲进了这个购物天堂，洗发水，沐浴露，沐浴球，烟灰缸.妈妈让我买的东西我都买了，一百块还剩下四十块。好像我自己都不想做！不知道为什么，回家的路好像很短，不到5分钟就到家了。回家后，我向妈妈汇报了我的成绩。然而，过了一段时间，我意识到我被骗了。“咦，这个烟灰缸怎么一碰就碎了？”爸爸问。“啊！”我惊呆了。“咦，这洗发水怎么挤出水来了？”妈妈用90分贝的声音问。“啊！”我呆若木鸡。我把买的东西都检查了一遍，结果是：洗发水全是水；沐浴露里有洗衣粉和水；我不会写钢笔.一切都是假的，我想哭都不流泪。我眼睛闭得很紧，买了一堆像山一样的破烂。
那一天，生活给了我一个教训，让我明白天上掉馅饼是不可能的。
人生是什么？我经常问自己，但是随着时间的推移，我发现生活是一个和我一起成长的老师！
作者：王
【第7篇】［课堂作文］追逐梦想的羽翼。作文800字-初中初一作文
让我们迎着风，迎着太阳，乘着梦想的翅膀，在无边无际的蓝天中飞翔歌唱。迈步向前，前进，带着浮云飞向蓝天的另一边。
飞翔的梦，在这美妙的飞行中徘徊。一路唱着歌，像阳光一样洒进每个人的心里。追逐梦想的翅膀，唱出欢乐的旋律，与天地万物相伴，一起寻找白色的翅膀。
一路上，我充满了欢笑和欢笑，沐浴在金色的阳光中，收获了无尽的希望。
呢喃的风在冬天呓语的耳边低语，芬芳的花朵在你的鼻子里灌输沁人心脾的芳香。大家好像都睡着了，陶醉在这个醉人的世界里。这就像爱爱看到自己带着白色的翅膀翱翔在蓝天上。
夕阳西下，追梦人在天涯。
一抹夏虹在茫茫远方飘渺，让我面红耳赤。灿烂的红光象征着美丽的希望，也许，那是我追逐梦想的翅膀。
也许，这些只是年少轻狂，从来没有任何追求梦想的翅膀，那些都是虚幻不真实的幻境。我们应该面对现实，为梦想而奋斗。
黎明，黎明弥漫在空气中。
一轮红日缓缓越过地平线，充满了我的双眼。
直到现在，我才意识到，梦的翅膀从来没有出现过，即使出现了，也不过是烟花般美丽的一瞬。本来我所有的向往都只是年少轻狂的幻想，都是虚幻的。
直到现在，我才意识到，每个人的心里都有一对看不见的梦想之翼，它会在你努力的时候慢慢落在你的肩上，给你力量，帮你克服人生的坎坷之路。
用心去追逐梦想的翅膀，拥抱心中的激情，倾听发自内心的声音。
也许，在某个春天的季节里，它会给你展现出东方一抹灿烂的晚霞红，或者在远方，它会是一束灿烂的阳光照亮你的心，和你一起度过那段美好的时光。
【第8篇】搞笑课堂之经典片段作文1000字-初中初一作文
一个。科学是由一个非常严格的老师教的。凭良心说，老师的课还是做得不错的，就是有一个问题全班都深恶痛绝：爱耽误课！所以下课的时候大家都有点心不在焉。老师讲了化学变化和物理变化。下课时，老师问了这样一个问题：“当一种物质发生化学变化时，它的特征是什么？”当时没有人愿意“听声”。因为课快结束了，如果老师对答案不满意，耽误了大家宝贵的上课时间，就会被打，于是教室一片寂静。老师见没人愿意给她面子，着急了，就叫最近的同学起来给她解围。老师信心满满的看着那个倒霉的同学的时候，正好那个男的刚才走神了，没听到问题。他正要站起来向老同学表白。没想到老师催了一句经典的省略句：“几点了？”大概是同学下课想疯了，以为老师良心发现，想下课再打铃。于是同学很用力地举起手，看了看表，然后一脸严肃地向老师汇报：“11: 45了。”我们11: 45下课。)
然后你要想象教室里的场景，全班都笑了。
两个。事情发生在一个寒冷的冬天，周三第一节课是英语课。天气很冷，风很大，所以我们必须关上门窗去上课。这时，门响了，可想而知有人迟到了。
下面是老师和同学的对话。我们暂且称同学为帅哥。
老师：“怎么迟到了？”
帅哥：“…”
老师：“我问你事情你怎么迟到了？”
帅哥：“…”
“轰。”老师关上门。帅哥继续喝西北风。
过了一会儿，老师的职责唤醒了老师的良心，她决定让帅哥进来，只要他愿意认错。
老师：“怎么迟到了？”
天气冷得帅哥再也按捺不住沉默：“自行车的链条掉了。”他补充道，“我跑过去了。”
可见帅哥有退让的意思。
“我问你刚才为什么不回答？”
“你没给我解释的机会！”帅哥提高了说话的分贝。
“你有迟到的理由，打断我们的课！”
“谁无缘无故迟到了？我有理由，我不想迟到。”
“要不要继续和我争论？”老师想靠资历压倒真相。
"……"
“要不要进来？”老师话里有话，大家都可以退下。但在我看来，“认为”这个词真的是多余的！
"……"
“由你决定。你愿意进来还是站在门口？”
老师讲完后，走到讲台上。
我们的目光集中在那个帅哥身上。
他突然说了一句很酷的话：“我告诉你，我需要的是理解，而不是同情。”
笑点！
可惜学校没有唱歌站，不然我就给他点一首《我是一匹来自北方的狼》！
【第9篇】语文课堂的感受作文700字-初中初一作文
语文课感受
兰苑高中
玛雅语系
7.5
她像春风一样轻盈地走着，掠过我的思绪，悄悄地从我身边经过。她是中国人。
——铭文
语文不同于其他学科。她有一种让我们无时无刻不在的灵气。不管是浪漫还是多变，都包含了中文。中文使人心安定，过滤世俗杂念，升华为一种平静。中文就是中文，让我开心，让我感受到世界上每一个真谛。所以，我爱语文，我喜欢语文。读中学语文时，语文就像一股泉水，蜕去了我平庸的外壳：
一路奔腾，她充满了向君的歌舞激情，屈原诉说着投江的兴奋和王波的辉煌。
一路走下来，她远离了陶谦的梦和乐天的恨，闻一多先生后悔了一潭死水的无奈。
一路向东，她化悲为血，化豪情为酒，使她的生活和事业蒸蒸日上。
我喜欢语文，尤其是语文课。我们学校的语文课与其他学校不同，因为我们采用了自己的“三勤四环”学习方法，使我们的语文课更有活力。每个班都会有一个学习案例，不要小看。它会让我们的课恰到好处的有条理，条理清晰，有学习目标，有重点，有难点。这个目标是指导我们班。自学探究，给刚开始新课的同学一个初步的了解；讨论解决疑惑，这个班有很多你不懂的地方可以和同学交流；反馈总结；一节课学到的很多知识都是总结出来的，让我觉得语文更加精彩。让我看到了语文的魅力，让我深深陶醉。
中文是龚自珍“落红不是无情之物，化为春泥更护花”的精神。语文是文天祥“自古以来生而不死，心中充满幸福”的高尚精神。语文是苏东坡“谁说人生没有少，门前流水还能往西”的超然豁达。中文是一行直上云霄的白鹭，中文是沉船边的一万面白帆。中文是鹦鹉岛随风飘荡的光辉日子。
语文给了我很多感触。语文课，让我们感受那种语言的快乐！
兰苑高中
【第10篇】课堂作文500字-初中初一作文
在拥挤的人群中，我昂着头，挣扎着上车，向学校教室飞驰而去。
满是安静的公交车，在清晨朦胧的雾气中蒙上一层露水。苏醒渐渐在阳光的抚摸下。闻着淡淡的绿色和清澈的草，我舒服地享受着明亮的早晨。
今天早上，像蓝色水晶一样透明，被一阵笑声打破，变成了烟，随风而逃。我心中充满了愤怒。
就看两个女生笑着冲进车里。无视乘客的蹙额。他们的笑声刺耳，就像美丽华尔兹中的不和谐音符。
我心中的一股泉水突然像龙卷风一样溅起。在海浪中，我的心点燃了一团火，噼里啪啦的响声充满了我的心情。我用脚在地上使劲踩，他们还是没注意到。
我快乐的早晨被毁了。我真想把那两个女孩踢出车外。但是突然想起来，前几天我在车上吵！
唐太宗告诉我们：“人们以铜为镜，可以穿衣服；以人为本，能见得失。”。《论语》说：“见善思奇，见恶自省。”“选好的，照着做，但要改，不要改好的。”
在这拥挤的公交车上，我看到了自己的得失。当我的内心不再充满幼稚和无知时，我学会了发现问题，提高自己。
这是成长，这也是课堂。
【第11篇】这也是课堂作文500字 一堂生动的消防课
“铃，铃，铃，上课了。请大家赶紧在礼堂集合。”随着广播的播出，我们很快带着椅子来到礼堂，整齐的坐在那里。原来是消防知识的讲座和练习。学校邀请了消防队的王队长和我们一起上了一堂特殊的课。
消防知识讲座开始了。突然，礼堂里没有声音。王队长非常热情地说：“火灾最严重的季节是冬天，因为冬天的火源很多。例如火炉、煤炉、野外火灾、电炉.为了防止煤气中毒，必须经常开窗通风。”王队长说这话的时候清了清嗓子，接着说：“人类在一万八千年前就开始摸火了。人们烧陶瓷，取暖，煮蔬菜.火给人类带来了巨大的利益。但是如果不小心用火，就会引起火灾。1999年在一所学校，因为学校学生晚上点蜡烛看书，不小心打翻了蜡烛，引起了火灾。六名学生当场被活活烧死。”王队长非常认真、非常有分量地讲述了一个令人震惊的火灾案例。整个房子变得鸦雀无声，感觉到火灾的灾难性后果。
消防讲座结束后，消防叔叔带我们去看灭火器，并告诉我们如何使用它。现场给我们演示一下，让我们自己体验一下。之后，演习开始，火叔郑重其事地说：“演习期间，要弯腰，捂住口鼻，逃生。”演习开始了，我们按照火叔的指示，有条不紊的逃离了火场。
多么生动的消防课，我们不仅学到了一些基本的消防知识，还培养了应对火灾、规避风险、自救的能力；理论和实践都有，我永远不会忘记！
【第12篇】五彩课堂作文1000字-初中初一作文
初中课程很多，所以多彩的课就出来了。这里我介绍几个特殊的班级。
英语课
英语课对我来说应该是轻松的课。上课，一个人来一句，嗨！他说的不错！但是大哥说的话我一句也听不懂。英语老师是班主任，所以她是班上最占优势的。她班上没人敢捣乱！
生物课
当你想去上课的时候，生物老师睡不着。刚才，很无聊。下面的人有一大半去找周公了。就在大家都在和周公聊天的时候，突然，生物老师的“海豚声”传来，让大家顿时惊醒。辗转反侧有点让人受不了。但是在生物课堂上，就不一样了。大家都特别活泼，一点都不困。
地理课
“同学们，你们明白吗？”地理老师问了平台上的所有人，下面的同学一点反应都没有。等了好久，一个同学的声音出来了。地理课上，虽然大家都很正视，但是有多少人在听，有多少人听懂了。很多人要么找周公，要么玩自己的纬度！子午线！完全在听天书。
历史课
历史课大家都很活跃，历史老师喜欢这种气势。虽然历史老师讲的有点快，但是下面的笔记就不用多注意了。在历史老师的课上，她会讲一些关于一个问题的相关知识，让我们不仅能学到课本上的知识，还能学到课本上没有的知识。历史老师从来不生气，就像睁一只眼闭一只眼，历史课！学那些东西不主动多无聊啊！
政治课
政治课还可以，大家还是班里最爱的一节课，课堂也很活跃。就是有些人上课太爱接嘴了，有时候想用密封胶封住嘴巴。虽然很多人爱上政治课，但是很少有人回答问题。他们不能总是回答这些问题。所以政治老师要按照花名册来点，他点的名字只能说太不吉利，没点的只能说是吉利。
有些人极其不幸。老师随机给班上的一个人起了名字。没想到他拿了花名册。不知道他出门的时候是不是踩到屎了。
下面介绍一下这篇作文的主角：语文课！
语文课
其实语文不难。你只需要上课认真听讲，课后多练习。
教语文的老师是男老师，我不太习惯。老师上课有自己的特点：比如上课的时候，让我们制作一个小片段，与要学习的文章进行对比。你觉得其他老师会怎么想？不过好像有人不感兴趣，拿语文课当催眠课。
今天上课，我们集体想到了一个小片段，和书上的《紫藤萝瀑布》比较。毕竟别人是高手，我们只是初中生。
唉！这个多彩的班级真的有每个班级的特点！“贝尔——”结束。
北京大学附属成都实验学校开学第一天顾圆圆
【第13篇】课堂作文《心之所向》作文1400字-初中初一作文
一个
(一)我真是个傻瓜，果然是个傻瓜，十恶不赦的傻瓜！太蠢了.
我在外面印的，黑白的，是彩色的小报，是老师要求的国庆作业。
；第二天，我被老师批评了，老师说不要黑，要有色。所以，我买了一台新打印机.真的，我家破的一个只能印黑色。
(2)小学老师对我很好，那就是溺爱；初中老师对我很好，那是培养我的开始…
(3)与同学交谈：千万不要装病。有一次装病，下午肚子真的疼.其实我想告诉老师，我没有装病，老师很无语。
(4)老师说答题可以加分，我乱答。
(5)那次找了个借口对付老师，因为不想在家吃饭，太远了，但是胃不好，可能老师又会让我回来吃饭。奶奶说：“一定要在学校吃，你会骗老师的，我奶奶有糖尿病.不能……”哗啦一声，我手中的勺子掉到了地上.
(6)知道了再坐下。我没有坐下，因为我不知道。下课后我居然承认给同学抄作业，其实不仅仅是同桌，不算太多，两个人。
二
(一)说草是卑微的，在我们脚下爬行，但我喜欢它，不受别人控制，去践踏它，不喜欢其他同学，骂人，羡慕等等.
(2)哦，上帝真的帮助了我。我最擅长打篮球。在所有的运动中，除了走路，我只能打篮球。这一次，我来大显身手！篮球就这么滑过去了，我根本没拍！
(3)我喜欢奶奶的喊声，很稳定。
(4)都说乌鸦反唇相讥，但是我真的没有想到，只有高一的学生已经在用摩托车载着父母了。父母孝顺值得称道，即使过分。
(5)我生病了，父母给我烧香；为了我的胃，她找了个理由生病不让我吃肯德基……我真的很感动，真的。
(6)我们班的学生也喜欢学鲁迅。有的在桌上刻了个“早”，有的刻了个“晚”。我真是无语了.
(7)我肯定不是装病，不管老师信不信……哦，不知道下次班会怎么样？但是，适可而止。刘心语得了肠炎，被老师欺负.比？呵呵，可惜，没有~
(8)在草稿本里，是学生的世界，心自由飞翔，实际上有.1000分？天哪！
(9)父母选择了几支五毛钢笔，拼命选择粗细；对于奶奶的鱼缸，我也尽力选了…好感动！
在运动会上，那些长跑运动员筋疲力尽了。即使他们很可怜，我还是写了广播稿。老师怎么能这么说呢？什么是病假？我请假* * * * * *！
(11)今天篮球不小心撞到人闹了.
- .
想送父母九十九朵以上的玫瑰，可惜数不过来。对不起.
(2)今天我问* *，用一个成语形容你笑起来的样子，包括“九”——笑酒泉！哈哈！
(3)我说有人抄作文，没说是我。别人不会写或者懒得抄，但我太会写了，不会写记叙文.
(4)校花是罪。遇到一群小流氓，一转身差点从楼梯上摔下来.我的脚绊倒了.鞋子都无语了，一分钟跑了10米。
周*其实很老实。虽然他得了0分，但这可以证明他没有作弊.哦不，还有清洁粉！五要点.
(6)老师给了我一个分数，达到了90分，我很感动.即使作文被抄了，还是给了我一个抄袭的分数.因为那个问题，老师相信我可以有很多。
(7)其实老师是针对我的，不然我英语好为什么要站起来？
新风格，不乱涂~如果不行，不要删除，点击拒绝~
【第14篇】这也是课堂作文600字-初中初一作文
你启迪了我幼小的心灵，充实了我空白的心灵，编织了我甜蜜的梦想，给了我打开希望之门的金钥匙。我的好老师是——语文老师刘平波。
刚进广渠门中学的时候，心里充满了羞涩和胆怯。得知自己考上了实验班，真的很开心！同时我也有点担心。我的语文成绩不是很好。上了中学会拖累我吗？
“那是一个博学的老师吗？”
“那是能化腐朽为神奇的老师吗？”
带着这些问题，我进入了高一六班，第一节语文课让我刻骨铭心。
第一节语文课，他自我介绍。他姓刘，毕业于首都师范大学。那里是我梦想的天堂！是我的目标！一个小故事，一个幽默笑话，第一节语文课爆笑！原来语文课不只是枯燥，还能这么生动！
他的讲座非常生动。他的许多想法和观点都出乎我的意料。我的世界展现了另一片美丽的天空。我学会了阅读和思考。我喜欢语文。
我不善言辞，所以我把想说的话都写在周笔记里。老师的评论让我明白了很多道理，也给了我很多启示。“喜欢就不要放弃”，让我为我的目标前进；“加油，老师相信你”让我持之以恒，努力学习！“考不好没关系，下次总结努力”给了我很大的安慰，我的心立刻暖暖的；“平凡有什么不好？”这句话让我暂时忘记了浮躁，脚踏实地。周记成了我和老师沟通的桥梁，作文水平像芝麻开花一样不断提高。
他说他只是一个普通人，做着普通的事情，他唯一的愿望就是我们“照耀你胜过蓝色”。他经常告诫我们不要作恶，甚至期望他的学生把每一件小事都做得完美无缺。
在他“普通”的指导下，我的成绩逐渐提高，从70到80到90！我没有落后，我进步了。班里语文整体素质在逐步提高。
我心里崇拜他的平凡生活，崇拜这个好老师。当我多次走过他的办公桌时，我总是多呆几秒钟，希望看到更多他认真批改作业的样子。
我心目中的好老师，你用彩笔为我们耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用你平凡的人生，谱写出一幅不平凡的人生画卷。
谢谢！刘小姐。
【第15篇】快乐课堂作文700字-初中初一作文
快乐堂
我的桌子上有一支绿色的油性笔。笔杆上有一丛绿色的小羽毛。上面有个小“摩尔”拿着冰棍，嘴里很开心。真的很可爱。看到这支笔，我不禁想起了那堂快乐的课。
那天，我去了一所外国语学校学习英语。为了改善我们的心情，活跃气氛，特蕾西小姐玩了“不同心”的游戏。这个游戏的规则是：选几个同学围成一个圈，老师拿着一把叽叽的锤子站在中间。怎么玩？万一老师来找你，你手伸两个，嘴里说不出两个。否则，戟戟锤就会和你近距离接触，被戟戟锤击中的人就会下台。舞台上剩下的最后两个人是winner。
比赛开始了，整个教室充满了兴奋、紧张和喜悦。我、尹一菲、刘一麟、杨东麟、丁子瑞、孙翔宇和宋继文一起参加了这场比赛。我们都很兴奋。老师一说“开始”，就突然停在丁子瑞。只听她说过“两个”，但她的手也是两个，于是她就成了叽叽锤的第一个受害者。一个又一个人被戟戟锤击中。过了一会儿，从七变成了四。老师高兴的大叫：“哈哈，看我抓了多少！在那边等着，看我抓了多少只小猪！”人越来越少，我们四个人屏住呼吸，很紧张。这时只听孙翔宇说：“三！”可惜他伸出三根手指，就这样被刷下来了。只剩下三个人了。这时，我想，人越来越少了。怎样才能保证自己不被刷掉？突然想到一个窍门，——。我可以提前数数，把手指划好，老师一碰我，我就伸出手来回答，不会慌。我一次赢一场。也许别人已经发现了这个窍门。我们三个一直站在舞台上。老师看到这一幕，着急的说：“我不信，你们三个不会被刷下来。”不知道发生了什么，尹一菲突然犯了一个小错误。她说九，手没反应过来，九伸出来，就被刷下来了。最后，舞台上只有两个人，宋继文和我。我非常激动。太棒了。我赢了！
我真的想让你加入我们快乐的班级！
初中其他年级同类作文
读《小学数学课堂教学案例透视》有感
做一个真正的教育家
-关于阅读《小学数学课堂教学案例透视》的思考
“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”是一个古老的话题，但不同的时代应该被赋予不同的内涵。在全面推进素质教育的今天，如果问什么是素质教育？如何进行素质教育？几乎每个老师都能流利回答：面对所有学生，让他们德智体全面发展，注重创新精神和实践能力的培养。课堂教学是实施素质教育的主要渠道，学生是课堂学习的主人，教师的教学应该为学生的学习服务……然而，教师对备课、听课、评课的日常工作不知所措，在课堂实践中经常面临这样的困惑：旧教材能否反映新思想？如何体现开放性？研究性学习是什么？如何充分发挥学生的主体作用？如何提供丰富的现实背景？如何培养学生的应用意识？教师应该扮演什么角色？你想要黑板吗？应用问题的基本数量关系呢？如何体现算法多样性？说明“什么样的课是好课”和“怎样才能有好课”仍然是最受关注和不确定的问题。所以在课堂上，难免会看到一些违背素质教育要求的做法。
本书作者围绕课堂教学改革中的一些热点和难点问题进行了一些研究和探索。这本书分为两部分。第一部分主要阐述了课堂教学的一些基本概念，如何教好，如何备课。而下一部分则是针对每一个案例，对案例进行分析、审视和反思，从每一个课堂片段中了解新课程和新数学，解决大多数教师在教学中遇到的困惑。这是一本真正的书。作为小学数学教研人员的旁观者，我们可以感受到课堂。从日常教学中许多生动具体的事件来看，有的是课堂教学创新的亮点，有的是令人遗憾的课堂失败，但都来自于外界。我们在课堂上的艰苦探索和事件是每个教师教学生涯中的里程碑。通过这些案例，这本书的作者用心去感受，他的经历和思考是冷静而理性的。这本书里的所有案例都来自于一线，来自于一个小学数学老师厚厚的课堂讲稿，是一笔非常宝贵的财富。
看完这本书，我才知道，每个人的人生时间都差不多，但工作量和成就的差别还是挺大的。这要看一个人做事有没有毅力和勤奋。作为一名教师，如果能勤看勤听勤记勤问，就能全面深刻地理解教育现象，掌握教育规律，成为真正的教育家。
（初三，900字）
走出课堂
风轻轻地吹着，带着寒冷，我不禁瑟瑟发抖，搓着手，理所当然地拿起笔，把它埋在那里的问题海洋里。天空依旧蔚蓝，鸟儿的啼叫依旧赏心悦目，令人感动，但这与我何干？我只伴随着作业和书本，盯着巨大的黑板已经死了。
我是一个农村女孩，每周都去镇上的中学。每当我去市中心，我都会发现我似乎与这条熙熙攘攘的街道和华丽的商店格格不入。每当父母用关心的目光看着我，我也下定决心为父母和自己努力学习。
好好学习，认真听讲，按时完成作业，这辈子一天一天玩同样的游戏。成绩好的时候感觉更轻松，成绩差的时候自然会难过。然而，她无意中引起了我的注意。
我同桌是个开朗的人，成绩让人羡慕。一个温暖的笑容常常在她脸上飘荡，爽朗的笑声在空气中飘荡。她经常逗我开心，我也因此难得笑一笑。
有一天，她拍拍我的肩膀。我把头埋进海里，说：“什么事？”她的眼睛睁得很大，清澈透明，脸颊微红，很尴尬。时间在流逝，我在等她的话。她一脸投怀送抱的样子说：“下雨了，我觉得你学习太努力了，但是我觉得效率不高，所以没法学习，所以不开心。给自己一个放松的机会，走出课堂，享受大自然的美好。也许.说不定会有意想不到的收获，去吧。”之后，我带着惊愕的表情走了出去。“看，”她指着飞着的鹅说。我从那句话中恢复过来，顺手看了看。大雁在不停地变换队形，悠闲自在……不知道大雁什么时候在校园里飞过。
我看了看四周，看了看周围的一切，看了看我经历了两年的校园。校园的美景映入眼帘，旁边的小野花是那样的动人，以其美丽而绚烂，夕阳的余晖诠释着校园的安详与平静。同学直截了当的告诉我：你走出课堂会更快乐，工作休息会更成功。“冷静，我知道她把我当成她真正的朋友，那种感觉，多好啊！
沐浴温暖的阳光，接受风的洗礼，敞开心扉。有可爱的小鸟，蓝天，成群的牛羊，蝴蝶和它们一起跳舞。我为什么要被困在这么美好的世界里？
下课了，我得到了成功和幸福！
石鼓一中初二：青春不悔红尘
（初二，900字）
课堂“血案”1000字
“第一个问题，选a，嗯，第二个问题，选d，第三个问题，选c……”
语文课上，很“先生”的老师似乎陶醉在自己的课堂里，不停的校对和练习，而学生们都低头闭眼默念，默默叹息。
我熟练地向同桌眨眼。他会心地看了看表，然后推了推坐在他面前的几个熟睡的朋友。经过长期的训练，他们慢慢地从堆积如山的书本中抬起头，知道自己一定困了，蓬乱的头发，脸上印着几道刺眼的红斑条纹。我们都知道课马上就要结束了。
突然，一个神秘的小影子打破了教室的安静。
“那是什么？”那些只是无精打采的睡着的朋友们突然感到精神焕发。
“是黄蜂！”
我们所有人惊讶的目光都随着这只可怕的黄蜂飞了出去。它飞向右边，我们像多米诺骨牌一样倒向左边。几个胆大的男同学想把书扔掉，却被一群胆小的女同学拉了回来。幸运的是，那个叫左飞的家伙打中了，好像他累了。他潇洒地画了个圈，停在日光灯上。“打——”大家都松了一口气。
过了一会儿，我突然听到耳边有个声音：“别动！曾小贤！你请客！”(一行弹幕飘过：作者真名叫曾小贤吗？)
我的心弦紧绷着，像一根缠绕的弹簧。我已经感觉到汗水顺着额头滑落，在空中自由落体，最后落到地上，四分五裂。好像过了很久，有人说：“它飞了。”我终于放下了挂在喉咙里的心。
“咦？它去哪儿了？”我们环顾四周，发现它“降落”在老师的讲台上。老师刚想说——“来，这个问题。"，却看到黄蜂飞向老师，站在老师的脸上。我们以为老师会用脸上的皱纹把它压死，但我们没有。老师不知所措。他觉得有很多双眼睛在看着他，所以他努力让自己更加冷静。我们都忍不住笑了。
小家伙似乎被我们吓坏了，战战兢兢地在空中游荡。突然，“啪”——就消失了！
铃响了，老师摇摇头走了。教室突然变得一片混乱，仿佛有成群结队的人蜂拥而至！
“咦？那里，那里！”突然有人指着教室角落喊道。我看到小黄蜂痛苦地挣扎着，翅膀挣得最多，却一直没有飞起来。
我们看了看头顶上的大风扇，又看了看可怜的黄蜂——。原来的“血案”是这样发生的。
我们沉默了。一种持续的忧虑像浓雾一样笼罩着我们。
（初中二年级，）
