初一作文对老师的描写

【第1篇】面对老师的

面对老师

老师是我们知识海洋的船夫；老师是我们走向成功的阶梯；老师是园丁，是我们的支柱人才；老师是园丁，是我们的支柱人才；老师是我们生活的镜子，指出错误并改正。面对缺点，改正。

因此，我们应该如何面对老师的批评、惩罚和错误.

面对老师的批评时。让我们不要不满意，不相信，不高兴，或者认为他在找麻烦，或者认为他在找麻烦。在老师眼里，每个学生都是平等的，每个学生都是一样的。对你的批评是因为你错了；对你的批评是因为你的错误，你的缺点，也正是因为老师的批评，你才认识了自己，看清了自己；正是因为老师的批评，你才能清晰地反省自己，反省自己的言行，看清自己的对错；也正是因为老师的批评，你才不会在错误的道路上渐行渐远，长大后不会踏上犯罪违法的道路，才会后悔。不要怨恨你的老师，多想想他为什么这样做。

面对老师的处罚时。我们不要反驳他，也不要斤斤计较。不要感情上不满意，对老师有偏见，从此不要和他对抗，这样他会越来越难过，友好的师生关系从此有了不可逾越的鸿沟。在老师眼里，没有规矩就不可能是方圆。既然你违反了纪律，就像违反了法律一样，你一定会受到惩罚。不恨他，他不这样，老师怎么能说服大众；如果他不这样做，他怎么能管理一个班级？如果他不这样做，你怎么会迷路？为什么会被处罚？因为你犯了错误。他不惩罚你，你就一错再错，你也救不了。有的老师惩罚的时候会说；“惩罚只是手段，不是目的。”那么老师的目的是什么呢？就是让你记住，不要再犯，不要再从这里堕落。

面对老师的错误。犯错是人之常情。老师的错误要勇敢指出，但要注意时间、场合、地点。老师的错误要及时指出，否则会有更多的学生陷入误区；但是千万不要拿老师的错误开玩笑。老师不会故意犯错。注意每个老师的自尊。面对老师的错误，我们必须有一个

一颗宽厚的心是不容忽视的。宽容大度是我们90后的特点吧？

面对老师，我们应该微笑，因为他教我们，迷惑我们，早打招呼，忘记吃饭睡觉。面对老师，要用理解和体谅去感受老师，感受他的辛苦，感受他的感受。

【第2篇】我对老师的敬佩作文800字-初中初一作文

刚开学就听说我们班的班主任张老师很厉害，很优秀！通过一件小事，我发现了老师的完美。

今天是凉爽的一天。我正要去上课。我妈拦住我，让我给老师带364元的补课费。当时因为没有背书包回家，只好放在口袋里。364元不是小数目。我有点害怕。但是我无法拒绝我妈让我做的事，所以我就带着。

因为经常在电视上看到有人抢劫，我一个人走在小路上。所以一路上都很警惕，心里很忐忑。但是我还是装作若无其事，因为不想被人盯上，最终导致钱被别人抢走！你知道，我第一次带这么多钱。另外，我的口袋很浅，很容易被人看见和拿走。

最后我还是放心地走到了学校，但是又担心会丢，因为学校太大了，所以想尽快把钱给老师，可是我几次跑到办公室找老师，都好久没见老师了，急得像热锅上的蚂蚁。我总是把手放在衣服钱的口袋里！看看钱是不是丢了。

最后我和同学去搬书。我们回到班里，看到老师在讲东西，我却拿着钱跑去找老师，因为我太着急了。老师对我说：“现在谈事情，以后再说。"

我开始感到内疚。老师讲东西的时候我做不到。之后我心里就没计较了。

放学后，张老师把我叫到办公室交钱。我以为老师会批评我。没想到，老师很好地跟我解释：“当时我在讲事情，我一个人管不了这些事。我没有怪你，只是提醒你。”老师温柔的语气让我很感动。可能老师怕我不开心。我刚要离开办公室，张老师又拦住我，又说：“我只是提醒你一下。”。那时候我的心甜得像蜂蜜一样好吃。

通过这件小事，我发现张老师不仅爱学生，而且非常尊重学生。我对我的老师感到非常钦佩！

二中开学第一天：许

点评老师：纪

初中其他年级同类作文

曾经对老师的恨

老师，你知道，我以前很讨厌你。记得小学五年级的时候，学校把你转到我们班。这是我们第一次换班主任。所以，我对你充满了不信任。但是你幽默的谈吐和一流的教学水平很快征服了我们的心。

你个子不高，长相也不出众，但待人和善，和同学“打成一片”，大家都喜欢你。我特别喜欢你笑的样子——看起来有点傻，但却充分展现了你开朗善良的性格。但是我对你的好印象被一个突发事件破坏了。

一天早上，我突然胃疼得厉害，浑身无力。于是打电话给你请假，父亲带我去看医生。本来下午不用上学，在家养病，但想到老师打电话请假时的语气，我就没理会父母的反对，来到学校。没想到，是老师误会了。“肚子痛吗？”，她的语气有点讽刺。我呆呆地看着，答道：“不疼”。你看起来很健康，但你看起来一点也不生病！我突然意识到老师在怀疑我。我张大嘴巴，看着她严厉地盯着我。我觉得自己掉进了一个冰洞里。心里满是委屈。老师，你知道你的话给我造成了什么样的伤害吗？然后，我又一次把作业忘在家里了，你却认为我没做作业，罚我抄课文，加深了我对你的不满。

从那以后，我总是尽量避开你。我总是对你让我做的事情漠不关心。你一定注意到我的敌意了。

（初三，500字）

对老师的建议书_写信的作文400字

亲爱的老师：

您好！我冒昧地给你写了这个提议。请从百忙之中抽出时间来看看。作为学校的校长，你每天都有很多事情要做。你为我们努力，为我们学校倾注了热情。让学校井然有序。

1.因为很多学生分不清书的优劣，盲目阅读对自己成长有害的不良书刊。

2.课间做完作业后，因为无事可做，疯狂打架变得危险；

3.因为年轻时没有养成读书的习惯，很多人只是机械地接受老师教的知识，课后不学习。

鉴于以上三点，我们真诚地向您提出以下建议：

1.尽快打开阅览室，购买健康书刊，添加《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识读物。而且最好定期换书，这样已经避免了学生的枯燥；

2.让两人充当“馆员”，防止了撕书偷书的现象；

3.每学期结束后，开展“读书俱乐部”、“知识第一答”，让我们获得知识，陶冶情操，获得乐趣。

请接受以上建议，为校园增添一份古书香。如有不妥之处，请见谅。

学生：xxx

（初二作文，）

对老师的感恩作文800字 献给教师

初三的时候，我走进了一个新教室，认识了一些新老师。各行各业的老师们展示着他们珍爱已久的剑、矛、戟和十八种武器。确实各有各的招数和绝招，让我们耳目一新，受益匪浅。最有特色的大概就是他们的口头禅了。

数学老师的“是什么”是什么

——测试弓箭

数学老师个子高，她经常说的一句话是“是什么？”起初，大家都不知道程死了一半，他们张口结舌。数学老师笑了。原来她是想测试我们上节课学了多少。顿悟之后，大家都羞愧难当，教室里顿时响起了书的哗啦声。一次又一次的“是什么”的觉醒和羞愧，让我们更透彻的理解了我们所知甚少的问题。

理科老师的“怎么办”

——鼓舞人心的铁鞭

理科老师是个急性子，直脾气。每当有人犯了一个错误或没有回答一个简单的问题，她就会气得脸红，说：“这不会发生的。”学生们在科学考试中成绩不好。老师指着已经解释了一遍又一遍的题目说：“你该怎么办？”一声又一声的话语似乎在指责我们，仿佛是一根铁鞭在敲打着我的心，让我感到一股直接的责任和愧疚。

语文教师的“自信”

——给人信心的良药

语文老师何是一位非常认真的老师。虽然他不是我们班的班主任。但是，每当我们的言行有不规范的地方，他总是利用课堂上宝贵的时间让我们了解和纠正不规范的地方，总是说：“每个人都应该相信自己，只要不失去信心。只要认真听课，量力而行，就能不断进步。”而这一点点进步，总是给我信心和动力，让我坚持学习。

历史老师的《你知道吗》

——一把自己的剑

因为历史老师的教学方法是独一无二的，就像一盆大杂烩，里面装着各种各样的知识。他不时讲一个笑话来调节气氛，让课堂充满笑声，也很受学生欢迎。他不喜欢其他老师，铃声一响就说翻到书的哪一页，而是问我们最近发生了什么，问我们知不知道这个题目，哪个题目引起了学生的关注和讨论。在同学眼里，他可能根本不是老师，而是一个懂天文地理的新闻播音员。这句口头禅充满了深深的爱，激励我们不断进步。

（初三作文，）