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初一作文请你记住我

关注:81 发布时间:2021-12-16 08:24:37

【第1篇】老师,请你记住我作文800字-初中初一作文

在宁静的夜晚,一个小女孩在她的小房间里忙碌着。

灯光下,她是那么专注,一手拿着一条淡绿色的手绢,一手拿着一根绣花针,精心绣着,密密麻麻的汗珠从额头渗出。绣着绣着,她想起了白天劳动课老师布置的作业:大家回家绣一条手帕,明天早上带来,希望大家绣的手帕能烙在老师心里。“哎呀,好痛!”原来她走神了,用针扎手指。她吹了吹手指,又开始刺绣了。

“铛,铛,铛……”桌子上的旧钟敲了十下。“梅,时间不早了。睡觉去!”一个声音从里屋传来。“我明白了,妈妈。”虽然嘴里回答着,手却一直没停。她想,要是老师能夸我就好了!

思维,绣花.不知过了多久,终于绣上了。她看着手帕,不敢相信自己的眼睛。多美的图案啊!上面绣着粉色的荷花,绿色的荷叶上的两颗露珠,配上湖水般的手帕,十分逼真。欣喜过后,她折好手帕,小心翼翼地放进书包。她躺在床上,带着甜蜜的微笑睡着了.

梅,一个中学生,成绩一般,长相一般。她很安静,很安静。她是一个不能平凡的女孩。所以没人关注她,老师也不关心她,甚至还不知道她的名字。她的愿望是得到老师的重视,这样老师就可以时不时的提起她。这对她来说无疑是一个很好的机会。第二天早上,她带着愉快的心情来到教室。她急切地等待着劳工阶层的到来。但老人似乎在刁难她。每节课都过得那么慢。她终于上完了劳动课。大家把手帕放在桌子上,老师踱来踱去看大家的作品。她激动得对自己说:“老师,来看看我的手帕!”时间就像流水,课就要结束了,老师却从来没有“光顾”过她的座位。她绝望了,完全绝望了.

突然,老师的身体一点一点地向她移动,靠近,靠近.她的心燃起了希望,跳到了喉咙里。然而,老师停下来,停在她最后一张桌子前。正在这时,下课铃响了。她的心很冷,冷得全身都是。她只是坐在那里,心在流泪。她的声音在她内心深处回荡:老师,你为什么不来看看我的手帕?我不知道绣这条手帕花了多少功夫,你知道吗?我也需要你的关心,哪怕是批评的话!老师,请记住我,好吗.

【第2篇】hey,请你记住我700字

有没有一个人出现在你的生活中,给你带来了微笑和精神上的安慰,但就像流星划过天空,没有留下火焰,留下了我们生活的轨迹,但请记住,我记得我们的回忆。

挫折总是会给人带来伤害。当75分的数学卷子轻轻跳到我的桌面上,面对红十字的时候,眼角出现水珠。我没有让它扩散。但是我抢过试卷冲到天台。只有我一个人在微风中感到最难过。我仰面闭眼,一架飞机从头顶飞过。我曾经幻想过飞翔,有什么东西飞到了我的肩膀上。我睁开眼睛。那的确是一架飞机,被试卷折叠了。机翼上有一个耀眼的圆圈。没门!哪位大神得了零分,我惊讶地顺着纸飞机的轨迹走。我拿起他的试卷,走过去。“同学,零分没什么。不要乱扔试卷。他一言不发,从我手里抢过试卷,摊开。我忍不住被他吓到了。不是零而是100!我突然觉得好丢脸,他慢慢的说‘同学,下次看清楚’

开学考试结束后,我怀着好奇的心情等着同桌的到来。然而全班都来了,我同桌还没来。上课的时候老师带了个同学,居然是百分百的‘应试先生’?他快步走到我面前坐下。“同学,我们又见面了。”

月考,数学只考了73分,同桌考了100分。我一个人去了天台。“拿73没什么。”你肯定是拿了100之后说的。”我抽泣着对他吼道。第二天放学,他拦住我,“喂!我帮你补习。“你会这么善良的。”我怀疑地看着他。“难道你不知道我一直很善良吗?”

学期结束,我数学考了98分,他却转学了。空座位上只有一张试卷,100分。

人们说流星划过天空,不会在天空留下火花,但你就像那颗流星,在我心中留下不可磨灭的记忆。你说你不记得我了,所以请不要忘记你已经出现在我的生命中。嘿,“考试王”请记住我。

初中其他年级同类作文

老师,请你记住我

在宁静的夜晚,一个小女孩在她的小房间里忙碌着。

灯光下,她是那么专注,一手拿着一条淡绿色的手绢,一手拿着一根绣花针,精心绣着,密密麻麻的汗珠从额头渗出。绣着绣着,她想起了白天劳动课老师布置的作业:大家回家绣一条手帕,明天早上带来,希望大家绣的手帕能烙在老师心里。“哎呀,好痛!”原来她走神了,用针扎手指。她吹了吹手指,又开始刺绣了。

“铛,铛,铛……”桌子上的旧钟敲了十下。“梅,时间不早了。睡觉去!”一个声音从里屋传来。“我明白了,妈妈。”虽然嘴里回答着,手却一直没停。她想,要是老师能夸我就好了!

思维,绣花.不知过了多久,终于绣上了。她看着手帕,不敢相信自己的眼睛。多美的图案啊!上面绣着粉色的荷花,绿色的荷叶上的两颗露珠,配上湖水般的手帕,十分逼真。欣喜过后,她折好手帕,小心翼翼地放进书包。她躺在床上,带着甜蜜的微笑睡着了.

梅,一个中学生,成绩一般,长相一般。她很安静,很安静。她是一个不能平凡的女孩。所以没人关注她,老师也不关心她,甚至还不知道她的名字。她的愿望是得到老师的重视,这样老师就可以时不时的提起她。这对她来说无疑是一个很好的机会。第二天早上,她带着愉快的心情来到教室。她急切地等待着劳工阶层的到来。但老人似乎在刁难她。每节课都过得那么慢。她终于上完了劳动课。大家把手帕放在桌子上,老师踱来踱去看大家的作品。她激动得对自己说:“老师,来看看我的手帕!”时间就像流水,课就要结束了,老师却从来没有“光顾”过她的座位。她绝望了,完全绝望了.

突然,老师的身体一点一点地向她移动,靠近,靠近.她的心燃起了希望,跳到了喉咙里。然而,老师停下来,停在她最后一张桌子前。正在这时,下课铃响了。她的心很冷,冷得全身都是。她只是坐在那里,心在流泪。她的声音在她内心深处回荡:老师,你为什么不来看看我的手帕?我不知道绣这条手帕花了多少功夫,你知道吗?我也需要你的关心,哪怕是批评的话!老师,请记住我,好吗.

(初二,900字)

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