初一期末作文复习

【第1篇】论考前是否该进行长时间的复习

很多人对考前的长期复习争议很大，原因有二。第一，他们觉得记忆会随着时间的推移而逐渐淡化，于是会在考试前两周拼命背书复习那套题，把书中重要的知识点记在心里，这样记忆就会变得深刻。二是因为很多需要背的东西短时间内无法完成，所以考前要加大背书的力度。

但是，这种复习方法并不适合所有人。如果你经常上课心不在焉或者课后不做练习，你会发现自己没有足够的时间去检查和填补空白，你只会失败。

所以考前长时间复习很容易产生相反的效果。考生需要有计划地安排复习时间，勤看书，记住重点，多做练习。最重要的是不要惊惶失措，时刻保持轻松的心情，这样才能充分发挥自己的真实水平。

当然，我不排除有些考生在高强度的压力下会取得好成绩，但总体来说，成绩优秀的考生大多知道如何合理安排自己的时间，考前会复习一些基本的小知识和小错误，但一般不会长时间复习，反而会节省精力。

【第2篇】中考作文复习指导：如何写好命题作文(转载)作文3000字-初中初一作文

一，作文写作的总体要求

新课程标准在“第四阶段(7-9年级)(3)写作”中有以下要求：

1.写作时考虑不同的目的和对象。

2.写作要感性而真诚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。

3.多角度观察生活，发现生活的丰富性，捕捉事物的特点，争取创造性的表达。

4.根据表情中心选择合适的表情。合理安排内容的顺序和细节，表达清楚自己的意思。运用联想和想象来丰富表达的内容。

5.写一篇记叙文，把内容具体化；写一个简单的解释说明清楚；写简单的议论文，力求有理有据；根据生活需要，写日常论述。

6.能从文章中提取主要信息并缩写；能够根据文章的内在联系和你的合理想象，展开并继续写作；可以改变文章的风格或者表达方式，重写。

这六个要求大致可以分为三个方面：写什么，怎么写，怎么写好。即第一条和第二条是引导学生。"

写什么”，第五、六条是指导学生“怎么写”，第三、四条是指导学生“怎么写好”。

明确了以上要求，学生心里就有底了，写作文就有针对性了。学生在考场上面临特定的论文题目。根据要求，提问者不在论文题目中设置障碍。因此，只要你仔细阅读短文题目，你就可以非常清楚“写什么”，至于“怎么写”和“怎么写”

如何写好”，要懂得一些写作技巧和方法。

二、命题作文的题目引导

纵观近几年，中考作文有四种类型：命题作文、半命题作文、材料作文和题目作文。以下是命题作文的具体指南：

1.什么是命题作文

命题是写作的题目，让学生根据所呈现的题目进行写作，称为命题作文。

2.命题作文的特点

命题作文在中国是一种传统的作文方式，仍然具有特殊的价值。有利于直接反映作文意图，避免文笔偏向某一方面；有利于作家思想的快速集中。

其特点是：(1)命题实用，与现实生活相联系。

(2)贴近社会生活，关注社会生活。

(3)具有启发性。

3.学生容易出错的地方都重现了

自作主张，写另一个题目。有的考生不注意作文类型，随意改题目，这是命题作文的忌讳。这类题目要求考生用给定命题写作，不得私自改题目。希望考生记住这一点！

(2)不分清题目的意思，写的很匆忙。命题作文的题目往往隐含着一些要求，所以在写作前需要考察题目的意思。比如在《敞开那扇门》中，这个命题中的“门”是指房屋或四周有墙的地方的出入口，也是指出入口可以开闭的障碍物。从这个层面写是可以的，但是意图不深。如果进一步联想，门还有象征意义：人与人之间的情感之门，交流之门，学习研究方法之门，一般来说，改革开放或隐居之门，等等。其象征意义丰富。

(3)漫无边际，进入主题太慢。考场作文时间要求特别强，字数一般五六百字，要求我们快速切入题目。虽然不要求学生写出“虎头记”的效果，但简洁是最低要求。

在一篇名为《感激》的中考作文中，一个同学用四段自然的文字写下了自己受到同学和老师的关心和帮助，然后结尾出现了一些动图。结果文章似乎分不清主次，情节不集中。一般这样的文章只能评为三四ty

另外，一些写作基础好的同学总想把最好的内容，最美的句子写下来，导致单词堆积，拖沓的问题。一篇中考作文题目为《享受家庭的乐趣》，第一段用了200多字的景物描写。虽然句子很美，但由于没有抓住重点，文章仍然属于三种文章的行列。

4.写作方法指导

在做命题作文的时候，看到题目不要忙着写，要养成写之前仔细思考的习惯。可以按照以下步骤进行。

(1)仔细检查问题，澄清问题的含义

认真理解题目的要求、重点和范围，是做好命题作文最关键的第一步。

(2)确定中心，选择合适的材料

在明确了题目的要求、重点和范围后，一定要仔细回忆与这个题目相关的材料，哪些东西最熟悉、最有新意，准备表达什么思想，即回忆材料，确定中心。当中心清晰时，就要围绕中心，选择最能表达中心的材料。这是围绕中心，选择材料。

(3)列出大纲，确定细节

确定中心，选好材料之后，你得制定写作计划。先写什么，再写什么，最后写什么，你得有个顺序。哪些内容与中心关系密切的要写详细，哪些内容与中心无关的，可以稍微写一下，分主次。这一步需要一个好的大纲和细节。轮廓就像建筑的图纸。有了好的图纸，建筑才能坚固美观。

5.精彩回放

作文题：

在成长的喜悦中，在探索的喜悦中，我们每个人都是积极的，充满活力的；在丰富多彩的校园活动中，我们充满了生机和活力。家庭和睦温馨，充满欢乐和活力；千变万化的社区、家乡、祖国，欣欣向荣，生机勃勃。

请写一篇600字左右的文章，题目为《充满活力》。

要求：(1)学校名称和与考生相关的名称不能出现在文中。如果是必然的，就要用代码表示，比如a中学，b老师，小c你不能用试卷上的阅读材料

学生作文一：

生机勃勃的岁月

在一个有白云的漫长日子里，天空异常蓝，大地异常空。当疾风吹过时，一颗充满活力的心在绿草上飞舞。一颗心，再加上一双脚，将勾勒出我青春在远方吃草的风景。

在这充满活力的岁月里，我真想长久地站在寂寞的海边，听着大海深沉而浑厚的呼吸，让意识在豁达中消失，让胆怯在大海对礁石不屈的侵蚀中抛弃。我真想在碧蓝的海面上乘风破浪，像海鸥一样自由飞翔；我好想在海边等待，默默的等待大海生出红日时阵痛的壮美，默默的欣赏夕阳落下时的缠绵情怀。

在这生机勃勃的一年里，我真想走在茫茫沙漠中，探索撒哈拉的宝藏；我好想踏着广袤无垠的草原，重温三毛的歌声，让驼铃在露天演奏，在风沙中飘荡————也许这里可以有第二个荷西和第三个荷西的温柔。我真想驰骋在辽阔的草原上，重复着粗糙而悠长的牧歌，呵护着绿色和牛羊。满月下，我们围着红色的篝火跳舞，品尝温柔的眼神。

在这充满活力的岁月里，我真想划着竹筏，绕道“江洛带，山如玉簪”的美景。穿梭在“海峡两岸嗡嗡声停不下来，轻舟已过万重山”的长廊里，也许在这里的某个地方，会有“天街雨酥如酥，草色近而不近”的旖旎景象；也许有人愿意再一次发出“只在此山”的奇妙理论。

在这些充满活力的岁月里，我总是想爬上危险的山峰，俯瞰群山，欣赏水乡周吉荷塘。我总想爬上冰峰采雪莲，在天池里搅搅，然后踩上小山坡盖上

我抬头一看，我感受到的是随风慢慢飘散的青春，我的心里不由自主地涌起一丝喜悦和悲伤。这段时间确实是精彩的————

上课的时候，我们“挥霍”了青春的勇气和智慧，和数学老师争论了一个又一个难题。声音一个接一个的传来，就像《命运交响曲》的跌宕起伏。连老师最后也不得不感慨：“这个方法好！”

在图书馆里，我们欣赏雨果的作品，品味余虞丘先生的散文，嘲笑卓别林滑稽、幽默的艺术表演.我们用心品味文学；用青春的活力点燃自己热爱文艺的灵魂。

生机勃勃的岁月永无止境，精力充沛的岁月永远不知道什么是“失败”。

上体育课的时候，我们满头大汗，和男同学混在一起，总想拼个你死我活。当然，我们总是心有余而力不足。传球，投篮，总是失败，总是失败。但我知道：我从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我的同伴们也友好地拍拍我的肩膀，以示鼓励。然后信心满满的重新开始。

下课后，我们玩啊玩；放学后，我们像金子一样珍惜时间；在体育课上，我们玩得很开心。在青春岁月里，我们可以和老师辩论，和他们成为知心朋友，不管你我。在生机勃勃的岁月里，我们有友谊相伴。

在充满快乐和激情的岁月里，我们与老师和同学分享食物，分享快乐，共度难关。我们融为一体，成为别人羡慕的大家庭。

现在，我们在中学的时间已经过去了一半。也许未来两年，会有部分伙伴转学，或者发生很多意想不到的事情，但无论世界如何变化，我们曾经生机勃勃的岁月都不会改变。那将是一段美好的回忆，并将被永远封存。

6.练习经典试题

2006年，浙江省绍兴市考作文题：

十六岁，你已经走出了童年的幼稚；十六岁的季节是梦幻的季节；你16岁的天空可能是晴朗的，星光灿烂的，或者.请写一篇《十六岁的天空》的文章。

要求：正文中不得出现真实地名、校名、人名；

(2)字数不少于600，写诗的话不少于16行。

标题解释：

这是一个贴近考生生活的话题。题目中的暗示性话语给了考生广阔的思维空间，同时也有一定的暗示性。这个话题是一个有偏见的说法。“十六岁”起着修饰和限制作用，提示中还指出了“你的十六岁天空”。所以文章要表达自己的人生经历和情感体验，写出自己对这片天空的独特感悟。

范：

十六岁的天空

人的一生都在高潮————低潮中起伏。只有平庸的人才活得像死水一样；或者说要有很高的修养水平，才能真正的解脱而不疲劳。只要高潮不使你过于紧张，低潮不使你颓废，就没事。

———傅雷

关于学习

a

“学而不思则罔，思而不学则殆……”这该死的文言文是谁发明的，为什么我背不下来？孔两千多年前的，可能不知道这件事。只是因为他的“自我满足”，这个少女的青春在无聊的朗诵中擦肩而过。学习真的很痛苦！

b

“总有一天我会乘着长风破浪，扬帆远航，跨过深深的大海”，太令人激动了！其实我也爱学习，但我渴望的是自由活泼的学习，没有升学的压力，而不是淹没在问题海洋中的学习生活。我也爱读书，莎士比亚说：“书是全人类的营养品，生活中没有书，就像地球上没有阳光；智慧里没有书，就像鸟儿没有翅膀。”可见，书籍对人类的意义重大。是书给了我能量。我喜欢阅读和学习。

关于计算机

a

"岳越，不要玩电脑，别忘了你已经是一名初中生了."然后是我妈的唠叨。我也知道电脑不能入迷，但我已经入迷了。我能怎么做呢？我喜欢玩游戏，和同学聊天，在网上听歌。但是因为我是初中生，上学压力很大，很久没碰电脑了。唉，我可怜的电脑！

b

计算机是21世纪人类最大的帮手。我们青少年肩负着建设祖国的重任。为了我们自己，为了祖国的未来，计算机是我们的必修课之一。我学会了制作flash，制作网页，写博客，编译简单程序等等。每当我对知识有任何怀疑的时候，我就打开电脑，找出知识的根源。我喜欢在计算机知识的海洋中翱翔。电脑真的是我们的好帮手。

关于生活

a

我们已经进入青春期，成长的烦恼随之而来：我不想去触碰各种复杂的人际关系，却又忍不住去触碰；一摞摞的课本，我不想学，但又忍不住学。人活着就要面对一切。唉，讨厌的生活。

b

十五六岁的年纪不深，成熟的人生梦想五颜六色，张开稚嫩的喉咙大声呼喊，释放真情与童心，无忧无虑；让稚嫩的脸庞书写天空的真相，让天真的思绪化作行云流水，让瑰丽的行云飘向远方，让遥远的希望快快到来。

每一次，流浪，孤独，都会坚强；每次受伤都不流泪。永远记住：每一个梦想都会得到祝福，每一滴眼泪都会变成一颗珍珠，每一盏灯都是许愿的蜡烛，每一天都值得庆祝！让我们对着天空大声说："我会飞！"

评论：

这是一篇形式新颖、寓意深刻的完美作文。它最大的亮点是结构新颖。副标题的形式并不新颖，但小作者独树一帜，用英文书写，补充了开头的题字；另外，每一个小标题所引领的内容都是两个对立的段落，既彰显了自己独特的内心感受，又实现了对理想的追求和不懈的努力。同时以字母a和b为首，给人以鲜明的印象。其次，流畅的语言显示了小作者深厚的功底。碑文的内容显示了其丰富的文化积淀，同时也能恰当地表达其对现实中一些苦恼的理解。不是一味的抱怨和抱怨，而是一个年轻人对理想坚定的呼喊“我能飞！”。

范：

十六岁的天空

十六岁的天空五彩缤纷，因为我们年轻快乐。无论昨天多么灰暗，我们都将以崭新的面貌迎接新的一天。

十六岁的天空是淡绿色的。我们的生命力是超强的，也就是像我们这样拥有超强能量的人，面对人生的这第一个转折点，依然是那么轻松愉快。老师和家长都很担心我们。他们以为我们16岁才是孩子，其实我们早就长大了。当我们发现父母头上的白发；当我们看到勤劳的园丁难以为我们获得食物和睡眠时；我们在学习压力面前无处发泄的时候长大了，但在父母面前还是要装作什么都没有。我们知道，未来的社会是以知识为基础的，我们要努力防止爱我们的人失望难过。这是我们的16岁。

16岁的天空是灰色的，虽然我们可以整天无忧无虑的当被子，但其实16岁的人肯定有烦恼。在我们人生的这个重要转折点上，我们在奋斗，我们在努力，当我们发现努力和努力的结果与我们的努力不成正比时，我们开始灰心、担忧，甚至变得迷茫。这也是我们16岁。

十六岁的天空是白色的，我们纯洁，我们单身，我们没有成年人那么多复杂的心理和感情，我们想说什么就说什么，想做什么就做什么，我们放荡不羁，我们愤世嫉俗，我们想过自己想要的生活，我们不习惯被束缚。这还是我们的16岁。

十六岁的天空是粉红色的，粉红色的天空下有我们粉红色的情感。16岁的我们已经经历了离别，离别对我们来说是残酷的，因为我们必须放弃我们习惯守护的感情。不久之后，我们就要和相处了三年的老师同学分开了，和美丽的校园分开了，会那么难以割舍。

我们拥有最美最纯粹的情感。这还是我们的16岁。十六岁的天空五彩缤纷，因为我们年轻快乐。无论昨天多么灰暗，我们都将以崭新的面貌迎接新的一天。

评论：

文章以独特的对比开始，让人觉得这是一片独特的天空。小作者用简洁的语言展示了这片天空的独特性。这里有幼稚，也有成人的深刻。太迷人了。看完全文，一股青春气息扑面而来，沁人心脾。花一样的天空，像香茶，像酒，充满香味。

同学们，看了上面两个模型，手开始痒了吗？然后立即行动，用你灵动的笔尖，描绘出一片灿烂独特的迷人天空。

【第3篇】一堂难忘的复习课作文600字-初中初一作文

难忘的复习课

孙静雯

“你还是我的学生，还没有拿到小学毕业证，所以你必须听我的！我警告你，最好不要想着考完试怎么聚会，好好学习应付无聊的考试。”这是我们六年级末的班主任。他太严格了，但他对考试的态度和我们一致。他认为考试是要处理的，因为有的人考前会好好学习，考后会安心，但知识还是认不出来，不是自己的。想想这最后一节小学复习课会是什么样子。

一般老师都会总结这学期的重点和难点，但他和别人不一样。

他开始滔滔不绝地谈论过去和现在，生动的语言似乎把眼前的场景一一展现出来。他是一个不会隐瞒任何事情的现实主义者。他甚至讨论了一些话题，比如如何和我们有好感。

我开始厌烦了，因为我的成绩比我现在的放松更重要。我拿出课本。一开始我只写在桌下。他的近视看不出来。后来发现他没有回应这个，我就光明正大的把课本拿到桌子上，明目张胆的表示不听他的。他咳了几声暗示我，我却毅然决定学习。他很生气，大喊：“你知道磨刀不误砍柴的樵夫是什么样的人吗？”

我吓了一跳。我把书放在抽屉里，开始专心听讲。他讲什么是磨刀不误砍柴的樵夫，就是因为方法和效率的结合。我终究做不了大事！我羞愧地低下了头。

“学会注重效率，增加方法，用这把双刃剑赢得别人。”这是我在这节课和最后一节“复习课”中体会到的道理。

考场上，阳光充满了我的教室。

【第4篇】2010中考英语最后冲刺阶段：一轮复习全攻略作文1900字-初中初一作文

第一轮英语复习主要针对初中的整体知识体系，重点要放在词汇和语法上，格式塔、阅读和写作；在等待第二轮复习的同时，对后三部分进行系统的复习和训练。词汇语法是这些部分的基础。所以第一轮复习一定要巩固词汇和语法的基础知识！

首先制定复习计划，复习进度

1.教材单元阶段复习

1)按照一定的步骤，例如按照单元或每卷，有计划地复习课本上所学的知识内容。

2)根据书籍或单位进行总结性复习，最好用小本子记录每次复习的感受。

3)设置错误的问题集。每周把所有试卷的错误全部整理到一个专门的错题本里！形成第一轮复习最珍贵的东西。

2.全面审查

这部分主要要和学校合作。精力不能太多。但是停不下来。

1)专项培训和综合培训。

2)月考、期中、期末考试。

二、复习内容和方法

1.复习课本每个单元的知识点

1)选择你一直选错的、犹豫的、不要的、写错的常用、常用知识点作为复习重点；

2)选择动词、名词、形容词、副词等实词复习；需要掌握和灵活运用。这是最重要的。

3)测试自己是否掌握了复习过的东西很简单，就是强迫自己造句。这是最直接的方法。单用选择题就不全面了，因为选择题只是个判断问题，选项是个提醒。造句正确，才能真正掌握。孩子要总结积累重要但不系统的知识点，并完整补充；对于容易出错的知识点，让自己通过自编习题和试题反复练习和测试；对于模棱两可、模棱两可的知识点，一定要问老师同学，让这些问题在第一轮复习中消失，或者等到第二轮复习，反复出现盲点；

4)在对每个单元的知识点进行总结归纳的方法上，幼儿要尽量将单一的知识点由点到线、由线到面系统化，做到“系统复习、整体把握、综合运用”；这个可能相对来说比较难控制，但是如果你综合运用老师、同学、参考书和你的小宇宙的力量，相信你是可以做到的！

5)研究历年中考试题很重要。因为你只知道中考的题型和内容，所以可以把握复习思路和重点，适应中考。真题用于研究，模拟题用于练手；

2.复习课本每个单元的语法内容

1)语法的复习要结合语言环境。现在中考一般给你一个选择正确语法选项的情境，所以一定要灵活学习语法；

2)语法复习要重点学习动词等实体词，因为动词是句子的核心，涵盖各类题型；

3)复习语法，一定要掌握语法进行复习，不仅要处理单项选择，还要直接提高阅读理解和写作能力；

4)语法专项知识单向训练，旨在测试你的复习效果；

3.完形填空与阅读理解

对于复习的这一部分，孩子一定不要在第一轮复习中投入全部精力，但不代表你不需要复习这一部分。一定要安排一个比较合适的时间复习完形填空，填空。并且注意学习方法。掌握后，把课文中的生词整理好，扩大词汇量。

1)快速浏览全文，获取文章信息；从文章的关键词、句子、段落等方面把握文章的内容、主题、作者的观点、态度、意图，从而了解文章的表层和深层内涵。

2)注意第一句和最后一句。这类句子是整篇文章的主题，尤其是科普和解释性文章。

3)注意实体词的用法。阅读每篇文章的意思时，可以习惯性地用铅笔等圈出动词。并通过它们之间的逻辑关系推断故事的发展线索，有利于你的理解。目前几乎每一道完形填空题都需要通过语境和整体理解来回答。

4)根据语境进行逻辑推理和判断；

5)文章中会有提示，猜测要有依据，有逻辑。江湖派不能瞎！

4.写作

在写作练习中，孩子必须保证每周1-2次写作练习，并且完全模仿中考的时间和分数进行练习！如果等第二次或者第三次复习就来不及了。写作是一种长期累积的进步。

1)审题的重要性！抓住中心意思，拓展思路，发展合适的联想，先列出一个简单的提纲，再写；

2)画画作文，一定要仔细观察内容，把握主题，然后有条不紊的写。否则，如果一开始就忽略细节，跑题，得不偿失；

3)尽量使用目前语法特点的句子，但不建议使用不熟悉的词汇和超类词汇，因为你只知道意思，不会真正使用；

4)完成后，检查最简单最容易出现笔误的地方。查找拼写错误、大写问题、标点问题等。并检查句子是否流畅；

5)练习专题作文，根据考试热点练习！关注社会热点问题，练习各科各体裁的英语作文。

第三，审查中不应回避的问题

1.避免过分简化你的复习方法。

2.不要简单地列出你的复习内容。

3.第一轮不复习，起跑线加生米。避免难题，歧义，混乱。

4.不要把书扔在起跑线上，直接做模拟题，那你肯定会偏离方向！

【第5篇】期末复习作文600字-初中初一作文

同学们，期末复习的时候一定要有一些“酸、甜、苦、辣”。我来说说我的期末复习吧。

“酸”的最后检讨。期末复习的时候，余老师为了取得好成绩，每天都给我们上课。有一天，老师在讲考试要注意什么的时候，突然嗓子哑了，但是老师还在大声说话，我们在那个班听的特别认真。这一天，余老师给我们上了三节课，没有休息。我们都被老师为我们所做的努力感动了。

《苦涩》期末复习。星期五，余先生和康先生一共留给我们十卷。我们非常累。我们上学的时候，同学都成了“大熊猫”。那天晚上，我一直写到八点，但父亲不得不改正错误。一共到了十一点才睡觉。我真想在天上叹一口气：“苦！”

“辣”的终评。虽然这几天很累，但俞先生还是会给我们带来一个小笑话。有一天上课，余老师问：“杜甫是什么字？”我举手，老师叫我。我慢慢站起来说：“杜甫很美，也叫杜子美。”余老师冲我笑笑，点点头。这时，余老师又对我们说：“想不起来就记住“肚子美极了”！余老师一讲完，学生们就大笑起来。你觉得有意思吗？

《甜甜》期末复习。康老师在古塔区给我们打印了数学试卷。我们很开心。我们放学回家，我就认真做了，然后让我爸评判分数。父亲又看了一遍，笑着说：“还不错，95分。”我心中充满喜悦。然后我爸又给我讲了一个我不可能知道的问题。我心想：如果我考这个卷子，一定会得满分。我高兴得跳了三英尺高。

这是我最后一篇“酸、甜、苦、辣”的复习，怎么样？是不是很有意思？

湖里实验中学开学第一天：曾黄泽

【第6篇】五一小长假——复习中的忙里偷闲作文1600字-初中初一作文

转眼间，五一假期过后，爸妈已经登上了去北京的火车，这次我只好去姥姥家复习消磨。

无聊教育局海洋生物科普展

前几天学校发了一张票，说要去参加教育局举办的海洋生物科普展。票上说这次活动很好！让我们报出我们的全部希望，但当我们真正到达现场时，才体会到教育局的奇妙忽悠法。看海洋生物科普展，和我理想中的展览差距很大，我们的希望已经落空了。不过既然来了，我们进去走走吧！灯光昏暗的展厅里，嘈杂的人群川流不息，只有匆匆一瞥，没有闲暇拍照。原本在我的脑海里，教育局神圣高大的形象在我走出展厅后立刻崩塌了。这是科普展吗？什么鲨鱼乌龟明明是模特！但能是什么呢？五个常任理事国那么大，再好。虽然这短短的20分钟没有什么收获，但也不能影响我美好的心情！所以，呵呵

阳光广场的难忘记忆

刚才太失望了，所以决定开心！刚要离开，就遇到了小沟和他妹妹，人越多越热闹。我们简单的等了他们一会，等的同时去了地下商场一会。20分钟后，我们向广场走去！

果然广场还是不错的，面积大，阳光充足，景色各异。一个疾驰，看到雕塑就钻进去，看到亭子就进去。我们终于找到了一个供我们娱乐的喷泉池。可能是天气刚刚转暖，广场的喷泉还没开始工作，水池干了，没水了，还是个大坡。我们一个个跳进去，从上到下，从下到上跑。熟悉地形后，我们分成两组，甚至有两个稚气未脱的家长进来参加我们的游戏。第一场战斗是折纸飞机。刚刚在路边发传单的妹子给了我们每个人一张传单。我们只是用它来造自己的飞机，看谁飞得远。不知道为什么。嘻嘻，可能上帝关心的是单纯的人吧。我折叠的飞机是最简单的，但每次都飞得最远。然而，经过多次转变后，他们总是改变方向。真的很有意思！第二次世界大战，大家一脚就跳起来，不然我们赢了！第三场战役，也就是两人三脚，利用上次撑起明天太阳活动的蓝带，我们又开始了第三场比赛。结果哈哈还是和你赢了。唉，这两个不自量力的家伙居然想和我比舞，甚至比筋斗。你没看到我妹妹学舞蹈好几年了吗！结果可想而知，我们还是赢了！

咳咳，我正式宣布喷泉池比赛正式结束，我们赢了。其他人，失败者团队欢迎你们！

老年人的幸福生活

走下台阶，有两个老人在练习乐器合奏，一个吹长笛，一个拉小提琴。他们的脸上充满了幸福和快乐。我们走过去，和他们聊了一会，渐渐熟悉了。他们问我们可以唱什么歌，给我们伴奏。一开始我们都在说流行歌曲，但是老人不会弹。他们说的是很老套的歌，我们唱不出来。那么我们该怎么办呢？后来我们干脆翻乐谱，找了几首熟悉的童谣给他们唱。我们快乐地唱歌，他们快乐地玩耍。我们都很享受彼此的快乐。

告别老人，我们继续疾驰，走到广场中心。很多老人都在随着音乐起舞，不美，却和谐，不古典，却充满快乐。

他们，他们，是无字的歌，用绚烂的音乐点缀着辽阔的广场，白云依旧动情地歌唱，太阳依旧懒洋洋地走着，他们依旧日复一日，年复一年地演绎着自己幸福的生活。

五颜六色的风筝偶然相遇

仰望蓝天，几只风筝悠闲地飘着。我们跟着风筝跑，遇到了郑坤宇，一个上周刚到的转学生。刚开始没看到他。他说：“大班长，见我不理我！”我往里面看了看，看到了他，笑了笑，聊了几句。因为和他不熟，就走了，花了一会儿时间去追一个不文明的人扔的垃圾。不知道这么大的广场怎么保护卫生，也不知道怎么说他没素质！嘿，这家伙在哪！

当我跑累了，我就去街上玩。没关系。又遇到了韩旭。他也来看展览。当他觉得无聊时，他就来到街上四处走走。真巧。我们一起走，和他一起买了一双鞋。腿软了！

舍不得分开。

玩了一天，大家都累了，但是还有很多话要说，但是时间不早了，要回家了，我们只能无奈的挥手告别！

五一假期，忙着复习的时候放一天假放松一下也不错。

黑龙江哈尔滨市武昌市武昌市何山镇世纪学校首日：张雨涵

【第7篇】论考前是否该进行长时间的复习

很多人对考前的长期复习争议很大，原因有二。第一，他们觉得记忆会随着时间的推移而逐渐淡化，于是会在考试前两周拼命背书复习那套题，把书中重要的知识点记在心里，这样记忆就会变得深刻。二是因为很多需要背的东西短时间内无法完成，所以考前要加大背书的力度。

但是，这种复习方法并不适合所有人。如果你经常上课心不在焉或者课后不做练习，你会发现自己没有足够的时间去检查和填补空白，你只会失败。

所以考前长时间复习很容易产生相反的效果。考生需要有计划地安排复习时间，勤看书，记住重点，多做练习。最重要的是不要惊惶失措，时刻保持轻松的心情，这样才能充分发挥自己的真实水平。

当然，我不排除有些考生在高强度的压力下会取得好成绩，但总体来说，成绩优秀的考生大多知道如何合理安排自己的时间，考前会复习一些基本的小知识和小错误，但一般不会长时间复习，反而会节省精力。

【第8篇】复习计划作文800字-初中初一作文

周循环学习法：是提前计划一周的学习量，重复循环的学习方法。周一至周六制定学习计划，每天完成，如有未完成部分，周日补充学习，系统管理学习进度。

如何练习周循环学习法？

1.第一步：周日晚上制定每周学习计划。

根据你的整体学习进度，定一个一周的目标。根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行但必要的学习计划。

2.第二步：周一到周六按计划学习。

根据计划学习量管理每天时间，每天结束前确认计划完成程度，记录学习日志；

3.第三步：周日彻底完成学习计划。

总结本周学习的完成情况。未完成的部分周日彻底解决。一周的计划都完成了，放轻松，再做下周的计划。

一个相对完整的时间表不仅要包括每月的总体安排，还要包括每月和每天，每

当详细规划。

给复习计划留有余地，不要“充分利用”。比如晚上7点到8点复习数学，8点开始复习英语，安排太紧。333，607到8: 00之间应该有一个缓冲区，8: 15以后会预留给英语。这样，数学复习完后，喝点水，休息一下，不要“原地打转”。

而且留有余地也能保证之前计划的完成。以7点到8点复习数学为例。如果是时候了，但是还有一个问题没有解决呢？还剩15分钟，孩子可以解决具体问题，没有浮躁情绪。

执行计划时要学会放弃。有的同学很坚决。比如复习数学的时候，他们遇到两个难题。被堵了一个小时，他们也没什么想法，但是不得不去做。他们整晚都要做这件事。结果这两个题没出来，其他科目都耽误了。孩子的情绪难免受到影响。对于这样的孩子，家长需要告诉他把这两个问题放在一边，先完成其他科目的计划，最后，如果还有时间，回去处理之前的“遗留问题”，如果没有时间，明天或者后天再做。

第四，复习计划要全面。有的考生先复习自己喜欢的科目，不喜欢的科目放在后面；有的考生把自己的强项放在了复习前面，对弱项的复习受到影响，产生了更强的强项和从未得到实质性改善的弱项。其实每个考生都有自己的优缺点。正确的做法是扬长补短。

【第9篇】期末加急复习

在紧张的复习阶段，我们都表现出最好的态度。在这个关键时刻，我们必须抓住机会成为“大师”。为了有一个好的一年，假期没有作业，我们必须努力学习，加油！

各科老师都在努力帮我们复习。我们没有理由不回报他们，所以期末要以最好的成绩回报他们。班主任生病上课，正在为我们最后的成绩努力.

我们在努力，老师们也在努力。我们想要一个没有作业的假期，老师们想要一个美好的假期。我们班最尊敬的班主任，即使上一次复习的时候没有和我们在一起，也一直想念我们，努力让我们度过一个美好的假期。

复习了很多科目，我也想说说：语文：可爱幽默的老师经常让我们面对满是灰尘的卷子，可爱的语文书，酷炫的练习册，真的很无奈。我们应该努力学习，证明我们是一个恶霸。数学英语更是：数学论文，英语辅导报，唉，无奈。其他科目就不多说了，都一样。加油，复习，迎接期末。

【第10篇】复习计划作文600字-初中初一作文

时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期快结束了。进入最后的复习阶段，要抓住每一分每一秒。因此，我制定了以下复习计划，希望对我的期末复习有所帮助。

1、控制自己的游戏欲望。临近期末考试的时候，每天晚上玩、娱乐、休闲的时间要适当减少。多花点时间看书。

2.上课认真听讲积极发言，课后认真复习(说英语)。上课一定要专心，不要走神，把老师说的重点画出来。不要只想着下课玩，拿出自己的书来看看，复习一下就好了。

3.每晚定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子，读几遍。熟记这句话，了解作者的写作手法，掌握这句话的修辞方法，在这里说说用比喻或者拟人修辞方法的好处。我们也要知道这篇课文讲的是什么，什么时候发生的，我们用这个故事赞美谁，或者赞美什么样的精神。记住一个单词清单，背下来，日积月累。(数学)熟记本单元的定义，重复书中的问题，做一些课外辅导题，掌握更多的体型。(英语)重点背本单元单词和加粗的句子。掌握句型并学会使用。

4.多练习写作(中文)。最后几周要多写作文，从多方面入手：写人，写场景，写事，写事，写读后的感受，写缩写，写想象，写字母，写图片，写演讲，写研究报告。总之可选话题太多。

这是我最后的复习计划。学生和老师可以给我其他好的建议，我会虚心接受。祝所有考试成绩优异的同学都能升入小学六年级！

让我们一起加油！五，四，加油！

江西省南昌市东湖区二中开学第一天的：钟也丢了

【第11篇】期中复习600字

从初中开始，转眼间，半个学期过去了，考验这个时期初中生学习效果的期中考试即将到来。为了取得更好的成绩，根据我的实际情况，特制定考试复习计划如下：一、合理安排时间。复习该复习的，注意劳逸结合。第二，多读课本，课后及时复习。期中考试的内容都是围绕着课本进行的，要透彻理解课本，熟记知识点，掌握公式。我每天课后花半小时复习。复习的时候要勤于思考，勤于思考，学会举一反三。第三，抓住重点，提炼知识点。我们要对自己做过的练习进行分类总结，对不理解的问题积极提问，学会总结一些技巧，整理做练习的思路，把握规律。第四，适当做一些综合题。综合题可以体现掌握学科知识的全面性。做综合题时，要明确时间和评分标准。可以说是“平时用考试心态多做模拟题，考试的时候可以用正常心态做试卷”。5.整理课堂笔记，坚持系统复习。尽量回忆当时的上课过程，反复看笔记，系统整理各学科知识，克服轻松的心情。第六，强化记忆，查漏补缺。在系统复习中，对学习过程中掌握不够、理解不够深入的内容，及时进行修正，做到尽善尽美。学习是学生的天职，考试是最好的试金石。面对考试，只要你勤奋，坚持，就能做到从容淡定。机遇只降临于有准备的头脑，成功只光顾勤奋上进的人生。我希望通过我的努力，我的成绩能达到班级前十。为了这个目的，我一定会努力。

初中其他年级相关作文

中考化学复习十大记忆方法

中考化学复习的十种记忆方法

首先，简化记忆方法

这是记忆化学实验主要步骤的有效方法。在理解的基础上，几个关键词或单词组成一个精炼的句子来记忆。比如由“一分二通三热”六个字组成，总结了氧化铜氢还原的关键步骤和注意事项，大大简化了记忆。

二、了解记忆方法

对所学知识进行分析、综合、比较、总结，找出内在联系和规律，然后用规律去记忆知识。比如记忆元素符号、分子式、原子等概念时。我们必须在理解它们的含义的前提下记住它们。

三、趣味记忆法

为了分散困难，提高兴趣，应该使用有趣的记忆方法来记忆相关的化学知识。比如氧化铜氢还原实验操作的关键可以用：“氢早出晚归，酒精灯晚出早出。前者反转爆炸，后者反转氧化。”

第四，重复记忆法

用必要的重复加深记忆事物的印象，也是对抗遗忘的有效方法。所以我们在记忆某些知识的时候，往往会用无声的重复和叙事的再现来加深印象。

第五，编译叮当记忆法

初中化学有很多知识，难记，常用，但很适合编顺口溜记。例如，在学习化合价和化学式的关系时，可以用“一排连续的两个价格，绝对价格来交叉，偶然的角码提供简短的、写好的公式来检查。”

六、分类记忆法

对所学知识进行系统分类，掌握特点。比如在记忆各种酸的性质时，首先要对其进行分类，记住酸的共性，加上几种常见酸的特性，就可以知道酸的化学性质。

七、比较记忆法

对比新旧知识有异同的相关知识，找出异同。

八、联想记忆法

比较性质相同、相似、相反的事物的特征，记住它们之间的区别和联系，再回忆的时候，只想到一个，就能想到另一个。比如记住酸、碱、盐的溶解度规律，不要孤立地记住，要扩大联想。

九、关键词记忆方法

这是记忆概念的有效方法之一。在理解的基础上，找出概念中的几个关键词或单词来记忆整个概念。比如它可以改变其他物质的化学反应速度(一个变化)，而自身质量和化学性质在化学反应前后不变(两个不变)。这种催化剂的内涵可以用几个关键词来记忆：“一变两不变”。

十、知识网络记忆方法

用表格或图表总结整理，让看似零散的知识形成网络。

（初三作文，）

复习苦曲

像歌一样复习

多背点的同时重复英语

复习是一首苦涩的歌

强敌众多，你被踩死

两拳对四手，休想休假

清晨向我招手，上课频频点头

恨铁不成钢，尽量抬起头来

考试临近，复习更频繁

晚上很安静，我不停地翻书

我希望在考试中取得好成绩

回报父母我所有的心

（初二，100字）

复习

考前不知道从什么时候开始复习，也不知道每天从哪一天开始复习。不知道有没有“新鲜感”，是我最充实的时候复习的时候了。上课的时候，你跟着老师的节奏走。有心人记笔记，跟着心走的人闭眼充耳不闻。我也没那么放肆，偶尔还要记笔记，划清界限。当你决定跟上老师的步伐，一切都变得被动。不懂就先放一会儿。如果没有把笔记都记下来，应该先放在一边，但是复习的时候就完全不一样了。你不必跟上任何人的节奏，是你独舞的时候了。

我喜欢盯着手表，数着时间，把我需要的所有材料都放在手上。各种颜色的笔也必不可少。如果遇到一个话很多的同桌，也要提醒他隐居修行。如果时间充裕，还得做附加题。改作业很有意思。你督促自己绝对公平，但看到这么多错误，又忍不住想放点水。可能每个老师改作业的时候都那么着急。复习的时候有一种充实的感觉，仿佛算了一笔账，突然发现自己学到了这么多，心里会有真诚的满足。很多人不想花时间复习旧知识。他们只想学新知识，而我不一样。我喜欢“炒饭”，我喜欢告诉自己。

不仅需要复习功课？我们每天的得与失，以及我们人生的前进与后退，都需要我们认真的去解决。我们需要这样的时间来复习，得失不言而喻，进退有度，复习不能忘记。

（初二，500字）