陶艺作文初一

【第1篇】学陶艺_我的寒假生活作文800字

我很期待。期待已久的寒假终于到了。虽然没有暑假长，但这是一个有趣的假期。寒假期间，有一个喜庆的春节。春节期间可以放鞭炮，贴有趣的对联，吃色香味俱佳的饺子，穿鲜艳的新衣服，挂五颜六色的灯笼，煮腊八粥，泡腊八蒜串亲戚，守年夜饭，舞狮等等。然而，距离春节还有两周。我妈看到我写完寒假作业，就给我上了陶艺培训班，没想到春节前最有意思的时间和我一起度过。

那天，我妈领着我去了陶艺教室，和老师打了招呼就走了。而我立刻就喜欢上了这个充满陶艺气息的地方：精致的地方，像一个特殊的橡胶底座，用来称重的圆规，还有一块块巧克力一样散发着独特味道的陶土，都让我眼花缭乱。我真的很想捧起来玩玩。但是没学过陶艺怎么办？先听老师讲吧！

我看到老师说他拍揉粘土，挤压，揉，拉，用木板拍，用橡皮擦擦。嫌疑人熟练的“手”经过蛇后，一个光滑漂亮的泥杯就完成了。老师又把杯子的“手”拿下来，用手指顺着外面拉，就成了一个小碗。老师这么凶，看来我得加油了！

我也开始做了：把一大块粘土切成几块，心想：怎么办？让我们做一个花篮吧！首先，我拿出一小块粘土，放在手中，用力挤压，然后搓成一个小球，放在潘涛上，拿起一块木板，把小球放在上面，压扁，然后用手压成圆形蛋糕。然后，我用“圆规”修剪蛋糕的边缘。这样，花篮的底盘就准备好了。然后我做了花篮的框架，提手，装饰。不一会儿，我就完成了花篮的所有零件。最后我把它们拼接在一起，一个漂亮的花篮就完成了！陶艺真的很好玩。

学习陶艺的旅程就像一个五味瓶，充满了酸甜的味道。虽然有时候我们会被一些困难和挫折打败，但所谓的“一分耕耘，一分收获”一定会让我们受益终生。接下来的几天，我越来越努力的学习，就是为了收获。

【第2篇】学陶艺_我的寒假生活作文800字

我很期待。期待已久的寒假终于到了。虽然没有暑假长，但这是一个有趣的假期。寒假期间，有一个喜庆的春节。春节期间可以放鞭炮，贴有趣的对联，吃色香味俱佳的饺子，穿鲜艳的新衣服，挂五颜六色的灯笼，煮腊八粥，泡腊八蒜串亲戚，守年夜饭，舞狮等等。然而，距离春节还有两周。我妈看到我写完寒假作业，就给我上了陶艺培训班，没想到春节前最有意思的时间和我一起度过。

那天，我妈领着我去了陶艺教室，和老师打了招呼就走了。而我立刻就喜欢上了这个充满陶艺气息的地方：精致的地方，像一个特殊的橡胶底座，用来称重的圆规，还有一块块巧克力一样散发着独特味道的陶土，都让我眼花缭乱。我真的很想捧起来玩玩。但是没学过陶艺怎么办？先听老师讲吧！

我看到老师说他拍揉粘土，挤压，揉，拉，用木板拍，用橡皮擦擦。嫌疑人熟练的“手”经过蛇后，一个光滑漂亮的泥杯就完成了。老师又把杯子的“手”拿下来，用手指顺着外面拉，就成了一个小碗。老师这么凶，看来我得加油了！

我也开始做了：把一大块粘土切成几块，心想：怎么办？让我们做一个花篮吧！首先，我拿出一小块粘土，放在手中，用力挤压，然后搓成一个小球，放在潘涛上，拿起一块木板，把小球放在上面，压扁，然后用手压成圆形蛋糕。然后，我用“圆规”修剪蛋糕的边缘。这样，花篮的底盘就准备好了。然后我做了花篮的框架，提手，装饰。不一会儿，我就完成了花篮的所有零件。最后我把它们拼接在一起，一个漂亮的花篮就完成了！陶艺真的很好玩。

学习陶艺的旅程就像一个五味瓶，充满了酸甜的味道。虽然有时候我们会被一些困难和挫折打败，但所谓的“一分耕耘，一分收获”一定会让我们受益终生。接下来的几天，我越来越努力的学习，就是为了收获。

【第3篇】学做陶艺作文850字

今天学校组织我们去南沙参加社会实践，学习制陶。

我兴奋又好奇地和老师一起下了车。站在门口，映入你眼帘的是四个红色的大字，“陶瓷艺术中心”，在阳光下闪着金光。再往里走，里面什么都没有，一大片空旷的地方，我误以为我走错地方了。然后，老师带我们上楼，带我们去了一个专门做陶器的地方。只见里面摆满了各式各样的陶艺作品，有造型古典典雅的花瓶，有精美别致的画作，有小巧精致的陶瓷……应有尽有，应有尽有，应有尽有，美不胜收。再往里走，摆满了一排排桌子，我们找了个地方坐下。

首先，我们需要学习如何用机器制作花瓶。我们在老师的指导下分成五人小组工作。机器是圆的，中间有一块泥。当按下开关时，它会转动。这时候你只需要用双手托住泥巴，让它旋转成碗即可。然后，用两个拇指在中间用力按压，让机器旋转。老师说的很简单，但是很难做到。毕竟我们是外行，我心里嘀咕着。我们五个人浪费了很多心血，也没能做好大拇指按下去的工作。我们总是把努力的第一步搞砸。最后，我们的衣服上沾满了泥巴，我们的手好像被泥巴浸湿了。这真是我妻子的损失，也是士兵的损失！

然后，我们会用一块泥把自己喜欢的模型捏出来，然后烧掉。我被难倒了。想破脑壳都不知道捏什么。我看到我组的其他五个同学都开始了，只有我一个人没有在那里开始工作。在最后一刻，我决定做一个水晶球。首先我要捏一个球，然后捏一个垒，然后把球放在垒上，就大功告成了。

最搞笑的是给陶瓷上色。我有一个兔子形状的笔筒。我一看到它，就爱不释手地摆弄它，观察要给它什么颜色。一开始我很有耐心，但是当老师提醒我们时间不多了的时候，我就变得很紧张，心想：哎呀，还有一大半呢。这就是要做的。经过思想斗争，我做了一个沉重的决定。算了吧。让我们战斗吧。于是，我随手拿起面前最显眼的深绿色颜料，潦草地写了起来。唉，可爱的小白兔终究被我毁了。

虽然这次旅行我没有尽全力，但这是我一生中最珍贵的记忆。

【第4篇】做陶艺作文500字-初中初一作文

寒假已经过去几天了。整天呆在家里无聊不是个好主意。我和妹妹想早点出去，阿姨答应今天带我们出去玩。

大部分工人都放假了，市里的公交车自然是火爆起来。虽然到处刮着冷风，但人们并不关心这些节日。天然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话，虽然各地都有特价，但是货也不便宜。没什么可买的，就去了四楼的文化商城。我和妹妹跑来跑去玩乐器，突然看到一个小房子，里面有小凳子和一些像蛋糕一样的桌子。我好奇地走进去，原来是个艺术屋。

经询问，制作陶器的工具被放在了桌子上。做陶器30分钟，10元。拿走陶器就要上交10块钱。嫂子问我们要不要做，我倒是想试试。大妈揉了揉泥巴，放在转动仪上，才看到手上微微沾了些水，握在泥巴上，泥巴变圆了，手就伸进去了中间，把泥巴弄成了形状。

轮到我做了。我会做阿姨做的事让它更圆。但是怎么才能让它好看呢？嫂子问了一会儿。我捏了一下它的脖子，它立刻就成形了。这时我没注意，就错了，断了。但是我拿不到，只好找老师咨询。她又给我做了一样的。我一直这样做，直到我的手沾满了泥。最后，我没买。

通过这次做陶器，我强化了一种艺术，我感到无比幸福。艺术没有尽头，我要多实践，拓宽知识面。

【第5篇】学陶艺作文1100字-初中初一作文

暑假的一天，我和父母姐姐去滨湖公园玩。偶尔看到一个学剪艺术的地方，很美。有各种各样的陶瓷，如茶壶、杯子、花瓶、葫芦和笔筒。它们的颜色很漂亮，有些是红色的，有些是黄色的，有些是半蓝色的.

我觉得很有意思，就在那里学陶艺，那里很多人学，但是很少有人买。因为大家都想学陶瓷艺术，可以在家装饰自己的作品，做什么比别人做什么更有意义。我很高兴在那里学习。我做了四次，第一次做泥条，第二次做泥板，第三次用机器做，第四次画。颜色做完了，那里的人会帮你拿到窑里烧，然后你就可以把作品带回家了。

我一共做了四样东西。第一次做了两样东西，一个烟缸，一个篮子。

我先做烟缸。很简单。只需要先把泥片拿出来，然后拿出一个快泥，用泥片把泥打成泥片，然后在泥片上刻上各种图形就可以做烟缸底部了。我刻了一个爱做的底，还在底上画了一圈泥，然后在底的上面四周擦了几条泥条，在泥条中间画了一点泥。画泥的作用是固定泥条，防止泥条掉落。然后搓一小段泥贴在爱情旁边，在里面放一个小圆圈。这是我做的烟缸。

我做的第二个东西是一个篮子，类似烟缸。

我做的第三个东西是一个小杯子，有点难。先做一个长方形的陶板，做成杯体，然后用尺子和小刀把陶板切成长方形。再打一下泥板，用一个圆圈画一个圈，做成杯底。不过用圆规的时候，圆规有固定针，会在杯底留下一个小洞，不过没关系，只要装一点泥就没事了。在底部四周抹一点泥，然后把泥板围起来，把多余的地方剪掉，再用泥把两端连起来。这样，杯子的主体就准备好了，然后搓一块泥把它一分为二，然后把他们的身体粘在一起，再把他们的头尾涂上泥，然后粘在杯子上。这是杯子的把手。我为杯子做了一个盖子。我还在盖子上做了一只小兔子。小兔子很可爱。这是我做的小杯子。

第四，我用机器做了一个小陶罐。我先拿一块泥，用线切成块，浇上水，揉搓使泥变软，然后放在机器上，打开机器开关，转动转盘。我用双手把泥盖住，用两个大拇指放在中间，在中间挖了个洞，用力往下压。做着做着，洞被挖了，然后我把底压了下去。我还为这个瓶子做了一个喇叭口。但是，我不小心把喇叭弄坏了，就把它摘下来扔进水里。虽然破洞了，但我没有灰心。我一直在做。我在小陶罐上打了一个小洞。

最后一次，我给小作品上色。我在烟缸上涂黄色，在小蓝上涂红色和黄色，在小杯子上涂半蓝色，在小陶罐上涂蓝色。我很喜欢我的小作品。他们很可爱。我给了爸爸一个烟缸，给了妈妈一个小陶罐。我妈很开心，夸我是个聪明的孩子。我妈用一个小陶罐装棉签。每次洗澡都不用去小盒子拿棉签。

【第6篇】社会实践--做陶艺作文500字-初中初一作文

山东省淄博市周村实验学校02级2班张媛媛

寒假已经过去几天了。整天呆在家里无聊不是个好主意。我和妹妹想早点出去，阿姨答应今天带我们出去玩。

大部分工人都放假了，市里的公交车自然是火爆起来。虽然到处刮着冷风，但人们并不关心这些节日。天然商场是我们最明智的选择。于是，我们来到了崇文门的新世界商场。

说实话，虽然各地都有特价，但是货也不便宜。没什么可买的，就去了四楼的文化商城。我和妹妹跑来跑去玩乐器，突然看到一个小房子，里面有小凳子和一些像蛋糕一样的桌子。我好奇地走进去，原来是个艺术屋。

经询问，制作陶器的工具被放在了桌子上。做陶器30分钟，10元。拿走陶器就要上交10块钱。嫂子问我们要不要做，我倒是想试试。大妈揉了揉泥巴，放在转动仪上，才看到手上微微沾了些水，握在泥巴上，泥巴变圆了，手就伸进去了中间，把泥巴弄成了形状。

轮到我做了。我会做阿姨做的事让它更圆。但是怎么才能让它好看呢？嫂子问了一会儿。我捏了一下它的脖子，它立刻就成形了。这时我没注意，就错了，断了。但是我拿不到，只好找老师咨询。她又给我做了一样的。我一直这样做，直到我的手沾满了泥。最后，我没买。

通过这次做陶器，我强化了一种艺术，我感到无比幸福。艺术无止境，要多实践，拓宽知识面。

讲师：滕玉洁

文笔认真工整，语言流畅，感情强烈

初中其他年级同类作文

游陶艺村

三月的春天，万物吐绿，我和我的好朋友约好去参观陶村。一路上笑声不断，笑声不断，不知不觉来到了陶村门口。在春风，道路两旁的柳树向我们招手。

首先，映入我们眼帘的是盛开的桃花。远远看去，是粉红色的，就像天空中的晨光。盛开的桃花散发出醉人的花香，吸引蜜蜂在花丛中快乐地舞蹈。

桃园后面是一片白色，就是梨园。梨子争开。在这白色的花海里，闻到淡淡的花香，真美。穿过这片花海，我们来到了陶村博物馆。各种各样的陶器展品立即吸引了我们的注意力，包括人物、动物、植物和各种形状的容器……我们被五颜六色的颜色惊呆了！

从博物馆出来，我们又去了烧烤城，从高处往远处看，视野无边，风景优美，一阵香味飘向远方.

最后，我们依依不舍地走出了陶艺村。回家的路上，我们不禁赞叹：春天的陶艺村真迷人！

（初中二年级，）

游陶艺村

三月的春天，万物吐绿，我和我的好朋友约好去参观陶村。一路上笑声不断，笑声不断，不知不觉来到了陶村门口。在春风，道路两旁的柳树向我们招手。

首先，映入我们眼帘的是盛开的桃花。远远看去，是粉红色的，就像天空中的晨光。盛开的桃花散发出醉人的花香，吸引蜜蜂在花丛中快乐地舞蹈。

桃园后面是一片白色，就是梨园。梨子争开。在这白色的花海里，闻到淡淡的花香，真美。穿过这片花海，我们来到了陶村博物馆。各种各样的陶器展品立即吸引了我们的注意力，包括人物、动物、植物和各种形状的容器……我们被五颜六色的颜色惊呆了！

从博物馆出来，我们又去了烧烤城，从高处往远处看，视野无边，风景优美，一阵香味飘向远方.

最后，我们依依不舍地走出了陶艺村。回家的路上，我们不禁赞叹：春天的陶艺村真迷人！

（初二作文，）

陶艺_传统艺术说明文1000字

陶瓷艺术是一门艺术，今天我们打开了这门艺术的大门，自己动手制作陶瓷。

中国是一个古老的陶瓷国家。说起陶瓷，外国人会想到中国。陶瓷艺术是一种人工形式。陶瓷形态的基本材料是土、水、火。人们只有掌握了水与土混合的可塑性、流变性、成型方法和烧结规律，才能促进陶瓷艺术形式的产生和演变，使陶瓷物品产生美的形态。同时注重造型与装饰的有机结合。通过人们敏锐的灵感和创新意识，捕捉和揭示粘土的可塑性美、柔性美和生命力，从而出现一种全新的陶瓷艺术形式，由聪明人掌握、发展和创新。任何艺术发展到一定阶段，都会形成完整的技巧。

今天一早，我们开车去了运河广场的“陶艺田”。我们进去的时候，有各种精美的陶瓷，有杯子，有风铃，有“蛋糕”，还有很多可爱的挂件。我和哥哥找了个地方坐下。一个老师让我们从窗台上选一个喜欢的陶瓷。我左看右看，眼里全是花。最后，我在窗户的一个角落里发现了一个可爱的兔子风铃。我摘下来，放不下。我跟老师说我要做这个风铃，老师就拿来一块粘土坐在我旁边教我做这个小兔子风铃。我先把一块粘土做成一个圈，然后把两块小粘土搓成一根粗棍子，但是老师说我做的不好看。老师教我先搓成圆柱体，然后把其中一个长方形的面拍平，最后用工具拉出一个椭圆形，一只兔子耳朵就完成了。接下来，老师教我如何把耳朵贴在头上。第一步：刮掉要粘贴的地方。第二步：在剃须区域涂上泥浆。第三步：把耳朵和头贴在一起。第四步：用手擦去多余的泥巴，使耳朵与头部相连。一定要用力粘，不然烧着就掉了。我用同样的方法把手贴在身上。我正要把身体和头粘在一起的时候，老师说：“别粘在一起，拿过去用吹风机吹干。”我糊涂了，拿着兔子吹。吹到一半，老师让我挖个坑。然后我想起我做的是风铃，我就开始乖乖地“挖坑”。挖穿你的身体，只有半个脑袋。最后，把头和身体贴在一起就好。

接下来，我会画画。“嗯.我应该画什么样的表情？”我在努力思考。想了很久才想出一个可爱的表情。我赶紧画了，免得以后忘了。我给兔子穿上一件小礼服，在耳朵上涂上白色油漆。一只可爱的兔子跳了出来。我用吹风机吹干，交给老师，老师用一根细棍从头顶中央捅下来，让铃铛穿过去。

好.我要到下周才能收到风铃。今天，我学会了陶艺，我知道做陶器并不容易。

（初三作文，）