借物喻人作文初一

【第1篇】借物喻人范文精选6篇：路灯

无论是写人笔记还是写风景，正确运用借物叙人的方法，可以使文章更深刻，更含蓄；可以大大增强文章的表现力和感染力。以下是关于借人之手写路灯的。欢迎阅读。

篇一：借物喻人的作文500字——路灯

朋友，你会体会到陪伴你的夜神的——路灯吗？你可能会惊讶：“路灯很普通！”但是，当你站在路灯下，沉思一会儿，你会发现，路灯不是普通的，甚至是伟大的。称之为夜神是真的。

路灯，它们天生就很简单。因为它们没有彩灯那么鲜艳，也没有壁灯那么抢眼。

当夜晚黑暗时，它总是向世界洒下光芒。在它的照射下，周围的一切都显得诗意，整个环境显得舒适和谐。虽然它的光不够大，不够亮，但它可以靠近自己，毫无保留地把光给人类。即使有时候阴云密布，也无法遮掩，它依然可以劈开风雨，把自己的光芒传递给人类，照亮黑暗的角落。简单不做作的路灯，世界上什么样的东西能比得上你？春天的花？不会，只能在晴天开放，稍有风吹霜就枯萎；夏天的水？不会，虽然给人柔和的印象，但会暴怒；冬天的太阳？不会，虽然给人温暖，但遇到乌云就会逃逸。

我想到了老师，可以和路灯相比，因为老师的职业和路灯一样高尚，老师的胸怀和路灯一样高尚。可能学生时代，从小就认识很多老师，对老师也有一些了解；也许我的理想是当老师。作为未来的老师，我有一种近乎强迫症的荣誉感。也许.反正我看老师和路灯有太多相似之处。

路灯不像流星光那样一瞬间就存在，也不像星星那么微弱。路灯就像一颗不同的星星。如果你想让自己的生命永恒，请选择做夜神——路灯。

篇二：借物喻人的作文550字——路灯

初中其他年级同类作文

写粉笔

教室里，整齐明亮的讲课有几个方盒。轻轻打开一看，只见里面全是粉笔碎片。里面所有的粉笔颜色都不一样，但是在盒子里都是整齐的一条线。

我妈告诉我，粉笔的主要成分是碳酸钙、硫酸钙和少量的氧化钙，需要的材料是石膏。制作方法是将其加热到一定温度，让其脱水成熟，制成石膏浆。最后放入模具中成型。

我一只手拿起一盒粉笔，另一只手拿起一些彩色粉笔，仔细看了看：粉笔体不是一条美丽的曲线，而是一条直线，直到它落下。外形不能叫美。在粉笔家庭，他们都有不同颜色的外套：有些穿粉红色的外套；有的穿绿色衬衫；其他人穿着冰蓝色的连衣裙；其他的只披着纯白的披肩。

粉笔头的形状也是多变的。刚开始是平头光头，后来慢慢变尖了。有时候粉笔一家也去偶像化，一下子脑袋又变成了贝克汉姆的脑袋。看，这么简单的人物就是粉笔世家。

伴随着上课铃声的响起，伴随着老师的脚步声。老师开始上课。“唰。咻。"老师手里是什么声音？谁在老师手里一个个留下了墨迹？是粉笔！是粉笔用他笔直短小的身躯在黑板上写字画画。在坚硬的黑板上留下他生活的痕迹。

”丁。嘿，铃铃。”下课铃声突然响了，孩子们大声唱歌，蹦蹦跳跳地走出教室。我用讲课用的粉笔在地上画了各种图案，开始了一场五彩缤纷的游戏。但是粉笔被留在了一个孤独的角落里，默默地看着快乐的孩子们，嘴角出现了一丝微笑。玩的孩子可能找不到开心的笑容。可能是没人发现原来又高又好看的粉笔，变得又矮又矮了。

粉笔！你无私奉献的精神是多么高尚的品格啊！你用自己的生命养活我们。我们用生命换来欢笑；用我们的生命换取我们生命中的每一个知识和理性。

你为我们付出太多，却从不寻求回报。你一直在，默默的看着，默默的笑着。甚至在生命的最后一刻，也化为一缕带着微笑的青烟，随风飘荡在广阔的蓝天下。

粉笔你可能不漂亮也不华丽。但是粉笔，你是我们学习的榜样，是陪伴我们一生的老师。

（初二作文，）