初一印记作文
【第1篇】回忆的印记作文400字-初中初一作文
天渐渐黑了，夕阳余晖后的阴郁，就像繁荣的寂静。天黑了，没有星星。薄薄的一层云后面有一弯闪着银光的月牙，神秘而遥远，仿佛是小月呼唤的期待。月亮下，树在摇曳。
我站在树影后面，用平静的心凝视着安宁。这样的夜晚应该珍惜，回忆那些过往的痕迹。
马可福音是刻在岁月里的故事，但小时候，我把心里留下的伤痕，像蜈蚣一样一条一条地打碎；它是在柔软的沙滩上留下的足迹，或深或浅；是整个夏天的热量凝结在西瓜的红色果肉里；是橘子上一年四季的雨；是苔藓攀登的台阶；这是蜘蛛网。它深刻，坦荡，沉默，带着一点突如其来，让人猝不及防的匆忙。它的价值在于它之前的经历。历史和父母的地方都有印记。神圣的一瞥，它有点汗湿，又湿又痛，只藏在抽屉里。锁定、爱抚标记，心理会抽动甜或苦。想，去什么，忘什么。印记是那双破旧的旧鞋，灰色的，遗弃在我心里的某个地方。在印记的简单存在中，在宇宙的深邃凝视中，印记只能永远留在历史中，生命从历史的堆里爬出来。
我从树影后面走出来，迎接明亮的月光和不久后明亮的阳光。
【第2篇】雨的印记。作文1200字-初中初一作文
雨水一点一点敲打着透明的玻璃，斑驳的痕迹，一点一点，成了一条向往的线，向南延伸，绵延不绝。我想伸手去触摸那些让我怀念的点点滴滴。当我触摸它们时，我只感到一股寒意在四处游荡。那些痕迹消失了，消失得无影无踪。只有我冰冷苦涩的心敲打着玻璃。
走在潮水下，雨不停地落下又落下，仿佛也在为某个人哭泣，也许也在为某个人伤心，但又不善于表达，只能用这些冰冷的泪水来化解他们之间冰冷的隔阂。
> >品味这首歌，咀嚼它的含义。
似乎不是用纤细的指尖一个音符一个音符锤出来的，而是表达了它真实的内心世界。而是微微闭眼，清除脑海中所有杂念，把空白固化在指尖，用指尖传达对钢琴的感情。
雨水的痕迹一直沉淀在我心中。雨滴在慢慢落幕，听着它们，属于它的节奏，属于它的宁静，在我的心里慢慢流淌，像一股温泉在酝酿。细细触摸雨水留下的痕迹，是那么清晰熟悉，仿佛有一丝暖流，仿佛怀着期待期待着什么。
> >它只是在寻找它的家。
雨，没有归属，漫无目的的寻找。也许在某些地方，它会找到他们留下的小痕迹，那是他们留下的眼泪，那是他们留下的最后痕迹。
一点一点渗入长满苔藓的石板
一点一点地进入浩瀚的海洋
一点一点，我陷入了漫长而艰难的泥沼。
它只是在寻找属于它的地方，它只是在寻找属于他们的地方。然而一不小心，就被上帝板着脸狠狠地扔下去了。寂静中，无尽的雨滴留下了一丝雨水。
而且还傻傻的以为有一天我会找到自己的家，不再是下雨天睡觉的标记。
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉12222979797;1297297
歌的节奏好刺激，歌的曲调好起伏，仿佛就在这首歌里。是谁，为雨的印记弹奏着凄婉柔和的旋律，温柔地揉捏着我的心。
让我感受到解脱的美好。
而雨的印记只是昙花一现。
华丽的曲调，跳动在我的心上。谁能知道，谁能知道那深深的悲哀？雨的印记，昙花一现的美丽，是谁在为这平淡却不真实的印记歌功颂德，是谁在为这不值一提的平凡的雨滴奏乐。
未雨绸缪，凉爽温和。
> >如果我不是雨的印记。
雨水很多，淡淡的忧伤，如果我不是雨水的印记，那么我就没有归属，只是淡淡的从阴云密布的天空落下，然后被阳光分解。
亲吻雨。
但我终究选择了做雨的印记，因为这是不可改变的事实。
亲吻雨
每当你需要我的时候
亲吻雨
每当我离开太久。
如果你的嘴唇
感到孤独和口渴
亲吻雨
等待黎明。
牢记
我们在同一片天空下
夜晚呢
我和你一样空虚
如果你觉得
你不能等到早上
亲吻雨
亲吻雨
亲吻雨
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(转)
下雨的标志。
轻轻用点滴。
【第3篇】童年·印记作文700字-初中初一作文
转瞬即逝的时光就像一眨眼的功夫，童年从指尖逃去，却抓不住。童年最美好的事是——
在那年的仲夏，河里的那个人.
吱——吱——
一听到这个熟悉的声音(这是对方的暗号)，我兴奋的跳起来，蹑手蹑脚的出了门。
嘿！小悠去抓螃蟹了。她叫西蒙西蒙。她留着齐肩的短发，笑起来像太阳一样温暖。她是我小时候在外婆家的玩伴。
太阳公公毫不吝惜地对着地球微笑~天气真热！
过了一会儿，河水到了。河水在阳光下闪闪发光。我们没有休息，马上挽起裤子，开始抓螃蟹
螃蟹喜欢躲在石头缝隙里的水里和草丛里。她在寻找螃蟹的踪迹时告诉我
我模仿她的样子，小心翼翼地移开光滑的小石头。螃蟹真的很没面子。几次下来，我都没给机会露脸。我很失望。淼淼好像看出了我的心思。拍拍我的肩膀，笑着说；不要灰心，坚持很重要~她灿烂的笑容总是给人温暖的感觉。我一直在找螃蟹，但上帝似乎被我的坚持感动了。螃蟹总是露出本来面目，淡褐色的身体拿着吓人的钳子横着走，好像在向我示范。我心里有点害怕，看到螃蟹要逃跑了。无论如何，我伸出手，抓住了它。我接住了~突然，指尖被螃蟹亲了一下。螃蟹真的恶狠狠的看着我，我痛得尖叫起来。这是给我和螃蟹的礼物吗？我不喜欢。我试图摆脱这个可恶的家伙，但事与愿违。淼淼看了看，想了想。如果你把手伸进水里，它可能会松开。半信半疑地，我把手伸进水里，放开了。西蒙告诉我，螃蟹应该抓住它的硬壳。看她熟练的动作，眨眼间就抓到了螃蟹。真的很神奇。是高手！
带着沉重的奖杯满载而归。那种痛苦是微不足道的。收获的喜悦弥漫全身！
每当回忆起这些事，我总是傻笑，笑得那么甜，那么灿烂，仿佛所有的往事都历历在目。我觉得童年是一棵没有年轮的树，永远不会老去，永远不会消失。
楚怡：犹自
【第4篇】笑过的印记
在炎热的夏天，树木被遮蔽，尤其是在这样黑暗和烤焦的天气里。人们几乎躲在空调房和树荫下，很少有人愿意在阳光下行走.
有一次，我走在街道旁的林荫小道上，烈日直射大地，五颜六色的精灵被浓浓的绿荫遮蔽，无助地围着树叶打转。一束阳光固执地穿透了阴影，没有偏离，只是在小径旁的泥里闪闪发光。可能是眼花缭乱的颜色吸引了我，于是我走过去看了看。光束正好照在杂草中几朵米黄色的小野花上。
在金花的洗礼下，那些小野花在杂草中越来越突出。那些小野花那么普通：从美和香来说，她比不上五颜六色的牡丹；论风华绝代，她不如纯洁的百合；论团的美和多样，她比不上璀璨的石竹和井然有序的绣球花。
她只有浅米色，呈现出从花心到五瓣，从深到浅的渐变。有些花瓣上还沾着一些灰尘。乍一看，它们只是几朵散花。但吸引我的是那不平凡的东西。
由于长时间暴露在阳光下，花上的萼片变得干燥，甚至树枝下的土壤也变得干燥。即便如此，这些小野花好像还是长得笔直，让我很惊讶。虽然她看起来不显眼，如果不是阳光直射，她只能把杂草拉到一边才能勉强看到，所以没有引起注意。然而，她像一个士兵一样直立着，站在烈日下，在她接受的一边绽放着自己的美丽。不管路人看到没有，她还是那样笑着脸红，体现了她存在的价值。
“铃铃，铃铃……”一辆自行车踩在人行道上按响了门铃。我惊呆了，猛然拉回思绪，不得不向那些吸引了我很久的小野花告别。
过了几天，我又去看了一遍。虽然早就预料到了这个结果，但心里还是有一种说不清道不明的感觉，似乎很失望，很抱歉.花瓣已经干了，只有树枝还皱着。杵在那里。虽然开花时间很短，但“独一无二”的美丽和骄傲总是让我震惊。虽然花没了，但美好依然深藏在心里，印在心里。我和朋友说笑的时候讲了这个故事，朋友说“你什么时候开始关注这种事情了？”既然开花时间那么短，不如不开。“当时，我不记得我对朋友说了什么。我唯一知道的就是当时的我一反常态。
是吗？
不载她还有什么存在的意义？
如果她不开车，她怎么能看到整个世界？
不打开怎么看她“美”？
干枯的泥土，笔直的花茎，还有我的记忆，让她卑微的生命，在世间留下她美丽的生命。树，虫子，鸟，风，我都见证了她的笑点…
【第5篇】美丽的印记作文500字-初中初一作文
我听过这样一个故事：在一个中学班级，一个新生被转来了。她是女生，从侧面看很漂亮，但是额头上有一个红色的胎记，看起来像唇印。这个女孩很快在班上交了新朋友。有人问她为什么不割个胎记遮住海。她只是笑着摇摇头。班上又有几个女同志去理发了。对了，他们还让她买了其中一个女孩，让她割一块留在海里的胎记。然而，她的眼睛是湿的，她低下头说：“我不想剪，因为这是我妈妈能找到我的唯一标志。三年前我妈精神状态不是很好，每天都要吃药才能保持清醒。其实还是老样子，记忆减弱了。她只认识我，然后就走丢了，再也没回来。爸爸找了她三年，还是没有消息。我相信我妈总有一天会回来的，他会认出我额头上的这个胎记……”然后女孩抬起头，笑着摇摇头。“这个故事的名字是《天使的唇印》
是的，外表不能美丽，但内心不能美丽。一个人的美丑不能从外表来判断，内在美比外在美更真实，更华丽。
故事中的女孩展现了她身上的两个美人，孝顺——。古语有云，一切美德以孝为先。是的，孝顺不是最美好的吗？自信——即使外表不美，但依然对生活充满憧憬，不是很美吗？
所以，从现在开始，让一切变得美好！在你的成长日记里画一个漂亮的记号！
辽宁省营口市十七中一年级三班七年级林：
【第6篇】雪的印记作文500字-初中初一作文
揉着朦胧的睡眼，睁开，眼睛依然朦胧。
我跳下床，打开窗户。
下雪了！
这一刻，天空，云彩，山川，水都是白色的。一片白色，除了朦胧还是朦胧。落叶的柳树上覆盖着蓬松闪亮的银条；冬夏常青的松柏树，里面都是蓬松厚重的雪球。它“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。雪下得越来越大，渐渐变成了小白雪球。一团团一簇簇的雪飞下来，仿佛无数个破棉球从天而降。不禁让我想起谢朗说的“盐和空气的差别是可以模拟的”，谢道韫说的“柳絮不受风的影响”。是的，风一吹，空气中似乎有无数个小球在不规则地运动，让我想起了科学中分子的运动状态。太壮观了。雪球覆盖了树枝、道路和庄稼，弯曲了树枝，给庄稼送去一件温暖的白大衣，给道路送去一件白色斗篷。俯瞰远山也是一个白雪皑皑的国家。看到浙江这样的江南水乡“千里冰封，千里雪落”的景色，人们不禁会想，自己是不是瞬间就到了东北。雪来去匆匆。过了一会儿，就开始变小了。慢慢地，越小越好.直到它消失。天地还是银白色的世界，分不清东南西北。雪停了，走了。屋顶上还有雪，仿佛是一层飘逸的薄纱……是的，雪没有了，它悄无声息地来了又悄无声息地走了，留给人们的只有一个惊喜。
【第7篇】回忆的印记作文400字-初中初一作文
天渐渐黑了，夕阳余晖后的阴郁，就像繁荣的寂静。天黑了，没有星星。薄薄的一层云后面有一弯闪着银光的月牙，神秘而遥远，仿佛是小月呼唤的期待。月亮下，树在摇曳。
我站在树影后面，用平静的心凝视着安宁。这样的夜晚应该珍惜，回忆那些过往的痕迹。
马可福音是刻在岁月里的故事，但小时候，我把心里留下的伤痕，像蜈蚣一样一条一条地打碎；它是在柔软的沙滩上留下的足迹，或深或浅；是整个夏天的热量凝结在西瓜的红色果肉里；是橘子上一年四季的雨；是苔藓攀登的台阶；这是蜘蛛网。它深刻，坦荡，沉默，带着一点突如其来，让人猝不及防的匆忙。它的价值在于它之前的经历。历史和父母的地方都有印记。神圣的一瞥，它有点汗湿，又湿又痛，只藏在抽屉里。锁定、爱抚标记，心理会抽动甜或苦。想，去什么，忘什么。印记是那双破旧的旧鞋，灰色的，遗弃在我心里的某个地方。在印记的简单存在中，在宇宙的深邃凝视中，印记只能永远留在历史中，生命从历史的堆里爬出来。
我从树影后面走出来，迎接明亮的月光和不久后明亮的阳光。
【第8篇】观《我的学习印记》有感作文1000字-初中初一作文
关于观看《我的学习印记》的思考
即3月9日，学校在新楼一楼举办上学期作业展。
一踏进一楼，就有一种清香淡雅的“墨香”。自然环境屈指可数。两个竖立的报摊，图文并茂，迎宾台。越是看起来像木头，越是充满活力。在像银冰床一样的长桌上，静静地放着一本书和一本书的小文件夹。白色干净的尸体中，一页作业纸和纸张摆放整齐。
慢慢走，仿佛走进了雪白的宫殿，那么纯净，没有嘈杂而醒目的暖色，没有让人感觉冰冷而略带生气的冷色。反而是纯白色，全新的白色。雪白的地砖，没有被随意踩踏的痕迹，四角没有大的恶心的大黑手手印，长方形的桌子，干净的一定是仔细擦过的，就算什么都没做，静静的呆着也是醉人的。一边仔细看一边仔细看，在一个干燥安静的夹子里，保存完好的卷子连同班级和姓名清晰可见，字体端正有力，似乎所有活着的人都亲自站在他们面前，却依然不说分数，也不知道自己花了多少心血，只是认真地说了一点。这是一种习惯，而不是精神上的努力。只有培养好习惯，才能有像艺术品一样美的作品，值得欣赏和收藏。我又翻开第二页，还是老样子，干净清晰，很用心。每次打开一个，不仅仅是文字，还有内心，只有牵挂。只有像无价的稀有珠宝一样呵护，才会给后人留下更多。大而粗的看了一眼后，我踱到另一间，同学的话被打开了。清新优雅的话语前所未有的清爽和攻击，进入神经。我的字不好。看到这么美的文字，奠定了我需要的发展方向。一页一页按时间距离排列，让人一页一页回忆起试卷的出处。重要的是要认为已经完成了。当做这个小册子的人打开复习的时候，马上就能想到这个试卷的重点总结。哪里有漏洞，哪里有缺陷，一目了然。但是，谁又能否认他们读这本书时赏心悦目呢？
看完了，也不好说太多，就像一本小册子。要干净、舒适、精致。关键在于提炼精华，吸取卷上的错误经验，也名副其实。看自己学习的分数，填补自己学习的漏洞，不断提升自己，提升自己，也是对自己的突破。
观察别人的作品，主要原因在于模仿别人的善行。子曰：“见善思奇，不为善，见恶自省”。所以留下自己的学习印记，告诉后人吧！
田紫阳(19级)
【第9篇】痕的印记作文900字-初中初一作文
一个女孩从4岁开始就没有妈妈了。现在她14岁了。我不知道她是怎么熬过这十年的。她脸上的幸福和快乐从来没有在我眼里闪耀过。那个女孩是我的朋友——肖。我尽力抚平她心里的伤痕，但明知没用，还是坚持让她走出阴影！
她家和我是邻居，我妈经常对我说：“好好照顾小，她没有妈妈，很可怜的，不要和别人打架。”这句话我从小就记得，萧很坚强，从来不会在我面前流露出她的孤独和悲伤。有时候看到她这样我就不忍心，就有一种冲动：让她认我妈做干妈。但我知道她不会同意的。她自尊心很强，什么都是自己承担。我不知道怎么安慰她，但我总是在她背后支持她，鼓励她。母亲去世时，她哭得很大声，不知道用什么词来形容这种哭声。被埋后，她不哭了，努力不让眼泪掉下来，但谁知道她在一个荒芜的地方轻声哭泣，不想让别人发现。
我的朋友景是一个直言不讳的人。她通常说的话没有经过她的大脑。静的姐姐摸了摸萧家的东西，那是萧妈妈一生中最珍爱的东西。她差点把它弄坏了。小说了几句，靖的妹妹哭了。靖无知地说了句“不是这种事吗？”我太看重它了，你妈妈去世的时候我也没见你这么激动过。”在场的每个人都惊呆了。我能感觉到像被针扎了一样。好痛，好痛.
“你出去吧，我想一个人呆着。”大家都沉默的时候，小说了这么一句委婉的话。我们都知道小的心都碎了。他们都走了。我悄悄偷看了一下门。萧摸了摸那个物体，用布擦了擦，然后轻轻地把它放下，蹲下身子哭了。我想推门进去。我觉得她现在一定很脆弱。她很坚强。如果她知道我看见她哭了，她会很尴尬的。我没进去，我妈跟我说：“别让小受伤，她心里受不了。”萧，我真的很想安慰你，但我不知道我能帮你什么。给你钱，你不要，给你安慰，你不需要，你说你的生活很充实，你不需要所有人的帮助，但是我看着你活着我幸福吗？你总是在我面前重复一句话，“别担心我，我很好。”我能不担心吗？
第一次伤害了她，她毫无保留的哭了。我安慰她说：“哭就哭吧，不要整天伤心难过，你会生病的，你精神受伤的时候会痊愈的，但是伤疤总会留下痕迹，伤总会痊愈的。”她只是无语，沉默！
一个从小受的伤，十年后也不会忘记，即使时间的摩擦会让人忘记，但谁知道那只是暂时的！伤口会愈合，但印记还在！
【第10篇】懵懂的印记之可爱的丽作文350字-初中初一作文
李是一年级学生。除了学校发的暑假作业本，她还有一个单独的作业，就是摘抄一个笔记本，里面全是好词好句。
李有点贪玩，暑假前几天才开始写作业。碰巧李的妈妈给她买了一张书桌。现在李很高兴，觉得她能做好作业。她开心地坐在书桌前，把作业整齐地放在书桌的角落里。
李还有些问题。写了一会儿，她回头对妈妈笑了笑。
李一天结束时没有做多少作业，但是学校马上就要开学了。我该怎么办？趁母亲不在，李小心翼翼地撕下一页纸，但她还是很紧张。她把纸攥成一团，紧紧地握在手里，走出了房子。
莉莉不知道如何处理这张纸。她感觉到处都有人盯着她。她怕别人发现她偷偷把笔记撕下来。她逗留了很长时间。她终于下定决心扔掉纸团，以最快的速度逃跑。
暑假快结束时，李来到学校，听到同学们说他们还没有写完。李的心里有点不高兴。在回家的路上，李不知怎么的，鼻子突然出血了，但是止住了。
【第11篇】中国印记作文400字-初中初一作文
在一个像水一样凉爽的夏夜，有一个牛郎和织女的故事。静静地仰望星空，幻想牛郎和织女相遇的场景，看着他们变成星星，在鹊桥上相遇，我们会为他们创造出惊艳的倾慕。他们不朽的神话为中国增添了美丽的色彩，代代相传。
山沟里有竹篱，有矛，诗意盎然。纵观唐诗宋词，有多少诗人在这样的仙境中写出了辉煌的篇章，让我们读一读他们的诗，体现他们的意境，这是外国人无法比拟的。他们辉煌的篇章已经成为中国历史上永恒的财富。
元爷的黎明，一头沉甸甸的老牛，憨态可掬。当你闭上眼睛，看到老牛上下摇着尾巴抓苍蝇，听到它的克里斯提尼，闻到青草的味道，也许你会嘲笑它，你会被老牛的简单和可爱所惊讶。也许你从来没有这么仔细地观察过。
祖国的山河不仅仅是花草树木，更是敢哭的故事，能唱的诗。它们是孩子的喧哗和欢笑，是祖先安静的坟墓，把它装饰得很美。正因为这些，中国才更加珍贵。他们给中国留下了深刻的印象，钉死了历史，是我们中国人引以为豪的一颗闪亮的明珠！
【第12篇】笑过的印记作文1000字-初中初一作文
在炎热的夏天，树木被遮蔽，尤其是在这样黑暗和烤焦的天气里。人们几乎躲在空调房和树荫下，很少有人愿意在阳光下行走.
有一次，我走在街道旁的林荫小道上，烈日直射大地，五颜六色的精灵被浓浓的绿荫遮蔽，无助地围着树叶打转。一束阳光固执地穿透了阴影，没有偏离，只是在小径旁的泥里闪闪发光。可能是眼花缭乱的颜色吸引了我，于是我走过去看了看。光束正好照在杂草中几朵米黄色的小野花上。
在金花的洗礼下，那些小野花在杂草中越来越突出。那些小野花那么普通：从美和香来说，她比不上五颜六色的牡丹；论风华绝代，她不如纯洁的百合；论团的美和多样，她比不上璀璨的石竹和井然有序的绣球花。
她只有浅米色，呈现出从花心到五瓣，从深到浅的渐变。有些花瓣上还沾着一些灰尘。乍一看，它们只是几朵散花。但吸引我的是那不平凡的东西。
由于长时间暴露在阳光下，花上的萼片变得干燥，甚至树枝下的土壤也变得干燥。即便如此，这些小野花好像还是长得笔直，让我很惊讶。虽然她看起来不显眼，如果不是阳光直射，她只能把杂草拉到一边才能勉强看到，所以没有引起注意。然而，她像一个士兵一样直立着，站在烈日下，在她接受的一边绽放着自己的美丽。不管路人看到没有，她还是那样笑着脸红，体现了她存在的价值。
“铃铃，铃铃……”一辆自行车踩在人行道上按响了门铃。我惊呆了，猛然拉回思绪，不得不向那些吸引了我很久的小野花告别。
过了几天，我又去看了一遍。虽然早就预料到了这个结果，但心里还是有一种说不清道不明的感觉，似乎很失望，很抱歉.花瓣已经干了，只有树枝起皱了。杵在那里。虽然开花时间很短，但“独一无二”的美丽和骄傲总是让我震惊。虽然花没了，但美好依然深藏在心里，印在心里。我和朋友说笑的时候讲了这个故事，朋友说“你什么时候开始关注这种事情了？”既然开花时间那么短，不如不开。“当时，我不记得我对朋友说了什么。我唯一知道的就是当时的我一反常态。
是吗？
不载她还有什么存在的意义？
如果她不开车，她怎么能看到整个世界？
不打开怎么看她“美”？
干枯的泥土，笔直的花茎，还有我的记忆，给她卑微的生命留下了她曾经在世间拥有的美好。树，虫子，鸟，风，我都见证了她的笑点…
大三1 :魏
【第13篇】懵懂的印记之满分作文450字-初中初一作文
老师安排了一场考试，李坐在中间，旁边是博学的轩和班上的‘傲娇公主’。
李很认真的回答了问题，之前的问题都做完了，但是不知道最后一个附加问题怎么办。这时，李看到右边的玄关和左边的“傲娇公主”圈已经完工了。此刻，两个人正蹲在桌子底下玩泥巴。
李纠结于是否要看他们的论文。最后，李看了一眼两人的卷子。答案都是他们写的，没有步骤。李记下了数字，思考了一下计算过程。她中午想通了，写下了过程和答案。
考试结束了。李正在打包文具，走过来对李说： '你得了满分'
李：‘没门，别开玩笑’
轩：‘真的，我们为什么不赌一支笔呢？’
李： '好，赌吧'
其实，李听到宣这么说，相信了宣的话，准备了笔。
袁也听到了这个消息。班里只有我一个人得了满分。袁很不服气。她拿了我的论文，和她的朋友们做了比较。
李坐在两位校长中间，袁开始说是李抄的。
但李内心自卑、胆怯，放弃了，没有再努力。
【第14篇】印记作文800字-初中初一作文
在朦胧的迷茫中，我记不清是什么时候，时间停留在那一刻，烛火在风中摇曳，那个小生命在我掌心沉睡。
光线，很暗。黑暗中，只有一根蜡烛，我盘腿坐着，看着自己的鼻子，看着自己的心，仿佛周围的一切都静止了。外面狂风呼啸，雷雨咆哮，肆意侵蚀着土地。树倒了，只剩下深色的木桩。草，断了。不再有所谓的“野火从未完全吞噬它们的生命力，它们在春风中又一次高大起来”。风还在吹，雨还在倾盆，在这破败的意境里，一丝生机悄然而至。
一只飞蛾，朝我飞来，慢慢的，慢慢的。我心里不禁窃喜。这蛾子真好看。它飞翔着，抖动着翅膀，像一个无瑕的天使，轻轻落入我的手中。在烛光的映衬下，它翩翩起舞，美不胜收。我看着它陶醉了。这只飞蛾太美了，太可爱了，翅膀雪白，舞姿优雅动人。
蛾子没在我手里多呆，它又抖了抖翅膀，向着烛光飞去。“我留不住。”我心里嘟囔着。我看着它消失。没错，光是它的归宿，我也难过了一阵子，那种不情愿越来越强烈。
飞蛾没有听到我的呼唤，又朝蜡烛飞去，充满了渴望和憧憬。它在烛光中飞翔，再次起舞。我能感受到它内心的喜悦。此刻是多么激动。它在雷雨之夜面临多少挫折和困难，但目的只是在蜡烛下跳舞？我惊呆了，不解的看着它。
它跳得越来越快。突然，它飞进了蜡烛里。“没有”我忍不住大喊一声。蛾子死了，火灭了，四周又是一片寂静。
我瘫在床上，“你为什么要这样做”这个问题一直困扰着我。面对风雨，它并不害怕，但它的目的只是为了扑火。我的眼泪忍不住流了下来，哀叹飞蛾的牺牲，觉得不配它的做法。
我陷入了沉思。飞蛾在困难和障碍面前从不退缩，而是在绚丽的火光中死去。真的不值得吗？我问自己，有那么一瞬间，我忍不住泪流满面。是的，人的一生总会遇到困难和挫折，但只要不退缩，不恐惧，总会散发出最灿烂的光辉，飞蛾也会，我也会，面对死去的飞蛾，我感慨万千。母亲，我理解你，一声低语道出了我的想法。
今天晚上，飞蛾的飞蛾深深地印在了我的脑海里，它将成为我永恒的印记，久久不能忘记.
【第15篇】雨的印记作文400字-初中初一作文
雨滴是滴着智慧和价值的话语。雨是大自然背诵的诗。我喜欢下雨。
——铭文
雨水冲刷过的草地，刮得晶莹剔透。树叶上的雨滴闪着微弱的光。雨带着清爽，带着好奇，像珠子在水中滚动。雨滴汇成动人的故事，我被雨中的一首大自然的诗深深感染。雨点落在我身上，是一种我真的能触摸到的触摸。让整个人化作雨滴，让心情飞扬。在雨中，我变成了一首诗.
自然不是天天晴天，也是刮风下雨。正是雨水的点缀，让大自然五彩缤纷，生机勃勃。树叶上的雨滴形成一串流动的音符，聚集成一条通向远方的路。雨点匆匆而来，匆匆而去。留下的是祝福，是想象……雨滴是泪水。悲伤的泪水，快乐的泪水，会化作灿烂的雨滴，闪烁着七彩的光晕。我们不一定每天都有快乐，但每一天都可以像雨滴一样清爽。
我喜欢下雨。本质上是好音乐。它让人享受美。
我喜欢雨，它让人身心放松。
我喜欢下雨。它无私地滋养一切，再生一切，让我感受到农民伯伯的喜悦，让我看到希望。
我喜欢下雨.
重庆市渝北区实验二中一中：小爱鬼
初中其他年级同类作文
成长印记之体验中考
中考来了，李既兴奋又紧张。学校提供了体验中考的机会，但是空间有限，所以只有前40名的学生才能去一个县体验考试。李不知道她考试考得怎么样，所以她急忙去办公室检查她的成绩。她得了第30名，也就是说，李灿参加了考试。李非常高兴，她在走廊里没有看见任何人。她兴奋地跳起来，平静地回到班上，好像什么也没发生。
班上有一个女生很开心。她不在排名范围内，但她也去了。她一定是从后门进来的。
在去县城里的学校收学费的那天，李急忙去找学费，却找不到老师。后来她赶紧上了车，交了学费，但是车上没有座位。老师让李和她的两个同学去挤。那个座位是一个人的，李坐了一半，空了一半。其实这比站着累，但是李很老实，这样坐了一个小时。李下了车，觉得自己走不动了。
所有的学生都在外面排队，李看得很清楚，但她也进去了，没有看到她以前的朋友惠。进入考场后，李开始快速答题。中午考完，她在一个班休息，同学们都趴在课桌上。突然，两个女孩闯进来，开始和骄傲的公主打架。门口全是两个女生的同学，我们只是站着不敢上前。桌子倒了很多，两个人在地上扭打起来，最后以老师的到来而告终。吃饭时，我们校长总是陪着骄傲的公主。考完已经是晚上八点了，校长把骄傲的公主插进我们班。关于这场“战争”有很多说法，但都是因为一个男生而统一的。李不太注意这些事情。李只觉得腿有点酸。当她想到要来的时候，她得到了教训。当公共汽车来的时候，李很快找到了一个座位。在路上，李太累了。
不知道是谁唱的，声音越来越大。最后，全车都是歌，仿佛所有的不愉快，紧张，压力都消散了。
（初二，600字）
成长印记
当清晨的阳光悄悄地洒在带着露水的树叶上，当午后的微风轻轻地吹着冉冉升起的青烟，当疲惫的夕阳慢慢地洒下最后一缕余辉洒在大地上，当午夜的寒风悄悄地穿过橘黄色街灯的冷清街道，我突然想起了长大！蝴蝶千方百计挣扎着破茧而出，经过风雨，嫩芽绽放出娇嫩的花朵。树苗经过风的洗礼，长成参天大树。谁说不是长大了？
如果成长是一本书，那么童年就是一张白纸。我一步一步的走着，用幼稚的语言一点一点的记录着这种成长的足迹，让这一页一页的空白，一页一页的充实，一页一页的完美：3岁，可以自己穿脱衣裤；4岁的时候，我会背很多诗；7岁拿了一张100分的试卷，收到父母的红包，充满了学习的乐趣和乐趣；10岁那年，我笨拙地穿上围裙，踩上小凳子，疯狂地研究妈妈的长相，做饭，切菜，做饭，洗碗。即使厨房烧起来了，我也带不走对劳动的热情；12岁那年，我用自己攒了一元一元的零花钱悄悄去商场给父母买新年礼物。看着他们满意的笑容，我真的为自己的行为感到高兴。
我以为我长大了。看着孩子依偎在父母怀里，我暗暗感到自豪。长大了，我能做到，我能独立，我真的想摆脱父母的束缚，高飞：我想长大后自由。听着爸妈叫我一直这样说话的吵闹声，我不断反驳他们限制我的行动，甚至用绝食来反抗他们在假期里要求我做家务、学乐器的行为；长大了，我要平等。看着老师每天留给我们的作业，听着老师三遍四遍的讲解和要求，我抱怨，为什么我的课负担这么重；长大后，我想尊重它。同学之间有一些小摩擦，小矛盾。为什么我总是要做出让步，承担责任.
一天天，我一天天长大。我的不满，任性，愤怒，抱怨，孤独也在增加。“我不想，我不想，我不想长大，我长大了会失去的……”听s. h .e的歌《不想长大》，我找到了灵魂伴侣，她真的唱出了我的心。我真的不想长大。我想回到过去，再次变小。那样的话，我会每天无忧无虑，每天享受依赖。“人生有一条路不能选择——，那就是放弃的路；”拒绝——的方法只有一个，就是成长之路。“经过无数次的争吵、冲突、怨恨、痛苦、改正、反思，我终于知道，这一切都是成长路上的财富。没有父母不爱孩子，没有老师不爱学生，没有同学不想交朋友。因为父母的努力，我不仅有自立自强的能力，还掌握了书法和钢琴艺术的能力；因为老师的指点，我掌握了越来越多的知识，学会了感恩；也正是因为同学之间的行为碰撞，我懂得了包容和理解，朋友也越来越多…
途中有喜怒哀乐，有欢笑与泪水，有得失，有伤害与痛苦。这就是成长，印证了我每天快乐的生活。
我是重庆市綦江区古南中学初二：无良女生
（初二，1100字）
成长印记之欺负同学
李有一个朋友叫杨。杨唯一的朋友是李，但杨的牙齿不好。当你闭上嘴时，你的牙齿仍然很突出。杨的牙齿应该跟着她妈妈。有一次父母看到杨的妈妈，杨和她妈妈的牙齿是一样的。我的同学很不友好，给杨起了个外号叫大牙。
李每次听到有人叫杨都会生气，有一次她愤愤不平，攻击杨。结果寡不敌众，李也不是班干部。别人经常说她少管闲事，李觉得很委屈。
在李看来，班上所有的学生都是坏人。杨的同桌是羽，羽总是欺负认真做作业的杨。陶走过杨的桌子，故意把杨的书敲下来。她也说她不是故意的，但李看得很清楚，她却想起了以前保护杨的那一幕。她没说话，低头做自己的事。而这与羽毛无关，只是羽毛在参与其中的乐趣。‘人家不是故意的，你能不能不要那么小气？’杨说了什么，李没有记住，但那只是一句无力的陈述。
没说几句话，于就开始打人了，但是动手打人是不对的，他还是个孩子。班长不管，看来这个班没人管。李也不是班长。别人怎么了？李想趴在桌子上闭上眼睛。李再次睁开眼睛，把头转向杨的方向，看着她肚子上的一切。
杨和于并肩作战。后来，余突然站在凳子上，抬腿踢了杨一脚。李迫不及待的踢倒了余的凳子。如果一个男孩这么做了，他并不孤单。李非常生气。“我们去追吧，”李踢了踢羽毛，把杨拉走了。李打开水龙头帮杨擦去羽毛上的脚印，梳头。咱们去告老师，一定会找到他父母的，”李生气地说：“算了，我没事。”
不久，陶和于打了起来，于受了伤。
（初二，600字）
