初一数学计划的作文

【第1篇】我们的数学老师作文600字-初中初一作文

我们的数学老师

有这样一个故事，很久很久以前，在一个大花园里，有一个强壮的大香蕉，旁边有一个温柔的小香蕉。大香蕉失去了所有的营养，让它茁壮成长，但它慢慢地“枯萎”.

故事中的大香蕉让我想起了我们的老师。他们不就像故事里的大香蕉吗？

我们的数学老师，——潘，经常穿西装，穿鞋，留着乌黑亮丽的头发。360?帅的没有死角。

每当学几何课，潘老师就走进教室。腋下夹着一把衣服的三角尺，左手拿着一本课本，右手拿着一堆自然下垂形式的教案。潘老师讲课很活跃，但他一点也没有失去绅士风度。每次在黑板上写完后，他都潇洒地转过身，用优雅的动作照亮同学回答他的问题。潘先生每次笑的时候，嘴角都是微微翘起，然后嘴角就翘起，像月牙一样，弯弯的，笑得那么活泼帅气。潘老师每次进教室都会说：“把辅导案例拿出来。”时间久了，自然成了口头禅。每次有辅导案例，他进教室后第一句话就是：“把辅导案例拿出来。”时间长了，才知道以前每次课前都会拿出教程，直到今天还能听到他的话。潘老师从来不打人。她宽容，包容。有时候，有人打破了规则。他永远不会来打你，但会用锐利的目光在远处盯着你。直到你意识到要安静。我们的潘老师教学方法独特，是一位好老师。快看！这是一个帅气、宽容、教学方法独特的好老师。

龚欣楚怡：

【第2篇】我怕数学作文1300字-初中初一作文

学生害怕奥数、英语、周树人，而我，害怕数学，成了我最讨厌、最害怕的。因为害怕数学，16岁的时候就爱上了街头格斗游戏。当时因为我对数学的仇恨，数学老师成了我格斗游戏的敌人。

我经常在满是游戏厅的街上徘徊。用一美元买三个游戏币，选择一个街机，用两个手指称一个硬币，面对投币口，叮，开始。从昏暗的街机屏幕上，我看到了自己凶狠的脸，我暴力击倒对手从中获取快感。

一切都有开始。除了刚开始的一些口哨声，我走的时候很安全，一根头发也没掉。相反，是班级在传道授业。与之相比，世界上再没有比这更残酷的了。我没有看到莲花，但它伤了我的心。是冷暴力。

如果我回忆的太认真，我觉得我的六年中学生活太悲惨了，因为我从来没有赢得过任何数学老师的尊重。我还记得初三教我们数学的那个年轻漂亮的女老师。只要远远的看到她，我就会绕道。她曾经用她同样美丽的手指在我面前撕毁我的11分试卷。那天晚上，我用了很长时间的透明胶水来回收试卷。没人珍惜我的试卷，我自己也得珍惜。

深夜，我常常在想，一个会背唐诗的3岁小孩，为什么会记不住数学公式和公式，甚至会害怕数学。

但它终究会到来。

高中的时候，我遇到一个教数学的班主任。我战战兢兢地做着数学作业，直到周五的一节数学课，我才听清楚老师在喊：周。

当我听到这个名字时，我觉得自己像一只被弓箭射中的兔子。和我一起被点名的同学一直在匆忙解决问题。拿着粉笔，对着黑板，脑子一片空白。我胡乱写了几个数字，然后用黑板擦掉。再写再擦。白色的粉笔灰落在我的脸上，我重复了这两个动作。在讲台上短暂停留几分钟后，感觉好像几个世纪过去了。下面的同学开始窃窃私语。手里的粉笔湿了，我终于鼓足勇气转身看着数学老师：“老师，这道题我不会。”

“没有？”他扬起眉毛。“你的问题最简单。恐怕一年级的同学都会答。你不可能没上过初中，你能看出你的智商不像一个能从小学直接进入高中的人吗？”

许多学生忍不住笑了。多年的重逢，很多人都将不再记得自己的笑点。但我忘不了耻辱。那一刻，我觉得自己卑微如一粒尘埃。

我默默回到座位上，没有流泪。

我的数学考试终于降到了9。

数学老师在讲台上举起我的试卷：“数学最能代表一个人的个性。我们要给一个人的性格打分，看她的数学成绩。这张纸贴在黑板旁边，你可以从中学习。”

同学们都忍不住笑得团团转。我觉得他只要一张嘴，就好像有根针吐了出来，让我浑身是血。我想我的数学从现在开始会被禁用。放学后我去了游戏厅。

一个来游戏厅找孩子的妈妈，她找到孩子后，冲过去当面打他：“你怎么不去上学，怎么来了！”母亲抬起头看着他，泪流满面，孩子哭了。我站在街机前发呆。我好像看到妈妈哭着问：“你要放弃吗？”我差点逃离游戏厅。

那天晚上，父亲对我说：“记住，孩子，如果你讨厌数学，唯一的办法就是努力读，然后你就有选择了。”

之后我让父亲给我请了一个家教。我换了班。我很努力的学数学，生活太难分数。天很黑，直到我能填高考志愿栏：汉语言文学。

从那一刻起，我知道我自由了，离开了我最讨厌最害怕的数学。

四川省广元市苍溪县龙山中学，通博：级

【第3篇】美丽的数学，欣慰的改变作文800字-初中初一作文

用心去发现世界上的一切都是用它独特的美！

天使的翅膀划破了青春寂寞的夜晚，那一群璀璨的星星是我多变而坚定的梦想。即使他遥不可及，即使我在这方面并不优秀，我也不能忽视这漫长岁月中的宝贵改变。毕竟过程中夹杂着多少值得我永久珍藏的留恋！

不知道什么时候，我不厌倦黑板上繁琐的数学公式，不抱怨老师布置的复杂习题，我喜欢期待数学老师带着课本走进教室，我喜欢期待课程表上有更多的白色“数”字。一切都说明我已经脱离了讨厌数学的时代！

说到这些，我不得不想起那个讨厌数学甚至讨厌数学的人，那个对着试卷叹气的人。的确，以前的我是个古怪不耐烦的女生。我对科学和数学没有任何兴趣。我讨厌解决一长串的应用问题和计算问题，但我只特别喜欢英语。直到现在，我对英语的热情一点也没有减少。虽然我的数学成绩不太好，但我从不错过上课的时间。对练习册发脾气也是我的一贯作风。进入六年级时，我们面临着升学的压力。我们在不断的做模拟题，通过解决难题给我们带来成就感。有一种说不出的美。对做题也有点耐心和兴趣。

进入初中后，各方面都发生了很多变化，教师的教学方法也与小学不同。而我终于在小学揭穿了老师的谎言。记得小学的时候，老师总是被初中老师狠狠地吓我们一跳，激励我们学习。原来，神圣不可侵犯的初中教师在“严师”教育中受到全体学生的欢迎，不是因为他们有强大的老师，而是因为他们能生动地描述枯燥的教案。我觉得我可以一笔勾销我和数学的恩怨，这也是一个小原因。

现在坐在锻炼堆里，我不会烦躁，不会急躁。正如田甜告诉我要用心去做，我会找到美！是的，这次我不仅改变了我的爱好，也改变了我用心去发现的态度！

伽利略曾经说过，数学是上帝用来书写宇宙的词语。现在的我，没有突出的数学成绩，也没有过人的智力，但是我很欣慰这个巨大的改变！无论如何，我都会继续在数学——理性美的海洋中遨游，继续寻求数学之美！

黑龙江省武昌市何山镇世纪学校开学第一天张雨涵：

【第4篇】数学小结作文200字-初中初一作文

这一周是第九周。我们已经学习了代数表达式。字母可以代表任何数字，不管是什么数字。

和4 3(x-1)，x x(x-1)，m-1.它们都将数字和字母与操作符号联系起来。这样的字母称为代数表达式，单个数字或字母也是代数表达式。

比如0.92a，0.5a等。他们都是数字和他们女儿的产物。这样的代数表达式叫做单项式。单个数字或字母也是单项式。

几个单项式之和称为多项式，单项式和多项式统称为代数表达式。

一个单项式中的数因子叫这个单项式的系数，所有字母的指数之和叫这个单项式的度数。在多项式中，每个单项称为多项式项。在多项式中，次数最多的项的次数称为多项式的次数。

将相似的项目合并成一个项目称为合并相似的项目。

【第5篇】数学日记——善于发现作文700字-初中初一作文

在一个阳光明媚的周六，我完成了老师布置的作业，无事可做。看一会电视，吃一会零食。我妈看到了，就从书柜里拿出《四年级奥数》，随手在里面发现了一个问题，亲切的问我：“你知道2的倍数是什么特征吗？”听到这里，我心想：这太简单了！他脱口而出：“都是偶数。”“他们的特点是什么？”妈妈又问。我想了想说：“都是0，2，4，6，8。”妈妈说：“你真了不起。你知道4的倍数有什么特点吗？”有一次我听到了，我错了。

古人云：“纸上得来，总觉浅薄，知之必练。”。于是，我拿出纸和笔，找到了一些4的倍数。过了一会，我发现都是0，2，4，6，8。于是我自信地告诉妈妈：“4的倍数和2的倍数的特征是一样的。但没想到，我妈随口说了一个数字，推翻了我的发现。我非常失望。

妈妈让我仔细看看。但是我左右看都找不到。于是我妈给了我一个提醒：“这些数字的后两位有什么特点？”根据妈妈给我的提示，我重新观察了这些数字，突然就结束了。

原来是4的倍数。只要最后两位是4的倍数，这个数就必须是4的倍数。为了验证这个规律，我找了一些数字再试一次。比如“437”结尾的37，437除以4等于9等于1，根据定律437不是4的倍数。然后我把437除以4，使109大于1。果然，“437”不是4的倍数，符合这个特点。

科学家做几百次实验才成功。为了再次验证定律是否正确，我又找了一个数字“1024”。1024年末除以4等于6。根据法律，“1024”是4的倍数。我又用除法验证了一遍，没想到又成功了。我开心的跟我妈说了这个发型。我妈满意地摸了摸我的头，笑着说：“你真聪明！”听了妈妈的话，我的心真的比吃蜂蜜还甜。

“世界不缺美，缺的是发现美的眼睛。”我们要善于发现，多发现，这样才能有所成就。

【第6篇】数学伴我成长700字

在现代社会的研究中，创造了许多学科，如信息技术、艺术、体育等。这些科目很有趣。但是，我还是对数学情有独钟。

数学是由一些有趣的运算和奇妙的公式组成的。自从我开始学习数学，我就喜欢上了这门精彩的学科。它的魅力和学习它的成就给了我学习数学的动力。

我记得小学一年级，我开始接受教育。一开始我只学语文和数学。虽然原语言极其简单，但以我原有的知识还是拿不到满分。在数学方面，我大部分考试都能得满分。所以老师给了我一个赞许的眼神，同学们给了我羡慕的赞叹。这让我更加努力地学习数学。

大二的时候，老师开始教我奥数的知识。我以为数学只是一些简单的计算。然而它的艰巨性和神秘性让我更想打破它。经过学习，终于解决了一个又一个难题，让我感受到了成功的喜悦。

到了初三，我对数学的热爱和努力让我的数学超过了初三的水平。这时候老师推荐我参加市级比赛，我获得了一等奖。这是我第一次获得数学奖。因为这个原因，我很开心，我感受到了数学带来的荣誉。

到了四年级，我还是参加了比赛，数学方面也没遇到什么波折。但是这一次，我被一把利剑伤了，没得一个位置。这次失败后，我没有灰心，而是更加努力的学习。最后，我在五年级和六年级的比赛中再次登上领奖台。

转眼到第一天，我上了一所很优秀的学校。在这里，我又遇到了一次挫折，——。我没有被选中参加“希望杯”数学竞赛。但我没有放弃，我主动争取，我的行动终于打动了老师。我重燃希望。并在本次比赛中取得优异成绩。

数学跟了我七年。它让我变得坚强和成熟。久而久之，我对数学的心永远不会变。我会爬到数学的顶端，成为数学的顶尖人物。

【第7篇】我的数学老师300字

我是一名初中生。上初中的时候感觉比小学压力大很多。但是我很幸运有一个好的数学老师。我的数学老师是一个年轻的女老师，个子不高却流露出大多数人没有的气质。

他的教学经验不是一般的高。虽然是新老师，但教学经验不亚于一个服务多年的老老师。他有魔力。我一听就能学到我不会的知识，所以我特别喜欢数学，数学成绩进步很快。我很感谢我的数学老师，今天我的数学成绩欠她。谢谢你，我的数学老师。

我必须努力学习，不辜负数学老师对我的期望。

【第8篇】如何改变初中生的数学观念作文2100字-初中初一作文

数学是开启科学殿堂的钥匙；数学是培养学生思维的基础；数学是提高学生智力的关键。现代社会，顶尖高科技的本质是数学技术。然而，数学被大众接受的事实并不乐观。现在越来越多的孩子开始远离数学。

数学抽象、枯燥、枯燥、难学，成为学生对数学的第一印象。

很多同学有一种感觉，抽象的数学概念和枯燥的数学定理灌输到学校，枯燥机械的数学推理和计算被接受；在家里，我要套用课本公式应付数学作业；然后就要在恐惧中应付各种考试的数学考试。

正因为如此，他们讨厌数学，害怕数学，远离数学，结果学不好数学。但是，在考试的压力下，他们不得不学习数学。但是在这种情况下，即使投入更多的时间和精力，数学成绩也不会有质的提高。

面对这样的情况，我们在学校进行了一个小调查。结果如下：我们班90%的学生认为数学很枯燥，60%以上的学生学不好；我们那个时期，48%的学生讨厌数学，30%不讨厌也不喜欢数学，22%喜欢数学。在我们学校，34%的学生对数学不感兴趣，41%的学生学习数学只是为了备考，25%的学生喜欢数学。

数据显示，初中生数学学习兴趣不高，存在较大分化现象。当然，这是不完全统计，但有必要引起人们的重视。

有的同学觉得学好教学是为了应付入学考试，因为数学成绩占很大比重；有同学认为学好数学是为了以后进一步学习相关专业打好基础。这些理解是合理的，但不够全面。其实，学习数学的真正目的是接受数学思想和精神的影响，提高自己的思维品质和科学素养，从而受益终身。

“万物皆变”就是数学。只要你记住公式，数学就不是抽象的。另外，当你真正理解数学的时候，你会发现数学是一种乐趣。如果我们能把学习数学当成一个游戏，在游戏中寻求解决方案，当你努力思考得到数学问题的解决方案时，那将是一种极大的乐趣，不是吗？我们还觉得数学没意思吗？

学好数学的方法和其他学科没有太大区别，过程可以分为六个步骤：

1.预览：课前浏览一下老师会教一遍的单元内容，不理解的部分要注意。

2.注意听课：

(1)新课程开始有很多名词的新定义或新概念。老师的讲解肯定比自己读的清楚，一定要认真听，不要自作聪明，出错。如果老师讲的是你之前准备的时候没听懂的部分，要特别注意。有同学听了老师简单的讲解，以为他开了全会，然后分心去做别的事情，却漏掉了最精彩最重要的一句话，这可能是以后考试答错的关键。

(2)上课的时候，一边听课一边背重点。定义、定理、公式等重点。上课时要认真背，让老师在举例时能明白老师的精髓。

3.课后练习：

(1)整理重点：在有数学课的晚上，整理当天教的内容，把定义、定理、公式背下来。有些学生认为数学强调推理，所以不用背。不背，这个想法不正确。一般来说，所谓不死就是不死，但基本的定义、定理、公式都是我们解决问题的工具。如果我们不记得它们，我们就不能灵活地使用它们来解决问题。比如医生没有把所有的医学知识和用药知识都背下来，如何在第一时间救人。许多学生数学考得不好，也就是说，他们不清楚定义，也没有记住一些单词

(2)适当练习：做完重点后，适当练习。把老师上课讲解的例题做一遍，然后做课本习题，不遗余力，再做老师发的参考书或者补充题。如果一时半会解决不了问题，可以跳过，避免浪费时间。你可以在业余时间挑战它。如果还是解决不了，可以和同学或者老师讨论。

(3)练习的时候一定要自己算。许多学生经常在考试中途解决不了这个问题。原因是他以前看习题，忽略了很多关键步骤。

4.考试：

(1)考试前，要把考试范围内的重点整理一遍，注意老师特别建议的重要问题。

(2)考试时，能做的题一定要做对。经常出现计算错误的同学，要尽量放慢计算速度，移动项目，认真加减乘除，少用“心算”。

(3)考试的时候，我们的目的是拿高分，不是做学术研究，所以不要在难的问题上下功夫，而是先跳过，然后用剩下的时间去挑战问题，这样才能充分展示自己的实力，达到最完美的表现。

(4)学生在考试时容易紧张可能有两个原因：

a.由于准备不足而缺乏信心，在考试前加强准备。

b.分数估计太高了。万一几个难题都解决不了，心思就无法集中，导致分数降低。这样的人一定要调整心态，不要期望太高。

5.调试与强化：考试结束后，无论年级高低，都要重新修改错题，找出错误，纠正思路，这样才能更好的学习单元。

6.复习：学完一个单元后，学生要从头到尾回忆整个章节的重点内容，尤其要注意题目。一般来说，每一节的标题都是主题，也是最重要的一节。回想一下主题的要点，这样才能充分理解我们所学的内容。事情。

我擅长数学。关键是我对数学很感兴趣，也很喜欢在数学中探索的过程。这就像玩捉迷藏。当我抓到所有隐藏的人的时候，我觉得很开心。而且我很愿意在课堂上听老师讲课，不仅要对得起老师对讲课的执着，还要对打。我不会总被别人甩，但我能控制整个游戏，不被甩出去。只要我想玩，我就玩。

【第9篇】致我的“女神”数学老师作文700字-初中初一作文

猜猜我是谁，哈哈，我是有名的玉树临风的数学大师。数学谜题都在我脚下。

“敢问，你这种高手是自学的吗？”

“呃.这不是。我得接受高人的指导，解决问题，赚取高分绝技。”

“请问哪位高人指点？”

“哈哈，那是交口二中215班的美女老师，李老师。”

介绍：数学老师，美女，29岁(不好意思，老师，这是因为读者渴了不小心暴露的)。优点：漂亮，太美了，让我们花痴崇拜在你的裙下。缺点：还没有。

老师，我是你虔诚的下属，找泡沫，雨悠扬。老师，你的美丽和温柔一直是我最喜欢的……(美丽说话太多……)你的教学方法对我们来说是温柔的，温柔的，太温柔了。(有点牵强)

老师，你知道吗？泰戈尔曾经说过：没有漂亮老师的青春中学时代是不完整的青春。现在看到你，我们这些年轻热血的学生，也算是满足了我们的愿望。

老师，你知道吗？作为你半年的学生，我有几点建议给你：1。对我们太温柔，受不了美人计。2。太美了，我们买不起美人计。3。太让我兴奋了。我的思维总是以每小时60英里的速度思考，但当你让我兴奋的时候，我瞬间就以每小时120万英里的速度思考。(列表省略，真相：无法编制)

老师，你知道吗？我从小就热爱数学(虽然有点假)。我不指望我能解决世界上的数学问题。也许你也可以这么想。我也不指望我是数学家，也许你会不满意，但是老师，我上中学的时候，你教我数学就够了。也许对你来说，我学得很好.老师放心，只要你能陪我们读完初中，我就成为未来破解数学的人，你就有一半的功劳。

我会分享祝福，但我会承担麻烦。

第一天第一天，找泡沫，雨声悠扬

【第10篇】发现数学中的美作文700字-初中初一作文

数学作为科学的重要组成部分，可以说是生活中不可缺少的。数学是一个概念。由于中西方的差异，数学分为中西两种风格。西方数学以理论为主，东方数学强调实际应用，比如计算体积。推断古人发明它是为了计算粮食产量。

数学不仅给人们带来了方便，也预示了很多原因，比如方程，出现这些是为了让计算变得通用。可数方程的重要因素是尽量使方程相等，否则无论我们怎么计算都找不到答案。就像我们人与人之间的情感。很多人只关心自己的利益，忽略了别人的存在。这使得人与人之间有一层透明膜，可以看到，但不会破碎。我们需要明白，别人为别人着想，别人没有必要盲目关注自己。有人说：“不苦于没有立场，就要站起来，因为你苦于没有立场。”其目的是使人平等，处于平衡状态，从而创造和谐社会。

也是一个等式，也能带给人不同的想法。解方程会有分数，幂，括号等等。不可能一步到位。要得到答案，我们需要排除这些障碍，才能得到答案。人就是这样。很多时候，人们做事匆忙，不注意细节，可能会造成灾难。比如，一个医生在深夜工作时思念家人，急于完成现在的工作，早点回家，但现在是一个手术的主刀医生，结果误断了血管，结束了病人的生命。这听起来可能让人毛骨悚然，但很有可能有一句话叫“好饭不怕晚”，不管什么急事，都要慢慢来，不能“跳过”，或者说“马虎”解决不了。这就是为什么解一个方程需要一步一步来。

其实数学里有很多哲学，但是不容易找到。它很微薄，很小，很小，到处都找不到。它需要你的关心。当你找到了，明白了真相，你会发现生活处处都是美好的。

【第11篇】数学公开课_记一次公开课作文400字

今天，我们的第一节和第二节课是语文课。第三节课，我们带着铅笔盒去了公开课。方老师先给我们发了智慧表，老师不让我们先看。他说我们先读，得不到智慧，就不读了，一个人读，老师也不点名。

第一节课的题目是趣味数学，老师给我们讲了一个故事。晚上，一支探险队终于进入了黑山。他们来到一个三孔洞的门口。山洞里有财宝，但被堵住了。上面有一排密码。最后一个密码被风化了，看不清楚。他们打开了第一张藏宝图，上面写着太阳2，月亮5，星星4。方老师问你能不能帮他们解开密码。让我们设置最后一行密码。我设定了月亮、太阳、太阳、星星和星星。最后我的判断是正确的，我很开心。

我们进入了山洞。第二阶段，他们准备寻找银镜。藏宝图上说宝藏藏在第九面银镜里。一名队员正要移动第九面银镜。船长拦住他，说银盘被打乱了，因为印第安人不希望别人得到宝藏，打乱了银盘的秩序。第二个老师让我们做一个数学定位，只要能做出来，就能找到第九个银盘。我写在右上角，又做对了。船长拿到了宝藏，我们赢了。

【第12篇】我怕数学_我与数学的故事作文800字

熟悉我的人都知道，数学是我最害怕的课程之一。

我对数学的恐惧已经到了无可救药的地步。就像得了绝症，经历过无数次化疗的人看到针和药都会胆战心惊一样，我这个数学白痴，一看到数学口算和应用题就会晕过去，胸中的心会突然增加很多。我想这就是成年人常说的“心累”。至于数学，我真的不是天天求，而是不求。因为这个原因，我往往是前两大。无数次，我一直盯着办公桌上的一大堆数学题和试卷，心里默默想着：上帝，求求你，让数学消失在世界上吧，不然，我真的要疯了。

每天上课，数学老师总是用恨铁不成钢的眼神盯着我。只要我发现自己心不在焉，夏老师就会指着我的鼻子，恨恨地说：“真是死木！本来数学基础很差，还是没好好学习。要不要考零分！”所以我只好低头认错，像一个做错了事的小学生：“老师，对不起，以后我一定好好听课。”但是，那时候的我真的很无奈很难过，多么想像只蚱蜢一样从椅子上跳起来反驳数学老师。学数学，简单来说，不是一个字！得付出我们多少努力和精力！然而老师们都在动嘴皮子，而我们的中学却历历在目。我们每天都要像机器人一样思考今天的数学问题，还要复习昨天学过的知识，不然可能会被老师惩罚的很惨。结果，我们的大脑变成了一个高速运转的轮子，我们无法停止想要阻止它。我们总是在计算和思考有理数加减的运算规律，一维方程怎么解，几何图形又分为哪几种.有小数点，线段，公式，复杂的公式，无法背诵的定律.

啊，数学，你为什么这么折磨我？我为什么要这么重视你？

很多次半夜，躺在床上，不敢轻易入睡，在思考今天数学课的知识点的同时，我提出了这样的抗议。所以，有时候我真的觉得人类是一个神奇的物种，明明那么讨厌，但我还是固执地把所有的时间和精力都花在了学习和理解上。你觉得矛盾吗？

嘿，数学，数学，我真的很怕你！

【第13篇】数学考试作文700字-初中初一作文

今天，我们将在第四节课进行数学考试。我怀着紧张的心情坐在座位上，等着老师发论文。

铃铃贝尔。铃声响了，老师拿着试卷；快步走到讲台上；目光扫视四周，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声。老师清了清嗓子，严厉地说：“我想在这次考试中测试一下你的真实水平。不要抄袭。”。然后他命令每个组长发试卷。我拿着试卷浏览了一遍，觉得很简单，就开始解决问题！

第一个大问题是估算，我只用了2分钟就解决了。因为奥林匹亚学过数学估算和巧妙计算，我那次考试也考了高分。第二大问题是书中的原问题。无论我怎么想，都想不到第六大问题，可以说是令人心碎。当时我心里想：“孙奥蕾，孙奥蕾，你还在奥数班读书，连一道数学题都不会。你怎么敢见人？”。但此刻，妈妈的话在我耳边回响：“遇到考试做不到的题，一定要做下来，以免浪费时间。”。这是我妈小时候的经历。于是我开始做。其他题做完后，我研究了第六题。想了半天，我转身看了看表，只剩一分钟了。这时候我汗流浃背，在想，我是不是栽在这个问题上了？这时，我的班主任推门进来了。我想，“结束了，该卷起来了。”铃.一阵急促的铃声响起后，我的心彻底凉了。幸运的是，老师对数学老师说：“第六题很难。再给我五分钟。”。然而过了五分钟，我没有做，其他同学几乎都皱着眉头。老师说：“这次你傻了。你需要更加努力。”。

我想：“这次我尝到了失败的痛苦。虽然失败是成功之母，但我觉得我没面子。”。这次考试给了我很大的启示：“无论做什么，学习什么，都要一步一步来，脚踏实地”。有一句话说得好：“在日益科学发展的道路上，如果我们和我们的子孙后代不加快他们的知识，怎么能赶上时代的快车呢？”

简评：文章虽短，思路清晰，人物心理描写准确。突出人物的焦虑情绪，让读者有身临其境的感觉。

【第14篇】幽默的许老师_数学老师的写人作文600字

语文、数学、外语三门课，一开始不喜欢数学，看到很多数学题就觉得很无聊。我甚至有点讨厌数学。但是徐先生让我热爱解决问题、思考和数学。

用“生动”这个词来形容徐老师的数学课，一点也不夸张。徐老师为我们采用了多元思维的课堂方法。上课时，徐老师用了一些生动的比喻，把一些枯燥的知识点变得更简单、更容易理解、更有趣。比如那次徐老师给我们讲解了一个配乐题目。徐老师没有直接给我们讲解题目，而是让我们先独立思考题目，这样再讲的时候就不会出现有些同学听不懂题目的情况了。题目是：把一根绳子分成六分之一米和六分之一米，哪个部分长？我一开始很自以为是，所以觉得这个问题不简单。一个有单位，一个没有，完全没有可比性。然后，徐老师卖了一把锁：“这个题目是个‘陷阱’！”徐老师的话，让题目真正正确的答案更加神秘。终于，老师开始说话了。她问我们：“你们都觉得无与伦比吗？”“可以！”全班同学异口同声地喊道。“看来你们都被招进来了，都掉进了标题里的‘陷阱’里。”我们突然感到震惊和好奇。

徐老师举起左手说：“如果这是一根绳子。”说完，全班都笑了。老师用右手“剪”出六分之一的长度，说：“少的部分是绳子长度的六分之一，多的部分是米的六分之一。你说那部分更长？你出差的原因是大家没有看到题目开头的‘放绳子’，所以没有理解问题的意思。”说完，老师又用右手在左手上“切”了一遍。学生们都很放松。在徐先生这样一堂有趣的课上，每个人都认真听讲。因为这个班一直很吸引学生的注意力，我们上徐老师的课自然轻松，不会分心；让我们在快乐中学习有用的知识。

正是徐的幽默课让我不再觉得数学枯燥，让我渐渐爱上了这门学科。我一定要给幽默的许老师一个大大的赞！

【第15篇】做数学题作文200字-初中初一作文

今天下午的自习课上，我做了一道很难的数学题，但是解不出来。当铃声响起，学生们收拾好书包准备回家的时候，我还是不知所措。

所以我决定留下来，直到我解决了这个问题。我一个人坐在空荡荡的教室里，仔细思考哪个环节出了问题，以至于我想不出正确的答案。突然，我灵光一闪。我赶紧翻开书，查了一个公式。我突然意识到我应用了一个错误的公式，导致我没有计算出正确的答案。

做完这道数学题，我收拾好书包回家了，心里充满了自豪。

希望在我的努力下，我的数学成绩会越来越好。

初中其他年级同类作文

数学老师的“三把火”

“多少是一个数的零头……”，我的数学老师何老师站在讲台上讲课。何老师五年级才教我们。记得当时我们班的调皮行为在全校都是出了名的，之前教过我们的罗老师也向我们投降了。于是学校派了一个新的数学老师来教我们，我们全班都猜到了新老师是谁。何老师刚进教室的时候，我看他：人挺和善的，短发，浓眉，目光炯炯，鼻梁很高。看着他优雅的样子，我不禁想：这个老师太软了，别说教书，他还会先拿泥菩萨过河——很难自保。何老师走上讲台，对我们说：“大家好，我是你们的新数学老师何老师。”然后，在黑板上写下我们四年级三个班的情况，自信地说我们会赶上其他班。看着老师的自信，我暗自心想：俗话说“新官上任三把火”，这应该是老师的第一把火——软火。刚开始的时候，老师还是安安静静的教，我们班也很平静。但是过了两三个星期，何老师大发雷霆，因为龙会元不听课，被老师拉到讲台上。从老师的眼神里，我能揣摩出老师的心理：老虎没有失去力量，你以为我是病猫！过了一会儿，老师愤怒的眼神软化了。他转向龙会元说：“你上课要听老师的话。老师在这件事上错了。你能原谅老师吗？”龙会元猛点头，快步走下讲台。讲台下，我们先是震惊，然后哄堂大笑。何老师点燃了第二把火——训练火。

之后每次老师生气都是火上浇油。我对何老师的印象只有一个字——“凶”。直到六年级，也就是现在，发生了一件事，让我改变了对何老师的看法。

那是几周前的一天，老师来修我们班的破灯，刚开始还很安全，但过了一会儿，意想不到的事情发生了，老师咣当一声从桌子上摔了下来。我们几个同学跑去帮助老师，但是老师双手双脚都受伤了。更严重的是，老师左手有伤口，里面的肉也能看到。我们焦急地问：“老师，疼吗？”老师赶紧说：“没事。”但是他皱起的眉头让我们知道老师很痛苦。一个基佬说：“老师踩的桌子坏了。”我们忙着怪他明明知道，为什么不帮桌子？他可能会感到自责，发愣。老师说：“没事。”说的那么轻松，那么自然。然后我踩着桌子继续修灯。我们小心翼翼地拿着它，以免老师再次受伤。看着老师的背影，我想起深深的自责和自责。老师最后点了第三把火，——。

每次看到那两盏明亮的灯，我都不会想起老师的受伤，而是一个老师对待自己的学生就像对待孩子一样。虽然老师很凶，但是没人知道他是怎么想的。他宁愿我们怕他，也不愿我们放肆。

（初三，1000字）

一次数学测试_校园记叙文600字

今天，我们将在第四节课进行数学考试。我怀着紧张的心情坐在座位上，等着老师发论文。

铃铃铃…上课铃响了，老师拿着试卷；快步走到讲台上；目光扫视四周，喧闹的教室立刻变得鸦雀无声。老师清了清嗓子，严厉地说：“我想在这次考试中测试一下你的真实水平。不要抄袭。”。然后他命令每个组长发试卷。我拿着试卷浏览了一遍，觉得很简单，就开始解决问题。

第一个大问题是估算，我只用了2分钟就解决了。因为奥林匹亚学过数学估算和巧妙计算，我那次考试也考了高分。第二大问题是书中的原问题。无论我怎么想，都想不到第六大问题，可以说是令人心碎。当时我心里想：“孙奥蕾，孙奥蕾，你还在奥数班读书，连一道数学题都不会。你怎么敢见人？”。但此刻，妈妈的话在我耳边回响：“遇到考试做不到的题，一定要做下来，以免浪费时间。”。这是我妈小时候的经历。于是我开始做。其他题做完后，我研究了第六题。想了半天，我转身看了看表，只剩一分钟了。这时候我汗流浃背，在想，我是不是栽在这个问题上了？这时，我的班主任推门进来了。我想，“结束了，该卷起来了。”铃.一阵急促的铃声响起后，我的心彻底凉了。幸运的是，老师对数学老师说：“第六题很难。再给我五分钟。”。然而过了五分钟，我没有做，其他同学几乎都皱着眉头。老师说：“这次你傻了。你需要更加努力。”。

我想：“这次我尝到了失败的痛苦。虽然失败是成功之母，但我觉得我没面子。”。这次考试给了我很大的启示：“无论做什么，学习什么，都要一步一步来，脚踏实地”。有一句话说得好：“在日益科学发展的道路上，如果我们和我们的子孙后代不加快他们的知识，怎么能赶上时代的快车呢？”

（初三作文，）

数学老师

花开花落，树木掩映，春暖花开的时候，我又一次踏进了母校的校门。一切都和我离开的时候一样。一点都没变。建筑不变，树不变，花不变。然而，人还在吗？《难忘的老师》，作为一名儿时的数学老师张，你有没有听到那些用一只手耕耘的学生的呼唤？我记得五年级的时候，你不幸得了胃病。你没有透露，我知道，你是怕我们伤心。

在一个暴风雨的夜晚，我们正在进行实际操作来验证立方体的体积。你让我们看到沙子在两个小立方体之间来回起伏。突然，你的脸上突然露出了痛苦的表情。小立方体飘下来，你捂着胸口，沙子撒了一地！每一粒沙子都像一颗炸弹，在我们心中点燃，就像一根针刺伤了我们的灵魂！你忍住了，捡起了沙粒，脸上的痛苦和呻吟却依旧如涟漪！上课还在进行。我不知道结局如何，但我记得有几个学生把你送回了办公室.你现在身体怎么样？别忘了好好照顾自己等着！我一定会去拜访你，向你致敬！花依旧，树依旧，人依旧…心依旧…

（初二，400字）