关于书法的作文初一
【第1篇】i love 书法作文900字-初中初一作文
书法是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠。多少人对它情有独钟，我就是其中之一。在练字的道路上，正如伟人所说，只有沿着崎岖的山路攀登的人，才能成就辉煌的明天。虽然我没有王羲之的书法那么高超，没有爷爷的书法那么老练，没有爸爸的书法那么漂亮，但我也热爱书法。
“滴答，滴答，滴答……”久而久之，我在床上翻来覆去睡不着，不禁回忆起自己漫长的“书法之路”。
又是一个锣鼓喧天的日子，——春节。我翻遍了爷爷的房间，偶然发现了一套——的书房四宝，钢笔、墨水、纸、砚，爷爷视之为宝。在那些薄薄的宣纸上，我写了几个刚强有力的大字：龙凤盛开。我拿起一张纸，左顾右盼。上下看，越看越喜欢。我忘了那是爷爷的宝贝。这时，一声咳嗽把我吵醒了。我就等着爷爷批评。没想到爷爷没有骂我，而是笑眯眯的问我：“你喜欢书法吗？爷爷会教你写字？”听完之后，我欣喜若狂的点点头。爷爷让我把那个书房四宝搬到客厅。爷爷教我手拉手握笔，然后横送1.1，都倾注了他深深的情意。“以正面为起点，中心送笔，还笔是写作的三个要点。”我牢记爷爷的教诲，反复练习。果然，我的毛笔书写有了明显的进步。看着宣纸上的大字，心里真的比吃蜂蜜还甜…
俗话说“看人轻扛。”别看这支小笔，却让我尝遍了酸甜苦辣。其中挂笔给我留下了深刻的印象。我不知道为了过这个关，我出了多少汗，断了多少笔。夏天别人在电风扇下舒服的看电视，我却要在远离电风扇的地方流汗练字，为了不让纸被风吹走。冬天用冻僵的手握住冰冷的毛笔，继续用热风练字。记得有一次放假，和同学约好去爬山，因为“爱”这个字写不好，就一个接一个写。久而久之，我不争气的眼泪又出来了，父亲走过来告诉我：“回不了山了。别急，先静下心来，慢慢写。”我咬着嘴唇，反复练习。终于，在父亲的帮助下，我能够写出“文如神”这个词了！她脸上带着泪水，笑了。古人云：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”万事万物，只有苦尽甘来(结局)。
“滴答，滴答，滴答……”啊！已经12点了。我该怎么办？突然想到一个老办法：——号睡觉。于是，我闭上眼睛，默默数着“1，2，3，4，5……”
临海五中初中：黄智英川
【第2篇】书法比赛作文400字-初中初一作文
今天下午17点25分，我怀着紧张的心情参加了国庆书法比赛。因为太紧张了，忘了准备材料。当我听到“没有材料的人可以带他们出去”的时候，我的心有点松懈。
第一场比赛持续了15分钟，随着时间的变化，我的心开始有点紧张。几乎有好几次，我都想“临阵脱逃”。小a也说过，“36分钟是最好的政策”。我说“真跑还是假跑？”小a说：“假的”。我想，“没想到你有这个胆量。”。
最后是第二场。当我读到我的名字时，我的心几乎要跳出来了，热血沸腾。站在比赛场地上，悬着的心慢慢的掉了下来。如果你想问我“你紧张吗？”我很紧张，四肢麻木，头晕目眩，但幸运的是，有一种力量在支撑着我——那就是一种正向的力量。
好了，游戏开始了。刚开始我写了几句很烦躁的话，很难听。但幸运的是，我及时调整了心态，冷静下来，写下了人生中最美的文字。我高兴得几乎说不出话来。我反复问自己：“这是我写的吗？”是的，我写了这个。我自豪地回答自己。
是“努力才有回报”。我从六年级开始改字。我想我的书法有这么大的变化，应该归功于我的老师！
谢谢教过我的老师们。
【第3篇】我是个书法迷_介绍自己的作文550字
三年级的时候，我去了我表哥家。一到了表哥家，我就喊着要表哥。阿姨说我表妹在练字。哈哈，这是我恶作剧吓唬表哥的好机会。
我偷偷地来到书房前。哇，表哥真的在练字。我看到她全神贯注地写着，漂亮的书法在她表姐手里诞生了。它似乎充满了活力。我被迷住了，忘记了所有要做的事情，默默看着，直到吃晚饭。忍不住赞叹：“好美！”表姐谦虚地说：“还不热。稍后我会给你看大书法家的杰作，让你大开眼界。”三两次都吃饱了，等不及表哥了。
吃完饭，我和表哥进了书房。表哥拿出字帖给我介绍。因为某种原因，数学公式这么难记，但是越看书法越喜欢。从那以后，我认识了王羲之、颜真卿、启功等伟大的画家和画家。欣赏他们的作品就像沐浴在花香中。看着就让人痒痒，忍不住写。练字就像练武。不会轻松而是吃苦。虽然握笔的时候手一直抖，练了一个小时胳膊都麻了，但是心里还是很开心。
上周日我妈想做客，让我出门前看房。我一个人在家闲着，为什么不练字呢？我打开颜真卿的字帖，看得津津有味。我一边看一边站在旁边，很快就被迷住了。好像我就是那一横一竖，一左一按；那张纸也不是纸，是一张大毯子，我在上面爬啊跳。我一会儿像猴子一样翻跟头，一会儿像道士一样打太极。
谁在鼓掌？哎呀，外面下大雨了！当我冲到屋顶时，干衣服正滴水。
【第4篇】书法情缘_身边的艺术作文900字
我对书法有一种说不出的缘分。
其实我的字写的还不错，只是从小对书法有一种固执的执念。我不知道这种执念是怎么燃烧起来的，但在我童年的记忆里，我喜欢盯着那些漂亮的字体。
那年我才六岁。我不知道我面对的优雅字体是所谓的书法。我就想：哇，这些字真好看，真有意境！长大后，母亲发现了我的兴趣，给我买了颜真卿、王羲之等著名书法家。所以，我更热爱书法。
无论是在阳光明媚的午后还是阴雨绵绵的傍晚，我总是选择一个僻静的角落，静静地打开书柜，小心翼翼地拿出我的宝贝——书法字帖，翻过来，我深吸一口气，贪婪地吮吸着其中蕴含的“天地精华”，一股浓浓的墨香掠过我的鼻子。我总是习惯用这种愚蠢的方式来填补心里的空白和迷茫。然后，我的眼睛会坚定地盯着字迹，一边看，我的内心就会显得激昂，仿佛有一团火焰在点燃我内心的光芒。
颜真卿的字体帅气、潇洒，又是那么浑厚有力，在其中表现出不屈不挠的毅力，让人佩服。而王羲之的字体更让我着迷。第一次看到这种穿透力很强的字，有点迷茫，因为不明白这种字体的优点，也不明白这位书法家的用意。但是在阳台上，面对着初升的太阳，我练了一个星期王羲之大师的字，心里渐渐有了一些体会。写作，描写，我的手很有活力，心里充满了一种奇妙的感觉。原来王羲之大师的话看似冷嘲热讽，甚至有些乱。其实这是一种神奇的表现手法，用不经意的笔触表现出作者自身的大胆和坚韧。这是一种怎样的状态！只有真正爱上书法，才能把握其中的奥秘。
现在正在参加学校成立的书法小组，每周三下午对我来说是最刺激最开心的时间，因为这个时候我可以拿着笔和笔记本来到教室，和老师同学一起练字，互相学习，互相交流，总是在阴影里得到一股力量。练字，一般是写诗来达到目的。一边认真的写着，一边在心里想象着古诗中描绘的美妙画面，那么精致的字体自然流淌在我们的纸上，那种感觉真的无法用语言表达！
哦，书法，永远铭刻在我心中的艺术！
【第5篇】我在书法世界的感悟作文650字
落叶飘散，说明又到秋天了。很快，秋天过去了。大雪，它给大地盖了一层又厚又结实的被子。当冬末季节到来时，不知不觉中，你可以看到鲜花竞相开放。又不是春天了？在我的世界里，我经历过十几个这样的春秋，在我的书法世界里，我感受了好几年。那是一年的仲夏，那天阳光照耀着我。天气很暖和，我感觉不到夏天的炎热。那是我第一次写毛笔字。我有点害怕，但又有点激动。我怕黑墨水溅到我身上，第一次练字有点神奇，我很兴奋。从此我开始了我的书法。无论炎热还是严冬，父母都不厌其烦地送我去上课。夏天，为了提高我的书法作品，豆子的汗水从我们的额头流下来；冬天，小雪花落在我们的头上和肩上，为了写好春联，贴在我们家门口。经历了六个这样的冬天和夏天，在这六年里，我不仅学会了如何把这个方块字写好，而且学会了如何使用文笔，更重要的是，我在书法界感受到了深深的感情。每次面对大赛，我总是一遍又一遍的练习我的作品。每当面对那些失败的作品，总觉得自己的世界失去了阳光。我的老师总是在我羞愧的时候激励我不要放弃。我抬头望向窗外，发现了一片绿色和一丝希望。我仿佛又看到了天空中熟悉的红色，原来是太阳耀眼的光芒。老师教我的笔画和绘画不仅充满了书法的古典魅力，还包含着他对我的关心。所以在书法的世界里，我感受到了师生恋。今天的枫叶已经落下，把地面染成了鲜红色。看到眼前这熟悉的一幕，我好像意识到了很多很多.
【第6篇】叙事作文500字 我教外国友人写书法
7月28日，少年宫举办第四届宋庆龄国际青年交流大会。作为书法班的一员，我很荣幸能参加这次活动。
活动当天，我穿着整齐，带着学校的工具，怀着无比的兴奋，一路蹦蹦跳跳，被妈妈护送到少年宫门口。我来到班里，坐在老师安排的座位上，把笔、墨水、纸张、砚台都整理好。兴奋又紧张的等待着外地孩子的到来。终于看到门口开过来几辆大巴，啊！原来是外国小孩来了。我们立刻静了下来，外国人一踏进班级，我们立刻鼓掌。书法老师给他们安排好座位后，开始上课。只听方老师在讲台上形象地给外国朋友讲解“龙族福字”，并把这些字写在黑板上，而外国人则聚精会神地听。然后方老师拿出一些写好的例题挂在黑板上，告诉大家可以在黑板上模仿这些作品。短时间内，是我们展示才华的时候了。我太激动了，终于可以当小学老师了。我把墨水倒了，把纸放在旁边的外国朋友身上，然后教她正确的握笔姿势。做完准备工作后，我握着她的手，在纸上写了一个“福”字。她看了看，朝我笑了笑。我也伸出大拇指。接下来的几个月，我没有帮她写，只是告诉她应该写哪一个，哪一个不好，哪一个不对。就这样，她虽然没学过书法，但还是写的一个比一个好，我不停的给她竖起大拇指。
快乐的时光总是很短暂。刹那间，时间已经过去了一个小时。下课后，我们要和外国孩子说再见。虽然我们很不情愿，但我们仍然热情地迎接他们，欢迎他们下次再来
【第7篇】“专心致志”读书法_学会读书作文300字
明代学者吴为自己制定了一个学习规则，以促使自己学习。学习规则里写着：“古人读书，一定要专心学习，千万不要出门。如果你这么努力，可以建立一些基础，取得进步。你是做还是不做，你是暴戾还是冷酷，虽然你学了一百年，我没见过。”吴的学习规律告诉我们，读书一定要专心，一定要努力，但不能三心二意，三天打鱼，两天晒网。如果你学习一段时间，停下来一段时间，晒一天太阳，冻十天，有时候努力，有时候懈怠，坚持不下去，即使读了很多年书，也不会有效果。
俗话说：学如逆水行舟，不进则退；心就像一匹平平无奇的马，容易收起却难以接受。学习不可能一帆风顺，但困难无处不在。心就像平原上奔跑的马，放出来了不容易折回来。所以孟子说：“学无其他，只为他放心。”要想真正学到东西，掌握一门学科，就必须专心学习，专心所学，专心致志，持之以恒，这样才能取得更好的学习效果。
【第8篇】在书法世界中感悟800字
书法是汉字和中国文化的传承；是汉字的哲理，是人生的感悟。
——铭文
我很自豪，我的“母亲”是中国，有着五千年的历史和文化。从仓颉造字开始，我们出现了象形字、甲骨文、金文，再到楷书、隶书、草书、篆书.这些都是历史的见证，文化的传承。我很幸运能成为一名文化传播者。在书法中，我发现这不仅仅是文化的传承，更是一种生活的感悟
运动中有静止，静止中有运动
书法是以笔画为基础的。看似容易，其实很难。一点点，一个横，一个旋度，一个snap都有他们的技巧。用力过猛，用力过猛，一点美感都没有；用力过小，就会太软，根本没有僵硬感。所以力的大小其实就是运动的大小，既不让人觉得太乱，也不让人觉得太死板。只有动中有静，静中有动，字才能写得漂亮。其实人见人言也是真理。
在我们的生活中，我们应该在沉默中前进，在沉默中前进。他们既不死板，也不圆滑，应该尽职尽责，适应变化。
仔细观察，用心写
抄字帖的秘诀是用心写，仔细观察。仔细观察单词在网格中的位置。要“留天留地为左为右”，看它的笔画顺序和笔画写法。单词的各个部分都要仔细观察。观察之后，背下来，写的时候用心写，用心想。这样写出来的字，会有美感，动与静。
其实生活中遇到的每一件事都需要我们细心观察，然后自己去做，用心去做。这也是我们与人打交道的原因。
勤加练习，勤加研磨
想写出好的字，最本质的是要努力练，多练。俗话说“熟能生巧”，多练能让你掌握的更好，用的更灵活。如果不努力，那么多练习也没用。我们遇到的一切不可能都是完美的，一切都很顺利，需要大量的练习。东西和文字都是一样的。想写好字，需要多练习；如果你想遇到一件好事，你必须努力工作才能成功。
看似写，实则看人生。在书法的世界里，我会越走越远。
【第9篇】i love 书法作文900字-初中初一作文
书法是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠。多少人对它情有独钟，我就是其中之一。在练字的道路上，正如伟人所说，只有沿着崎岖的山路攀登的人，才能成就辉煌的明天。虽然我没有王羲之的书法那么高超，没有爷爷的书法那么老练，没有爸爸的书法那么漂亮，但我也热爱书法。
“滴答，滴答，滴答……”久而久之，我在床上翻来覆去睡不着，不禁回忆起自己漫长的“书法之路”。
又是一个锣鼓喧天的日子，——春节。我翻遍了爷爷的房间，偶然发现了一套——的书房四宝，钢笔、墨水、纸、砚，爷爷视之为宝。在那些薄薄的宣纸上，我写了几个刚强有力的大字：龙凤盛开。我拿起一张纸，左顾右盼。上下看，越看越喜欢。我忘了那是爷爷的宝贝。这时，一声咳嗽把我吵醒了。我就等着爷爷批评。没想到爷爷没有骂我，而是笑眯眯的问我：“你喜欢书法吗？爷爷会教你写字？”听完之后，我欣喜若狂的点点头。爷爷让我把那个书房四宝搬到客厅。爷爷教我手拉手握笔，然后横送1.1，都倾注了他深深的情意。“以正面为起点，中心送笔，还笔是写作的三个要点。”我牢记爷爷的教诲，反复练习。果然，我的毛笔书写有了明显的进步。看着宣纸上的大字，心里真的比吃蜂蜜还甜…
俗话说“看人轻扛。”别看这支小笔，却让我尝遍了酸甜苦辣。其中挂笔给我留下了深刻的印象。我不知道为了过这个关，我出了多少汗，断了多少笔。夏天别人在电风扇下舒服的看电视，我却要在远离电风扇的地方流汗练字，为了不让纸被风吹走。冬天用冻僵的手握住冰冷的毛笔，继续用热风练字。记得有一次放假，和同学约好去爬山，因为“爱”这个字写不好，就一个接一个写。久而久之，我不争气的眼泪又出来了，父亲走过来告诉我：“回不了山了。别急，先静下心来，慢慢写。”我咬着嘴唇，反复练习。终于，在父亲的帮助下，我能够写出“文如神”这个词了！她脸上带着泪水，笑了。古人云：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”万事万物，只有苦尽甘来(结局)。
“滴答，滴答，滴答……”啊！已经12点了。我该怎么办？突然想到一个老办法：——号睡觉。于是，我闭上眼睛，默默数着“1，2，3，4，5……”
临海五中初中：黄智英川
【第10篇】我爱书法作文800字-初中初一作文
我喜欢书法，因为它是我们国家独特的艺术。我喜欢书法，因为它是中国文化中永恒的奇迹。中国的书法艺术历史悠久。在这浩瀚的历史长河中，诞生了许多伟大的书法家——王羲之、刘公权、颜真卿.他们和他们的书法作品在历史的银河中熠熠生辉，闪烁着中华民族的智慧。
很小的时候，特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷正兴致勃勃的写着，我每次都是看着。那些字像山峰一样挺拔，又像脂肪一样光滑，像小生物一样，在我的眼前和脑海里跳跃.
九岁的时候，在爷爷的指导下，我也正式拿起毛笔，写下了第一个字“人”。真是难忘的一刻！我小心翼翼地摊开宣纸，把砚台和墨水磨了磨，终于静下心来，挠了挠耳朵，蘸了蘸墨水，终于用那颤抖的小手写下了第一个字“人”。看着这歪歪斜斜的一笔，我把我爱的“人”字全倒出来，然后看着爷爷的笑脸。从此宜人的墨香更吸引我，生动有趣的汉字更吸引我。在周末或空闲时间，我总是会摊开纸张，拿起我心爱的毛笔，在纸上“小心翼翼地写”。我一握笔，很快就融入了书法和书香。我什么都忘了，很多不快早就被抛到了九霄云外。当我写完汉字的时候，我经常会觉得很舒服，很有詹妮弗的思想。练字后喜欢看天，看天上的云和鸟，想着仓颉的造字，想着王羲之的《兰亭序》，沉醉于美好的遐想，想想。浮云、飞鸟、精彩的汉字相互重叠，变得虚幻.啊，书法艺术是一朵飘逸的云，是一只灵动的飞鸟。
练字可以陶冶情操；练字可以让我们轻松愉快；练字可以帮助我们培养修养。
我热爱书法，因为我认为它是一门美丽的笔尖艺术。我喜欢用毛笔在纸上写下有力有力的文字的方式。我喜欢写大字时那种酣畅淋漓的感觉，我更喜欢看他们用笔尖在纸上画出的优美姿势.
大三1 :林
【第11篇】书法伴我成长_关于伴我成长的作文600字
书法对我有一种神奇的吸引力。我离不开书法。
九岁那年，我和书法结下了不解之缘。古代一些大书法家，苦学苦练，只得到好的书法。我很羡慕他们，于是走上了学习书法的道路。
刚来书法班，被浓郁的书法氛围感染。那里的每个学生都写着漂亮的书法，房间里有淡淡的墨香。我问的时候才知道，这些学生都练了两三年了。看来我只能比别人加倍努力才能赶上他们。所以周末，我早早来到书法班练字；别人上课休息的时候，会继续练习；老师指点时，认真听讲，接受老师的教学；放学后，我写的书法比别人多。这些动作都被老师看到了，记住了，老师表扬了。
儿童节，学生要写作品，我也不例外。因为是写在宣纸上的，不习惯只是拿起笔在宣纸上写一笔。发现宣纸里有很多墨水，和下一笔不成比例。我别无选择，只能重写。我调好墨水后，开始写第二遍。我拿起画笔，捋了捋发梢。我写字的时候总是抓住笔的重量，写出来的字比第一次写出来的字好看多了。慢慢的，我完成了这个工作，老师说挺好的，但是我要更认真一点，不要骄傲的虚心学习。
在一年多的学习过程中，不仅我的书法有了很大的进步，也学到了很多道理：“只有静下心来，才能把字写好。”。学习书法也让我体会到了团队合作的精神：只要一支笔写得不好，就会影响整个字的美观，就像一个团队中的个别队员配合不好，就会影响整个团队一样。"
我热爱书法，因为它是中国独特的艺术，是中国传统文化中一朵长期繁荣的奇葩
【第12篇】记一次书法比赛_难忘的比赛作文1000字
在我短暂而难忘的小学生活中，只有那次书法比赛给了我很大的启示。
那天，班主任找到了我。她热情地鼓励我参加学校的第一次书法比赛，为班级赢得了荣誉。我犹豫了很久。其实我心里是急的，是激情的，是激动的。我渴望展示我的魅力。另一方面，我害怕失败。但最后还是去了比赛。
那天下午，我一个人拿着笔和笔记本去了比赛的指定教室。里面人山人海，不仅是我们学校书法的宠儿，还有其他学校的大师。每个人的脸上都是轻松而坚定的。这让我的心突然紧张不安起来。不管我怎么转移注意力，选手们的笑声还是会时不时的刺痛我的耳朵，导致我的心莫名的恐慌。
游戏正式开始了！监考老师把专用宣纸一张一张地发了出去。我拿起宣纸，抚平，拿出笔，用漂亮的字体写在桌子右上角。我坐在靠窗的座位，窗户没关系。寒风不时让我写字的手颤抖。我的脚放在桌子下面，似乎完全不合适。坐在座位上，我真的能感觉到自己的小腿不受控制地颤抖，就像被电击了一样。而我的身体也变得麻木僵硬。这个时候我才知道坐立不安是什么感觉。
遭受着刺骨的风霜侵袭，我再也无法静下心来写字了，因为写书法最重要的一步就是内心的平静和专一的笔法。此刻的我忐忑不安，根本无法平静，那我写的那些美好的文字呢？我很沮丧，甚至准备退出比赛。
但就在这个时候，我感觉到一只眼睛在盯着我。我小心翼翼的抬头环顾四周，发现离我不远的一个女孩正在为我加油。她用柔和的声音耐心地鼓励我：“加油，比赛快结束了，坚持就是胜利，你的字写得不错，放弃真可惜！”就是这句简单的话，却仿佛给了我一记强心针，渐渐平复了我焦虑不稳的心情，因为我感觉到一股神奇的力量在推动我前进。没错，你怎么能在最后一分钟前轻易放弃？
于是，我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后握紧笔，认认真真地在本子上写着。那一刻，我心中燃烧的只有一个信念：既然来了，就一定要做到最好，问心无愧！我不敢放松片刻，默默地抵挡寒风的咆哮，一丝不苟地写，写.
游戏终于结束了。我松了一口气，觉得获奖无望，但也很开心，因为这段经历奠定了我的人生基础。但是我从来没想过。第二天有人告诉我，我的书法作品得了奖，是一等奖。
那一刻我笑了，笑得很开心，不是因为我成绩好，而是因为我知道我已经克服了内心对我的恐惧…
【第13篇】我的学习书法之路
我小的时候就对书法产生了兴趣。当时看着毛笔在爷爷手底下舞动，过了一会儿，漂亮的字出现在我面前。那时候我总觉得毛笔就像一根魔杖，充满了魅力，就缠着爷爷开始学写毛笔字。我想，只要我专心练字，好好学习，也许长大后就能成为一名书法家！
说起来容易做起来难。刚开始的时候开始练笔画，横的，竖的，点的，左的，按的……一下子全写完了，写不好，有时候会气馁。但是你想想，以后你可能会像爷爷一样写出漂亮的字，你的自信会回来的。
8岁开始报毛笔辅导班正式学习。慢慢地，书法世界的奥秘一个个展现在我眼前：我知道有篆书、隶书、楷书等等，还有王羲之、王献之、颜真卿等几位书法家。我的好奇心越来越强。真不敢相信书法越来越神奇了。
到了六年级，由于入学考试，作业变得紧张起来。是否放弃，我的心开始动摇。看着我优柔寡断的样子，我妈说，我带你去书院，等你回来你自己决定。
进了书院，才发现还有很多东西要学，中国书法的确是一门高深的艺术，看着那里陈列的书法作品，信心又回来了。其中一幅书法作品写道：“梅花香自苦寒而来”，令我心动。没有！我永远不能放弃，既然喜欢，就一定要坚持。
现在虽然学习很紧张，但是每天都会抽出一点时间练字，字也越来越好看了。
【第14篇】i love书法作文900字-初中初一作文
书法是中国民族文化史上一颗璀璨的明珠。多少人对它情有独钟，我就是其中之一。在练字的道路上，正如伟人所说，只有沿着崎岖的山路攀登的人，才能成就辉煌的明天。虽然我没有王羲之的书法那么高超，没有爷爷的书法那么老练，没有爸爸的书法那么漂亮，但我也热爱书法。
“滴答，滴答，滴答……”久而久之，我在床上翻来覆去睡不着，不禁回忆起自己漫长的“书法之路”。
又是一个锣鼓喧天的日子，——春节。我翻遍了爷爷的房间，偶然发现了一套——的书房四宝，钢笔、墨水、纸、砚，爷爷视之为宝。在那些薄薄的宣纸上，我写了几个刚强有力的大字：龙凤盛开。我拿起一张纸，左顾右盼。上下看，越看越喜欢。我忘了那是爷爷的宝贝。这时，一声咳嗽把我吵醒了。我就等着爷爷批评。没想到爷爷没有骂我，而是笑眯眯的问我：“你喜欢书法吗？爷爷会教你写字？”听完之后，我欣喜若狂的点点头。爷爷让我把那个书房四宝搬到客厅。爷爷教我手拉手握笔，然后横送1.1，都倾注了他深深的情意。“以正面为起点，中心送笔，还笔是写作的三个要点。”我牢记爷爷的教诲，反复练习。果然，我的毛笔书写有了明显的进步。看着宣纸上的大字，心里真的比吃蜂蜜还甜…
俗话说“看人轻扛。”别看这支小笔，却让我尝遍了酸甜苦辣。其中挂笔给我留下了深刻的印象。我不知道为了过这个关，我出了多少汗，断了多少笔。夏天别人在电风扇下舒服的看电视，我却要在远离电风扇的地方流汗练字，为了不让纸被风吹走。冬天用冻僵的手握住冰冷的毛笔，继续用热风练字。记得有一次放假，和同学约好去爬山，因为“爱”这个字写不好，就一个接一个写。久而久之，我不争气的眼泪又出来了，父亲走过来告诉我：“回不了山了。别急，先静下心来，慢慢写。”我咬着嘴唇，反复练习。终于，在父亲的帮助下，我能够写出“文如神”这个词了！她脸上带着泪水，笑了。古人云：“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”万事万物，只有苦尽甘来(结局)。
“滴答，滴答，滴答……”啊！已经12点了。我该怎么办？突然想到一个老办法：——号睡觉。于是，我闭上眼睛，默默数着“1，2，3，4，5 …”
【第15篇】书法真让我着迷600字
中国古代有许多著名的书法家：王羲之、刘公权、欧阳修、颜真卿.都是中国书法法律界的璀璨明珠。近代出现了许多著名的书法家：庞中华和张克江.他们也为中国书法做出了贡献。
看着这些著名的书法家，我不禁心痒痒。我心想：要是能写出像他们这样的好词岂不是一件好事？想了想，脑子里闪过一个念头：要不我也练练书法？好吧，就这么做。
我在找我买的练字的工具，一路高高兴兴跑回家。我把一切准备好之后，正要写的时候，父亲走过来，用疑惑的眼神看着我，问：“你打算怎么办？”我把我的想法告诉了父亲，父亲听了之后笑着说：“你有这个想法很好，但是一定要坚持，不要半途而废！”我笑着点点头。
但是当我拿起笔写第一个字的时候，我不知道怎么写。我必须找到我的父亲，他耐心地一步步教我。因为我不够熟练，我父亲教我用笔画写字。渐渐的，我觉得舒服了，越写越舒服。我也掌握了一些基本要领。但是，写作不是一两天就能练出来的。它需要有一颗坚韧不拔、永不放弃的心。所以，我每天坚持练习，不管多忙。而且我也明白其中的奥妙。
练字不仅能写出好字，还能提高自己的道德修养，陶冶情操！俗话说：“见字如人！”你不妨试试练字。
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有你，我更自信_学书法的作文900字
如果学校不需要交一份工作，我似乎已经忘记了童年的感受和梦想。
静静地看着桌子上整齐摆放的文字和墨水，我看起来相当茫然。这本《书房四宝》用了多久？看那因为长期不用而变黄的宣纸，看那积满灰尘的墨砚。看着因为缺水而毛茸茸的刷子，一种不同的想法爬上了我的心头，像是悲伤。
“沈老师好！”这是五岁。我刚刚进入书法的世界。孩子们总是对未知的领域感到好奇和兴奋。于是我的小脸上总是挂满了幸福的笑容，你总是亲切地牵着我的手，用笔画教我。于是我渐渐喜欢上了书法，每周都去上书法课，风雨无阻，也很享受写书法。
调墨，洗毛刷，在毛垫上铺一张新的白宣纸。“锲而不舍，滴水穿石”。沈老师，看着你写的字，我一边用毛笔蘸着中国的墨水，一边轻轻地读着这句话，让它们能充分地吸墨。“毅力，水滴石穿。”毛笔吸收了足够的墨水，我挤出多余的水来提笔。但在写的瞬间，我犹豫了：不活动三年，字还会和以前一样吗？就是在犹豫的一瞬间，墨滴落在宣纸上，白纸上的污迹刺痛了我的眼睛。
第一次厌学书法爆发，是在书法课上。当我写下“一”字的时候，一点点的空虚让我立刻等着看别的同学。看着其他同学漂亮的字体，书法的无聊爆发了，压抑了心里的情绪，爆发了全班。临近专八书法考试，妈妈不信任的话，和同学比起来，让我精疲力尽，眼泪止不住往下流。这时候沈先生一过来，就用他那宽大的手掌摸着我的头，亲切的问我为什么，听我啜泣着说着一切，他就觉得好笑。弹完之后，他拉着我的手，一个一个的写，然后轻声说：“没有白得的结果。你看，别的同学能写好，都是自己努力的结果。只要相信自己，就一定会成功！”听了这句话，信心立刻爬上心头。
笑笑，把脏宣纸拿开，换上新的。这一次，我不再犹豫，落笔，一口气写完了一个字。看着新完成的作品，我满意地笑了。
半个小时后，当我收拾完东西的时候，我突然想到了什么。我赶紧登上qq，给远在上海的沈老师敲了一段。沈老师，教师节快乐！谢谢！因为你，我更加自信！
（初三作文，）
书法
我曾经练过书法。
那是四年级的寒假。我陪表哥去上书法课。我看见我表哥在练习书法，我也想练习。表哥看出了我的心思，告诉我爸，他答应给我练。
第一次去练的时候，老师教我接球。我想：抢笔不容易吗？于是，当老师走开的时候，我像往常一样学会了抓圆珠笔。结果手上沾了墨水。我赶紧去洗手间洗手。老师拿了我的毛笔给我看。让我向他学习。我试着抓过一次，抓了一段时间感觉特别难受。
老师又开始教我写字，我慢慢对它产生了好奇，对它有了独特的感觉。渐渐地，我爱上了书法。我和表哥打算过年去湛江。表哥说：“到时候我们每天坚持写两页，你没学会的单词我教你……”
到了湛江后，我和表哥认真练习…
一个春秋过去了，我和表哥都厌倦了。有时候想去上书法课，总是找借口说不，我和表哥去邻居家，看到邻居写了四种：坚持不懈。我和表哥都很惭愧。就是因为我和表哥没有持之以恒，才差点放弃书法。从那以后，每次上书法课，我们都练得很认真。
离开书法班已经一年了。这一年里，我还是那么舍不得去书法。闻着墨香，练字的场景浮现在脑海…
（初二，500字）
品味书法
小时候经常坐在桌边，爷爷坐在旁边，手拉手教我写大字。当时没写几笔就跑来跑去，玩啊玩。我经常花一个下午的时间在笔墨和笑声中。爷爷从来不强迫我练字，只是静静的看着我笨拙的握笔姿势和扭曲的字体，慈祥的笑着。夕阳洒在他的脸上，皱纹加深，灰白的头发涂上了金色。
其实我知道爷爷有多希望我练一个好字，就像他一样。所以我下定决心利用这个假期练字。
我从1.1水平开始，头挺直，双臂张开，手稳，脚稳。我注意按照爷爷说的一个一个做：手肘悬空写字时，手腕要平，起笔要升降，横竖笔要直…
开始写的时候，笔离纸一厘米的时候手微微抖了一下，导致我总是写“曲折”。我心里又急又气。我不明白为什么我连一口竖井都写不出来。我就先放下这歪歪扭扭的“树”，把前一天练了很久的点记下来，开始写，行，划，提。能写的就像兔子耳朵。我写了一遍又一遍，但每次都不满意。心里的紧迫感和愤怒就像坐过山车，冲到头顶，最后变成两滴眼泪。
经过一下午的努力，我没有取得任何结果。我受了委屈。我太笨了，什么都做不好！中国书法有什么难的？为什么连1.1竖都写不出来？
我拿着卷子，像兴师问罪一样闯进爷爷的房间。“我怎么永远写不好？”看看这个，怎么可能.”“怎么了？让我想想.哦，你不能写这个，你要充实，要有活力，这样才能有活力。“说吧，爷爷给我演示了，写了一个，果然有一种果断，就是气喷，喷的那么潇洒，洒的那么畅快。
我急躁的心里仿佛有一股清泉在流过，清爽多了。我不禁问自己“为什么我写不好？”这时，门开了，大大走了进来。看到自己练字的时候，一开始很惊讶，然后眉开眼笑，但是看到眼睛哭红了，就皱起了眉头。问完之后，他对我说：“我练字怎么会着急呢？”这是一个修养的问题。另外，这个词不是一天就能练出来的。急什么？”我有点不好意思地大大点头，然后说道，“不过你利用假期练字，真的很好。下次来我会带几本书给你练字，慢慢练，肯定没问题。"
之后每次练字都是放抒情歌曲或者轻音乐，听轻柔的曲子，内心软化了很多。当我再次练习书法时，我平静了很多。
书法是一杯绿茶，慢了才能品出它的韵味，喝了才能受伤。
思绪清晰，不再发呆。我明白，作为一个人，就像这支毛笔，我应该灵活而有活力地对待一切。哪怕是一个点，我也要注入全部的热情，写一篇感人的笔触。
（初三，1000字）
