初一下册古诗写作文
【第1篇】我爱古诗词作文1000字-初中初一作文
智者乐水，仁者乐乐山。"所以水的意象在中国古典诗歌中无处不在."《关关珠鸽河洲》揭开《诗经》的封面，只看到一片北方的水和河光，这是迫在眉睫的。秋风滚滚，洞庭在木叶下摇曳。“翻开《楚辞》的那一页，你会看到南方的湖光山色。先秦时期，水流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，宋词中也是波涛汹涌。
水是屏障
水最早的含义是表示屏障，这给了我们中国古典诗词中最美的画面：“所谓阴人在水边”。还有汉末诗《古诗十九首》唱牛郎织女为天河屏障：“跳牛郎星，娇娇河汉女。”细手，拿到织布机，一天到晚，泪如雨下，江河清澈浅浅，差多少？水满了就不能说话了。这首诗描写织女织布机的生活，写她因相思无心编织，泪如雨下。最神奇的是，诗中并没有写河汉的浩瀚，而是强调“清浅”，两者相距不远，却只能隔着美丽的水光对视。
水是相思
水是不可逾越的，阻碍了人与人之间的交流，给人带来痛苦。所以大多数人说，诗歌表达的是相思之苦，或者友情，或者爱情。成语“柔情似水”就是最好的例子，看看王官的《卜算子》:“眼永远横，山永远是眉峰。你想去哪？到山河交汇处。带着春天，送你回去。去江南赶上春天，一定要和春天一起生活。”这是一篇清新脱俗的告别演说。王官把横流之眼比作水，蹙着眉眼
玉山以眉眼象征位于江南的浙东山水，表达对朋友的告别和祝福。这第一个字，像一首活泼的轻音乐，没有离别的伤感，只有戏谑的描述和祝愿。
水是忧郁的
古代诗人总是喜欢用流水来比喻悲伤。连绵不断的水流，只是挥之不去的悲哀。这方面有很多著名的句子：“你能问有多少悲伤，就像一条向东流的河”，“但既然水还在流，虽然我们用剑砍了它，还是举杯消愁吧。”“只有长江水无语。”“刚做春江”是泪，流不尽，多愁。”“花从水漂，一种相思，两处闲。“无限的水流是悲伤长度的隐喻。一条河在春天流动，这是悲伤思想的隐喻。画刀断水的绝妙比喻，愁难断。纵观诗歌中所有美好的文字，从不同的角度恰当地建立起悲伤与水的相似特性之间的关联，使之流遍千古。
从这个角度来看，水的意义就像流过千古一样，见证了历史的过去和现在，见证了古今人类共同的情感。在其中，永恒与短暂，永恒与瞬间被浓缩。水不仅是世界生命之源，也是哺育文明的乳汁。它孕育了诗歌的美丽花朵，揭示了永恒的芳香！
中国河北省承德县围场县第一中学：青青草原124
【第2篇】【我爱古诗文】成长如梦300字
长大了，
像梦一样，
一个美丽动人的梦，
在梦里，
有花有草。
有爱.
长大了，
像梦一样，
在梦里，
蓝天，绿草，
百花齐放。
长大了，
像梦一样，
在梦里，
会学到很多知识，
高尚的品质，
气质优雅，
文明的道德。
长大了，
像梦一样，
在梦里，
带着我美好的回忆，
花里藏着精灵吗？
你在森林里找到超人了吗？
你在海里发现了一个怪物吗？
长大了，
像梦一样，
在梦里，
有真诚的朋友，
遇到困难就拔刀相助，
遇到挫折时尽量安慰，
气馁的时候再处理。
长大了，
像梦一样，
五颜六色，
品味不错，
希望如此，
我不想醒来。
【第3篇】人教版八年级下册五单元作文：古诗中的“炼字”艺作文1000字-初中初一作文
古人写诗的时候，很注重字的精炼。他们往往“唱一个词，拧几个梗”，“两句话花三年，一首歌带两滴泪”。下面简单介绍一下古诗词中的“炼字”艺术。
1，一句情话。用浓缩的文字表达丰富的含义。比如“不知道哪里吹芦管，想通宵招人。”(李毅《夜上受降城闻笛》)全部：全部。上面写着“到最好”，是想想家的人很多，站着期待的时间很长。
2、动衬静。比如“松林中的月光，溪水中的水晶石。”(王维《山居秋暝》)前一句诗人看到的：秋月照得通明，仿佛过滤在松林之间，格外明亮，投下多色调的光影，状态更加宁静。诗人听到最后一句话：山泉格外清澈明朗。它在岩石上汩汩作响，似乎你还能听到它叮叮当当的声音。用流动的清泉对比“空山”的静谧。
3.化静为行动。例如，“春风是绿色的，江南岸是绿色的。明月几时照我？”(王安石《泊船瓜洲》)“绿”字形容春风的气势、力量和功能，境界宽广，色彩鲜艳，给人一种充满生机和活力的美感。
4.用感动的方式悄悄写。例如，“云破月，花成影。”(张喜安《天仙子》)月相对静止，但因为有浮云，所以“月”也可以写。用一个“碎”字，写明月破云而出的动作。“花”也是比较静态的，但是有了“nong”字，就写得摇曳生姿了。“侬”字意在指出，月亮从云隙中探出头来，把月光洒在花上，像是用柔软的白纱把花罩住，晚风轻轻搅动着羞涩迷人的花。月光下的花朵照在下摆上，打造出娇羞娇柔的美丽形象。“碎”和“侬”这两个字，把云、月、花拟人化，充满了生命。
5.用现实表现不足。有形无形。比如“绿杨烟外晓寒轻，春红杏枝。”(宋琪《木兰花》)《春天》只可意会，不可言传。春天来了，红杏花满枝。诗人在这个春景上加了一个“吵”字，拟人化的活写。“闹”这个词不仅仅是一幅风景画，更是对爱情的描述。它不仅描绘了杏花盛开的绚丽景色，还描绘了春风杏树枝桠摇曳、花团锦簇的生动表情。
6.充满喜悦的爱。比如“花瓣像眼泪一样流下，孤独的鸟儿歌唱着它们的悲伤。”(杜甫《春望》)花鸟赏心悦目。花鸟是娱乐性的东西，但当它们感觉到再见时，反而让诗人落泪。这样，把悲伤和音乐场景衬在一起，悲伤会变得更糟糕。
7、一句话说明目的。比如“暖风使游客醉，杭州直接当洲。”(林升《题临安邸》)从表面上看，这两句话的意思是，那些欣赏西湖的游客，陶醉于西湖的清香之中，乐此不疲。其实“醉”字，是那些忘记故国的人的耻辱。这些人不仅失去了野心，也失去了骨气。体现了作者的情感和愤怒。
“炼字”的方法有很多种。目的是选择最合适的词语来表达自己的感受。欣赏时，必须仔细揣摩和理解诗人“炼字”的艺术。
【第4篇】《天净沙》读后感_古诗词读后感400字
我们学习了诗《天净沙》。学完这首诗，我们看着这幅画，仿佛一切都在我面前鲜活起来。我不禁幻想，仿佛和作者站在一起。
草丛里堆积着枯死的藤蔓，几棵已经干枯，只有树枝的老树歪歪斜斜地站在路边，在昏暗的灯光下显得苍老而虚弱，几只正在觅食的乌鸦也飞回了自己的窝里。
溪水缓缓流淌，只留下无尽的悲伤和惆怅陪伴着作者。远处有一家人，炊烟从屋顶升起，因为是时候全家人围着桌子开心的吃顿饭，聊一天的趣事，想着我的家，可是什么时候才能回去呢？
在充满岁月的小径上，作者骑着一匹瘦骨嶙峋的马，心中充满了忧郁和悲伤.夕阳渐渐西下，作者觉得心里更想念家乡和亲人。太阳，乌鸦，甚至小溪里的水，都有自己的家和归宿，可我的家在哪里？作者在天涯，故乡却在天涯。作者想快点回去，突然。我被强烈的乡愁包围着.
学完《天净沙》这首诗，才体会到作者的想法。作者通过最简单的风景，表现出强烈的乡愁和内心的情意。同时，我把诗背得更流利了，加深了印象。
【第5篇】古诗七十，育人千尺作文1200字-初中初一作文
中国五千年的文化让我大吃一惊。它让我在书海中漫游。虽然名人各有各的优点和方法，但最让我吃惊的是《古诗七十首》这本书。
小时候牙牙学语，开始背《古诗七十首》。我当时还年轻，懵懂无知，无法理解真相，只知道它回来了，回来了，回来了！现在，我已经长大了，可以明白真相，用它们来鼓励我做身边的一切。
《琴诗》:如果钢琴上有声音，为什么不放在盒子里？如果钢琴的声音来自手，为什么你没有听到声音？——美妙的音乐是一个有机的整体，整体由几个相互影响、相互制约的部分和要素组成。在音乐和钢琴中，手指、钢琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分和要素是相互依存、缺一不可的，它们之间有着密切的关系。唯物辩证法认为，普遍联系的基本内容是事物内部和事物之间矛盾双方的联系。所以这首歌揭示的是钢琴、手指、琴声之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么演奏者的思想、感情和技巧、钢琴和手指之间的关系，就可以看作是内在矛盾(内因)和外在矛盾(外因)之间的关系。前者是音乐生产的基础，后者是音乐生产的条件，二者缺一不可。
这首诗中提到的手指和钢琴缺一不可，只有融为一体，才能奏出山河般的音乐。他和我们一样，比如一个班。只有这个阶级的每一个成员和成员团结起来，这个阶级才能变得更加完整，才能成为一个大“家”。当然，包括我在内，我也要为这个“大家庭”努力，因为这是一个群体，没有谁也离不开！
《草》:平原上无边无际的草，每个季节都来来去去。野火不会把它烧光，春风的吹可以让它复活。野草野花遍布古道，阳光下的草地尽头就是你的旅程。再一次，我送上了我的知心朋友，浓浓的草代表了我的深情。——表明，世界上的一切都在运动、变化、发展，而这种运动、变化、发展有其基本的顺序和规律。法律是客观存在的，它的存在和作用不是靠人的意志转移的。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是向前的，新事物必须战胜旧事物。这首诗经常被用来描述新事物的力量和生命力。尽管严寒和野火肆虐，旧事物的力量可以用暴虐来形容，但它无法改变客观规律。在春风的带领下，新事物充满了生机和活力。
没错，即使是这种每天静静地扎根在土壤里的小草，在严寒和野火的侵袭下，依然能生长得那么顽强，生机勃勃。我也需要有这种顽强的精神和不屈的信念。每当遇到什么困难，我都会想起烈日下还能那么顽强生长的小草。因为我觉得我不能输给草，我要比草更坚强的活着！
《游园不值》:你要怜惜自己的牙齿去印青苔，小扣子柴飞很久都打不开。但这春天的春天，毕竟是关不住的，你看，有一朵粉红色的杏花从墙外伸出来。——任何具有强大生命力的新事物，都不能以任何方式被禁锢。
不仅植物如此，人也是如此。你可以在你的“舞台”上尽情展示你的才华，没有人会阻止你。
一定要爬到泰山顶，俯瞰群山，充满自豪。我告诉自己：加油，一定要爬到山顶，看看其他的山有多小。我一定要超越别人，因为《古诗七十首》和我在一起！是教育人最好的书！
群星学校开学第一天：洪雅琪
【第6篇】我爱古诗文作文700字-初中初一作文
我和古诗有着不解之缘。
我接触到的最早的张文是古诗。我记得我不在小学的时候，父母爷爷奶奶就开始教我读古诗。春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾声扰乱了我的睡眠。一夜风雨，落花多少。孟浩然的；我张口就来。我当时能这样背几十首古诗，我爸妈都以我为荣。其实我当时也不知道什么是古诗词，到了学校才开始了解。李白、杜甫、白居易；唐诗、宋词、明清小说；；中国古诗词的宝库，博大精深，星辰闪耀。
我很喜欢古诗。我喜欢它的押韵和朗朗上口。我床脚闪着如此明亮的光。会不会已经下霜了？我抬起头凝视着月亮，低下头，怀旧之情油然而生。李白的名句，无论老幼，都能一字不差、流利地读出来；我喜欢简洁易懂。我是一个孤独的陌生人，在陌生的土地上，我在每个节日都更加想念我的家人。世界毕竟只是一个小地方。无论是科学家还是普通人，看一遍就明白了；我喜欢，意境优美，有哲理。明月从缝隙中洒下清亮的光，把岩石上的喷泉清理干净。广阔的沙漠是孤烟，黄河上的夕阳是圆的。这是多么令人愉快的景象啊！山重叠水流动曲折，令人担心无路可走，柳树绿花突然出现一个山村。登上另一层楼，看更远的一千英里。这样的句子使人的思想豁然开朗，思想升华。难怪连外国人都佩服和欣赏。
我在作文中非常注意引用一些好的诗词和句子。在过去的作品中，我引用了这样的话来描述雪中的美景：就像春天的大风，在夜里刮开岑参一万棵梨树的花瓣；引用李白的语调，很难上青天，形容人遇到的巨大困难；引用但多少爱有孟郊的寸长草，可以得三春光，表达孩子对母亲的深情；通过引用龚宇移山的故事，它深刻地表明，世界上没有什么困难，只要你愿意攀登；通过引用卖油人的故事，形象地说明了熟能生巧的道理，等等。总之，通过引用古诗，我尽量让自己的作文更有感染力，更有说服力，以此来深化文章的主题，达到画龙点睛的效果。
我爱古诗词。
【第7篇】古诗作文300字-初中初一作文
下雨了
雷声隆隆，
玉珠落下。
雨滴溅水，
闪闪发光的花瓣飞舞。
春天
春雨朦胧柳叶开，
百花争艳。
草滋润土地，
鸟儿在枝头歌唱。
梅花
冬天开满了鲜花，
梅迎冬风。
虽然没有牡丹迷人，
但是比莫莉还甜。
鸟
燕儿拦住春树，
黑色剪刀尾。
在天鹅湖上跳舞，
优雅如仙。
某些乐器
轻轻地拨动琴弦。
钢琴发出叮叮的声音。
这声音震动了林悦，
只有原声才是美的。
夜
夜晚就像窗帘，
月亮看起来像一个白玉盘子。
星星就像水晶，
比如夜月。
天空绘画
天空就像一个画板，
云如画。
星星是点缀，
月亮是一个颜料盘。
冬天
冬天双雪，
农民等。
孩子们走进雪地，
明年枕馒头。
雷暴
大雨倾盆而下
雷声隆隆
闪电闪入云层
风在吹
初一：134450
【第8篇】我与古诗中的儿童玩耍_初中周记400字
一天晚上，我饶有兴趣地看着电视。突然，一个黑洞出现在我眼前，我被它吸了进去。当我醒来时，我发现自己在一望无际的草地上。
耶！我去过古代，太好了！正当我高兴的时候，有人拍了拍我的肩膀。我转过身，发现一个和我一样大的孩子。他问我要不要和他一起放风筝，我欣然同意。我拿着风筝，小男孩拿着风筝线。准备好后，我们开始跑步。跑了几十米，我用力把风筝向上抛。啊，我们的风筝越飞越高！这一刻，我不禁想起了那首诗“孩子早早放学归来，趁着东风放了风筝”。
然后，我来到河边，那简直就是一幅美丽的山水画。当河水清澈见底时，你可以看到河里的鱼和虾。草绿得像绿地毯，花五颜六色。过了几分钟，我看到一个比我小的孩子在荷花里摘莲子。我告诉他我想和他一起摘莲子，他马上就答应了。于是，我来摘莲子，他开着船。我摘的越来越多，能装满整条船。这时，我忍不住唱了一首古诗：“小宝贝撑船，偷白莲花。不懂隐藏的痕迹，浮萍一起打开。”
古诗词里的孩子真的很幸运，他们的生活真的很丰富多彩。真的很想一直经历下去，和小孩子一起自由发挥古诗。
【第9篇】古诗三首作文200字-初中初一作文
《江城子》
两个苍茫的瞬间，浮云，奈几何。
百里之后，路凉了。
留在世上。
钻石眼镜，红脆的手。
昨晚，我的太阳穴被霜覆盖了。
带薄纱窗的红色烛台。
就算是天长地久，也很难等很久。
但是每年都有人保存它，
孟婆汤，洋槐酒。
《访友》
风一吹，树叶就黄了。
12月的冬天冷得满地都是。
几天的冰雪雕刻。
去散散心，没人回。
一路上没有灰尘，
明天留在雪地里。
《无题》
风吹花落，一池春水无情流。
突如其来的风雨，得到了些许安宁，飘去了末世的薄意。
大部分都是英雄壮士，没有安心。
唐红中学开学第一天：杜英博
【第10篇】与古诗相伴作文900字-初中初一作文
古诗词，文学园地中的一颗璀璨明珠；古诗词流传千年；古诗，我的良师益友。
伴随着古诗词，我感受到了盛世王朝的浩瀚与豪放。我感叹世界的巨大变化，体会生活的丰富多彩。于是伴随着唐诗，我慢慢产生一种难以割舍的情感。
伴随着古诗词，我感受到了王波的“然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居。”那份真挚的友情；得知杨炯宁做百夫长，不做秀才。豪放的歌声；我跟着王婉去看“”，直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我唯一的帆。独特的风景奇观。
伴着古诗词，感觉苏东坡的‘大江东’去浪淘尽，千古风流人物。粗犷豪迈。我读到李易安说人比黄花瘦。粗心和疲惫的感觉；我经历过杜牧的《银烛秋光冷画屏，光罗小扇飘萤》怀着极大的兴趣。
在古诗词的陪伴下，我直接卖掉了鲁的《孤独的小杨树局》，每年一本。高尚正直；我喜欢“贾斯珀打扮得像一棵树一样高，挂着一万幅绿色的丝绸挂毯。”所有的绿柳；我走进了孟郊那一寸多长的草地，我得到了三缕春光。母子深情。
伴着古诗词，我经历了''却让龙城飞，不教呼玛花阴山。沮丧和愤慨；我唱过王昌龄的‘黄沙每战披金甲，不破楼兰不还。’慷慨的挽歌；根据我生活中的一个习惯，我与李太白分享了“所有五座圣山”，没有考虑距离。情有独钟。
伴随着古诗词，我和苏轼分享着我们的希望。’‘希望人活得长久，过得长久。对“”的良好祝愿；我和龚自珍共同见证了“落红不是无情，而是化作春泥护花。”人见真相；我跟李白叹了口气”“既然上天给了人才，那就让它被录用吧！旋一千块银子，全部回来！天空的豪情；我和陶渊明分享了采菊东篱下，悠然见南山的报酬，”闲暇和兴趣。
在古诗词的陪伴下，我走进杜甫的跌宕起伏，曲折出了被认为传世的“诗仙”。
伴随着古诗词，我走进了''诗中有画，画中有诗。伟大诗人王墨杰的世界。
在古诗词的陪伴下，我走进了李商隐的《春蚕织到死，夜夜烛泪灯芯》决心和迷恋。
伴随着古诗词，我穿越历史的天空，走近并走进每一个诗人厚重而深邃的灵魂。
伴随着古诗词，我感到充实和满足，体验人生的升华。
伴随着古诗词，我走进了一个独特的境界，人生阅历丰富。
伴着古诗词，在诗词鉴赏中畅游，愿在辞海的指引下化作一盘，感受生命的敏捷，不惜一切代价的逃避。
伴随着古诗词，我升华，我感受，我感动，我体会到生命的价值…
【第11篇】改写古诗《春望》作文500字-初中初一作文
都城长安被叛军攻陷，变得荒凉破败，但河山依旧。春天来了，城市却更加荒凉。尸体到处都是，我忍不住哭了。大唐有多繁华，会永远被放在历史的深处吗？真的如世人所料吗？太阳照在脸上，冷得像冰一样。春风打在脸上，死亡像刀子一样痛苦。
春天，鲜花盛开，鸟语花香。但这一年，春天似乎来得很晚，没有了往日的活力，反而增添了几分死亡。花还在发育，鸟还在歌唱。总能静下心来，总想好好哭一场。但是有什么用呢？
我们还是要奋斗，还是要努力活下去。我多么想念家乡的亲人啊！他们现在怎么办？在这场战争中，一封家书是如此珍贵。
担心！白发越来越薄，夹不住发夹。
热泪盈眶，热血沸腾。安定的日子你什么时候还我？
正如我在诗中写的：
长安陷落，国破，唯有山川犹存；春天来了，人烟稀少的长安城被茂密的森林覆盖。
战争持续了半年多，家书难得，黄金十万。
伤心的状态下，不禁泪流满面，小鸟绝色，悲痛欲绝恨之入骨。
惆怅缠绕，挠头思索，越挠白发，插个发卡几乎不可能。
没有！我不能气馁，我要等，我要等！直到大唐重整旗鼓，知道杜甫已经回到家乡，直到我和家人团聚！我仿佛看到了曙光和希望！
但是，我是什么？一个可怜的诗人，一个孤独的囚徒！过了这一点，不知道还会不会有第二次。充满热血和复仇，什么时候才能派上用场？
【第12篇】我爱古诗作文450字-初中初一作文
我从小就喜欢古诗词。读古诗带给我美的享受，画与诗的完美结合让我陶醉。同学们都知道我喜欢画画，但不知道我更喜欢古诗词。
饭桌上，看着妹妹撒下的米粒，不禁想起刚学的古诗词，于是脱口而出：“可是每一粒都是辛苦的。”。走在路上，抬头看到柳树刚拔下的嫩芽，于是想起了“不知道是谁剪下的好叶子，二月的春风像剪刀”。
清明节那天，天上下着毛毛雨，行人匆匆赶回家。看到这里，我深情朗诵了一句“清明多雨，路上行人欲杀其魂”。
当我感叹时光飞逝，当我遭遇失败，当我面对鲜花和掌声的时候，“明日复明日”那么多，“年轻人不努力，老年人悲伤”又一次出现在我的脑海里，震撼着我的心灵，鞭策着我以巨大的力量勇敢前行。
是的，这就是古诗词的魅力。这就是古诗词的魅力。我会用一生去感受古诗的美。"路很长，修远很忙，所以我会上上下下."我会带着诗走，在人生的旅途上奔跑！
大自然中的山川因古诗词而更加壮观；世界因古诗词而更光明；因为有了古诗，我的生活会更加丰富多彩。
杨轩吴中红寺堡区第二中学初一：
【第13篇】品读古诗作文200字-初中初一作文
诗美而瑰丽。走在诗的花呗里，发现每一朵花都美得耀眼。深入其中，我尝到了诗歌的节奏.
李白，一个曾经身穿白衣，以高岸为傲的谪仙，看着瀑布直泻，银河倒挂，笑看着风起云涌；曾经潇洒奔放的东坡居士看赤壁风光，岩石穿破空气，惊涛拍岸，心中涌起千堆雪；李清照，一天到晚凝视着，满脑子都是心结，看着花从落花流水中飘过，一个人靠在窗前，一个人上蓝船，看着帘卷西风的无情，输在落花冷清的悲伤里……
古诗词就像古筝，净化灵魂，升华灵魂。
【第14篇】古诗词伴我成长作文1000字-初中初一作文
古诗词是我们祖先留下的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读来朗朗上口，回味悠长，一代又一代地影响着我们中华民族。在家人的影响下，我从小就和古诗词结下了不解之缘。从两岁开始背《鹅、鹅、鹅》、《浣溪沙》，现在陶醉在《春江花月夜》、《水调歌》中。诗歌一直伴随着我成长。
我父亲在写作上一直很自负，能背诵很多诗歌。为了给我营造气氛，我每天在家唱经文。一开始我还有点被那两个和尚搞糊涂了。但是在潜墨的过程中，我也对诗歌产生了很大的兴趣。时间长了，能背很多。有时候，父亲会故意背错一句话。我听到了，马上给自己指出了父亲的错误。在我学习成长的路上，也深深烙上了诗的烙印。
“慈母手中的线，为任性的男孩的身体做衣服”让我深深懂得了母爱，小时候有以“三春晖”回报父母的信念；“男青年不努力，老男人伤心”让我知道“黑头发不懂得早读，白脑袋后悔读书晚”会留下一生的遗憾！“我没有实现池塘春草的梦想，台前的梧桐早已在秋天鸣响”让我深深地感到时间转瞬即逝；“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买”让我懂得珍惜时间。
诗歌让我明白了友谊的重要性。“劝你喝一杯酒”是对朋友的告别。“玉壶中一片冰心”代表着友谊的纯洁和伟大。“在莫愁面前没有知己，世界上没有人能认识你”，这句话充满了对朋友的祝福，“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”，却有着“与朋友同甘共苦”的幸福。
“一个人在异乡作客，每逢佳节思念亲人”是游子对亲人的倾诉；"他知道今晚的露珠会结霜，家里的月光会多明亮啊！"是诗人对回到家乡的期待；漂泊多年后，即使是大诗人傅，当他终于可以回家的时候，他也可以“疯狂地收拾我的书和诗”。
诗中也有一些爱国的篇章，充满了对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康之耻，犹未雪，朝臣之恨，何时死”；直到去世才看到祖国统一的爱国诗人陆游，不得不在给儿子的遗书中安排“王师定中原日在北方，家祭无望告乃翁”。
诗歌也可以陶冶情操。每次念诵那句“不归之河，浪淘尽千古风流人物”，总是喝着长江边的马，看着流淌的河流，体会着“破岩透空，强攻岸，卷起千堆雪”的英气。每次读到“三月雨狂，门掩黄昏，无留春之计”的时候，我也仿佛置身于一个月缺花的小院，正是春天
诗歌让我的生活更有趣。看到好的风景，即兴的诗词，和爸爸说话都能让我开心！写作文的时候可以适当用两句话，就是心花怒放！
诗歌，陪伴我从学语文到小学六年，现在是初中生，接触诗歌比较多，对诗歌的理解也比较深。我相信诗歌在我未来的成长中会发挥更重要的作用。
【第15篇】读《静夜思》有感_读古诗词有感作文400字
《静夜思》，是唐代著名诗人李白的代表作。记得最近学的一首歌。歌名是《读唐诗》。这首歌的开头，我读了一首诗：“我的床脚那么亮的微光，会不会已经结霜了？抬起头来看，我发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”这首诗讲述了远离家乡的游子李白非常思念家乡。虽然这首诗只说李白思念家乡亲人，但我觉得他也是一个很孝顺的人。他很想妈妈，想回到遥远的老家和老母亲一起度过这个安静荒芜的中秋之夜。
学古诗词有很多好处。读唐诗丰富了我的课外生活，让我知道了很多著名的故事，从中我可以明白很多做人的道理。如：“死时，知万物空，悲不见九州。王师北定中原日，家人祭祀时不忘告诉乃翁。”让我感受到陆游深深的爱国情怀。“谁知道每一粒中餐都是硬的。”让我成为一个爱惜食物的人。“但多少爱有一寸长的草，第三个春光”让我感受到母亲的大爱，做一个孝顺的人……看了唐诗，觉得自己变得有教养了，不像以前那么幼稚无理了。整个人就像是脱胎换骨，变成了成年人。
初中其他年级同类作文
古诗的魅力
不知道从什么时候开始，我已经不可救药的悄然爱上了你。
当我还是个孩子的时候，在我母亲的怀抱里，我遇见了你，我听到“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？我抬起头来看，发现是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”。我跟我妈读的。我觉得你太美了，我立刻被你吸引住了。上课的时候，你又从老师嘴里蹦出来了。我还记得孟浩然的《春天的这个早晨，我醒来时心情轻松，身边到处是鸟儿的歌唱》。但是现在我想起了那个夜晚，那个暴风雨，我想知道有多少花朵被打破了。" .我第一次知道我离你这么近。春天来了，后院的鸟儿欢快地鸣叫着，把我吵醒了。昨夜春雨冲走后，满地都是一个带着土香的残影。我可以和你融为一体，但你的身影永远和我在一起。”天街雨酥如酥，草色近而不近。”“荷叶无限绿，荷花颜色各异。“你欢快的笑声在我身边的花草里到处都是。
后来，我更了解你了。不时地，你跳出页面。通过你，我看到了“女商人不知恨国，犹唱后庭花过江”的铺张，听到了“住千楼，天下皆大欢喜”的呐喊，领略了“秋雁长风为伴”的张扬。你已经渗透到我生活的方方面面。留给我的是令人信服的智慧和对美的高尚享受。跟随你的脚步，我感受到了时代的脉搏，看到了真善美。
你是个多情的美女。无论是“所谓夷人在水一方”，还是“自古谁生不死，谁将丹心留作纪念”，你都是在表露真情。无论是“随风潜入夜，润物细无声”的春夜喜雨。或者说“就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开万株梨树的花瓣”的雪景奇观，你把自然景观描述得惟妙惟肖。超越时空的界限，你承载着无尽丰富的意象和深邃的思想，这些意象和思想无休止地传承下去，影响着无数中国儿女的感情和思想，成为国宝。
你是一个深情的歌手。你的足迹和身影无处不在，无处不在。滚滚长江随着你的歌声流淌，辽阔的沙漠在唱着你的歌，青竹、盛开的菊花、清冷的月光，你跳动的音符无处不在。你的喜悦，你的沉思，你的悲伤，你的慷慨，多少诗人和作家沉醉其中。凭借我们国家独特的语言和文化，你们表达了几代人的心声。你老了也年轻了，但是年轻了也长了。你平凡的话语，在时空下，焕发着生命的非凡光彩，预示着生命的繁华。
你的——古诗词，你是一个可爱的小精灵，你的魅力在于一字一句飞越山川，传达祖先的思想感情，描述历史的点点滴滴，净化我们的心灵，陶冶我们的情操！
（初三，900字）
读春夏古诗
诗歌是一种美丽的境界，是人与自然的联系。它和自然界的日月精华一样珍贵，经过大自然的洗礼变得如玉般近乎完美。诗是自然的精华，诗源于自然。
春天的昏睡病不知不觉地打破了早晨，鸟儿的啁啾打扰了我的睡眠。点击——华——春天鸣响，冰川裂开，冰冷无情的浮冰被暖风赶出人间。第一滴春雨进入大地，唤醒了一颗新的种子，发芽了。从这一刻起，地球逐渐变成了苏醒。因此，微风会向世界展示温暖。过了很久，所有的动物都出来了，鸟儿回到了它们的家。这时，到处都是鲜花，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采蜜筑巢。因此，人们知道春天来了。
第二天的荷叶不是绿色的，荷花在阳光下特别鲜红。在那丛草丛里，蝉在鸣叫，一切都是那么美妙。一大早，看看那个不同的池塘。荷花露在荷叶上打转，因为刚下了一点雨，空气清新，泥土散发出一种独特的香味，绵延数百里。干净的荷塘静得像熟睡的婴儿，只听见呼吸的声音，长着荷叶的大地渐渐苏醒。莲花再也忍不住性子了。她拼命地荡着荷叶，荷叶像摇篮一样围着莲花转，却没有用。最后，荷花滚落到荷塘里，一声响亮的“咚”声过去了，一切都静了下来，庄严地迎接清晨的第一缕阳光。
太阳和月亮的光辉，雷电，浪花和海燕.这些瑰丽的意象在激情作家的作品中变成了激情的文字，这就是诗歌。
安徽省芜湖市镜湖区第28中学吴婷婷：
（初二，500字）
[古诗词]百字令·雨200字
漂浮。
毛毛雨。
雨变成了丝绸。
不断的思考和担忧。
化作雨珠帘。
下雨的时候，就下雨。
雨到最后没完没了。
行人全是雨。
或者根本没有办法。
行人伞在雨中穿过珠帘。
斜雨落珠帘。
雨变成雨，雨落了，雨积了。
雨滴讨厌不眠之夜。
这场雨使人们匆匆离去。
墙外刚刚破晓。
雨将会消失。
雨珠帘。
付利息。
悲哀。
（初中二年级，）
