关于古筝的初三作文

【第1篇】弹古筝的小姑娘作文600字-初中初三作文

我们班有一个小女孩，她的名字叫王红红。她古筝弹得很好。

我和她是好朋友。她如花的脸，秋水般的眼睛，两个可爱的酒窝，谁看见谁喜欢。她戴着假指甲，我好奇地问：“你拿着它干什么？”她回答：“弹古筝！”

有一次，我去她家听她练。我盯着她，只见她灵巧地在郑身上移动。突然我问：“你一天这么玩这么玩不觉得苦吗？”她一边玩一边说：“苦？你怎么不痛苦，痛中作乐！”

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而浑厚.每一个音符似乎都变成了薄纱般飘动的云朵，变成了五颜六色的丝带。突然，它就像一股清泉从一座又高又陡的山上掉进了一个池塘，溅起的水花声就像是把大大小小的珍珠倒进一盘玉里一样。我仿佛站在池边，抬头欣赏着银色的春天，不知不觉，她弹完了。

她休息了一下，我竖起了大拇指，说明很棒！她又翻出了《渔舟唱晚》的分数。我问：“这首歌表达了什么？”她说：“这首歌表达的是渔人晚上划船回家。”说着，她又弹了起来。刚开始的时候语气温柔优美，表情很美。我仿佛看到夕阳照耀在碧绿的湖面上，渔夫看着一筐鱼，满心欢喜。然后，语气变得激昂起来，充满了欢声笑语，渐渐平静下来，仿佛渔夫已经回家了。

一首优美的曲子，在王红红的手里，让我沉浸在钢琴的声音中，似乎忘记了一切.

我面前有一个新的舞台。王红红正在舞台上演奏古筝，观众被这一表演陶醉了。

【第2篇】关于古筝的作文1000字

古筝陪伴了我七年多。它离不开我。听我的古筝就是听我的心。我爱它，因为它有时会像绿野仙踪一样把我带入梦幻般的梦境，有时会把我引上战场，有时会让我释然，有时会让我兴奋。它是我心中的太阳，照亮了我的整个心灵。

我小的时候总是在电视上看到古筝表演。当时觉得它的音色特别迷人，就下定决心要学。第一节课，印象特别深刻。古筝原班老师教我缠假指甲，而我是自己做的。老师狠狠地拍了一下桌子，吓得我瑟瑟发抖，眼泪在眼眶里打滚。下课后，我低着头走在公园的小径上。沉默了很久，妈妈温柔地问：“你还在学吗？”“学！”我不知道我说这话有多勇敢，“因为我喜欢。”从此，我进入了古筝的世界。那时候我很聪明，可以自己学指法。经常被原老师表扬，渐渐开始关注我。我越来越好，而且随着水平的提高，以前的老师对我的要求也越来越高。作为一名严格的老师，我以自己扎实的基本功和强大的表现力，逐渐在原老师的众多学生中成为名人。

其实我有时候觉得弹钢琴很无聊。我总是在一个阶段演奏一首曲子，时间长了就烦了。但我从未想过放弃，因为信仰。这个学习是六年。

在最后一场演出中，我第一次独奏了一首难的曲子。说来也怪，我并不想成为“经历的越多，就越不紧张”，反而经历的越多，就越紧张。上台前手心都是冷汗。轮到我了。原老师帮我摆好古筝，冲我笑了笑，说“加油”。这是表演前原老师第一次给我鼓励，当然也是最后一次。我心想：这是最后一战，我一定要把握好！我笑着走上舞台，深深鞠了一躬，坐了下来，努力让自己平静下来，开始演奏。我的手指在二十一弦上轻轻跳动，我沉浸在那美妙的郑声中，音符在舞动，我的心也在随之起舞。这一刻，想想一路走来有多艰难，它就会成为一段记忆，永远刻在记忆之石上。曲末，我起身深深鞠躬。我流泪了，那是收获的泪水。这六年我的一切努力都是值得的。我听不到观众经久不息的掌声，但我觉得自己好开心，终于通过了考验。

这些年来，我有无数的各种规模的表演和比赛。不知道假指甲换了多少双，断了多少根弦。证书和奖牌也占据了书柜中近一个位置。他们是过去六年的证明，他们总是催促我付出回报。

现在不学古筝了。它还在书房的角落里。下午的空余时间，我会兴致勃勃的放一会儿，欣赏一下它清脆的声音。感谢它这些年来一路陪伴我，让我能领略到独特的美。

【第3篇】“古筝小能手”_关于描写朋友的写人作文400字

她坐在古筝前，用她灵活的手指在琴弦上不停地滑动和跳跃，她委婉的声音从琴弦上流出。人们不禁赞叹。她是我的搭档——刘坤。

刘坤不胖不瘦，中等身材。头两侧总有一根辫子，一双水汪汪的眼睛，鼻梁上一副眼镜，下面是一张小巧玲珑的嘴。别看她戴着一副眼镜，其实她是个地地道道的古筝爱好者。

看，她正坐在古筝前面弹奏古筝。弹到高潮的时候身体会抖动，弹到平静的时候眼睛会闭上感觉。但是她玩得越专心，就越不听别人说什么。她妈一怒之下对她喊：“刘坤，家里没盐。去附近的商店买一袋盐。”柳岩没有回答，仍然沉浸在古筝的声音中。过了一会儿，她妈看到刘坤还不吭声，有点生气。她问刘坤：“你怎么还不走？”但是刘询呢？还在弹古筝的她妈妈更生气了，马上拦住刘伟问：“刘伟，你买盐了吗？”她二岁的小和尚很困惑，“嗯.不，我要买它。”刘坤无奈地放下古筝，径直去了店里。也许她还在想着古筝，也许她没听见妈妈的话，买了一袋糖。她妈哭笑不得的说：“你个古筝迷！我真的帮不了你。”

通过以上描述，你觉得她是不是很爱古筝？耶！伴侣是温柔敦厚的春风，让人温暖贴心；伙伴是永远落在心里的太阳，让人勇往直前；伴侣是一颗美丽无价的宝石，让人无限珍惜.然而，伴侣在我眼里是春风，因为它温暖人心。

这是我的搭档刘询。

【第4篇】我的第一次古筝比赛作文400字-初中初三作文

这个星期天，我要去徐州参加古筝比赛。我非常紧张和兴奋。

日子一天天过去，快到比赛时间了，我很努力。每天要练两三个小时。

又过了三天，终于“熬”到了周日。我坐火车去了比赛地点：徐州第二职业高中。

我们先去左边教室报名吧。我们组队，每轮一个，把选手的名字写在统一的表格上。报名后，去最右边的教室参加初赛。在去教室的路上，我很紧张，很紧张，感觉好像要打一场仗。

弹的时候去古筝，简单介绍了一下自己和要弹的曲子，然后就弹了。当我演奏的时候，我的心“砰砰”跳，我的手指总是在颤抖.

过了一会，评委宣布了进入复赛的同学名字，我也进入了复赛！我跟着一个大姐进了一个更大更好的教室。这次我是第一个参赛者。我已经不像初赛的时候那么紧张了，但是这次打得不是很好！我很郁闷，生自己的气，想再玩一次，但是不可能。参赛规则不允许。在爸爸妈妈的不断指导下，我的心情好多了。

这是我第一次参加古筝比赛，提高了我的古筝技巧，增加了我的勇气！

【第5篇】古筝和我作文300字-初中初三作文

我从小就喜欢中国古代乐器。我有过用二胡，葫芦丝，笛子的悲伤故事。但让我印象深刻的是我和古筝的故事。

八岁第一次遇到古筝，路过一家琴行，看到一个娘娘腔，坐在古筝旁边。古筝美妙的声音像泉水一样从他的手指间流淌出来，有时像高耸的山峰一样歌唱。琴声动人让我感动，不想离开。最后还是走不开。在路上，我想起了刚才动人的音乐，心里做了一个决定。

在我的强烈要求下，父母为我报了古筝班。我和古筝的故事开始了。每天上课都忍不住摆弄。听它醉人的歌声。在老师的帮助下，我取得了很大的进步，很快我就可以自己演奏一首短筝了。那天，我兴奋地一遍又一遍地播放我唯一的反弹歌曲。

在认识古筝的七年里，古筝带给我很多的情感。开心快乐。我会一直陪着古筝，一起演奏我们的乐章

初中其他年级同类作文

菩萨蛮－一曲古筝憔悴了谁？

细云作白玉峥，飞弦蝶落春声。仔细听着小雨，香味充满了虹影路。颜晓怡知道过去的错误，但尘土是灵魂阴影的标志。一点点眼泪，谁把琴声弄坏了？

（初中二年级，）

古筝，我心中的一泓清泉

六年来，它就像一棵树，在我心中生根发芽.

六岁的时候第一次碰到。这家小乐器店充满了生机勃勃的阳光。是钢琴头上的蔡峰，所以大放异彩。光点一点一点在钢琴上飘动，一团光晕在钢琴上溢出。我的手指无意中划过它纤细的弦，一串清晰的声音响起，而长长的声音散去，留下了回声。我的心就像那根弦，在颤抖。“喜欢吗？”妈妈问我，我用力点头。于是，我开始学习它，探索它，引出一段特殊的经历。

我开始向老师学习，我很兴奋。我想不到这架可爱的钢琴，能发出如此美妙的旋律。我去学了很多花样的指法，练了好听的歌.渐渐地，我的手指不僵硬了，音乐也不陌生了。经过两年的刻苦练习，终于过了三级，拿着证书，微笑着面对钢琴。

转眼间，就是三年。高三学生的学习生活总是有点紧张。练琴成了我放松的方式。激动的时候，放一首《丰收锣鼓》；开心了就玩《彝族舞曲》；失落时，击鼓a 《渔舟唱晚》难过的时候就来一架《汉宫秋月》钢琴，可以听听我的情绪，表达我的想法。它与我分享快乐、悲伤、幸福和悲伤，与我的心相连。盛夏的8月26日，我坐在一家小琴行里，抚摸着它娇嫩的琴弦，心里有很多想法。这首空灵优美的韵文，包含了我这些年来有多少汗水和泪水，有多少欢笑和欢笑。我能说出这首短歌吗？唱完歌，我起身发现墙上映着钢琴的剪影，好好看，好好看。那天，我和秦考了七年级。

现在，我已经弹了六年的10级，钢琴已经融入了我的生活，融入了我的内心。轻轻抚摸它，仿佛拥抱了一位老朋友，仿佛回到了六年前的一天，美丽的钢琴和磨砂玻璃.

是和我在一起六年的朋友——古筝。它和我一起长大，一起诉说我的心。这是我的专长，也是我的爱好。相信它美妙的节奏和婀娜的身段会陪伴我，继续走下去…

（初二作文，）

古筝---放飞我的梦想

因为我很喜欢音乐，在我五岁半的时候，我妈决定让我学一门乐器，带我去琴行。我妈说让我根据自己的爱好来决定学习目标。在眼花缭乱的琴行里，我被古筝优美的声音和古色古香的身躯所吸引，更被弹古筝的大妈所吸引：大妈穿着漂亮的旗袍，虔诚地弹着曲子，曲子发出的声音像流水一样在她手指间上下飞舞。于是我决定学古筝。

春节过后，我妈带着我报了艺校，开始跟我的启蒙老师张老师学古筝。张老师是一位和蔼可亲的老师。她甜美的笑容和娴熟的钢琴技巧让我对学习古筝充满信心。老师告诉我：古筝是中国古代民族乐器。它的结构由面板、琴弦和扬声器组成。有二十一根弦，其音由低音、低音、中音、高音和双高音组成。第一次把手放在古筝上，发现几乎每根弦都是白色的，其中有几根是绿色的，分不清哪些是低音，哪些是中音和高音。我的手不是高就是指甲触弦太深，发出的声音真的很不好听。我很着急，头上都是汗。老师看到我，轻轻摸着我的头说：“放心吧，慢慢来。双手抱头，就像手里拿着一个鸡蛋。”说起来容易，做起来难。我的第一次学习让我觉得弹古筝没那么容易。从此，我走上了学习古筝的道路。从开始练习手型和指法到后来演奏音乐，每天枯燥的练习让我尝到了各种酸甜苦辣，学钢琴的快乐和梦想都被抛在了脑后，让我无数次想到放弃。老师鼓励我说：你的钢琴学习条件好，指法正确。放弃了很可惜。如果你努力，你可以取得好成绩。努力，努力，再努力！我就这样激励自己，坚持到了古筝五年级。

现在在老师的指导下，已经演奏了很多优美的曲子，比如《汉宫秋月》，《高山流水》，《渔舟唱晚》。每次美好的旋律从指尖弹出，我的脸上都有成功的喜悦。学习古筝不仅锻炼了我的素质，也让我学会了坚强。虽然学琴是快乐的，也是痛苦的，但我决心继续用古筝演奏出更优美的音乐，让古筝放飞我的音乐梦想。

（初一作文，）