初三学习态度作文

【第1篇】学习态度决定成绩_初三随笔400字

拿着47分的英语试卷，心里酸酸的，有点哭的感觉。试卷静静地掉在地上。我真的不想拿起那张试卷。我真的不相信这是我的试卷，但我不得不承认，因为我的名字在那里。

看着试卷上的黑点，我不禁想到，我高一的时候，很自信自己小学英语不好，但现在一定能学好。高一，经过我的努力，英语成绩勉强达到90分。渐渐的，我到了高二，又多了一门课。我经常把时间花在学习自己喜欢的物理上，而忽略了英语。我不知道为什么我对英语不感兴趣。以及高二下学期英语不及格，只有60分，但我觉得还不错，只要不退步。

第三天快到了，每天作业都比较多。有很多英语专业的学生做不到，但是他们不看资料书，只抄别人的作业，所以练习少，英语成绩会越降越快。

为了提高英语成绩，根据诉求总结，只有多花时间，多练习，勤思考，才能学好英语。

【第2篇】学习态度决定成绩_初三随笔400字

拿着47分的英语试卷，心里酸酸的，有点哭的感觉。试卷静静地掉在地上。我真的不想拿起那张试卷。我真的不相信这是我的试卷，但我不得不承认，因为我的名字在那里。

看着试卷上的黑点，我不禁想到，我高一的时候，很自信自己小学英语不好，但现在一定能学好。高一，经过我的努力，英语成绩勉强达到90分。渐渐的，我到了高二，又多了一门课。我经常把时间花在学习自己喜欢的物理上，而忽略了英语。我不知道为什么我对英语不感兴趣。以及高二下学期英语不及格，只有60分，但我觉得还不错，只要不退步。

第三天快到了，每天作业都比较多。有很多英语专业的学生做不到，但是他们不看资料书，只抄别人的作业，所以练习少，英语成绩会越降越快。

为了提高英语成绩，根据诉求总结，只有多花时间，多练习，勤思考，才能学好英语。

初中其他年级同类作文

论学习态度

学习有两种。换句话说，学习这个东西有两层意思。第一层含义是指广义的学习，即难以量化生活各方面的知识积累。第二种是指狭义的学校学习，即通过成绩和考试计算出来的量化知识积累。现代教育学的伟大目标是通过一些科学的教学安排来整合这两种学习。当然，在今天的情况下，这条路离修远还很远。

个人认为很容易偏离学习态度，尤其是在这样一个以考试为中心的环境下。我个人认识的一些同学，课后各种知识都不在意。刚开始可能是出于怕浪费时间，只是压下兴趣保持专注。后来有些人养成了一种很恶毒的心态：对课外知识完全失去了兴趣，连看都不想看。想到把“课后”和“课内”分开的脆弱虚伪，不禁为这些学生担忧。如果“阶级”这个概念消失了，人生就什么都没有了吗？当然不是。完全没有。绝对不行。想到很多大学生生活空虚，没有人生方向的消息，虽然我没有调查过，但还是忍不住会想，狭义的学习被误认为广义的学习。

同时也有一些同学“破罐破摔”。上课什么都学不好，对课外的所有知识都失去了兴趣和信心，找不到路。要么他们对“义务教育”冷嘲热讽，非常“隔红尘”地批判现行的教育方式。我不认为这些做法是正确的学习态度。首先，生活是辛苦的。如果我们在学习上没有勇气面对这些事情，或者说在人生的前20年没有勇气面对这些事情，那么未来更大的挑战呢？被人批评嘲讽是别人强加的，而放弃是对自己说的。永不放弃才是真正的勇敢。当然，这并不意味着蛮干，什么都赢。你要为自己真正喜欢的东西而奋斗。如果你真的没有兴趣，如果你能做与梦想相反的事情，你能做的就更少，最好什么都不做。但是生活往往并不完美，人总是需要做一些自己不想做的事情。有眼睛的人能看清楚义务教育的缺陷，但讥讽改变不了让你觉得恶心的东西。事实上，花时间在讽刺上比花时间在行动上要好。总有人说义务教育差，让人读书没有目的。我的回答是，为什么不把改革教育作为自己学习的动力？这难道不是一个好目标吗？既然你在这个游戏里，为什么不先按照它的规则玩呢？如果你有能力，你还是可以打好，让它成为你能力的一个小注脚。当然，除非你坚信玩它是浪费时间。

总的来说，我的学习态度就是一句很简单的话：生活就是学习。人生是多么的大而复杂！学习也是一样。你可以从一件事情中学到那么多东西，各个方面，各个感官，各个层面，就看你的思维能力了。我从来没有认可过我的小学教育，但同时我也绝不会说我浪费了六年，因为我真的学到了一些东西，各种各样的东西。至少，我经常喃喃自语，“我是好学生，我是好学生……”，说了这么多，我自己真的信了。不敢假装自己的学习态度一定高人一等，但可能有一定的参考价值。

（初二，1100字）