从初三生活题目的作文

【第1篇】我从生活中学到语文作文500字-初中初二作文

语文是一门多变的学科，在我们的现实生活中随处可见。街上到处都是，招牌上。

我记得我3岁的时候，当时什么都不懂，更不知道什么是语言。有一次，我去外婆家玩，看到一张报纸。当时不知道是什么，就拿起来看了看(当时在看上面的图)，但是一张报纸上的图不多，就放了三遍两遍。

奶奶见我还会看报就走过来说：“孙小平还会看报！”然后他突然大笑起来。我天真的说：看报有什么难的？就这么简单，我早就回头了。奶奶半信半疑的上来，指着报纸上的一个字，问我这个字怎么练，把我难住了。我看了看四周，又看了看四周，还是听不懂，就像兔子一样。我说：“这是一只兔子！什么叫难？”边上的爷爷笑着说：“真倒霉。真的是兔子字。”我顿时得意起来，说：“只有辛苦。我还是知道很多的。”然后奶奶又指了一个字让我认。我看了一会儿，好像什么都没有。现在它绊倒了我。我该怎么办？于是我决定胡说八道。我说是猪。之后全家人都笑了。奶奶说这不是“猪”字，是“惠”字。从那以后，我经常看报，遇到不懂的字就问奶奶。后来上小学的时候，认识了很多汉字。

其实语文是我明年的人生，只要你真的懂了，就会发现很多知识！

【第2篇】从生活中学会了飞翔_初中随笔700字

悲伤是一片海，一片无边无际、忧郁而蔚蓝的海。我站在悲伤的小岛上，地平线尽头没有幸福的影子。荒凉的岛上，只有海浪撞击岩石的声音，和我一样悲伤，孤独，颓废。

初春的那些日子，天气冷暖，正是万物复苏的时候，而我却异常憔悴。学习一落千丈，人际关系一塌糊涂。老师对我很失望，父母觉得我没救了。我病得很重，我最好的朋友离开了我。为什么一切都和我格格不入？我很难过。冷漠和不屑永无止境，悲伤永无止境。我想逃避这一切，却发现自己无处可躲。那天下午，太阳依然那么慵懒地落在林荫小道上，投下一大片阴影，枝叶的缝隙斜斜地挂着蓝天白云，整个地方静悄悄的。我突然有一种强烈的想飞的欲望，想飞越忧郁的大海。

我想有一双翅膀，不管是无形的还是有形的。它可以带我穿过悲伤，穿过沮丧，到达太阳的另一边。但是后来我又受挫了：我这么坏，有什么资格开心？

我想到很多很多让我难过的事情。我认为我的数学考试不及格。我认为我的作业没有完成，被老师批评了。我认为我的朋友指责我懒惰。我认为我父母批评我粗心大意。我的翅膀太重了。一边看着竞争对手飞的越来越远，一边绝望的站不起来。

我走在绝望和空虚中，仿佛有一个没有灵魂的木偶。我走出了充满春天的树林，走进了人来人往的熙熙攘攘的地方。各种风格的音乐交织在一起，混乱而嘈杂。我路过一家花店，装饰简单但鲜花盛开，温暖而美丽。花店前门满天星，芬芳如梦。花店里放着一首安静的歌，淡淡的旋律与嘈杂的气氛极不协调，但却很熟悉。我突然停下来，听着空灵流水的优美旋律。

“我终于看到，所有的梦想都在绽放，追逐的年轻人都那么大声……”

是的，带着一双看不见的翅膀，飞过悲伤和绝望。

这首歌已经唱了很多年，但是看不见的翅膀还是一如既往的白。

不管经历了多少挫折，还是要记住自己原来的心。

【第3篇】我从生活那里学到的(转载)作文700字-初中初二作文

(转载)

生活在生命的磁场中，高速运动。通过无数个季节，年轻人学到了很多，四季在自然舞台上打出了自己的人生进行曲。我们一天天长大，感受着生活的洗礼。

春天花开————

微风轻轻地带来春天。这个季节，花儿争先恐后地开放，草刚从地上冒出来，柳条嫩芽绿芽。这是一个竞争激烈的赛季吗？老师常说，我们是春天的花朵，在阳光下成长。在学校，在生活中，我们为了成绩，为了心中不同的目标而奋斗。我们的学习和生活中也有激烈的竞争，就像这种争当春天第一朵开放的花。

我在这里学到了竞争。

绿草如茵的夏天

看完花团锦簇，我低头看绿草。在刚刚过去的暴风雨中，它没有低头。虽然雨珠还挂在草的头上，试图让它屈服，但草仍然坚持等待太阳的救援。它知道，当太阳再看到你的时候，它不会被别人压迫。草的顽强精神能让你不被触碰吗？你是否也深深感受到了生命的伟大？

在这里，我学会了有希望，永不放弃。

水果味————秋天

环顾四周，田野里的金色果实正等着农民们收割。农民此刻幸福吗？一年的努力有了回报，对我来说不仅是五谷丰登，更是精神大丰收。看着农夫喜气洋洋，脸上带着幸福的笑容。秋姑娘留下一件金色连衣裙，走下舞台。

在这里，我懂得了只有付出才有回报。

银色彩妆包————冬天

在呼呼的风中，雪轻轻地飘落到地上。不一会儿，大地就蒙上了白纱，太美了！我不禁感叹。是为了它的纯洁吗？雪下得很小，让我想起了红军长征，想起了八年抗战时，雪地上散落着多少革命烈士的鲜血。

在这里我学会了不忘记历史，珍惜现在。

停在人生的舞台上，体验春夏秋冬，体会人生的激情与澎湃。

【第4篇】我从生活中学到语文作文500字-初中初二作文

语文是一门多变的学科，在我们的现实生活中随处可见。街上到处都是，招牌上。

我记得我3岁的时候，当时什么都不懂，更不知道什么是语言。有一次，我去外婆家玩，看到一张报纸。当时不知道是什么，就拿起来看了看(当时在看上面的图)，但是一张报纸上的图不多，就放了三遍两遍。

奶奶见我还会看报就走过来说：“孙小平还会看报！”然后他突然大笑起来。我天真的说：看报有什么难的？就这么简单，我早就回头了。奶奶半信半疑的上来，指着报纸上的一个字，问我这个字怎么练，把我难住了。我看了看四周，又看了看四周，还是听不懂，就像兔子一样。我说：“这是一只兔子！什么叫难？”边上的爷爷笑着说：“真倒霉。真的是兔子字。”我顿时得意起来，说：“只有辛苦。我还是知道很多的。”然后奶奶又指了一个字让我认。我看了一会儿，好像什么都没有。现在它绊倒了我。我该怎么办？于是我决定胡说八道。我说是猪。之后全家人都笑了。奶奶说这不是“猪”字，是“惠”字。从那以后，我经常看报，遇到不懂的字就问奶奶。后来上小学的时候，认识了很多汉字。

其实语文是我明年的人生，只要你真的懂了，就会发现很多知识！

初中其他年级同类作文

从生活中发现语文800字 我从游戏中学到了语文

“中国人”这个词对我们来说并不陌生。从字面上看，“中文”是语言和文字的缩写。不要以为“语文”只是死记硬背的问题，因为它很有学问！

以前觉得语文很无聊很无聊。尤其是那些文言文和古诗词，我一看就头疼，但自从少年宫专门的“游戏课”之后，我对语文的看法就和以前大不一样了。

那天少年宫的兰老师说：“同学们，今天我们不像往常一样上课了。今天，我们有一个独特的“游戏课”。”“游戏课？”我们很惊讶，但立刻，欢呼取代了惊讶。我们按照兰老师的要求把桌椅摆成一个大圈，静静地等待兰老师的指示。

“好了，我们先玩‘成语接龙’这个游戏吧！”兰老师打了个响指。我们都玩过“成语接龙”这个游戏，这是我的软肋。我不喜欢学成语。但是其他同学的兴奋感染了我，我怀着极大的兴趣参与其中。

“好，就从这位同学开始吧。兰老师先开始，下面的同学不能提示！”大家都点点头。“一心一意！”“意气风发！”第一个女生赶紧站起来回答。“头发.好，继续前进！”一个男同学也赶紧回答。隔壁同学喊“大材小用！”不假思索。“嗯，很好，下一个！”兰老师点点头，表扬了刚才几位同学的表现。轮到我了！我还没决定。在全班的注视下，我慢慢站了起来，“用.使用."有同学用手捂住嘴，我知道他们有答案了。为什么我想不起来，唉.犹豫了半天，兰老师见我没想起来，让我先坐下。“以‘use’开头的成语很有用！”旁边的同学告诉我的。“嗯，这个问题已经破了。再来一个问题。”兰老师无奈的说。

有同学在窃窃私语：“真失望！”“是啊，这才接上几个，就这么快坏了！”他们低声的责备就像一盆冷水浇灭了我对游戏的热情。我的心像平静的水池一样被扔进石头里，久久不能平静.

回到家后，我翻出了一些早已尘封的“古诗词书”、“成语典故”、“文言文选读”。我决定改变对这件事的先入为主的看法。直到翻开书，我才意识到文字世界的奇妙。几句话就能把一件事讲清楚，写出一幅有意境的山水.从那以后，我大大扩展了对古诗的阅读，更加注重成语。

正是这个成语接龙游戏让我感到羞愧，这种羞愧点燃了我写作的激情，让我对写作有了新的认识。这个“游戏课”让我印象深刻！

（初一作文，）

我从生活那里学到的

友谊

冰山上的雪

纯洁无瑕

友谊

生活中的蜂蜜

喜怒哀乐无穷

友谊

森林中的松柏

永远持续

（初三，600字）

我从生活中学到了了语文

汉语在生活中无处不在，无处不在。如果你仔细观察和发现它，你会收获很多。

几乎所有人都说学中文应该是学校、老师、学生的事。只有在语文课上，才是学语文的，只有打开语文书，才是学语文的。其实语文和生活是紧密相连的，生活赋予了语文生命。如果没有生命，当然没有必要有语言。

记得小时候，我和妈妈从马上回忆起来，看到路上有一栋房子，上面画着“补胎”几个字。我妈对我说：“你看那个‘补胎’，有错吗？”我小，单词没记错，就说没有，妈妈让我查一下。我回去打开字典，查了一下音序“b”。原来里面的衣服变成了儿子旁边，但是少了一个撇号，最后就这样写了。因为刷的人要快速完成任务，偷懒，所以犯了错误。有人看印刷不对。不提服务质量，不去那里“修胎”，适得其反。从这里开始，一个小词让我学会了查字典，学会了生活中的汉语。

有一次用英语，老师给我们讲解“饭”的英文时，在上面写了汉字：“鲁”。“饭”的笔画很多。虽然当时都不记得了，但我知道还有更多。看到的时候，我们都惊呆了，问老师是什么。老师回答：“吃饭。”当我回来的时候，我准备在字典里查一下。回家的路上，看到远处墙上喷着的大字，看到一个“鲁”。其他的话太多了，老师们都被影响了。回来查了一下才知道怎么写。我又从这里学了中文。

要问“大虾”和“手表”是什么意思，要问在线是什么意思，大多数人都会回答：“‘大虾’还是‘大虾’，就是一个巨大的‘虾’，手表也是。”一开始没看懂，也看不懂。后来才知道“大虾”是互联网高手，不需要“看”，于是开始思考。有一次我脑子里冒出一个“勇士”，我就想，嗯？这虾和其他东西一样。后来发现“侠”和“虾”一样，都是“侠”，声调不同，但基本相似，所以有人叫“英雄”“虾”。以前我也以为手表就是手表。后来有一次，我看了很多遍“手表”，发现和不要很像。经过仔细研究，我们知道了原因。我一直觉得“表”和“不要”有相似之处，因为“表”和“不要”有相同的韵感，而且一定有两个韵母。难怪有人把“表”看多了，觉得像“不要”。所以“不要”读得更快，也像“不要”。我在这里学了韵母和韵脚，也学了汉语。

语文课在生活中无处不在，只要你仔细观察，你就能学会。

（初一，900字）