初三作文倾吐心声

【第1篇】倾吐心声作文400字-初中初二作文

从小到大不知道怎么感受，一直把自己关在一个孤独的世界里。我没有告诉家人我的担心，我不得不痛苦地微笑.所以，从懂事开始，我就有了自己的日记，每天和它说话，也只有它愿意听我说。

朋友说我是最差劲的听众，是这样吗？他们觉得，他们吐苦水的时候，我总是喜欢听不听，也不看对方。的确，我不敢直视对方的眼睛，不管是谁，我都不敢.看不到对方柔和的眼神，只有让我毛骨悚然的眼神，所以别人无法理解自己，而我却成了别人眼中“最糟糕的倾听者”。

从前，我敞开心扉，想走出孤独的世界，想让朋友帮我，拉我出来。小学的时候没有这样的知己，直到初中才出现这样的人才。但与此同时，和其他人一样，他们不理解我，把我拉到门口，我就差一小步，她却在这个时候被释放了。

我像一只离开水面的海豚，没有方向，只看到一片广阔无垠的天空，我快死了，我无法呼吸，我在呻吟，我在求救，没有人看到我，没有人听到我的声音，我躺在陆地上，眼睛费力地眨着，希望看到一丝希望，不，什么都没有…

让我们听听心在说什么。心永远不会背叛它的主人…

初中其他年级同类作文

倾吐心声

没有开水的冲泡和漂浮，茶叶是不会散发香味的。——铭文

有太多的烦恼要诉说，有太多的不满要发泄，有太多的担忧要开始，有太多的心声要倾诉。

走在学校的塑胶跑道上，看着蓝天，看着老师们锻炼的热情。学生想当懒体育课，但不管是谁，都有自己的想法和选择。

我一直很荣幸，无奈，浮躁，纠结，挣扎，失落。但无论如何，我都追求过，这是人生的财富。虽然时光荏苒，似水流年，但那段记忆却刻骨铭心。

我现在应该是初中生了。这两年有酸有甜有苦有辣。但是我还是会珍惜那宝贵的时间。

在今年的教师节，我也像往常一样问候老师。和离家很远的老师说话的时候，“婷婷，今年第三年了。聪明的时候一定成绩好。已经第三年了。更加努力。老师相信你！”当时我就哽咽了。听了两三秒钟，我想：“老师说的我做了吗？”她还记得我，她关心我。“这些想法一个个涌上心头，我都忘了我还在和老师说话。”嘿嘿”老师问了两遍，我答应了老师“我成绩不理想.”“我告诉你，婷婷，从现在开始你要表现出自信和毅力。如果一开始就失去信心，不就是失败了一半吗？不怕，慢慢来，老师会等你的好消息的！”老师严肃地告诉我。她说的话触动了我脆弱的心灵，我的眼泪掉在了地上。我哭了，哭得好厉害。哭着说我不够努力，她对我的期待，她给我的信息，她对我的信任，我自己的坚持，我自己的逃避。商定的一切都是强大的，被脆弱打败了。

……

整理好自己的情绪后，给母校的老师们送去了真挚的祝福。

“初三了，优先吧，姑娘。”

“第三年，不怕，不干，不弱，小伙子”

“第三年，如果你需要帮助，来找我们。”

“第三年，有空再来找我们。”

“第三年，压力不能太大。很多事情需要释然。”

电话那头，我听到了大家亲切的声音，我在大树下欣然接受了他们的鼓励和支持。

躺在床上，我想起了远在他乡的李老师用我们家乡的方言真诚地对我说的话，想起了母校老师的殷切希望。我不禁感慨：谁有我这么幸运？谁有我这么多的爱和鼓励？谁像我一样被‘宠坏’了？我凭什么停止努力？我怕什么？你又在抱怨什么？闭上眼睛，睁开眼睛。一个大大的问号浮现在你面前。我明白了.

承认自己吃过苦，奋斗过，抱怨过，发泄过。那就结束了。算了吧！

没有开水的冲泡，茶的香味是散不开的。——李婷

福建省泉州市晋江市永和中学三年级李婷：

（初三，1000字）

倾吐心声

以前觉得心不懂得沟通，心不知道喜怒哀乐的滋味，但事实告诉我，不是这样，心是主动的…

从小到大不知道怎么感受，一直把自己关在一个孤独的世界里。我没有告诉家人我的担心，我不得不痛苦地微笑.所以，从懂事开始，我就有了自己的日记，每天和它说话，也只有它愿意听我说。

朋友说我是最差劲的听众，是这样吗？他们觉得苦的时候，我总是一副爱听的样子，连看都不看对方一眼。的确，我不敢直视对方的眼睛，无论是谁，我都不能……我看不到对方柔和的眼神，只能看到我那令人毛骨悚然的怒视，所以别人无法理解我自己，而我却成了别人眼中“最糟糕的倾听者”。

曾几何时，我敞开心扉，想走出孤独的世界。我想让我的朋友帮我，把我拉出来。小学的时候，没有出现过这样的知己，直到初中……这样的人才出现了。但同时也是因为，和其他人一样，不理解我，把我拉到门口。我只需要一小步就可以完全走出来，但是后来她放手了，离开了我…

我像一只离开水面的海豚，没有方向，只看到一片广阔无垠的天空，我快死了，我无法呼吸，我在呻吟，我在求救，没有人看到我，没有人听到我的声音，我躺在陆地上，我的眼睛费力地眨着，希望看到一丝希望，不，什么也没有…

让我们听听心在说什么。心永远不会背叛它的主人…

（初一，500字）

以倾吐心声为话题我想对您说……

"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会抽干"。你像春雨一样，浇灌着我们幼小无知的树木，逐渐长出新芽.

老师，我多么想对你说一声“谢谢”。虽然这短短的几句话抵消不了你这两年对我们的付出，但毕竟是我最想对你说的两句话。

你还记得吗？两年前，我们第一次来到2班——班，一年。那是在开学之前，你用温柔细雨的语言警告我们这些刚进中学的孩子。我知道我们就像你自己的孩子一样，因为你的女儿也在这个班，在你的教育下茁壮成长。这一天，你对我们说：“我对待同学只有两个字，那就是温柔。”我们时不时的听着笑着，因为我们知道“老师”都是严格的！老师怎么能不“教”犯错的学生呢？教学是严厉的代名词！但是，我们都很清楚，虽然你的教导很严厉，但每一句话都是爱的结晶，是对我们爱情的贡献。在我们心中过滤后，我们只留下深深的感激.

我还记得那次，好像是二年级初二上半学期，我们班有同学被你叫到走廊，这部分同学取了一个五人组的名字。刚开始我们不知道发生了什么，以为这些学生犯了什么严重的罪行。不然你也不会在楼道里和同学说话！然而，后来，我被你叫到走廊，我的心微微颤抖.到了走廊，你对我们说：“你们知道我为什么叫你们出来吗，因为其他老师对你们上课表现不好有反应？”但在你笑了之后，我们意识到这是个玩笑.

我深深记得你对我们的教诲，永远不会忘记。你说的对，我们学生不傻，我们缺的是毅力。是的，如果每个人都坚持自己的信念和理想，谁能有理想“高不可攀”的想法？

老师，谢谢您的教导。谢谢你让我知道这么多理由。心里有很多人想感恩。除了爸爸妈妈，我最想感谢的人就是你：老师！

因为你，当老师无怨无悔！赞美校园生活，赞美老师！

(范文读书)

58分

（初三，800字）