初三关于批评的作文

关注：13 发布时间：2022-02-15 13:48:50

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【第1篇】最难忘记的却是批评1000字

从前，我读到一句话：“当你的人生一路走来，你会发现，那不是鲜花和赞美，而是批评，那是你人生旅途中最宝贵的一个袋子。”

曾经怀疑过，现在回想自己初中三年的生活，似乎说的真的很有道理。三年来，有些人、事、事早已随风而逝，但只有这两种批评深深地印在我的脑海里，我无法摆脱。

那是一次数学考试，我优异的成绩得了60多分。更让我郁闷的是，我解题过程的结果都是对的，但是老师抓了我不规则的辫子，扣了5分，5分。让我跌到谷底。

回到家，我开始抱怨。爸爸看了看我的试卷，却义愤填膺。“你的老师也真是的，我们的儿子真聪明，刚刚改了一个60多分。不是格式不规范，答案是对的，为什么扣这么多分，这个分数又不用自己掏腰包，对吧？这个老师太蠢了……”

我觉得不对劲，就渐渐低下头。“爸，别说了，我知道错了。”

爸爸笑了。“只要知道错误并改正就行了。”从此，我不再走自己的路，一切都认真的去做。然而父亲对转危为安的批评深深刺痛了我，让我刻骨铭心。

然后，又是一次英语考试，犯了一些错误。

当时有一句话我想不起来了。我太想考好了，但是我颤抖着打开了英语书。老师就在我后面，但他什么也没说，我也没注意到。

试卷发出来的时候，我惊呆了。试卷上出现了一个巨大的——，我顿时傻了眼。

有那么一瞬间，我是多么的羞愧和后悔。一个人低着头默默地走在回家的路上。昏暗的路灯闪得像地狱一样。不是完全黑，但是很灰。几只乌鸦在枯树上盘旋着尖叫，好像在嘲笑我，辱骂我。

为什么，我为什么要出轨？是因为我他妈的虚荣吗？还是因为我是个不诚实的人？言语无法形容当时的感受，心情比以往更糟。

哦，这无声的批评！我永远不会忘记。从那以后，我再也没有做过什么伤害。

就像一只战斗了很久的鹰，它要被妈妈推下悬崖，痛苦地训练飞翔，牺牲生命；就像小溪要经过曲折才能流入大海，让石头尖锐的棱角被太阳折磨甚至晒干。但这些考验是必须的，否则鹰会永远呆在窝里，变成一只需要照顾的鸟，小溪会变成一条发臭的死水沟。

为什么我们青少年不是这样？在进入社会之前，我们也会经历很多磨难和考验。就像批评一样，它可能会让你痛苦甚至哭泣，但它是必要的，因为它能让你改正缺点，改变你，帮助你成功！

珍惜那些让你痛苦的批评。它们是你人生旅途中最有价值的包包。

初三关于批评的作文

【第2篇】如何面对批评与表扬600字

在生活中，每个人都会经常面临批评和表扬，它们是相辅相成的，批评会让你沮丧；赞美能让你快乐。

当你在考试中取得好成绩时，老师会表扬你，当然，他会觉得自己终于登顶了，反之亦然。灰觉得太丢人了；对于一个国家来说，当它在各方面都取得了突出的成就，受到全世界的赞扬时，它就会越来越繁荣。当美国攻打伊拉克，激起全世界的愤慨时，会感到可耻。

当我们受到批评或表扬时，我们应该正确面对。在工作《弯弯的月亮》中，当幸子老师被老师批评时，她并没有气馁。相反，她坚持自己的信念，最终验证了自己的观点是正确的。并且教了一个好学生，对社会做出了贡献，成为了哪个学生的老师；我们曾经在一篇文章中得知，大师钟勇少年时聪明伶俐。如果你随便参考一件事，他可以写一首诗，受到所有人的称赞，可以养家糊口。但是他取得成绩就沾沾自喜，没有继续学习，以为自己可以高人一等，但最后还是不如一个普通学生。

由此我们可以知道，一句赞美可以激励我们，但也可以让我们沾沾自喜，甚至背上沉重的负担，从而毁掉我们的未来；一句批评的话可以让我们沮丧，失去信心，但只要我们不懈努力，不打破罐子，振作起来，进步，我们就能成功。

面对批评和赞扬，我们要以平常心去对待，这样才不会遭受挫折，才能驶向成功的彼岸。

【第3篇】批评作文400字-初中初二作文

人的一生有无数的批评，但批评的正确目的是什么？这个问题相信很少有人能回答。

下午第一节历史课，因为中午一些鸡毛蒜皮的小事耽误了太多时间，没时间复习上节课的内容。偏偏在这种情况下，老师让我在黑板上听写，成绩的结果可想而知。四个字形容一塌糊涂。还记得上次老师在课堂上表扬我，说大家要向我学习，可是现在，这17分是我给大家的榜样吗？因为复习的东西太多，这是我用来为自己辩护的理由吗？太可笑了。对于老师的期待，我很抱歉。

从上次的100到现在的17，面对这个一落千丈的分数，历史老师感到极度不满，严厉批评了我。我知道老师说的是为了我好，因为我历史不好，对老师也没有坏处。他为什么不厌其烦地批评我？这是干什么？是为了我好！让我太骄傲太失望！

如果说赞美是抚慰人心灵的阳光，那么批评就是照耀人心灵的巨镜，可以让人更真实地认识自己。

圣人教我们“闻之而乐”。发现自己的缺点就意味着会有新的进步，这是值得高兴的事情。我应该好好感谢我的历史老师！

【第4篇】成长中的批评作文300字-初中初二作文

在我们自己的成长过程中，或多或少都受到过父母或父母的批评。

然而，当我们受到批评时，一些孩子会有不良的心理问题。但是根据科学统计，这些不良人际关系首当其冲的就是不恰当的批评。

现在仔细回想起来，在我们的成长过程中，我们收到了很多批评。在这些批评中，有太多伴随着偏见、误解，甚至是成年人莫须有、自以为是的言论。这些都在我们孩子心中留下了非常不好的脚印。

我认为我们应该和父母建立亲密和尊重的关系。但是，一旦批评带头，我们之间真诚的理解和良好的沟通就会变得困难，我们的亲密关系就会冻结和僵持。

所以我觉得家长在批评我们的成长时一定要把握适度的原则。

【第5篇】批评作文800字-初中初二作文

欢迎来到“漫谈”电视台，这里是专门为我15岁生日策划的“自我批评”栏目。感谢“漫无边际”电视台的邀请，特策划此专栏。这是对我历史作文的一次深度曝光，也是第一次自我批评。希望自己和观众都能反思一下，有点感触。别瞎说？这篇批判作文的题目是什么？“我”。

“我”这个话题可以说是从小到大，从小学到现在，反复写了(n ^ 1)遍。说的太多了，只好挑经典，客观分析“我”和我的作文是怎么成长起来的。

小学三年级？“我有一张嘴，两只眼睛，两只耳朵，一个鼻子，两只手和两只脚.我很黑，但是我很帅。不喜欢说话……”

自我批评：

嗯.不说别的，这个片段可谓经典中的经典，世界独一无二！轻量词，挺有分量的！我不能保证我会按照这个“个体”继续发展下去，总有一天我会冲向上帝说：我家有三只猪！通过前半部分的陈述(不是肖像描写)，不难知道这个人五官都有，是否正确还有待考证。

第二句话可以证明我的自恋表现基因已经逐渐显露，可能对以后的成长有巨大的副作用，导致骄傲自满的停滞。我想提醒一下家长，如果你的孩子有这种倾向，一定要引起重视，认真观察。

最后几个字简洁有力，把我沉默寡言、忧郁忧伤的气质展现的淋漓尽致。从这个角度来说，还是有可取的优点的，至少一个人可以承认自己的优点，直接导致每学期“学生极其moo，轻度抑郁”的言论。(对此我保持沉默。)这篇作文虽然变“低”，但为了孩子的健康成长，还是要双手捧场，以示鼓励。

这么白痴的作文，不能再分析了。也许自尊心强的孩子会自卑，碰壁.那么这个时期就叫做“傻逼时代”。进入下一步？

小学六年级？“我乐于助人，坚强、勇敢、善良。上次中午放学回家，看到李奶奶拿着买回来的蔬菜在楼上走，我就扶她上了五楼。李奶奶称赞我是个懂事的好孩子

【第6篇】被老师批评了作文400字-初中初二作文

被老师批评。

我是语文课代表！我不能迟到。一回到教室，抬头看看钟。啊！7:35?

我站在教室门口，我的另一个伙伴(也是语文课代表)正带着学生们早读！老师在盯着我看！云轩，你今天为什么迟到了？你有责任，今天第一节课是语文，你要上！老师皱起眉头，恶狠狠地对我说。我低着头好丑。老师当着全班的面批评我！

下课后，同学们都在谈论我，因为我是语文课代表，以前从来没有迟到过一次。老师让我去她的办公室。我来到办公室就像进了监狱，心怦怦直跳。老师问我怎么回事。我如实回答。一个语文课代表要在同学面前以身作则。成绩是班里数一数二的，你戴了副眼镜。别人看你是好学生怎么会迟到？你第一次迟到，我不跟你计较。云轩！下次你迟到了，不要带在身边！' '

这句话真的吓死我了，下次不敢迟到了。

我想成为我语文课的好代表

我们不能让它掉下来！

【第7篇】老师的批评作文700字-初中初二作文

每个孩子都有自己的伤心事。然而，一切经历都不同。当然，我也有过伤心的事，就是被老师批评。读过书的人都知道被老师批评很难过，但当然不代表老师的批评不好。老师的批评能让你认识到自己的错误，是我老师的批评让我认识到自己的错误。

记得开学的时候，段考完试，周二早上，下课铃一响，学生们就一个个走进了教学教室，坐回座位等老师的到来。过了一会儿，老师走进教室，手里拿着一叠试卷。他一直说：“这次考试一定要考好。我先给你复习一下，再拿去。复习完错了就补十遍。”老师讲完后，一节课一节课地给我们复习生词，不停地问“ai”这个词是什么结构，学生也大声回答说是上下结构。老师会在复习后给我们一个测试。拿到试卷，写好自己的名字，就直接做了测试。刚开始写的时候，没有一个问题是很难打败我的，但是后来有一个词我不知道怎么写。它的测试是：“而且()和蔼可亲。”当然，我知道它“和蔼可亲”，但我不知道“ai”这个词怎么写。我以为反正不会写，随便写一个就好了。我觉得写一个左右结构的ai字应该没什么问题。写完之后，我直接做下一题。每道题我都做完了，写的很快很开心。我以为这次我会考得很好。

第二天老师一个一个的发考卷，高分的同学当然开心，低分的同学只有沮丧和遗憾。我呢，考了97分。老师发完之后，给我们一一讲解。突然，当我提到错误的单词“ai”时，老师生气地说，“王军成，老师不是在考试前复习了你吗？你没去上课吗？明确提醒你“ai”这个词容易出错，问你怎么写。你也回答了，为什么你还是错了……”老师当着全班的面说我，心里很不爽，心里像一把刀。

虽然没什么大不了的，过几天就好了，但对我来说是个警示。老师批评我们是为了我们好，而不是为了我们。老师经常提醒我们要细心，注意，总结，提高，这样成绩才能提高。

【第8篇】启迪——批评背后的爱作文100字-初中初二作文

每一个平淡的日子都有生命的爱，但不是每个人都能感受到它的存在，珍惜它的价值。在生活中，爱情不是誓言，也不是承诺。往往表现在最小最普通的动作上。

在我们身边，有非常敬业，关心我们的老师。虽然他们有时会批评我们，但老师们对我们的深爱就藏在这种批评的背后。

当我没有完成作业时，我的老师批评我出于勤奋启发了我的天才。上课发言，老师批评我，启发我花一寸光阴一寸金。我撒谎的时候老师批评我是为了开导我诚实是做人的本分……老师的批评就像一面镜子。让我们找出自己的缺点，改正自己的缺点，启发自己如何做人。老师的批评反映了老师一直以来对我们的爱。

老师对我们的爱是令人敬畏的。没有他们的共同努力，就没有学生的优异成绩和光明的未来。

老师的批评是一种独特的爱，不需要花言巧语，也不需要夸张的动作。爱情本身就是生命的灿烂之光，照亮了人生的漫漫长路，让我们在旅途中体会到生命的甜蜜与美好。只要我们感恩，我想每个学生都能感受到爱的温暖。

【第9篇】表扬比批评更有效作文1100字-初中初二作文

今天看学生日记，又一次发现，表扬比批评有效。

昨天是周一，教里的人都知道周日作业肯定不是写在半个镇半个农村的米州街。果然，我复习的时候，这个七班45个同学有36个作业，那九个同学没写。为了奖励勤奋，惩罚懒惰，我也采取了一些措施，但这些学生已经不在乎他们的量化分数，加上他们父母的意识。只要在学校长大，就两个字，别指望考。在学校学就够了。你不用在家里学习，条件好的少爷会玩的很开心，条件差的会帮父母做一些工作。父母有这样的思维倾向，孩子不自律，自然不写作业。那些想着写作业，另一个想着玩和见朋友的同学还是可以写作业的，但是作业的质量可想而知，就是单纯的混日子。只有几个对语文感兴趣的优秀学生在我心里写过。这是我的安慰，不再挣扎！

在昨天的作业评价中，我想到了一个办法。九个学生不再指责，而是把分数判给所有四人组，这样全班三组只有12个学生的分数不超过四分。当时发现获奖的同学脸上都有点激动，没获奖的同学都有点惊讶。这种做法是对已经养成良好习惯的学生的认可。

同时给篡改作业的同学起名字，不是批评他们，而是说他们作品的亮点。

我对不同的学生采取不同的方法。

今天又翻开了学生日记，结果差别很大。学生不仅单词很多，而且写得很工整，内容都来自学校和生活中的事情。黄晓涵、唐小寒和陈朝阳写了体育课上的事情。就连多次不写作业的姜祥羽也写体育课。同样，孙的《平凡而充实的一课》，于的《惊悚一课》，袁泉的010都是在课堂上写的。写家事的徐一真《待攻占的山头》，情绪饱满，引人入胜，还写了家庭《口语》中李继兴的数量；很多都是娇气，激动，怨恨，紧张。的《那一刻，我哭了》，罗英如的《幸福生活》，的《假如妈妈不在了》，王雅如的《微笑面对人生》，胡的的《发现弱点》；还有观察日记，写的是昨天雨后的清新感觉。魏源额头《惊魂一刻》是杰作；就连李浩轩也真诚的写道《备战中考全力以赴》是他的同学魏彬彬。

算上上交的作业数，课代表发了42份作业。去上课的时候发现有两个同学请假了，那个是刚从龙源学校转来的。他还没带日记！

无论从数量还是质量来说，这个作业都是递进的。除了正常的学习日作业，学生们已经习惯了这项作业。还有一个更重要的原因，就是我拿起了表扬的武器——奖励学生的语言和分数！

复习的时候我想，作为老师，一定要关心孩子的内心，拿起表扬的武器，打开孩子的心扉。我相信表扬一定比批评更有效！

【第10篇】表扬与批评作文1300字-初中初二作文

赞美，多么美好的一句话，大家都喜欢，但这么美好的一句话背后还隐藏着各种陷阱，让人防不胜防；批评虽然很难听到，但往往能产生巨大的动力，加速你的进步。

小学三年级，我是一名优秀的学生，成绩仅次于班里的尖子生。每当老师表扬他们，学生对他们投以羡慕的目光，我心里就痒痒的，希望成为老师关注的焦点，成为学生喜欢的偶像。所以我暗暗下定决心要超越他们，拥抱他们的赞美。后来，那颗虚荣好胜的种子慢慢在我心里发芽生根。之后我就觉得自己变了一个人，整天泡在房间里，专注于作业和书本，时而写写画画，时而说说话，真的做了一点点辛苦。上课前，我认真预习课文；在课堂上，我回答问题更加积极热情；课后认真复习，不敢放松，不敢怠慢，怕高分被别人占了。有志者事竟成。终于在一次考试中，我如愿以偿地考得那么好——我是年级里最好的。所以同学们的敬佩和老师的表扬不断挤进我的耳朵里，我仿佛掉进了棉花堆里，比蜂蜜还甜。曾经和我有矛盾的“高层领导”又和我玩了一次，同学们都用新的眼睛和耳朵看着我，用星星和月亮围着我。在回家的路上，天空似乎比以前更蓝了，云似乎比以前更白了，树上的鸟唱得很美。

接下来的一段时间，我每天都活在蜜罐里，开心了一天。我一直以为“现在我是年级第一，我能做到这一切；就算我没有，凭我聪明的脑子，只要下课看一本书就明白了。”于是，上课不再像以前那样专心听讲，书本丢在一边，作业乱涂乱画，学业丢进了爪子娃的国度。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”考试又来了。炫耀的机会又来了。我信心满满的拿起试卷——如果不看的话，看着看着就傻眼了。为什么问题这么多？“嗨！我责怪自己没有听讲座……”我埋怨自己，用双手双脚完成了试卷。第二天，老师公布成绩，发试卷。教室非常安静。学生们伸长脖子，竖起耳朵，生怕听到什么不对劲或遗漏了什么。我忐忑不安地等待着，我猜想这就是等待法官判决的犯人的全部心理。前十肯定不可能。应该有十几个.二十，二十一.直到三十还没.我再也坐不住了，但我甚至不知道我已经在办公桌前微微站了起来。良久，老师念道：“李非，78分！”什么！什么？我不相信自己的耳朵，拿到试卷，揉揉眼睛，红色的“78”映入眼帘，就像一击。不知道后来老师跟同学说了什么。他们说什么对我来说无所谓，我听了也无所谓——因为我知道老师这时说的无非是恨铁不成钢的批评，学生们嘀咕的无非是“幸灾乐祸”的“冷嘲热讽”和异样的眼光。我不知道那天早上是怎么熬过来的。回家的路上，总觉得天空阴沉沉的，还以为树枝上鸟儿在聒噪。我还往树上扔了几块石头，吓得小鸟尖叫着逃跑。后来我渐渐明白，表扬是鼓励，不是蜜罐；批评是一种激励，而不是刺激。我们不应该因为受到表扬而沾沾自喜，然后得意忘形。我们不应该因为被批评而气馁，失去上进的心。所以在批评和表扬面前要有清醒的头脑，才能给自己适当的定位。

【第11篇】最难忘记的却是批评1000字

从前，我读到一句话：“当你的人生一路走来，你会发现，那不是鲜花和赞美，而是批评，那是你人生旅途中最宝贵的一个袋子。”

我觉得不对劲，就渐渐低下头。“爸，别说了，我知道错了。”

然后，又是一次英语考试，犯了一些错误。

当时有一句话我想不起来了。我太想考好了，但是我颤抖着打开了英语书。老师就在我后面，但他什么也没说，我也没注意到。

试卷发出来的时候，我惊呆了。试卷上出现了一个巨大的——，我顿时傻了眼。

为什么，我为什么要出轨？是因为我他妈的虚荣吗？还是因为我是个不诚实的人？言语无法形容当时的感受，心情比以往更糟。

哦，这无声的批评！我永远不会忘记。从那以后，我再也没有做过什么伤害。

珍惜那些让你痛苦的批评。它们是你人生旅途中最有价值的包包。

【第12篇】面对批评作文600字-初中初二作文

在人生的道路上，虽然大家都在期待赞美，没有人喜欢批评，但他们是一对孪生姐妹，永远陪伴在人生的舞台上。赞美会给我们的内心带来巨大的骄傲和喜悦，批评会像冷水一样泼在我们身上，用悲伤和越来越多的烦恼和痛苦覆盖我们的内心。但后者会像一把双刃剑，督促和激励我们前进。让我们从错误中学习，从智慧中学习，吸取教训，丰富人生经验。

我还清楚地记得那是一个假期，我正忙着写作业。但是，三分钟的血，我已经厌倦了，就把书扔到了一边。这时，桌子上的书已经堆成了小山，但我没有理会，悠闲地看着电视。我妈回来后，看着我的房间突然严肃起来。“叛军是怎么建造这个房间的？”我视而不见，继续欣赏精彩的电视节目。我妈看到了，怒不可遏，摔下电视。我也生气了：“为什么不让我看电视？”“快点收拾房间，不然以后不许看任何电视！”母亲不甘示弱地冲我大喊。面对妈妈的严厉批评，我心里觉得很委屈。假期是我们自己的。父母就是这么忘恩负义，不近人情。他们为什么不给我一个属于自己的空间？我只好闷闷不乐地走到房间，勉强收拾好，心里想着电视节目的结局，却泪流满面。最后，混乱的房间立刻换上了新的面貌。我站了很久看了看，想了很多。我意识到了自己的错误，下定决心以后写作业的时候一定要及时收拾桌子，不能做一个邋遢的孩子。

那天，我很难过，但也很开心。毕竟在以后的日子里，我吸取了教训，不再是一个懒姑娘了！

批评，不是好事吗？

【第13篇】赞美与批评

每个人都喜欢别人的赞美，却讨厌别人的批评。赞美当然有用；中肯的批评虽然目光短浅，但对实践是有益的。

赞美是进步的动力。

无论做什么，都需要别人的鼓励，这样才能信心满满，不至于让别人失望。但是，过分虚伪的赞美会导致自满和堕落。

宋朝有一个天才儿童，名叫方仲永。五岁的时候，他会写诗，而且写得又快又好。每个人都钦佩他，所以他们经常邀请他吃饭。而且他父母也没考虑带他到处社交。过了很久，他们也没有继续认真练习，所以成年后，和普通人一样，这里没有任何人。

因此，我们需要的是适当的赞美，而不是过度的赞美。

批评是进步的灯塔。

正是因为批评，才有进步。俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”圣贤都有错，何况我们凡人！而且有错就要有人去纠正，这样才会有改善。

有句话说：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了，我们自己都不知道，却需要别人的批评和纠正。所以一定要大度的接受别人的批评和建议。

唐帝国的魏徵是唐太宗的进谏者，唐太宗把一切都告诉了他。每当唐太宗有错，他就直言不讳地告诉他。唐太宗也有接受别人批评的尺度，所以唐太宗成了大家爱戴的好皇帝。不久之后，魏徵去世了。唐太宗悲伤地说：“有了铜做镜子，你就可以穿衣服了；以人为本，言出必行。魏徵死的时候，我就像丢了一面镜子。”

因此，只要它来自善意和有分寸的批评，别人就会愿意接受它。

别人夸我们的时候，我们不要自满；别人批评我们的时候，我们要虚心接受。这样才能“更新自己，更新自己，更新自己”，达到完美。

【第14篇】老师的批评作文800字-初中初二作文

记得开学的时候，段考完试，周二早上，下课铃一响，学生们就一个个走进了教学教室，坐回座位等老师的到来。过了一会儿，老师走进教室，手里拿着一叠试卷。他一直说：“这次考试一定要考好。我先给你复习一下，再拿去。复习完错了就补十遍。”老师讲完后，一节课一节课地给我们复习新单词，不停地问" ai "这个单词是什么结构。学生们也大声回答说是上下结构。老师会在复习后给我们一个测试。拿到试卷，写好自己的名字，就直接做了测试。刚开始写的时候，没有一个问题是很难打败我的，但是后来有一个词我不知道怎么写。它的测试是：“而且()和蔼可亲。”当然，我知道它“和蔼可亲”，但我不知道“ai”这个词怎么写。我以为反正不会写，随便写一个就好了。我觉得写一个左右结构的ai字应该没什么问题。写完之后，我直接做下一题。每道题我都做完了，写的很快很开心。我以为这次我会考得很好。

第二天老师一个一个的发考卷，高分的同学当然开心，低分的同学只有沮丧和遗憾。我呢，考了97分。老师发完之后，给我们一一讲解。突然，当我提到错误的单词“ai”时，老师生气地说，“王军成，老师不是在考试前复习了你吗？你没去上课吗？明确提醒你“ai”这个词容易出错，问你怎么写。你也回答了，怎么还是错了？”老师当着全班同学的面说我的时候，我心里很不爽，心里像一把刀。