初三新来的老师作文

【第1篇】新来的老师作文900字-初中初三作文

这学期我们班新来了一位语文老师，李小姐——，她的教学风格与以前的语文老师大不相同。

这个老师对我们的管理很严格，对我们的学习也很严格。她每天组织一次小测验，这样我们就可以复习以前学过的知识。自从李老师来了，我们的语文作业变得越来越难了。以前轻松完成只需要30分钟的语文作业，现在要认真做一个多小时，这让我们现在有些不舒服。李老师非常注重我们优美文字的积累。每周，我们背诵一篇优美的文字，打印出来，贴在优美的文字上。同时，每周一，老师会让一个同学背上个星期背的美文，打印出来给全班同学，作为以后背美文的参考。虽然这位老师的授课方式很“毒辣”，但我们还是很喜欢听她的讲课，因为李老师讲课的时候很有激情，甚至连不想听语文课的同学只要接触到李老师都会被她上课时的情绪感染。在讲课时，李老师不仅会给我们讲解这篇课文的知识点，还会让我们了解这篇文章的背景资料和一些小故事。有时候老师会用一些公式或者她做的特殊记忆方法，让我们记住一些难记难懂的知识点。比如李先生讲《桃花源记》的时候，为了让我们更好地理解这篇文章，李先生给我们讲解了一些关于陶渊明生平的历史背景和当时社会的政治形势的短篇小说。我们饶有兴趣地听完了，对这篇文章有了深刻的理解。

李小姐给我们的印象是她是一位学者。当李老师给我们讲课时，我总能感觉到一位老师在我面前和我谈论侃侃。老师声音很浑厚，人很善良。和她一起学习会让你感觉很舒服。这可能就是给我这个印象的原因。

李老师从来不耽误课，哪怕一节课没上完，她也会很快上完，留到下一节课。这不仅有助于我们有效地掌握这门课的内容，还可以避免老师急于下课和讲课加速造成的知识不完整。因为老师说她绝对不会耽误上课，我们很高兴有这样一个守信用，教育方法独特的好老师。

新学期已经开始一周了。在这一周里，我体会到了李小姐新的教育方法和她的优良品质，这些将深深地印入我们的心中。在这个教师节，我想对老师说，老师，您辛苦了！

三年级：樱桃小卷

【第2篇】新来的老师作文900字-初中初三作文

这学期我们班新来了一位语文老师，李小姐——，她的教学风格与以前的语文老师大不相同。

这个老师对我们的管理很严格，对我们的学习也很严格。她每天组织一次小测验，这样我们就可以复习以前学过的知识。自从李老师来了，我们的语文作业变得越来越难了。以前轻松完成只需要30分钟的语文作业，现在要认真做一个多小时，这让我们现在有些不舒服。李老师非常注重我们优美文字的积累。每周，我们背诵一篇优美的文字，打印出来，贴在优美的文字上。同时，每周一，老师会让一个同学背上个星期背的美文，打印出来给全班同学，作为以后背美文的参考。虽然这位老师的授课方式很“毒辣”，但我们还是很喜欢听她的讲课，因为李老师讲课的时候很有激情，甚至连不想听语文课的同学只要接触到李老师都会被她上课时的情绪感染。在讲课时，李老师不仅会给我们讲解这篇课文的知识点，还会让我们了解这篇文章的背景资料和一些小故事。有时候老师会用一些公式或者她做的特殊记忆方法，让我们记住一些难记难懂的知识点。比如李先生讲《桃花源记》的时候，为了让我们更好地理解这篇文章，李先生给我们讲解了一些关于陶渊明生平的历史背景和当时社会的政治形势的短篇小说。我们饶有兴趣地听完了，对这篇文章有了深刻的理解。

李小姐给我们的印象是她是一位学者。当李老师给我们讲课时，我总能感觉到一位老师在我面前和我谈论侃侃。老师声音很浑厚，人很善良。和她一起学习会让你感觉很舒服。这可能就是给我这个印象的原因。

李老师从来不耽误课，哪怕一节课没上完，她也会很快上完，留到下一节课。这不仅有助于我们有效地掌握这门课的内容，还可以避免老师急于下课和讲课加速造成的知识不完整。因为老师说她绝对不会耽误上课，我们很高兴有这样一个守信用，教育方法独特的好老师。

新学期已经开始一周了。在这一周里，我体会到了李小姐新的教育方法和她的优良品质，这些将深深地印入我们的心中。在这个教师节，我想对老师说，老师，您辛苦了！

三年级：樱桃小卷

初中其他年级同类作文

新来的老师_关于描写老师的写人作文

最近，我们班有很多新老师。我这样描述他们：有的像老虎一样凶猛，有的像燕子一样善良，有的像乌鸦一样讨厌……其中，英语老师深受我的喜爱。

他是一个半岁多的老人。他明亮的眼睛比二郎还凶，同学们都很害怕。他身高一般，体型肥胖，中等皮肤格外精神健康，尤其是半秃半密的头发，看起来很可爱。他非常喜欢穿衬衫。他有时很幽默，有时上课很认真。变化比天气快。

我们英语老师姓唐，对我们要求真的很高。即使他犯了错，也会被骂，同学们都害怕！有一次，我和同学在低声说话。虽然我们努力掩饰，但还是逃不过老师的“眼睛”。我看到他用“四个”大眼睛盯着我们，让我们觉得自己好像被一头饥饿的狮子盯着。我们不敢动，怕被他“吃掉”。

其实我们英语课虽然认真，但也不乏幽默。我记得有一次上课，我们在讨论把课程安排在哪里。突然，唐老师笑着对我们说：“怎么不贴在额头上？”就在大家都在笑的时候，他眨眼间就笑了，成了momo的“扑克脸”，唉！他的心思和表情就像神秘的宇宙，让人惊叹！

虽然我们的英语老师老了，但是不要小看他！他声音洪亮，精神饱满！如果我们上课心不在焉或者吵闹，他会拿出他特有的“本领”来对付我们，不用说，落败的一方一定是我们！

这是我们的英语老师，一个幽默、认真、善良的“老人”！

（初一作文，）

新来的老师

“这学期我想换个数学老师。”这个消息成了我们班开学一大早最热门的话题。但是，从书发到第一节课的时候，数学老师就再也没有出现过。好像只有上完第二节数学课才有可能看到新老师的本来面目。

终于盼到了第二节课，下课铃响了，教室里还是一片混乱。忽略了同桌对电脑游戏的介绍，对朋友推荐的新书不感兴趣。反而紧紧盯着熟悉的教室门。最后，新老师踩着铃尾走进了教室。原来是个“白面书生”。虽然没有以前的数学老师高，但是深蓝色的衬衫，黑色的裤子，37岁的左开叉，都很优雅。他清了清嗓子说：“同学们，请安静！”看到新老师，学生们的争论声越来越大，完全无视新老师的问候，仿佛要给新老师一个下马威。看到这一幕，我不禁为新老师担心。“我们班的纪律一直让各科老师头疼。你这个‘小书生’，很难制服他们！”

没想到新老师威严地看着其中一个最调皮的学生，突然提高了声音，“安静”，说话的时候额头青筋直冒，伴随着讲台上一个三角形跳动的声音。老师突然的吼声使教室突然安静下来。我立刻从心底里佩服这位新老师。

哦！新老师上任后的第一把火终于烧得够旺了。听了他的自我介绍，知道新老师姓赵，教书16年，已经是“老江湖”了。真的是人不可貌相！

让我们难以置信的是，当天下午，赵老师又以一个陌生人的身份闯入了我们的学习生活。那是一节体育课，大家都兴奋地期待着体育老师的到来。没想到，赵老师出现在教室前面。“啊！不行，开学第一天，找体育老师上课太不合理了！”学生们又苦又嘀咕。赵老师好像看到了什么，笑着问我们：“同学们，你们眼中的体育老师是什么样子的？”教室里的气氛顿时活跃起来。有人说他们肌肉发达，有人说他们高大强壮，有人说他们应该像著名的刘翔。赵老师听了同学们的话，显然很尴尬：“也许我的形象在你们心目中离体育老师十万八千里，但既然学校已经安排我做你们的体育老师了，那大家就用吧！”赵老师说：“今天外面下雨，体育课不能让，就算我欠你的！”然后，他给我们上了一节数学课。

下课后，学生们抱怨。为什么？不是因为这个，赵老师。大家都说：“哎，赵老师以后幸福了。如果他有点不开心，体育课就变成数学课了，说不定作业还会翻倍。”

希望赵老师不是学生想的那样。重要的是要知道张能够更好的提高学习效率。哦天哪！不，现在是晚上六点。赵先生怎么还没走？如果他看到这篇文章，我还是踩西瓜皮吧。快跑！

（初一，1100字）