汉语作文题目初三

【第1篇】汉语之美作文800字-初中初三作文

最近经常有人说，报刊杂志上经常喊汉字是世界上人口最多的语言，语气颇为自豪。

感觉脸上带着笑容打自己嘴巴。

中国13亿的人口基数就在那里。有什么值得骄傲的？

中国人就是这样。他们总是喜欢夸那些不值得夸的东西，不管会不会让人发笑。但是，我还是喜欢中国人，不仅仅是因为中国人夸的可笑。

不知道在哪见过。据说在日本举行了一次汉字图像比赛。好像是在横滨。目的是选出最美的汉字。结果，“梦”第一，“月”第二，“瑶”第三。但是我从来没有听说过什么“英语单词”形象大赛。

可见汉字真的很美。虽然我从来没有把它们写得漂亮过。

是时候感谢黄帝的宠臣仓颉了。据说是他造的字。

眼睛接触到那些美好的人物，能让人觉得美好。有时候一篇好文章就是一幅好画，不需要深究它的含义，心里已经醉了。

所以我一直坚持用汉字写，从来不带英文单词，不是因为语文老师说不爱国，而是因为觉得不伦不类，会莫名其妙的联想到shemale。

英语携带的信息比汉语多，一篇英语论文就突出了这一点，一节课可以提前十分钟交，两节课之后，一篇中文论文就叫“作文没写完！”

看来我们有理由再次憎恨仓颉。可怜的仓颉，一方面被人感谢，另一方面又被人憎恨。

英语比汉语简单，这是外国人学汉语和中国人学外语的对比，大山之类的除外。

然而，我认为汉语比英语简单得多。虽然我的期中英语考试成绩会比中文高15分，但我还是觉得用中文写句子会比用英文简单，英文单词会比汉字难记。而且每次英语作文扣分都会比语文多得很多分。

综上所述，汉语很美，至少比英语好。我当然不是想鄙视那些热爱英语的人。吃不到的葡萄从来不酸。所以现在我要向那只狐狸学习。我饿了，挤进葡萄园。然后我把葡萄吃光了，变得又饿又瘦。虽然我更喜欢吃水晶梨，可能没什么意义，但是我有吃葡萄的记忆。

【第2篇】汉语拼音的历程作文1100字-初中初三作文

汉语是中国民族舞蹈几千年的文化结晶；汉语拼音是帮助我们学习汉语的利器。学习汉语，通常要从汉语拼音学起。在学习汉语的漫长旅途中，汉语拼音帮助我克服了困难，为我开辟了道路，同时也给了我很多很多。

我一进小学，第一节语文课就是学汉语拼音。老师在黑板上挂了一张拼音识别图。图表上奇怪的汉语拼音和五颜六色的图片立刻引起了大家的注意。我在想那是什么。平时看到的汉字，差别很大。另一个聪明的同学大声说：“第一个读a(英语发音)！”老师笑着说：“同学们，从今天开始，我们开始学汉语拼音。学汉语首先要学汉字，汉语拼音是汉字的基础。大家都要好好学习好不好？”“好”大家异口同声。从此，我对这些“汉字基础”产生了浓厚的兴趣。我很自豪能在全班同学面前读一些不熟悉的拼音。我自豪的是，生来汉字读音白痴的父亲，把所有拼音都背下来说：“不如把拼音读音学好。”自从学习汉语拼音以来，它给了我极大的骄傲和信心。我忘不了中午没睡的时候眼皮压着看《a，o，e》。我忘不了自己背不了拼音表时不睡觉的决心。我忘不了我为了保证我的语文在我妈面前得100分而付出的努力.从此汉语拼音伴随着我的成长。

到了初三，我们的学习逐渐从拼音转向汉字。一开始，我们学会了如何查字典。刚开始的时候，学生们气喘吁吁地背着一本巨大的字典，面对里面密密麻麻的单词，不知所措。后来在老师的指导下，我们学会了用拼音来找我们要找的汉字。当我发现“张”这个词时，我仍然无法忘记那种说不出的激动和兴奋，就像在茫茫的文字大海中大海捞针一样。有了这个，字典成了我不可分割的好伙伴。看书的时候看到一个我不认识的词，就从字典里找出他的真名，然后就把注意力放在书上。我也喜欢随便翻翻字典，也不时不时地自言自语：“这个字念起来是‘舒’，从来没人跟我说过。”“哈，这个词的拼音和我平时发的不一样！好像我念错了……”字典成了我的新伙伴，和汉语拼音一起，把我护送到了汉字的大门。

很快，我上了初中。初中的课程比以前更讨厌了，但是汉语拼音的影子少了很多。在今天的应试时代，只占3-4分的汉语拼音已经不那么重要了。我们经常在考场上花大量时间背长文言文，学习长名段，写长作文。被忽略的，一路护送你到汉字海洋另一边的汉语拼音，在你身后欣喜的看着你。它知道自己的任务已经快完成了，不得不把更多的学者护送到汉字海洋的另一边。我，尽管百忙之中，一定会回头对汉语拼音说：“谢谢！”

真的，汉语拼音给了我很多。欢笑、骄傲、泪水都是从汉语拼音中感受到的。无论未来的路是怎样的，我都不会忘记和我一起长大的朋友和永远的伙伴。

【第3篇】留住汉语作文500字-初中初三作文

方方正正，每一个字都蕴含着强大的汉字，凝聚着中华民族几千年的文化，承载着历史的进程。但是我们新一代的年轻人已经渐渐把它遗忘在历史的角落里了。

如今，中国是一个多元化、开放的社会，大量的外国文化涌入中国。为了赶上历史潮流，中国一次次掀起“外语热”。一大批年轻学生正争先恐后地学习外语。的确，中国要面对世界，就必须有和世界一样的语言，但是当我们追外语的时候，我们是不是觉得身后的中国人在哭？

也许，你会发现。当别人帮助你时，你总是习惯性地说“谢谢！”；有时候，当你向别人道歉时，你会情不自禁地说“对不起”，然后对方会冲你微笑，回答“不客气！”。其实就这么简单，连我们的日常语言都开始忽略中文了。早上说“你好”和“早上好”，然后说“下午好”和“再见！”我们的生活逐渐充满了英语。

现在，很少有人在灯下悠闲地读古诗，很少有人揣摩诗人的感伤情绪，也很少有人写出精彩的诗歌。有的只是分组练单词，有的只是灯下学英语散文，有的只是为了外语竞赛而奋斗。

我们应该继承汉语，学习外语，不要让汉语在世界上消失。不要让世界缺少抑扬顿挫，方块艺术品，我们的后代不知道什么是中国人！

让我们一起保护中国人！

陆：初三

【第4篇】汉语之美作文800字-初中初三作文

最近经常有人说，报刊杂志上经常喊汉字是世界上人口最多的语言，语气颇为自豪。

感觉脸上带着笑容打自己嘴巴。

中国13亿的人口基数就在那里。有什么值得骄傲的？

中国人就是这样。他们总是喜欢夸那些不值得夸的东西，不管会不会让人发笑。但是，我还是喜欢中国人，不仅仅是因为中国人夸的可笑。

不知道在哪见过。据说在日本举行了一次汉字图像比赛。好像是在横滨。目的是选出最美的汉字。结果，“梦”第一，“月”第二，“瑶”第三。但是我从来没有听说过什么“英语单词”形象大赛。

可见汉字真的很美。虽然我从来没有把它们写得漂亮过。

是时候感谢黄帝的宠臣仓颉了。据说是他造的字。

眼睛接触到那些美好的人物，能让人觉得美好。有时候一篇好文章就是一幅好画，不需要深究它的含义，心里已经醉了。

所以我一直坚持用汉字写，从来不带英文单词，不是因为语文老师说不爱国，而是因为觉得不伦不类，会莫名其妙的联想到shemale。

英语携带的信息比汉语多，一篇英语论文就突出了这一点，一节课可以提前十分钟交，两节课之后，一篇中文论文就叫“作文没写完！”

看来我们有理由再次憎恨仓颉。可怜的仓颉，一方面被人感谢，另一方面又被人憎恨。

英语比汉语简单，这是外国人学汉语和中国人学外语的对比，大山之类的除外。

然而，我认为汉语比英语简单得多。虽然我的期中英语考试成绩会比中文高15分，但我还是觉得用中文写句子会比用英文简单，英文单词会比汉字难记。而且每次英语作文扣分都会比语文多得很多分。

综上所述，汉语很美，至少比英语好。我当然不是想鄙视那些热爱英语的人。吃不到的葡萄从来不酸。所以现在我要向那只狐狸学习。我饿了，挤进葡萄园。然后我把葡萄吃光了，变得又饿又瘦。虽然我更喜欢吃水晶梨，可能没什么意义，但是我有吃葡萄的记忆。

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我与汉语拼音

我和汉语拼音

学习汉语拼音是小学第一个难点，也是小学最枯燥的内容之一。然而，这是我们每个人进入小学的第一课，也是我们学好语文的必要条件。汉语拼音是阅读和学习普通话的有效工具。它应用广泛，是阅读单词、查字典、用电脑写文章、打字、上网查资料不可缺少的工具。

一开始，我没有学好汉语拼音。我通常把舌头打结的声音看做平音，分不清前鼻音和后鼻音的区别。有时候把后鼻音读成前鼻音，有时候声母“n”和“l”分不清。比如我常说的“南瓜”就是“兰瓜”。记得有一次，我上语文课，丁老师让我用“四季”造句。我站起来回答：“21世纪是一个充满希望的世纪。”丁老师赶忙说是“四季”而不是“史记”，是平口而不是仰声，如桂花树四季常青。从此，丁老师发现我汉语拼音没掌握好，开始给我们补课。

从那以后，丁先生几乎每天放学都留下我们几个不擅长学习汉语拼音的同学补课。有趣的是，丁老师把汉语拼音的知识编成儿歌。流行的儿歌不仅激发了我们的求知欲，也让我们在轻松愉快的气氛中记住了字母的发音和形状。到现在，我还记得一些事情，比如“拼音字母用处很大，是阅读和阅读所必须的，我们决心学好普通话”，“用一些左点k，k，k张开嘴a，a，a，l，舌头翘zh，ch，sh，舌头扁z，c，s”等。同时丁老师让我们通过游戏学习汉语拼音。比如学习j q x和的拼写时，很难保存的规则。在教学的时候，丁老师给同学们讲了一个故事：出于礼貌，遇到好朋友j q x的时候，他总是摘下帽子，然后，设计了这个游戏：j q x字母卡贴在三个同学的胸前，站在左边；把卡给一个学生，把贴在他胸前，戴上“两点”头饰，站在右边。然后老师让j q x和打，让拿卡的同学表演(分别见j q x，一个个脱帽)，一边说我，和j q x做朋友，脱帽。在学习了复合元音ai、ei和ui后，设计了“寻找朋友”游戏。把卡片a，e，i，u给学生，老师问：ai在哪？这时拿着a和我牌的孩子上来拼ai。ei和ui游戏类似ai。做完三个字母的游戏，老师问：你在这个游戏里发现了什么？同学们纷纷举手，有的说：我上来三次，一直站在a，e，u的右边，这样我们就记住了这三个复合元音的构成。就这样，一个音节一个音节，一个学生一个个通关，看哪些学生看不懂哪些音，哪些知识点还存疑，直到完全掌握。

当时我真的觉得，丁先生太狠毒了，别的孩子都回家了。你为什么留下我们补课？要是你不用补课就好了！但是通过老师的努力和我们的努力学习，我们都通过了汉语拼音通。去年暑假，我参加了普通话口语阅读比赛，获得了一等奖！我欣喜若狂，跳着舞让大家知道这件事。当然，我的第一个想法是教我们汉语拼音，这是她日夜辛苦帮我们补习的结果。

现在丁老师已经停教我们很久了，我们马上就要小学毕业进入初中了。丁老师只是我们小学老师中的一个普通成员，像丁老师这样的老师太多了。在这里我想真诚地说：“谢谢老师！谢谢母校！”

（初一，1200字）

我与汉语拼音

孩子是幸福的，永远是无辜的。每天都不会有悲伤，不会有烦恼，总是玩幼稚的游戏。《过家家》《扔手帕》《几点了，老狼》《老鹰抓小鸡》《捉迷藏猫》……但我们以为孩子长大了，玩游戏累了。

常年被松节油包裹着，我们终于变成了琥珀。整个森林的倒影曾经停留在光滑的琥珀面上。长大后，我们脱去不成熟和成熟，逐渐探索这个社会。

——铭文

不知道什么时候已经是中学生了。14岁那年，我即将进入二年级。14年，恍惚中迷失，忽长忽短。吸引我的往往是那些戴着小黄帽子，背着小书包，喋喋不休的孩子，他们用温柔甜美的声音说着“好老师，再见老师”。我不知道是什么吸引了我，但我终于意识到我现在是一个孩子，一个大孩子。

也许在青春期，我们会因为和父母吵架而离家出走，但之后我们会乖乖回家；我们会变得更加冲动，不会介意做错一件小事，因为我们有太多的理由去辩护；我们会自以为是，把事情想得更简单，想象着也许明天我会出人头地；我们会让自己变得成熟，因为我们希望快速成长；我们会讨厌束缚，讨厌散漫，有自己的想法，做自己想做的事而不承担后果；我们会敏感的疏远异性，但之后会因为内心的感受而进入异性。青春的蓓蕾已经绽放，这是第一次也是唯一一次短暂的流逝。太多的秘密，太多的烦恼，太多的事情困扰着我们。有时候，我真的很羡慕那些孩子的天真、放肆、纯洁，但我常常忘了，我也是一个孩子，只是一个更“成熟”的大孩子，在擂台上游荡了几次，见识多了，被什么东西限制了。

我还记得小时候，我喜欢唱歌。5岁的时候，我敢拿着话筒在千人面前唱《小燕子》；我喜欢跳舞，滚跳，不管观众怎么想，我只知道我想在短短几分钟内做好甚至是最好的；我喜欢学习，上课总是主动发言最多。不管答案是对是错，我都举起小手，说出自己的想法；我喜欢玩，即使父母去上班，一个人呆在家里，我也会幻想在一个“阳光明媚”的早晨，我会把我的娃娃带到“小溪”去玩……这些美好的纪念品mori毕竟是回忆，因为现在我会害怕在大家面前唱歌，我会在家里随时展示我的舞蹈，我会鄙视我在课堂上的演讲，我会抱怨我的孤独。是什么改变了我？可能，因为我“长大了”……我什么时候变的？

可能从我开始上学学习汉语拼音的那一天，我认识了很多人，学到了很多知识，也学到了很多道理。我开始克制自己，把自己裹得紧紧的，不再为了得到别人的表扬而做得更好，不再去关注别人说什么，想什么，而是走自己的路，满足自己。有时候我常常在想，人活着是为了别人，还是为了自己。

我们都说要好好学习。所以每个孩子都会说，要好好学习，天天向上。学习的真正目的其实是为了我们以后的生活，别人不会学。汉语拼音，我们从一年级开始学的基础知识，普通到现在很多人都会鄙视。这么容易的事情怎么能打败我？但是当被问到你有多少声母和韵母：多少单韵母，多少复韵母，多少鼻韵母？它们是什么？这种儿科问题能快点说吗？不可否认，它确实给我们带来了很多帮助。技术再先进，我们说话，我们打拼音，我们写文章……它带给我们太多的快乐。

时间不停的流逝，地球永远不会因为一个人而停止一秒。我们的时代在变，后代永远比上一代更强，而照耀你胜过蓝色。这是一个城市，一个民族，一个国家，一个世界强大的基础。这种情况只会继续蔓延，一定会蔓延。奢望太多只会让它更空虚。但是，我们还是会怀念小时候的我们，回忆起小时候学汉语拼音的乐趣。

我们站在左岸和右岸之间，站在幸福和痛苦的边缘，享受着汉语拼音给我们的享受。

（初二，1500字）

为汉语忧心

一条关于中国人的新闻让人百感交集。

在上海举办的一次翻译大赛很冷门：由于没有最好的翻译，大赛不仅输了一等奖，还把二等奖颁给了一个新加坡本地人，不仅因为他出色的英语水平，还因为他“流畅优美的中文表达”。相比之下，国内玩家提交的作品有相当一部分并不尽如人意，其中用词不当、标点符号误用等小错误“比比皆是”。

这个消息让人隐约看到了中国人的处境。

作为一个中国人，让我们记住自己身份的，除了身体和皮肤，就是我们的母语。在无数中国人心中，古雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分。纵横四方的方块字，把我们民族胸中的山川变成了纸上无尽的云朵。声调分四声，节奏平缓，构成了中国诗歌唱三叹来回的旋律美。几千年来，有意义的汉语承载了我们民族独特的思维。我们靠它说话，用它的思想，通过它记录，穿越五千年的历史文化隧道。

然而，在我们的生活中，中国人面临着一场危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语家庭”的汉语书面表达能力严重退化。托福成绩的高分可以一次又一次的被打破，但即使在高学历青年中，也存在着语文水平下降，日常语言单调的现象。

应该承认，在经济全球化的背景下，外语教学非常重要。但这并不意味着我们可以放弃母语，把母语溶解掉。不代表我们可以把语文当成不学的天赋。诗人余光中说得好：英语充其量是我们了解世界的工具，而汉语是我们真正的根。事实证明，忽视母语培养的结果是非常严重的。它不仅导致了写作语言的失范，也使母语独特的文化意义在我们的生活中逐渐消失。

我们的后辈可能不再用“慈悲”，不知道“虽有千人欲去”，不知道“牵着你的手，与你的儿子白头偕老”，只说“我觉得你可怜”，“我要与你战斗”，“我要嫁给你”。想象一下，一个把“祖宗老祖宗”写成“劣等祖宗老祖宗”的人，怎么能理解中国文化的丰富内涵。一个不知道如何去感受精神世界的宏伟和深远的人，怎么可能？在我们这个时代，如何保护已经被庄子、屈原、李白、杜甫傲然向世人展示的绵延数千年、最贴近我们心灵的母语？

令人深思的是，当中国人在我的家乡被冷落时，全球的“中国热”继续升温。目前，全球100多个国家的2300多所大学开设汉语课程，有3000万外国人在学习汉语，汉语成为增长最快的外语。

“在话语破碎的地方，一切都不复存在”。即使“中国热”已经传遍全世界，即使我们的后代能说标准的英语，如果“中国危机”的声音继续在中国人的家乡和每一个中国人身边响起，我们怎么能进步和欢欣鼓舞呢？

只存在于古书之间的希腊文和拉丁文，基本都是死的，而汉语一直是活的，几代中国人的血脉齐头并进。它把我们有五千年历史的国家带到了现在。它在我们这一代人手中会走向何方？

（初一，1200字）