初三作文成长的感动

【第1篇】成长的感动作文900字-初中初三作文

天上的星星，地上的人。那一年的感动，那一年的风。

音乐在半夜响起，悦耳的旋律飘忽不定。纸鹤盖着一张床单。我想让它们在这泥泞的季节里飞翔。一阵风吹来，它就像风筝一样飞向天空。就像一朵红色的蒲公英，玩着心满意足的音乐，和地上的孩子们玩耍。

看着床单上的纸鹤，放下思绪，在那个朦胧而清澈的年代。

它们被一个可爱的女孩折叠起来，然后笑着飞到我手里。我还记得那时候天很蓝，我快要幸福的死去。于是我拉着她的手，一路狂奔。我告诉天空我有多开心。

那种记忆足够了，足够我每天记住。

风一吹，风筝飞上天，翅膀断了的纸鹤在地上哀鸣。于是天上的星星在地上嘲笑我，问我，纸鹤飞走的时候你拿什么祭奠你的彩虹？我说，我爱上了她的笑容，不去想怎么拥有，为她期待，祝福，无论她消失在天空还是在我心里永远的死去。

我仍然记得春风吹起的那一天，我带她去了一片开满鲜花的草地。地平线上的海水衬托出赵辉的白云。我们坐在草地上。她靠在我的肩上。海风吹着她的头发，她迎着风在我身边跳舞。粉红色的栀子花裙子随着她的舞蹈欢快地飘动着。她在风中大声对我说：“我真想一头扎进风的怀抱。”说完就一头扎进我怀里。

她说：“我最爱纸鹤，纸鹤是一串美丽的祝福，只为我最爱的人。”

【第2篇】成长的感动作文900字-初中初三作文

天上的星星，地上的人。那一年的感动，那一年的风。

音乐在半夜响起，悦耳的旋律飘忽不定。纸鹤盖着一张床单。我想让它们在这泥泞的季节里飞翔。一阵风吹来，它就像风筝一样飞向天空。就像一朵红色的蒲公英，玩着心满意足的音乐，和地上的孩子们玩耍。

看着床单上的纸鹤，放下思绪，在那个朦胧而清澈的年代。

它们被一个可爱的女孩折叠起来，然后笑着飞到我手里。我还记得那时候天很蓝，我快要幸福的死去。于是我拉着她的手，一路狂奔。我告诉天空我有多开心。

那种记忆足够了，足够我每天记住。

风一吹，风筝飞上天，翅膀断了的纸鹤在地上哀鸣。于是天上的星星在地上嘲笑我，问我，纸鹤飞走的时候你拿什么祭奠你的彩虹？我说，我爱上了她的笑容，不去想怎么拥有，为她期待，祝福，无论她消失在天空还是在我心里永远的死去。

我仍然记得春风吹起的那一天，我带她去了一片开满鲜花的草地。地平线上的海水衬托出赵辉的白云。我们坐在草地上。她靠在我的肩上。海风吹着她的头发，她迎着风在我身边跳舞。粉红色的栀子花裙子随着她的舞蹈欢快地飘动着。她在风中大声对我说：“我真想一头扎进风的怀抱。”说完就一头扎进我怀里。

她说：“我最爱纸鹤，纸鹤是一串美丽的祝福，只为我最爱的人。”

我说：“对，对，你给了我很多纸鹤。嗯.所以我是你最喜欢的人。”

我还说陪她走到最后，看白风车，看海上夕阳，看她喜欢的琼瑶小说。两颗心不会孤独，也不会让她再哭。

那时候我们就像小猪一样。

现在一个人听着久违的心情，心情通透，像美丽的风景，只有在回忆里才能看清楚。我用双手托住断了翅膀的纸鹤，高高托起。我想让他们再次飞翔，快乐，幸福。然而破碎的心可以继续把我包裹在地下，雪花的气息冻结了我的心，我在受伤的纸鹤之间凝聚了我的爱。过去的温柔已经被时间锁住，只留下回忆和思念。我用火点燃纸鹤，看着它们被火吞噬，一只接一只，红得像黄昏飘落的枫叶。我挥挥手，看着他们消失，脸上划过一抹泪痕，一声大叫，毫无兴趣。

生长在郁郁葱葱的岁月里，我以孤独的姿态回望过去，在纸鹤飞舞的日子里随风飘荡，独自在岁末荡秋千。

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成长的感动

长大了，一次又一次的感动总会浮现在脑海。

我记得那次…

当时我三年级。下午最后一节课，晴天霹雳，下起了倾盆大雨。一瞬间，天就黑了。频繁的雷声一直在咆哮。这时，一道闪电划过空中，画笔所花的线条仿佛照亮了半边天。不知不觉，铃声响了。放学了，雨却越下越大，像筛子一样。雷雨交加，而我，站在学校门口，等着接爸爸。

在学校门口，有一个湿漉漉的背影，那是我爸爸。原来他忘了带伞，被雨淋了。他喘着气说：“来！走吧！”他把外套拽下来，盖住我，盖住我的头。他带我在回家的路上…

在大雨中，这一幕又出现了：一滴滴的雨水打在父亲的衬衫上，做了个轻微的涓涓细流，成了夜曲。雨水又落在爸爸的脸上，让他的眼镜看起来像被雨滴覆盖的小窗户。透过窗户，我看到了一颗红色的心。

走在大雨中，我仿佛感受到了父爱的温暖。就像老鹰爱自己的孩子一样，展翅护雏；也像春天第一缕明媚的阳光，不仅温暖了大地，也温暖了小草…

在雨中走在爱的阳光里……渐渐的，雨停了，爸爸的衬衫湿透了。太阳再次出现在天空，照亮了地球上的一切，雨后一束阳光照进了窗户.爸爸的脸上又露出了笑容。

如果说母爱是春天，孩子是花朵，那么我想说，父爱是绿叶捧红花，默默无闻的呵护和保护孩子。孩子们在爱的洗礼下茁壮成长。

相信每一位家长的默默的爱，都会感动更多的人。

:上官求天初一

（初一，600字）