我的分数作文初三

【第1篇】分数教育作文500字-初中初三作文

在我看来，教育是改变人类对客观世界认识的一种方式，是积极引导人类思维、认识和改造世界的一种积极有效的方式，它要求我们在德、智、体、美、劳五个方面全面发展。

目前学校老师只注重智力的培养，其他四个方面都放在一边，只提一点就够了。在智力方面，教师只注重理论知识，忽视实践。在他们看来，实践课是给我们玩的，所以我们每周的实践课取消了。虽然理论知识很重要，但未来要在理论知识的基础上进行实践创新。因为教育者过于注重理论知识，所以他们用分数来评价学生的素质。每次考完试，老师都会比较成绩，考得好的同学会受到表扬，考得不好的同学会受到老师的批评甚至打骂，有时候成绩会上报给家长，让学生越来越害怕考试，产生怯场、学习压力等心理负担，尤其是学习好的同学。

在家里，父母也很重视孩子的分数。当他们的孩子取得好成绩时，他们会表扬他们的孩子。孩子考不好，就会骂孩子，责怪孩子，甚至说难听的话，给了他们沉重的打击，让他们想到离家出走。有些父母急于让孩子的成绩名列前茅，会毫不犹豫的让孩子牺牲自己的童年。他们的孩子上小学、中学的时候，为了能取得更高的分数，在周末、寒暑假找补习班，让他们从早到晚学习。所以他们失去了假期和美好的童年。

【第2篇】那些关于分数的事作文500字-初中初三作文

办公室什么时候最忙？如果这个问答没有上来，只能说明：1。你不是学生。你是学生，但是考完试没有去办公室查成绩。

但是去过的人都会感叹：“唉，我们学校怎么这么多人啊？”其实能进办公室看到分的都是高手。1。你必须有飞行技能才能在水上漂浮。如果你迟到了，你就挤不进去了。2。你的身材一定很好。太胖挤不进去会引起公愤(你一个人占两个座位，谁要你进去)。就算挤成这样，来看分的人还是络绎不绝。据我估计，菜市场没那么热闹。最后，老师不得不把我们赶出去。因为我们把办公室塞满了，所以苍蝇飞不进去，老师当然也进不去。我们别无选择，只能把我们赶走。

我的好朋友于叹了口气：“啊，你像一只失控的疯狗一样冲出教室门！”结果她被冲出教室门回头的我“狠心虐待”。雨，这个人，太假了。每次她都说：“先看再看，不都一样。”我们愚蠢地相信了她。然后，铃声一响，她就像一只失控的疯狗一样冲出了教室门。留下我们一堆人被忽悠，然后奋袖出臂，准备等她回来“收拾”她。雨不是傻孩子，她会记下我们的分数，贿赂我们。大家都忙着看自己的分数。谁记得“收拾”她？雨很自然地咯咯笑了。雨经常感叹：“哦，不会吧，智商太高了。”都吐了。

【第3篇】分数作文400字-初中初三作文

初春的天气出奇的冷。我早早起床，心平气和地去上学。我得了518分。我早料到了。异常平静。我的朋友都在考试中得了高分。只有我，我觉得自己是那么不合群，像一个不该出现在椅子上的钉子。我大概没在意分数，但是我不想在别人面前丢脸。但是每次兴奋的去学校，总是失望的回去。

回到家，我妈也没问我，因为她知道我儿子考的不好。我对我妈说：“我考了518分。我妈说了句“哦”，然后继续干自己的事。父亲问我：“我考了多少分？”“518”“嗯，呵呵，呵呵。“父亲失望地走了，把我一个人留在家里，一种不好的感觉掠过我的心头。

我爸妈没有骂我，也没有怪我，但是我宁愿让我爸妈骂我，所以也许我会好受一些，也许我会摆脱一些抑郁，也许他们对我没有任何希望。我自由了！

划分学生的生活根源，分数控制学生的命运。考完了，老师表扬，家长宠爱，他们也开心，但是能考上。相反，或者更糟，我讨厌成绩。说实话，我真的不想把所有的精力都用在学习上，但是不学习就一事无成。

我想象着，想象着长大后的天空是什么样子，也许会和现在不一样！我也这么认为

【第4篇】分数的痕迹作文700字-初中初三作文

周五，我带着自信的心，抛开烦恼和生死，走进考场。

考完试，各科都挺过来了。谁能想到，周五晚上，我被彩虹骑士的老板震惊了，抱怨我在qq大厅的奇遇里打不到第四关。试卷传下来的时候，就像一个闪电打在我头上，正好打中了平时面带微笑的我。

该来了，但平时说不好，试卷上赫然写着100。我的手在颤抖，我的大脑在害怕，我的心在颤抖。98: 100: 102相当于数学：语文：英语。英语毋庸置疑，绝对没有考不好。数学和语文都在高速倒退。试卷在我手里，分数在我脑子里，但我的思绪莫名其妙地飞走了。

“同学们，交110分以上。”收完，老师说：“100？交110分。”我顺手递过来：“杨成，给我拿着。”杨成抱怨，提起来。“徐杨，上来。”我的潜意识反应：结束了。这是第一反应。我又犯了什么错？不对。这是第二反应。我像行尸走肉一样来到老师面前。“徐杨，你是不是觉得自己考不好，想撕掉试卷？”我惊呆了，惊呆了，心情复杂到从来没来过。

“我……”我喃喃自语，“我没说。”不知怎么的，老师问是谁干的。我沉默了，她怎么会知道。当时我神思恍惚，想不起来自己做了什么。只听到九个字：“从自己身上找原因。”讲座结束，是一个很大的打击，伴随着一个讲座，我下来的时候痛哭流涕。我也想不通为什么一个简单的折痕在成年人眼里就变得这么复杂了。

mark，一个折痕，因为分数而成为撕试卷的前兆，什么？黑是黑，白是白，黑不能变成白，白不能变成黑。因为一次失败，黑变成了白。为什么成人世界这么复杂。

后记：我在努力，希望成绩能和芝麻开花一样高。一道折痕在高分试卷和低分试卷上是否会有相同的含义，我在搜索答案——

【第5篇】对着分数思考作文900字-初中初三作文

首先，记忆是苍白的

带有黑色字符的白纸在清晰醒目的红色后变得无足轻重。

刻有红色标记的纸沿着每只手蔓延到我的眼睛。多么醒目的红色！类似字母“x”或乘号这种与“正确”含义相反的东西，深深地卡在迷茫的沼泽里，用一双略带自豪或轻蔑的眼睛吞噬着越来越少的分数。一个长相“一”或者笔画上叫“横”在这里定义为“负”的家伙，一个惊人的数字，蔓延到整个试卷？积少成多.我盯着右上角的分数，看起来有点不屑。好像是鄙视分数，可能是不知所措吧。

第二，差距

我不喜欢用分数来衡量我们的水平。我觉得这只是学生是分数傀儡的一个标志。但这正是我所想的。不知道别人怎么看。

因为分数的原因，我们要经常用它来和别人比较，就像一个项目；因为成绩，似乎只有这样才能让家长和老师承认你的努力。当我知道了第一名和第二名的区别，399分和400分的区别，149分和150分的区别，我的虚荣心膨胀了。我习惯先做。我退步的时候，好像不太平衡。我好像有些自尊心“受损”。其实我也知道虚荣在作怪。我知道差距只有一点，差距只有一步，差距只有一步，但我应该是一个承受不起的人，所以我的心特别重。或许，差距只是一种心态。

他们总是抱怨？粗心或不小心或不努力导致了这样的结果。但是我不想推卸为什么分数低到什么都可以推卸。我厌倦了找借口的心理。突然发现分数决定不了水平。现在考过了，想考的分数和真实分数总是有很大的差距，但是如何弥补这个差距呢？现实总是事与愿违，以至于差距存在。

三、承诺是什么？

没有人能决定你的下一个年级，只有你自己？我想保证下一次考试好，但是这个保证可能不会持续到下一次；我想制定一个新的学习计划，但是这个计划能坚持一周吗？我不确定。

我觉得我唯一能承诺的就是用自己的方式去改善缺失的问题，不牵强，不松懈。我相信自己。分数决定不了什么，它只是一个决定我们喜怒哀乐的抽象反映，因为我们的命运是答应一个分数，沿着那个分数奔跑，成功，欢笑；失败，哭。经过一次次的笑哭，我发现分数应该是我们对自己的承诺。

【第6篇】不甘做分数的奴隶作文600字-初中初三作文

不愿成为分数的奴隶

只有当我开始思考的时候，我的大脑才会比以前轻松。以为自己只能想象自己想象的世界。永远不要强迫不开心的人去做。在如云的学习之海中，你会因为残酷的竞争而感到无力和迷茫吗？独自驾着孤舟，面对眼前的巨浪。

这个时候我就不会担心成绩会被老师骂了。我不能说我爱学习，也不能说我懂得学习。然而，在这个分数决定一切的环境中，我怎么能不被迫努力学习呢.每次看着让我难过的试卷。上面的“红花”像一把利剑穿过我的心。我清楚地感觉到我的心在流血。为什么过去所有的努力都化为乌有，洒下的汗水依旧没有了……想想老师的讽刺和家长的打骂。我心里隐隐作痛。密友因成绩而面红耳赤，父母以玩为上策。我的密友对我视而不见.

小冯再伤心也是过去的事了。回首.岁月流逝，我的生活痛苦不堪，更孤独，更不快乐。

分数在我和父母之间制造了一道永远无法跨越的鸿沟。家里的空气里有很多悲伤，朋友之间的温暖少了很多。反而momo无聊！

中考在即，身边的人都在题海中游泳。一切只有我能笑。身边的人就像无情的机器。这时，我已经扬起的笑容凝固在嘴角，笑容是那样的平淡，眼神是那样的无奈。

白森森的卷子就像一扇铁门，把所有的欢乐挡在外面。我们都想打破这扇门。但是谁敢断他的前程？当然，我们的未来不是这个铁门决定的，我们的未来也不是这个分数决定的。

我经常问自己这个问题，是不是只有做这样的机器才能考上我想去的中学？你真的想做高压手段的奴隶吗？

【第7篇】勿以分数为论作文300字-初中初三作文

漫画里的第一个孩子因为考了一百分，得到了一个吻，脸上挂满了笑容。当他得了98分的时候，脸上只有一巴掌。第二个孩子因为他得了55分而被罚了一巴掌，但当她得了61分时，却得到了一个吻的奖励。显然，分数成了奖惩的标准。

我不看好这种基于成绩的奖惩。两个孩子不同的分数要求，不能只进不退。是不是太苛刻了？对于低年级的进步来说，不管进步是不是因为惩罚，这些问题本质上反映了现实生活教育教学中的弊端。

教育的目的应该是为孩子提供广阔的发展水平和自我空间。分数作为教育的一部分，目的是给孩子一个认识自己的标尺，而不是在现代化中物化分数。人们普遍追求物质生活，往往忽视精神的作用。在这个物欲横流的社会，人们把孩子拉进这个以分数为准绳，以分数为准绳，以分数为奖惩的世界，这已经成为社会的常态。

【第8篇】分数作文1100字-初中初三作文

今天英语试卷发完了，每张试卷上都印着红色的分数，每个人的心里都写着飞舞；这次全班的英语都很差。

池坐在一个不显眼的角落里，低着头，盯着静静地躺在桌子上的试卷：那是鲜红的，像一条有力的血鞭，抽打着她的心，在试卷上留下一个像叉子一样的血痕，醒目的“64”像一个烙印一样刻在她的心里，仿佛那是一个永远无法抹去的伤疤。

老师开始点评试卷，学生们认真听着，记着，好像怕漏掉什么重要的细节。池仍然坐在角落里，低着头，沉默着，面无表情，仿佛一个微不足道的雕像被遗弃在最安静、最不起眼的喧嚣角落里。

老师饶有兴趣地点评着试卷，池却全神贯注地看着近在咫尺却又遥不可及的试卷。好像上面有说不出的东西，但是很神秘，但是很难表现出来。

老师的评语很快就结束了。一个接一个，有同学发现试卷分数不对，向老师争“分数”。此刻，她的眼中突然闪过一道奇迹般的绿光，却让人恐惧！她慢慢抬起头，盯着站台的方向，慢慢站起来，一步一步走向站台，脚步中散发着冷静自信的恐怖，仿佛有一股杀气，令人窒息！她手里拿着试卷，加入了“求分”队。

“老师，结错了，这里……”她停顿了一下，然后说：“更多的扣除。”她的低语流露出平静和镇定，却又是那么尖锐刺耳。

老师半信半疑的看着她，暗红色的“64”加亮红色4分。突然，原本暗淡的“64”突然变成了闪耀着寒光的“68”。

放下试卷，我如释重负，若无其事地对朋友轩说：“轩，我错题加分了！”

“啊？”轩显然不信：“既然是错题，怎么能加到分数里？你在开玩笑，斯汀戈。”

“你不相信吗？自己看吧！”说着，池毫不犹豫地把试卷递给了萱，炫耀着自己的成绩。

“你显然错了，为什么……”玄不敢相信自己的眼睛，使劲揉了揉眼睛，可他看到的依然是错分。“这个.这是怎么回事？”宣质问。

“傻，不是很多人都说自己打错分了吗？我也参加了，尝了一点甜头。”迟说着，不是开心的笑，而是更像是狰狞的、扭曲的脸，笑得像黑夜一样刺耳，令人毛骨悚然！

“但是，你呢.你终究是错的！”宣的语气中，有一种淡淡的抗议和责备的不满。

“不管是什么，都加到分上，别走！这4点来之不易，用处很大！那就是四分！可以远离别人很久！这4点帮了我大忙！”池以他的"聪明"和"睿智"的动作来炫耀和舞蹈，甚至有些忘乎所以。

“你……”玄奇怪地看着迟，奇怪的一闪而过，带着彻底的厌恶！

“我加分了！”远远的，有一种淡淡的炫耀池的喜悦，渐渐的消失在远方，但在我耳中依然清晰！玄看着迟渐行渐远的身影，厌恶地模糊消失，无奈地轻轻叹了口气：“公平？公平？"

我拍了拍她的肩膀：“是的！”

【第9篇】让分数飞扬作文600字-初中初三作文

当你的抽屉里堆满了做过的和没做过的卷子时，你的日子里挤满了无数的分数，甚至你的梦里都是鲜红醒目的红叉；

当你曾经青春的脸被苍白的日光灯吸干时，你看到了鲜红的分数，拉出了伤心的泪水；

当你在考完试兴奋的和同学一起答题的时候，发现自己的题目大部分都和别人不匹配，极度沮丧的大叫一声“完了！我又考上了！”

——你有没有想过：分数真的那么重要吗？

说白了，分数是三位数，两位数，一位数。你不会因为乱世避法是全年第一，全校第一，全市第一，甚至全省第一而被判无期徒刑。真正的道德原则与这些分数无关！

但是分数太重要了。作为新世纪的学生，你向往重点中学和大学。还有上重点大学靠什么？得分！中考入学考试不会因为你思想品德太好而给你加七分八分；当然不会因为你的人造角色太差而给你七点八分的删减。

所以，考完试，有的人开心，有的人难过；

因此，在这个矛盾和对抗的分数中，社会挣扎着发展。

说实话，一个人在社会上不是为了分数而活的，那为什么要为一个数字的死东西而深深地哭泣呢？社会上有多少人没能跨过期待已久的大学却依然前途光明，又有多少人拿着文凭却终日无所事事？是因为分数注定要在萧瑟的秋风中病死吗？

高分不一定成功，低分不一定难！

不要太看重分数！

你知道——吗

“我天生有用！”上帝带你来到这个世界，因为他欣赏你！于是——让灵魂的“分数”开始飞翔！

【第10篇】分数的苦恼作文1500字-初中初三作文

每一天，我似乎都一遍又一遍地过着。上午学习，下午学习。哎，我现在在吃黄连？苦难也。

爸爸妈妈总是信守承诺。考试前，爸爸曾经坚定地对我说：“不管是什么考试，我还是带你去玩。你不想玩我就让你玩！哈哈……”然后，我妈又说话了，说：“对，我家要去海边玩几天！”他边说边对父亲微笑。哎哟，我在地板上起鸡皮疙瘩了。嫁鸡随鸡，嫁狗随狗是真的。看他们两个互相呼应，好像在二重奏。三言两语，开心到找不到北。当时我还在怀疑。不确定他们说的话是否那么好。

考试结束了，在这漫长的等待成绩的一天里，我每天都感到失落。可想而知，一定是因为我发挥不好，考砸了。至于“砸”是什么感觉，就是这几天成绩就出来了，怕有一天突然来个电话告诉我考试最后一名是什么，然后.那我的海滩梦就不会白做了？不仅如此，我父母的爪子还会伸向我，我的头也不会开花。总之后果不堪设想！

“铃铃贝尔……”就在我害怕的时候，电话响了。怎么办？分数出来了吗？天啊，噩梦来了。“你好。”我一听，是我妈的声音。啊，是虚惊一场。“宝贝.晚上……”我再也没有心情听我的话了。我刚挂了电话，电话又响了。我是个啰嗦的妈妈，你干嘛不就写完一遍？我心不在焉地接了电话：“喂，又来了……”我还没说完，就听到电话里说：“李，我知道你得了多少分！”不是我妈妈，是老师。天啊，我现在用十八个水桶打水？上下形容最合适。

“这次考试语文考得不错，但是数学不理想，让老师很失望。我想将来加强我的数学……”

老师，你什么时候学会跟我奶奶唠叨的？加油！这时候我热血沸腾，体温高达40度。最后老师告诉我成绩。我当时的第一反应是什么？我完蛋了。

爸爸回来进门问第一句话：“你知道重点吗？”对于一个平时不爱说谎的人来说，我无疑是一个很矛盾的问题。“没有.没有下来。学校还没有通知。”天哪，我在说什么！什么学校还没下来？但是，我觉得真的很棒。我撒过一次谎，最终超越了自己。然而，我该如何面对接下来的命运？以我爸在外面的人际关系，我肯定会问我得了多少分。不行，你得先考别人的低分。

第二天，我终于把我的成绩告诉了父母。“什么，我居然考了这样的！”“不，不，我们学校这次整体成绩不太好。我……”“我不管你是整体还是分裂。总之你考上这个就该挨打！”

……

在这一周内，我饱受“血肉之躯”之苦。我的脸被我的呼吸洗白了，耳膜都快破了。这次考试成绩这么差是我的错，让我很不安。这几天我和爸妈一直没有共同语言，吃饭看电视的时候很少说话，爸妈对我很陌陌。

“李！我给你上了数学课，明天下午2点到4点上课。”

“李！今年暑假哪儿都别去，好好上课，多学点知识，以后再谈旅游。”

我就知道会这样。我爸妈以前哄我说那一套话，估计早就忘了。不仅如此，他们叫我名字的时候也叫我全名，而不是叫我薇薇。成绩真的是很危险的一项。如果考试不及格，会让全家人都觉得莫莫。虽然我考得不好，但我努力了。我通常每次测验都考得很好。为什么到了大考就不行了？普鲁塔克不是说追求名利的人不会有大成就吗。父母是不是因为我考的不好而不给我面子，对我这么不好？

嘿！这可恨可鄙的分数.

【第11篇】分数的风暴作文700字-初中初三作文

“你孩子最近成绩怎么样？”父母经常听到这样的询问。

毫无疑问，所谓“成绩”，就是我们通常所说的分数。在现代社会，分数似乎是父母眼中的热门话题。往往成绩好的孩子在父母眼里会是个好孩子，成绩差的孩子会被认为“不好管教”。

毫无疑问，一场分数风暴正在席卷现代教育。

分数真的有那么重要吗？答案很肯定——是的！分数是美好未来的基础。有了知识，才能走上人生的“阳关道”。

然而，随着人们对分数的过分追求，他们也失去了其他的东西。经常听说高中生连自己的鞋带都不会系；独居大学生要么吃泡面，要么出去外面吃。可以看出，在知识能力提高的同时，学生往往会丢掉一些生活能力。这不是最严重的情况。更有甚者，为了孩子的成龙，不惜对孩子施加高压，强行剥夺孩子的晚归时间。结果他们内心变得疲惫忧郁，最终成为学习机器。

同时，分数风暴也有隐患。因为我们太注重学习，所以经常忽视素质教育。现在有很多成绩好品行差的学生。大多数孩子往往不考虑父母、老师和朋友的感受，往往以自我为中心。现在有人认为这就是孩子长期呆在蜜罐里的原因。其实分数风波也是重要原因之一。

而且，高压力的环境让很多孩子没有时间锻炼，无法保持锻炼的习惯。所以现在的孩子普遍身体不好。很多人发现现在的孩子比以前高了很多，但是体质却远不如以前了。对了，最近几年教育局也采取了一些相应的措施，体育成绩一涨再涨。但是请你想想，这样真的能解决问题吗？有多少孩子为了考试被迫运动？那时候可能身体素质提高了，但是考完了？谁能保证自己真的有锻炼的习惯？如果做不到，身体素质还是不能得到根本性的提高。那么，系统教育的意义何在？

抵御分数风暴！在这样的强风暴面前，我们要坚信，成绩不是学生的一切，成绩不能决定人生！

【第12篇】分数作文500字-初中初三作文

你期待太阳，因为万物皆因它而生；你盼望月亮，因为她把银子放在地上。你喜欢做一些不给你男人面子的事。你像海中的黄昏一样咄咄逼人，神秘莫测。

你就像我们心中的日月，因为我们是为你而生。你是我们的渴望，我们的向往，我们的坚持。你不是像一道耀眼的闪电一样快速完成，而是一个漫长而渐进的过程。就像一片不毛之地慢慢被小绿覆盖，直到有一天，仿佛奇迹突然出现，黄褐色的土壤消失了，到处都是绿草和小花。

你总是站在顶端，就像一个高高在上的国王，用一种像血一样鲜红的颜色宣告我们的成败。有时候你是我们的幸运星，因为你，我们得到了虚荣的满足，内心的充实，内心的快乐；有时候你就像晴天霹雳。任何话语，任何悲伤，任何悲伤都是那么苍白无力。

我们也试图逃离，因为填海造地让我们无法挣扎，就像蜗牛背着壳一点一点爬到山顶，但壳真的太重了。

但是我们勇敢的逃避，快乐的悲伤。像往常一样，我们走得像生活的深处。像往常一样，我们逐渐失败，变得坚强，就像花朵不会因为未来的枯萎而绽放。

你将是我们的目标，我们的希望之路，我们的动力。我们会看不起你——的高分！

路斯德清四中三年级：

【第13篇】分数，一切作文700字-初中初三作文

“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。

小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。我不在乎我的朋友疏远了我。眼镜终于没能完成这个光荣的使命，我被迫戴上眼镜；现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹过，我虚弱的身体在颤抖，我觉得自己像只蜗牛，慢慢地走来走去.好像永远到不了路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。

上了中学，爸妈把我抓得更紧了。每天成堆的复习资料和试卷来到学校，就是“是同一个人，abcd，方程题”。当我回到家，我父母的“xxx大学，xxx职业”眼镜的厚度在增加，我书包的重量在增加。好像我们就是一个个打分数的机器，那个机器的操作者就是家长。

就在考试的前一天晚上，我妈打来电话，下达了最后的命令。最后，她很认真地说：“只有成功才不允许失败。”放下电话，热泪盈眶，又是一个夜晚。为了分数，为了满足父母的虚荣心，什么时候全世界的父母都会理解我们，我们也需要自由。

“分，分，分，学生的命根子，我们什么时候才能真正快乐地生活，也许在梦里.

【第14篇】勿要以分数为论作文300字-初中初三作文

以分数作为奖惩。孩子成绩好，降分可以奖励，罚一巴掌。在教育者眼中，分数已经物化，成为人们标榜高能和低能的工具。但是，我们都应该明白，每个人都有自己的特点和优缺点。分数只是某一方面的数字，并不能说明孩子的好坏，分数的变化，或者试卷的难度。很多因素造成的。在我看来，分数不应该是一个明确的奖惩标准。毕竟教育事件是逐渐推进的，不可能。

羊只注重分数，而忽视精神层面的教育。多少孩子因为分数失去了幼小的生命，有些孩子因为分数与家庭不和谐。分数对现在的孩子来说很重要，但是他们太看重分数了，把分数当成奖惩无疑会成为孩子在路上成长的一个痛锥。

不要用分数作为奖惩，而是让孩子回到一个没有物化的世界，陪伴他们快乐健康的成长。

【第15篇】不以分数论成败作文800字-初中初三作文

看着照片，我的心里不禁感到难过。满分还是不及格，及格还是没得太多分只是名册上的一个冷冰冰的数字，但获得的态度却大不相同。发展是失败的惩罚，稳定是成功的回报。我想说分数不仅仅是分数，绝对不是评判一个人成败的标准。

在我国实施应试教育的今天，试卷上的分数已经成为许多家长心中的一根刺，他们甚至认为第一名的差异是低人一等的。和亲戚出去闲逛的时候，我们都谈到了考试成绩的问题，是用分数的高低来比较的。分数高的被评为优秀，是成功的典范，分数低的被评为低人一等，弱智。以后不会有出息，但是他们有没有想过什么成败是建立在分数上的？是毅力、顽强进步、优秀品质的总和。绝不是鲜红色和冷分数的反应。分数只反映一个人学习水平的深度和积累的知识量，不能等同于灌输内涵的成败。教育是画分数的，但分数只是给孩子和学生一个自觉的准神。教育是给学生提供一个发展自己的平台，但绝对不是拿分数，根据分数来评判一个人。

马云大专毕业，高考低分，这就不用说了。可能有人会笑，但是他没上过大学，但是他现在的成功是你无法比拟的。看看现在无数成功的企业家和政治家。应试教育都是满分吗？如果分数高，那只是一枚鼓励自己前进，然后再前进的勋章。分数低的话就是星辰大海，需要你无畏的前进。不要以分数来判断成败，要以努力来决定输赢。

现代社会，无数学生面临着升学的压力，分数制度相当无奈。但是也有很多高分学生选择跳楼躺在铁轨上结束自己宝贵的年轻生命。这算成功吗？高考失利的人还是很多的，不想以分数来谈成败。

100%是分数，55%也是分数。父母的掌掴和亲吻不应该有分数，但成败的唯一标准不应该是分数。正确，对待分数而不是分数。

初中其他年级同类作文

分数，一切

“分，分，分，学生的命根子。”这个时候，我很小的时候，经常听哥哥姐姐们说什么。那时候的我那么天真无邪，怎么可能体会到他心里的痛。不知道为什么他们一提分数就显得很累。

小学的时候成绩不是最好的，但是一直在中游和上游徘徊。每当舅舅舅妈问起我的成绩，我总是仰起小脸，自豪地汇报我的成绩。这就是为什么他们总是举起大拇指说：“你真棒。”这一刻，我总有一种高高在上的感觉，心里就像吃了蜂蜜。所以，我害怕失败。我无法面对失败这个词。我害怕别人的嘲笑，害怕父母的批评，害怕老师的批评。所以他们经常上课，下课，放学，甚至晚上做梦的时候都在学。同学说我是书呆子，我没理。现在是长大的年纪，却背着沉重的书包。一阵风吹来，我虚弱的身体在颤抖，感觉自己像只蜗牛，慢慢地走着，慢慢地走着。好像永远走不到路的尽头，我的小心脏在呼唤，我的声音很小，我想自由。我耳边还有另一个声音：你没有自由，只有分数。

分数和分数永远是我们从小到大的目标，不可能摆脱。毕竟这是个现实问题。所以要客观看待，把握好。分数不代表一切，但也代表一切！

少年1 :紫萱

（初一，400字）

家长，分数，我

小时候我一直以为父母无微不至的关心我。现在上学了，知道父母总是被一个看不见的东西操纵，就是分数！

我二年级的时候，有一次语文考了一百。我爸妈高兴极了，像家里的神童一样对大家说。

然而这学期期末考试我没考好。回到家，父亲知道我的分数后，阴沉着脸摇摇头，母亲却没有骂对人，反而骂我。他们脸上失去了往日的笑容，我感觉他们一直用利箭盯着我，让我喘不过气来。我的心似乎被无数钢鞭击中，我的父母不再爱我了！

我不明白。如果得不到高分会怎么样？一次考试没考好不代表一个学期没考好。而且这次没靠，下次可以更努力。历史上有些伟人，比如童迪周、爱迪生，年轻的时候学习不是很好。但是，经过不懈的努力，他们不是已经成为科学家和发明家了吗？

广播和电视整天谈论素质教育。什么时候才能真正对我们的贫困生实施素质教育？什么时候成绩才不再是我们小学生的祸根？现在，我郑重奉劝家长不要把分数看得太重，否则会伤透我们的心！

（初一，400字）

孩子分数=家长面子

在学习这件事上，我们不承认“十指不等于长”。对于一些孩子来说，由于自身的成长因素，他们的发展是不同的。有些动觉器官发育慢，有些视觉器官发育慢，有些思维能力发育慢，有些是先天因素。据相关统计，我国大中城市剖腹产率高达43%，如果不统计，估计在50%以上。剖腹产的后果是孩子小脑发育滞后，小脑主要负责身体动作的协调。所以剖腹产孩子“五官”协调性差，注意上存在问题。除此之外，也体现了吃和玩学习工具的二次科学性。比如食品中的人工添加剂容易引起儿童多动症、情绪敏感等问题，铅中毒会引起儿童易怒、发作、行动迟缓障碍等问题。而国产铅笔的铅含量是国际标准的4倍，国产书籍彩色封面的铅含量是国际标准的13倍。这些产品只能归为亚科学产品。儿童长期使用这些亚科学项目会引起代谢紊乱、大脑皮层活动失衡等问题。然后就是教养方式不当，习惯不好，比如参加一些培训，对孩子期望过高，家庭氛围紧张。

针对这些情况，作为家长，与其在抱怨和责备中让家庭气氛变得恐怖和不舒服，不如坐下来，认真分析孩子的问题，因为“孩子”而教。从理解、关注、鼓励等方面，引导孩子建立良好的情绪，积极与他人交流，肯定自己，缓解内心不适，使学习状态自然轻松，引导注意力正常发挥。

最忌讳的就是父母的攀比心理，给孩子的学习带来了社会上的不良风气。而不是真心为孩子着想，学习成了父母炫耀资本的好方法。成绩好就牛逼，孩子成绩稍差就生气。讽刺什么都能做。处于弱势地位的孩子只能忍气吞声或者听天由命。有些孩子成了唯唯诺诺的人，没有自己的主见；有的孩子一意孤行，逆反心理加重，一点意见都听不进去；更有甚者，有些孩子对学习如此厌倦，以至于对这个世界感到厌倦。我们不能不重视过去的教训。其实学习只是孩子成长过程的一部分，不是全部。父母能给孩子的是充分的自信。孩子在任何时候任何场合都有“我能行”的决心。一个永不放弃的人没有什么需要克服的，一个充满自信的人不会失败。

最后，面对孩子的成绩，要能在战略上轻视他们，在战术上重视他们，训练他们克服问题。比如对于行动迟缓、注意力不集中的孩子，可以采用每天串珠数豆20分钟的方法来磨练耐心。对于思维懒惰的孩子，可以经常用脑筋急转弯进行训练，或者和孩子竞猜题型，同时让孩子在生活中养成思考的习惯。对于已经厌学的孩子，可以外松内紧，结合学校培养孩子的兴趣。对于生活在政策高压状态下的孩子，要及时放松。毕竟孩子已经形成了内心的认知，可以用暗示来激发学习欲望。比如和其他家长聊天时，故意把孩子的优点说出来，淡化孩子在生活中的缺点，强化孩子的优点，让孩子感受到来自父母发自内心的认可，从而树立“我能行”的信念。

分数不是父母的脸。想想吧。孩子永远是他们的骄傲！

（初二，1200字）