中国历史初二作文

【第1篇】详谈中国历史(转载)作文1300字-初中初二作文

有时候历史是相似的，令人心碎的。没有真实的镜头，没有详细的文字，没有破碎的遗物，我们很难相信现代中国过去的场景。历史终究是历史。历史虽然过去了，但不会消失得无影无踪。历史流下的不仅仅是一堆材料，几个铭文，几个遗址。通过保留历史，我们可以从过去学习。人类社会日新月异。没有记录，任何伟大的事情都会从地平线上消失。但人们总是习惯于记住胜利、成功和荣耀，却常常忘记失败、伤痕和屈辱。历史总是沉淀下来的。历史是民族和人类的集体记忆。一个民族如果不知道自己从哪里来，就不知道自己要去哪里。

过去的历史与其说是一个时期，不如说是一个感叹号，更多的是问号，少用省略号。一百多年来沉重而痛苦的回忆，给人太多的悲伤、悲愤和思考。中国人不该，不能，也不能忘记。刻在近代中国的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点，却历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华，直至日本全面侵华；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从走私鸦片、哄抢贩卖华工到焚烧圆明园；从《小猪》《东亚病夫》到《中国人和狗都不许！太恐怖了，闻所未闻！正义与邪恶，文明与野蛮，爱与恨，和平与暴力，在这段屈辱的历史中被定格。痛苦的思考永远是民族复兴的开始，它永远告诫每一个中国儿女不要忘记国耻，振兴中华。

我们很多人似乎选择了沉默。不知道沉默是什么原因，希望不是因为麻木或者健忘。按照一些中国人的观念，我们会采取一种“过去就是过去，特别是痛苦”的轻率态度。再提又有什么用”。近年来，一些苦亲戚、速敌人的现实，或者“商人不知恨亡国”，往往让我们深深地感到，“忘文化”在一些中国人的心目中有市场。有的商家不顾历史的伤痕，把“南京大屠杀”当成电脑游戏；以日本军刀和军装为卖点；有的艺人甚至在身上插军旗炫耀等等。如果“集体失忆”太严重，人就会变得越来越浅薄、轻浮、狂躁、偏激、急功近利。

我们的同胞不太了解战败的耻辱和割地赔偿的痛苦，但了解的太少。一个民族如果忘记了自己的历史，其实就失去了记忆功能。一个失去记忆的民族是可怕的。它会迷失方向，随波逐流，不断重复错误。不是从下沉中爆发，而是在下沉中死亡。据说冰心晚年构思写一部反映甲午战争的纪实巨作，但每次开始写的时候，“一个字都没留”，“因为哭了，因为泪流满面，因为握笔的时候忍不住老泪流满面！哭根本写不出来，只有眼泪落在纸上。”贾：《冰心的遗憾》。

“一切历史灾难都是由历史的巨大进步来补偿的”。只有我们才能揭露侵略者的罪恶，探询momo人的良心，一起唤醒愚人的心。绝不允许无耻之徒别有用心地歪曲历史，绝不允许屈辱的旧梦重现，绝不重复践踏人权、亵渎文明、破坏正义的错误。历史教育的重要任务是培养和教育每个公民对自己的国家、对自己的历史、对自己的祖先、对自己的民族具有认同感、自尊心、尊严感和耻辱感，即形成“民族意识”。历史意识构成了民族意识和民族精神的核心内容，关系到新世纪培养公民的宏伟规划。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要包括充实自己、发展人格、减少错误、加速成长、承担使命、自觉生活。从这个意义上说，历史是塑造整个民族人格，表达民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术。它要把“真”、“情”、“思”、“行”融为一体，给人感染、启迪、鞭策和长久的思考。

【第2篇】详谈中国历史(转载)作文1300字-初中初二作文

有时候历史是相似的，令人心碎的。没有真实的镜头，没有详细的文字，没有破碎的遗物，我们很难相信现代中国过去的场景。历史终究是历史。历史虽然过去了，但不会消失得无影无踪。历史流下的不仅仅是一堆材料，几个铭文，几个遗址。通过保留历史，我们可以从过去学习。人类社会日新月异。没有记录，任何伟大的事情都会从地平线上消失。但人们总是习惯于记住胜利、成功和荣耀，却常常忘记失败、伤痕和屈辱。历史总是沉淀下来的。历史是民族和人类的集体记忆。一个民族如果不知道自己从哪里来，就不知道自己要去哪里。

过去的历史与其说是一个时期，不如说是一个感叹号，更多的是问号，少用省略号。一百多年来沉重而痛苦的回忆，给人太多的悲伤、悲愤和思考。中国人不该，不能，也不能忘记。刻在近代中国的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点，却历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华，直至日本全面侵华；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从走私鸦片、哄抢贩卖华工到焚烧圆明园；从《小猪》《东亚病夫》到《中国人和狗都不许！太恐怖了，闻所未闻！正义与邪恶，文明与野蛮，爱与恨，和平与暴力，在这段屈辱的历史中被定格。痛苦的思考永远是民族复兴的开始，它永远告诫每一个中国儿女不要忘记国耻，振兴中华。

我们很多人似乎选择了沉默。不知道沉默是什么原因，希望不是因为麻木或者健忘。按照一些中国人的观念，我们会采取一种“过去就是过去，特别是痛苦”的轻率态度。再提又有什么用”。近年来，一些苦亲戚、速敌人的现实，或者“商人不知恨亡国”，往往让我们深深地感到，“忘文化”在一些中国人的心目中有市场。有的商家不顾历史的伤痕，把“南京大屠杀”当成电脑游戏；以日本军刀和军装为卖点；有的艺人甚至在身上插军旗炫耀等等。如果“集体失忆”太严重，人就会变得越来越浅薄、轻浮、狂躁、偏激、急功近利。

我们的同胞不太了解战败的耻辱和割地赔偿的痛苦，但了解的太少。一个民族如果忘记了自己的历史，其实就失去了记忆功能。一个失去记忆的民族是可怕的。它会迷失方向，随波逐流，不断重复错误。不是从下沉中爆发，而是在下沉中死亡。据说冰心晚年构思写一部反映甲午战争的纪实巨作，但每次开始写的时候，“一个字都没留”，“因为哭了，因为泪流满面，因为握笔的时候忍不住老泪流满面！哭根本写不出来，只有眼泪落在纸上。”贾：《冰心的遗憾》。

“一切历史灾难都是由历史的巨大进步来补偿的”。只有我们才能揭露侵略者的罪恶，探询momo人的良心，一起唤醒愚人的心。绝不允许无耻之徒别有用心地歪曲历史，绝不允许屈辱的旧梦重现，绝不重复践踏人权、亵渎文明、破坏正义的错误。历史教育的重要任务是培养和教育每个公民对自己的国家、对自己的历史、对自己的祖先、对自己的民族具有认同感、自尊心、尊严感和耻辱感，即形成“民族意识”。历史意识构成了民族意识和民族精神的核心内容，关系到新世纪培养公民的宏伟规划。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要包括充实自己、发展人格、减少错误、加速成长、承担使命、自觉生活。从这个意义上说，历史是塑造整个民族人格，表达民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术。它要把“真”、“情”、“思”、“行”融为一体，给人感染、启迪、鞭策和长久的思考。

【第3篇】中国历史。作文300字-初中初二作文

我喜欢历史，也热衷于中国历史。研究中国未解之谜，我更着魔了。

中国是五千年历史的文明古国之一。有时候觉得自己很幸运，因为我是中国人，龙的传人，中国人的传人。

研究中国历史，了解中国古代文明。也许，在90年代，我们认为中国历史是封建的。90年代，我们都向往外国文化。上世纪90年代，我们似乎对海外节日更加热情，但我们逐渐忘记了自己国家的传统节日。

作为一个中国人，我们应该继承祖先的传统，弘扬和传承中国的历史和文明。我们不仅要向西方学习，还要保持中国传统。

中国的历史是光荣的，也是可耻的。但是，今天的中国强大了，不再是“东亚病夫”。

今天的中国用一切征服了世界！中国的灯永远不会熄灭，中国人民永远繁荣昌盛。

中国历史在世界上呈现出一幅美丽、大方、朴素的画面。——长生！

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中国历史

中国是一个历史悠久的古国。从秦统一到汉朝强盛，从四大发明到祖冲之pi，国家腐败无能，人民生活不好。帝国主义列强趁机入侵我国。国家濒临分裂，民族濒临灭亡。危机时刻谁来拯救中华民族？谁来驱逐侵略者？是***领导了我们的祖先，与敌人浴血奋战，赶走了侵略者和国民党，建立了。然后***带领我们的父辈，艰苦奋斗，建立了小康社会，把原本贫穷落后的中国变成了综合国力日益增强的新面孔。

现在，建设中国的历史任务很快就要落在我们——新世纪的主人手中了。在建设新中国，创造美好未来的过程中，我们需要什么？不是崇洋媚外不上进的旧思想，而是刻苦学习勇于创新的优秀品质。因为只有知识才能改变过去，只有知识才能让我们的祖国变得更好。

想想我们的邻国日本。二战后，负债累累，满目疮痍。但日本人对此并不气馁，大力发展教育，倡导创新精神。结果，战后短短几十年，日本发展成为世界上最好的经济强国之一，其变化速度真的是惊人。

如果一个小日本还这样，有五千年历史的中国还能落后吗？中国地大物博。唯一缺的就是知识和主动性。众所周知，这两样东西是富民强国的最好武器！只有掌握了它们，才能继承祖先的传统，只有掌握了它们，才能推动祖国的大车前进。

新世纪的主人将是我们，新中国的未来将由我们来建设。我们将用知识和创新来推动我们祖国的马车朝着建设繁荣、民主、文明的社会主义现代化强国的目标前进。我们要向世界宣告：“我们要拉中国的大车！”

（初一，700字）