难忘的一堂课作文初二

【第1篇】难忘的一堂课作文800字-初中初二作文

过去是封存在记忆中的梦。在过去的日子里，在熙熙攘攘的人群中，梦想常常被遗忘，六年小学生活中的一堂课是我唯一的记忆。

那是我二年级的时候。班主任李老师给我们上了一堂不寻常的课。就是因为那堂课，我在幼稚的头脑里种下了美好的种子，让我明白人要学会欣赏。

李老师在课堂上问了我们生活中一个很常见的问题。她说：“当你看到自己很喜欢的东西，想让父母买，但是父母因为某种原因没有给你买，你当时是什么心情？”令人惊讶的是，所有学生的回答都怪父母，他们不爱自己，不在乎自己的感受。但李老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一张图片，用四个小磁铁把黑板上图片的四个角都吸了进去。看到一幅落叶满地，花枯萎的画面，顿时让人感到一丝寒意。然后，看着图片，李先生意味深长地对我们说：“虽然在秋天，所有的东西都失去了活力，但如果我们换个角度看秋天，我们会发现在秋天，果实会被树枝覆盖，农民会获得丰收。那么，我们以同样的方式看待刚才的问题，会发生什么呢？”

当时教室里很安静，我们能听到一根针落地的声音，我们好像听懂了。

过了一会儿，李小姐平静地看着我们：“父母不给你买那东西，不是不爱你，不是不在乎你的感受，也许是因为那东西价格太贵，也许对你不好。他们一直在想你。这一刻，你被自己的情绪所影响，满脑子都是抱怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照顾。所以一定要学会欣赏，不要让感情的云翳遮住眼睛，凡事都要站在美与美的角度，这样才会发现身边的东西有多美！”

“环，环，环！”下课铃声打断了我们的思考。

但并没有中断我对这个班这么多年的记忆。让我难忘。都这么多年了，但每次回忆起这个课，心里总会感动。这是因为它让我明白父母对自己的良苦用心，知道人要学会欣赏！

朋友们，你们学会欣赏了吗？

【第2篇】最难忘的一堂课作文400字-初中初二作文

我最难忘的一课是小学六年级的一节课外课。那天，张老师带着慈爱的微笑走进了我们的视线。张老师告诉我们今天有课外班，张老师让我们拿一根带小球的绳子放在玻璃瓶里！

老师说大家要分组，每组五个人，看哪组能尽快把绑着球的线拿出来。这一刻，我们都做好了抽丝的准备。在张老师的指挥下，我们一起拔线。这时，线卡住了，我们拔不出来。张老师大声笑着说：你们怎么都卡在瓶子里了？我们往下看！原来我们同时拔了线！球卡住了！老师说！我来，老师小声对我们说：等等，我先拉！你再拉，我就一个一个拉。等老师拉完了，我一条一条的拉，很快就把线都拉出来了。老师说这是团结。

这就是老师说的团结的力量。你没有团结的精神，像这个球一样被卡住了。如果我们像我们一样团结起来，我们就能很快把球拔出来！

这是我最难忘的一课！

海南省海口市秀英区二年级14中学：王鲁直

【第3篇】难忘的一堂课作文100字-初中初二作文

在我六年的学习中，我上了许多有趣的课。但是随着时间的推移，我已经忘记了，但我仍然记得一个教训。

那个班是小学一年级。第一次踏进机房打开电脑的时候，电脑给我留下了深刻的印象。

陈老师首先教我们如何打开电脑，进入文字版。我拔出键盘，在粘贴的上面随便打了几个字母，然后“titi”在屏幕上打了几个字母。咦，真好笑！我又打了几个字母“titi”.

然后，陈老师教我们怎么用剪贴画？试着用鼠标一点点，一幅生动美丽的画面出现在我眼前。我选中了它，用鼠标在桌面上随意移动。画面也随着鼠标移动，仿佛它是活的。好美！

然后，陈先生让我们用一幅画来弹一首古诗。太阳在微笑，蓝天上飘着几朵白云。九只活泼可爱的小鸟站在枝叶繁茂的树枝上，兴奋地歌唱。陈老师也夸我做的好！

四十分钟很快就过去了，我很不情愿的离开了机房。从那以后，我对计算机产生了极大的兴趣。

我永远不会忘记那堂计算机课。

【第4篇】难忘的一堂课（anunforgettablel作文200字-初中初二作文

对每个人来说，他们总是每天遇到许多不同的事情，所以他们很容易忘记这些事情。但是对我来说，有一件事让我难忘。

上周六，我去了一所小学教英语。这是我人生中的第一堂课，当时我感到非常兴奋。我并不紧张。然而，在课开始的时候，我不知道如何教，所以教室里充满了沉默。幸运的是，我很快就集中精力上课了。事实上，我认为这节课仍然存在很多问题。课后，这所学校的英语老师给了我一些建议。我相信他们将来会对我有帮助。

通过这一课，我意识到实践非常重要。它不仅可以丰富我的教学经验，而且可以提高我的英语水平。我一直相信"有志者事竟成"。

【第5篇】难忘的一堂课作文800字-初中初二作文

过去是封存在记忆中的梦。在过去的日子里，在熙熙攘攘的人群中，梦想常常被遗忘，六年小学生活中的一堂课是我唯一的记忆。

那是我二年级的时候。班主任李老师给我们上了一堂不寻常的课。就是因为那堂课，我在幼稚的头脑里种下了美好的种子，让我明白人要学会欣赏。

李老师在课堂上问了我们生活中一个很常见的问题。她说：“当你看到自己很喜欢的东西，想让父母买，但是父母因为某种原因没有给你买，你当时是什么心情？”令人惊讶的是，所有学生的回答都怪父母，他们不爱自己，不在乎自己的感受。但李老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一张图片，用四个小磁铁把黑板上图片的四个角都吸了进去。看到一幅落叶满地，花枯萎的画面，顿时让人感到一丝寒意。然后，看着图片，李先生意味深长地对我们说：“虽然在秋天，所有的东西都失去了活力，但如果我们换个角度看秋天，我们会发现在秋天，果实会被树枝覆盖，农民会获得丰收。那么，我们以同样的方式看待刚才的问题，会发生什么呢？”

当时教室里很安静，我们能听到一根针落地的声音，我们好像听懂了。

过了一会儿，李小姐平静地看着我们：“父母不给你买那东西，不是不爱你，不是不在乎你的感受，也许是因为那东西价格太贵，也许对你不好。他们一直在想你。这一刻，你被自己的情绪所影响，满脑子都是抱怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照顾。所以一定要学会欣赏，不要让感情的云翳遮住眼睛，凡事都要站在美与美的角度，这样才会发现身边的东西有多美！”

“环，环，环！”下课铃声打断了我们的思考。

但并没有中断我对这个班这么多年的记忆。让我难忘。都这么多年了，但每次回忆起这个课，心里总会感动。这是因为它让我明白父母对自己的良苦用心，知道人要学会欣赏！

朋友们，你们学会欣赏了吗？

初中其他年级同类作文

最难忘的一堂课

作为一个七年级的学生，不知道上过多少课。但是，这个——班让人没有提前察觉到任何不同的班，却永远不会被我遗忘

那是一节语文课。铃声一响，老师大步走进教室，一本正经地站在讲台上对我们说：“请你们写下三个最重要的人。”我想了想，写下了“亲戚”“朋友”“老师”。我觉得，这三者在生活中很重要，没有一件事，恐怕生活就不完整了。

"接下来，请划掉这三种人中的一种."我愣住了，撅起嘴划掉了“朋友”。毕竟没有亲人，我的家庭是不完整的；没有老师，很难进步。我也知道，这次旅行后，我再也回不去了。我会失去快乐，欢迎孤独！

我知道老师肯定会让我们划掉第二个。果然，老师又严肃的声音了：“请再划掉一个。”我无奈地举起笔，轻轻划掉“老师”。我觉得，家庭是最重要的，是妈妈把我带到了这个世界，然后是家人让我感受到了亲情。

最后老师让我们划掉所有的人。虽然是游戏，但是划掉的时候感觉自己好怕死啊！我有多害怕失去我爱的人，我会有多绝望.

铃响时，老师宣布下课。脑子里一片空白，只有“家人”两个字在脑子里回响…

（初一，500字）

难忘的一堂课

从上小学开始，我上了很多课，比如活泼的语文课，有趣的数学课，神秘的自然课。其中，初三的一节理科课，记忆犹新。

那是三年前的一个星期二早上。临近放学，洪老师给我们布置了一个特别的作业，就是大家回家准备两个蛋壳。听到老师布置的这个作业，我们都惊呆了，有的猜测可能是老师要让我们用来手工制作；有人猜测，可能老师要让我们画彩蛋；我想洪小姐一定让我们做实验。

洪老师疑惑地看着我们，露出一个“神秘”的笑容，仿佛在说“神秘会在下节课揭晓”。

下课后，大家都急于让洪老师迅速揭开谜底。洪老师猜到了我们的想法，慢慢地说：“同学们，请把准备好的蛋壳放在桌子上。我们要用这个蛋壳做一个实验。”当我听说我要做实验时，我非常自豪。我猜中了洪的意图。

“同学们，看看这个蛋壳。是拱形的容易坏还是凹形的？”

学生们异口同声地回答：“凹陷的一面容易折断。”

“为什么？”每个人都不知道真相。

洪老师接着说：“请把你准备好的蛋壳拿出来。我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳弓着脸放在地上，举起手中的笔，放在蛋壳上5厘米左右的高度。我轻轻一放，笔就打在蛋壳上了。唉！蛋壳安全无害。我想：可能是我没努力吧！或者再试一次。这次我干脆把笔尖直接指向蛋壳的拱面。奇怪的是蛋壳还完好无损。当我环顾四周时，我的同学和我一样迷惑不解。

洪老师看到我们茫然的样子，笑着说：“同学们再用蛋壳的凹面试一试，然后对比一下他们的差异。”

我们把蛋壳翻过来，让蛋壳的凹面朝上，用笔轻轻宰杀，蛋壳破了。原来蛋壳的凹面如此脆弱。

“老师，这是为什么？”有些学生受不了自己的脾气，开始向老师提问。

洪老师顺手拿起前排同学桌子上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构的原理。因为这种结构的拱形表面可以抵消外力，所以结构更坚固。北京人民大会堂和悉尼歌剧院充分利用了这一原则。当然，薄壳原理在我们的日常生活中无处不在。请同学们去发现，去发现。”

在过去的几年里，我慢慢发现了汽车的挡风玻璃——安全帽.都来自薄壳原理。洪老师的这节课给我留下了很多思考。

（初一，900字）

难忘的一堂课

“铃声！贝尔！铃！”当铃响时，学生们很快进入了教室。这个班是我们最喜欢的社会班。

社会老师张先生一进来，全班就安静了。老师说：“这个班是学的；首先我们先介绍主题；如果你是一粒米，你会说什么？”班上立刻响起了叽叽喳喳的低语声。“安静，这次讨论的目的是让学生们知道农民叔叔种了一粒多硬的大米。一定要顺着主题，前后两桌讨论。”张老师补充说，话音一落，很可怕。就像班上的“大风暴”，大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜谭”的全部功夫。有人说：“如果我是一粒米，我一定要让同学们知道，一粒米要珍惜。”还有人说：“如果我是一粒米，我一定要让不珍惜米的人受到报应。”我该怎么说？虽然我已经想好了，但是我不敢说出来，怕自己想说的不好会被别人嘲笑。突然我的思绪被打断了。“同学们，你们不是都讨论过了吗？”老师问。“已经讨论过了”。学生们异口同声地大声回答。“谁敢试一试？”老师说。所有的学生都收起了自己所有的“功夫”，只有几个“勇士”站了起来。我终于忍不住了。我终于决定举手了。老师夸我说的话！

这节课不仅生动有趣，也是我最难忘的一课。

（初一，400字）