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压力作文初二

关注:81 发布时间:2022-02-24 21:52:45

【第1篇】上初二,我多了一分压力作文500字-初中初二作文

从二年级开始,压力就比一年级大。在老师的监督和家长的压力下,我们的作业没完没了。三年级的时候,我们全班都在为自己的学业奋斗,从宿舍到食堂,到班级。我过着“3.1”的生活。

我努力让生命的每一秒都变得有声有色,每一天都是辉煌的。各种学习压力接踵而来,肩上的书包越来越重,让我很忙,只有一小部分吃完饭的时间可以用来休闲。我和朋友走在t台上,望着深蓝色的天空,详细地谈论着我们遥远的未来。

有一次上课,我和第一组的小明在老师眼皮底下偷偷传笔记,我们的脸却假装沉思。就这样,一张小纸条跨过了这条“河”。然而,也有我们被发现的时候。刚交叉到小明手里的时候,被抓了。老师让我下课去找她,我们羞愧的坐下。下班后,我们去办公室向老师承认错误。当我们走进办公室时,老师坐在座位上,严肃地看着我们。我们走过去,低头,准备听老师骂。我们总是板着脸说:“你在上课传笔记,却不听我讲课。你不想上高级班吗?”但是为了平衡班级,第二天面临这么大的分班压力,你还有心情玩。“我们很惭愧,惭愧我们不该在课堂上上传笔记,不该不听老师的话。如果早知道这样,为什么还要开始呢?我们面临着这么大的压力,要化压力为动力,继续学习。

初二,感觉压力大了点。

佛山市南海区富水里水初级中学二年级洪

压力作文初二

【第2篇】亲,我压力山大哎作文400字-初中初二作文

俗话说,早起的鸟儿有虫吃。

天亮前,他被“小夜子”打来的电话打扰了。

在别人眼里,“小夜子”很惊艳,但在我眼里却不老实。她的天性对我开放放肆。这些年来,我仍然记得看到桌子上有一个蛇形机器人,或者茶杯里有一只蟋蟀。而她最喜欢做的事就是把糖放在窗台上,在我生病卧床的时候一个个弹出窗外,给我倒了一碗苦药。这一切只是让我的心裂了,血液倒流,心如刀割,死而复生。

莫伟人说,要想让一个人真的怕你,就要在他的童年留下阴影。不得不说,“小夜子”已经彻底实施了。

等我们两个稍微长大一点,“小夜子”就不再捉弄我了,变得越来越淡定冷漠。但是,在我眼里,这种“小夜子”更糟糕,一举一动似乎都隐藏着更深的东西。她不再是只会恶作剧的孩子了。

此时,我害怕她,非常害怕。

如果说如何完整的离开这座城市是我此时的目标,那么如何避免遇到“小夜子”就是我这一辈子唯一的目标。

亲爱的,我压力很大。

李梦阳:山东省滨州市沾化县郭芙第一实验学校初二

【第3篇】初二作文:做压力下的钻石

时间给了我经验和压力。不知不觉第二天也在我身边停了下来,压力就在我身边,要安居乐业。

初二作业多,压力无形中加在我身上。面对努力培养自己的老师,面对夜以继日工作的父母.隐约觉得人生就像一杯咖啡,加了冰糖加牛奶,甜中带苦,苦中带微苦。

我记得我妈以前说过“压力就是动力”,但是当我不知所措的时候,怎么才能把压力变成动力呢?“没完没了的老师,没完没了的考验!”它似乎成了一种生活方式,固定在那里。每次面对新的面孔,我总是担心:这个老师严厉吗?教学水平怎么样?我能和他相处得好吗?一个又一个问号钩住了我的心。

每天读英语单词,每天思考数学题,经常看语文课本。这些知识不断给我压力。在学习的海洋中航行,如果遇到压力就收起船帆,永远达不到成功的彼岸。

所以,站出来做一个压力下的钻石~!

【第4篇】生活的压力作文700字-初中初二作文

夜,深沉,宁静,悲伤的心在空中徘徊,徘徊.

一股冷风吹过,我的心不禁颤抖。是冷还是寒心?

考,考,考——老师的法宝。

分数,分数,分数——学生命根子。

每当发论文的时候,老师只关心你的成绩,家长只关心你的排名。好像分数代表了学生的成绩,代表了你的“未来”,代表了一切。

一年级的时候,我觉得分数不重要,重要的是你的知识程度。

初二,开始理解老师越来越蹙的眉头,开始读懂家长越来越复杂的眼神,哦!那是因为我们即将进入三年级。可以说,高二的成绩是打开高三重点班大门的关键。

每次看到失败的鲜红分数,心里就好像有一块巨大的石头,好重,好重。当不及格的成绩传到父母耳朵里的时候,不知道要多久才能治疗好心里的痛。

每当看到父母为生活努力,心里的辛酸就喷涌而出。父母为我付出了那么多,我回报的却是一个不及格的成绩和一个“幸福”的成绩。

每次考试,心里都会想起父母的失望和恐惧,压力更大!每次看到父母失望的眼神,心里的伤痕就更深了!

我听到心里难过地说,好累,好累。本来它输掉了战斗,不想再为下一次的胜利而奋斗。

每天都是笑着度过的。但是谁知道,在笑的最深处,压力总是藏得最深,最深.

每次我回到家,脸上都会多一点笑容。尽管那微笑是伪装的。我不明白我为什么要穿伪装的衣服。哦!因为我不想让父母担心自己。我真的希望在父母眼里,我是一个值得他们骄傲的幸福女儿。

夜,还是那么深,那么静。悲伤的心带着沉重的梦想,带着沉重的希望在慢慢地、慢慢地进入睡眠.

【第5篇】压力600字

俗话说,有压力才有动力。如果生活、学习、工作没有压力,动力在哪里?作为学生,我们必须在这里迈出一步。

一个。以积极的态度面对压力。

压力可以是阻力,也可以是动力,这取决于你如何面对它。社会在不断进步,人在其中不进则退。所以在面对压力的时候,采取更积极的态度去面对是明智的,就像人类对太阳能的利用一样,虽然不能100%利用,但也不会浪费。在大多数情况下,压力对人类的益处不如阳光。作为学生,我们应该学会利用它将压力转化为我们需要的力量。

两个。增强信心。

增强信心,提高承受压力的能力。要加强意志力和勇气的训练,训练自己不畏强手,敢于拼搏。一定的压力是无害的。它就像生活中的调味剂。放多了会影响口感;放下就尝不出来了。当压力溢出时,保持自信的银行,这样你就不会被冲垮。

三。解压必须先解开心结。

有个小寓言,说有个虫子喜欢捡东西。在它爬的路上,它会捡起它能摸到的任何东西,把它背在背上。最后,虫子被压死了,因为它们的身体很重。所以要学会选择,轻装上阵。

四个。感激压力。生活的每一个脚印都是有压力的。没有压力,我们的生活可能会不同。当我们充分享受生活时,我们应该感激曾经给我们带来巨大头痛的压力。

一直有压力。有时,它就像一个无限的能源被开发和利用。如何利用这种能源,需要我们通过各种有利的手段进行改造。

【第6篇】我看我们中学生的幸福与压力

我对中学生幸福和压力的看法

当代中学生是幸福的。我们大多数人都有——个避风港,有爱我们的父母,也有照顾我们长辈的父母。我们有一个学习知识的大厅,有温柔善良的老师关心我们的学校领导。我们有在学习中竞争,在竞争中成长,在成长中进步,在进步中成功的伙伴。这是一个由成功和友谊建造的天堂。如果有谁遇到了麻烦,父母、老师、同学、各行各业都会伸出援助之手,帮他度过难关,让他脸上带回幸福的笑容。我们——当代中学生是幸福的!

但是当代中学生也有压力。大多数学生在学习中感到很大的压力。根据天津师范大学教育系尹国恩先生写的文章《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》,从中学生学习负担的评价来看,12.5%的人“很重”,44.8%的人重,36.0%的人适合。只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担很轻,很轻。每天都要面对各种压力,课程繁重,考试无数,烦人的习题,成绩,排名,升学。还有更多老师的要求,家长的期望,同学的竞争……一切都像五指山一样压在我们心里。所以青少年在花季一个个自杀,造成了令人心碎的悲剧。唉,我们压力也很大!

出事必有因,结果必有因。压力和快乐也有内因和外因的因果关系。

首先是外部因素造成的。***、国务院其实早就提出了“减负”的要求,但本质上我们并没有看到作业少,更没有看到学习任务量。每天,我们喊一个大书包。家长问为什么书包这么重,答案还是在学校。外界压力越来越多,一个比一个大。连成年人都承受不了无形的压力和负担。

但其实我们也享受了很多外界的快乐。你看,父母让你衣食无忧,温暖安全。这不是幸福吗?你有接受教育的权利,你可以学习知识,增长知识。当你长大后,你可以有一技之长为国家做贡献,过上更好的生活。这不是幸福吗?老师对你要求严格的原因是爱你,这当然是一种幸福。从某种意义上说,压力也是一种幸福。有压力就有动力。只有有动力,才能前进,才能进步,才有可能成功。

先说内因。其实所有的压力都是自己给的。问问自己给了自己多大的压力。人没有压力是活不下去的。适当的压力会刺激我们的学业进步。没有任何压力的生活是不可想象的。但是压力太大会让我们感到害怕,难受,厌世,对我们的生活不好。而且,压力会在你的内心制造一个隔膜,将幸福、快乐、自信等一切积极情绪阻隔,更何况是自我产生的积极情绪。这种隔膜也会给你带来自卑、失落、消极等负面情绪的温床。这对处于心理发展中的中学生极其不利,并将影响我们中学生未来的学习、生活和人生道路。

艺术家罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”幸福也是。幸福就像溪流中的金子,有些很小,甚至微不足道。寻找幸福就是在溪流中寻找金子。我们要用心去寻找快乐,在心中积累快乐,品味快乐。这样,快乐也会在你的心里制造一个保护盾,抵御一切外界的负面情绪,你会得到一枚快乐的金块,让你受益终生。

在我看来,我们当代中学生压力大,快乐。我们比上一代强多了,更别提我们的祖先了。这是天壤之别。当然,这并不完美。我们的生活水平高,父母老师对我们的要求更高,学习压力更大。当然,我们不用担心,因为我们现在还是你自己的。在这个幸福和压力并存的世界里,我们要辩证看待,端正态度,均衡发展,迎接你未来的精彩人生。

【第7篇】初二作文:学习需要一定的压力

开学几天了,心还是停留在寒假美好的日子里。我身边的朋友都在专心学习。看到他们那么努力的学习,我觉得很无力!

上课努力集中注意力,不到十分钟就没精神了,不是因为老师讲不好,而是不想学思想,想玩。

日复一日,我还是老样子。我赶时间。月考考不好怎么办?不,你不能这么做。我想努力。别人可以,我也可以!

我鼓励自己,我努力学习。学的越多,越开心。我的心充实了,整个人都好了!

果不其然,学习的时候你得给自己施加一些压力,否则,你不可能有所进步。

【第8篇】压力大作文400字-初中初二作文

随着年龄的增长,我承受的压力越来越大。

我上幼儿园的时候不知道压力是什么,因为没有烦恼。开心一天就够了。这条路上有父母的关心,有老师的保护,有同学的陪伴。

在小学和低年级,孩子们更快乐,因为他们刚刚进入一个新的“世界”,一切都是新的、好的。怎么会有压力?到了高三,压力渐渐大了,学习也急了。

到了中学,压力会更大。我就是整天处理话题,大部分时间都在学习。我根本没有太多时间做其他事情。我每天晚上做作业到十点,早上六点起床。这也是一种压力。不仅如此,人际交往中还有一种压力。随着年龄的增长,人们学会了假惺惺地笑,学会了拍别人马屁.他们越来越重视权利。在学校里,学习成绩不好,发呆的学生成了“老板”。学习氛围没有小学那么浓厚。即使是考试前一天,课后也看不到有人在座位上学习。

也许,人越长大,承受的压力就越大,但最重要的是如何克服。

【第9篇】压力来自哪里600字

压力从哪里来,压力来自目标,目标的性质决定了压力的特性。

压力来自父母对自己的期望,压力来自老师对自己的期望。你的压力来自哪里?我是一名中学生,压力来自各方面,比如家长,老师(当然老师对你的期望可能是表面的,虽然每个老师都有一个假象,但不是每个老师都有很少)。等等

是的,我是学生。所以我的压力来自这几个方面。每次中考和期末考试到期,老师们就会疯狂地占领课堂,然后用“人海战术”对付我们,让我们“淹没”在“问题的海洋”里。所以这一系列的原因给我们造成了很大的压力。

俗话说“化压力为动力”。我们班就是这么干的。记得第一天。那时候快期末考试了,语言、数学、英语老师就像兴奋剂一样上课,一直没说完话。语文老师一离开前脚,英语老师就从后脚进了门。不要给我任何休息的时间。但是,压力就是动力,如果老师给我们这么大的压力,我们的动力一定很大。所以我们四班在挣扎,在“话题海”里游泳,想尽快到达“岸边”。就这样,我们“拼了命”,终于考了一等。老师们也笑了,学生们也到了“岸边”。是的,老师给我们压力,学生就会“把压力变成动力”,这就是结果。

没错,就是压力!想想以前的中国有多落后,现在这么富强,完全是因为压力,全世界各国带来的压力。如果我们不把压力变成动力,中国会像现在这样强大。今天没有庆祝中国成立60周年的仪式。

【第10篇】动力来自压力作文600字-初中初二作文

“快,复习第一天的课本,寒假作业给我查!”母亲耐心地对我说。“好,好,好,天天学习,能学到东西吗?”我不厌其烦地说。

其实我不知道现在这个社会竞争很激烈,学习是唯一的出路。如果你在大考中只比别人高几分,一份稍微好一点的工作就会来找你。这也是我妈让我这么认真学习的原因。我比任何人都清楚这一点。

当今社会,随处可见补习班招生的广告。父母和孩子一个接一个去上课。大人出钱,小孩出力,忙的不亦乐乎。最后都是为了孩子好。有些孩子一个周末有两天的休息时间,安排得很满,没有任何放松的机会。这些孩子可能会说:“我压力太大,父母根本不理解我的感受!”

其实这是全世界父母对孩子“盼孩子成龙,盼女人凤凰”的心愿。话说回来,当我们得到压力的时候,就是发电的开始。比如父母在那里唠叨:“哦,现在工作不好找,一定要好好学习,不然以后没人想结婚了!”这时,虽然我们会感到心情沉重,但它会立即成为一种动力。“我要好好学习,真的不能像爸妈说的那样得救。”。

往往动力来源于压力。当人处于成功的巅峰或失败的深渊时,就不会有攀登更高峰的野心,也不会有爬出深渊的动力。

接受压力,不要怪父母,记住“风雨后总有阳光”,压力过后,你会得到更多动力!接受动力,努力工作,不辜负你之前遭受的“痛苦”!

陈腾瑞,石狮联合中学初二

【第11篇】做压力下的钻石

时间给了我经验和压力。不知不觉第二天也在我身边停了下来,压力就在我身边,要安居乐业。

初二作业多,压力无形中加在我身上。面对努力培养自己的老师,面对夜以继日工作的父母.隐约觉得人生就像一杯咖啡,加了冰糖加牛奶,甜中带苦,苦中带微苦。

我记得我妈以前说过“压力就是动力”,但是当我不知所措的时候,怎么才能把压力变成动力呢?“没完没了的老师,没完没了的考验!”它似乎成了一种生活方式,固定在那里。每次面对新的面孔,我总是担心:这个老师严厉吗?教学水平怎么样?我能和他相处得好吗?一个又一个问号钩住了我的心。

每天读英语单词,每天思考数学题,经常看语文课本。这些知识不断给我压力。在学习的海洋中航行,如果遇到压力就收起船帆,永远达不到成功的彼岸。

所以,站出来做一个压力下的钻石~!

【第12篇】初二作文:学生压力大——改编自《山坡羊·潼关怀古》

天空像父亲一样宽,

土地和母亲一样宽,

遵义市香港路。

看着丽都,

苦难,

对学校道德部门的同情,

成千上万的桃子和李子掉进了山谷。

兴,学生遭罪;

没落让学生吃亏。

【第13篇】面对压力,自我调节三法作文800字-初中初二作文

认知调节:正确理解压力的三种方法

一种方法:既然压力是客观存在的,就必须与之和平相处,这叫与狼共舞。

第二种方法;适当的压力是生活所必需的。让我们更新知识,提高能力,展示才华。

三种方法;同样造成压力的生活事件,对于一个以狭隘的人格和逃避为行为方式的人来说,他可能只感到灾难和痛苦;对于一个行为方式是奋斗的开朗的人来说,会被视为一个自我成长的机会。我们不能控制客观压力的大小和未来,但我们一定可以控制对压力的反应程度。

行为调节:积极化解压力的三种方法

一种方法:放松心态,找一个舒服的地方,坐下或躺下,开始深呼吸练习。为此:收紧肌肉,然后深呼吸放松。重复三次后,开始呼吸,放慢呼吸节奏。体验呼吸的顺畅和寂静。

两种方法:冥想放松法,通常称为冥想,是盘腿而坐。但是,比起盘腿而坐,我们更应该注意冥想:一是调整身体,二是调整利率,三是调整心灵。

静坐是调整身体的坐姿。一是脚跛,二是脊椎直立,三是肩膀略伸,四是双手绑紧密封,五是头部需要认证,六是眼睛微闭,七是舌头舔上颚。这叫七足坐法。最好选择安静的地方冥想,最好早起或者晚上。

调息就是调节自己的气息,就是在冥想的过程中,调和气息的进出,使之纤细、均匀、连续,似乎有若无。调整利率的方法有很多种,其中最重要的是计算和跟踪利率。如果一次都没有呼吸,从1数到10,然后从1数到10,继续走。在数完一段时间的兴趣后,杂念逐渐消除,所以不用数兴趣,专注于呼吸的进出就足够了。这叫跟风兴趣。

调整心态的方法有很多。第一,最常见的守法方式是遵守丹田。第二,冥想可以背一个句子。在佛教里,你通常念阿弥陀佛,或者念六字大明咒,比如八密牛。第三,可以观察思路。就是形象化身体的某个部位,比如形象化眉毛,形象化腹部等。

三种方法:生活放松法。第一,分尸压力被打破;第二,保持微笑和自信;三是想哭的时候哭干净灵魂;第四是告诉他真相,给他写信;第五,轻松回家,平复内心;第六,亲子互动形态感染。

【第14篇】做压力下的钻石400字

时间给了我经验和压力。不知不觉第二天也在我身边停了下来,压力就在我身边,要安居乐业。

初二作业多,压力无形中加在我身上。面对努力培养自己的老师,面对夜以继日工作的父母.隐约觉得人生就像一杯咖啡,加了冰糖加牛奶,甜中带苦,苦中带微苦。

我记得我妈以前说过“压力就是动力”,但是当我不知所措的时候,怎么才能把压力变成动力呢?“没完没了的老师,没完没了的考验!”它似乎成了一种生活方式,固定在那里。每次面对新的面孔,我总是担心:这个老师严厉吗?教学水平怎么样?我能和他相处得好吗?一个又一个问号钩住了我的心。

每天读英语单词,每天思考数学题,经常看语文课本。这些知识不断给我压力。在学习的海洋中航行,如果遇到压力就收起船帆,永远达不到成功的彼岸。

所以,站出来做一个压力下的钻石~!

【第15篇】需有压力才有动力作文500字-初中初二作文

压力无处不在,考试是一种压力,学习也是一种压力,变化是一种压力,但有时候,压力也是一种动力。

在古代,渔民在海上捕鱼。有一种船,它的设备和船舱和别人的一样。但每次抓到的鱼回来,他都活蹦乱跳。几年后,他成了百万富翁,但后来,他得了重病,不能去海上钓鱼,所以他告诉了儿子这个秘密。在养鳗鱼的船舱里,放了一些鲶鱼,因为鳗鱼和鲶鱼天生具有攻击性,鳗鱼尽力对付鲶鱼。在战斗中,鳗鱼的求生本能被充分调动起来,所以它活了下来,它卖的鱼变得新鲜。

渔夫告诉儿子,鳗鱼被捕后,他知道这是一条死路,他的生活希望破灭了,所以他失去了动力,很快就死在了船上。

大自然的神秘真的很神奇。面对压力,动物会凭借力量生存。

生活在abc的世界里,我咬着笔思考复杂的数学问题。

每次考砸了,我的排名又直线下降,物理模拟考试成绩更差。面对老师和家长的期望和无尽的压力,我甚至感到无能为力,但我不能退缩。我不得不像一条鱼,遭受海浪的光,一只鹰,被风雨打败,我有压力长大,经历各种考验,最终我会有辉煌的人生。

压力来了,我不能害怕,也不能紧张,因为只要我们定好目标,把握好每一分钟,就能让未来一片光明。

事实上,面对压力,我们不必抱怨别人。古人为民担责,必先患其心态,劳其筋骨,饿其身皮,乏其身。压力是对我们生活的考验,它无处不在。

初中其他年级同类作文

初尝压力

小时候我根本不知道压力是什么,因为我不知道。是的,童年很快乐,无忧无虑,没有压力。但是人总会长大的,走过风雨难免会有压力。就像这个一样。

语文老师的脸平静如镜。“程维,到我办公室来。”我听不出任何强弱的语气,所以我很平静,不愿意去想会发生什么。

“看看你的卷子,这么简单的基础题,你犯了这么多错?”

“你是班上的好同学。既然是好同学,就一定要给同学们树立榜样,绝不允许有任何松动和马虎!”语文教师的质疑和决心是不容质疑的。

“绝不允许”,我默默走出办公室,心里想着老师的话。我早就知道我别无选择。学习和成长是不可避免的过程,但总是优秀往往会让我感到沮丧和心碎。真的不懂。分数真的有那么重要吗?虽然老师经常客观地对我们说:“一场考试并不能说明一个人的成绩。”然而,学生们把考试成绩作为评价一个人能力的唯一标准。我不敢想,但我不得不。我害怕努力不一定成功的残酷现实,我害怕我承受不了这个失足。第一次尝到了压力。

我是一个公认的阳光男孩,长相清秀文静,性格谦虚开朗,同学们都很佩服我的学习成绩。但是站在高处,我总是感觉到压力和痛苦。不用品尝,我会穿梭其中。

我是家里的独生女,自然就成了全家的唯一希望。尤其是大叔,他的孩子考上了重点中学和大学,对我也一样严格。我没有很重的期望,在学校也一直保持着不俗的成绩。但是我常常忍不住去想接下来的日子。如果我能通过考试,那就好。如果不能,我该如何面对?也许这种担心是多余的,但我的心像一块漂浮的石头。它很重,但它拒绝牢牢地呆在地上。让我很迷茫很迷茫。

心是沉重的,是一种真理,是一种现实。有时候,我想摊开,让它过去。但是发现没有人会心甘情愿的倒下。是的,努力不等于成功,但要想成功,就必须努力。我明白了,只要我努力,就不会后悔。前进的路上,不要让无畏的外力阻挡你的追求;当你无助,压力很大的时候,坚持下去,学会承受,将是你人生中重要的一步。

人生的路很长,我们才走了几步。当我们走向社会,面对生活时,我们会遇到更多的压力。但是,只要我们乐观冷静地对待压力,承受压力,我们就会把压力变成动力!

第一次尝到压力,苦吗?甜吗?心里只有我知道.

(初三,100字)

我的压力

电视剧里,三元对瑛子说:“如果你一辈子都是个孩子,就不用担心那么多事情了!”孩子无忧无虑。早期的小学是公立的,很轻松。有一次和同学比赛抄。结果为了赢,我的字迹越来越乱。交给老师审批的成品已经像一幅抽象画,衬着绿色的田字格,非常醒目。她在我的笔记本上写了个“x”。戴眼镜,眼睛很圆。然后他让我再抄写一遍。

这可能是小学唯一不开心的时候!放学了,学校大门一开,就像放鸽子,不,鸭子。一群五颜六色的孩子冲出了校门。阿姨在门口附近的杂货店已经等了很久了。被一群喊着“抽奖”的小朋友围着,已经很好玩了。旁边米粒店的老奶奶羡慕的说:“这些小人不会得奖的!”快乐的生活。期末会有老师送的小礼物。后来进了私立小学,情况就不一样了。等号不需要尺子,作业格式不对,会被叫到办公室批评。更别提抽象画了,一点都不。校服是统一的。不仅如此,穿什么颜色,穿什么款式,都怕。如果你没有穿对衣服,你就会站在队伍后面。有时候,在25度的天气里,你必须穿两套。

但是没有老师的监督,周末很少开本看书。直到考了60多道数学,我才停止玩。正是这种控制让我顺利进入初中。暑假的时候,爸妈让我补数学。天很热,每次去老师家都大汗淋漓。有时我真的很累,但我还没有完成作业。父母也心疼,有什么办法,嘴里说马上睡觉。后来先关灯,等他们睡了再开灯。我想了想,然后想到了孩子。当我经过一所公立小学时,我看到许多五颜六色的孩子背着塑料袋。上面印着“剑桥少儿英语”什么的。他们稚嫩的手被压出了轨道。和我一样,他们已经面临着不属于自己的竞争和压力。

我有什么资格说我想当孩子?也许,面对学习的压力,我会暂时气馁。也是因为压力,我才成长成熟。学会面对它们并克服它们.

(初三,700字)

考试的压力

最近因为考试,很担心成绩的结果。成绩不好就挨打,成绩好的家庭就幸福。但是我对我的成绩没有太大的信心,因为我总是考试不及格,从来没有让家人开心过。所以人们对我没有任何期望。说我不识字很有用。总是看不起我。

然而,当我想努力的时候,我做不到。不知道为什么就是不行。我从小到大从来没觉得自己聪明过。因为大家都觉得我不会聪明吧?

(初一作文,)

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