初二诗词的作文

【第1篇】让我做你的奴隶_品味诗词之美作文800字

你走在历史的走廊上，一路上凝聚着智慧；你来自时间的洪流，一路热血沸腾；你来自古人的生活，一路上分享着教诲.现在，你来到了我的身边，这让我受益匪浅。我对你几千年来积累的一切感到震惊。让我做你的奴隶吧！——中国古诗！

让我做你的奴隶吧！不需要付出，只要让我看到你的风采，体验你的无限魅力，沉浸在你的世界里。江南有美景，“日出胜于火”，塞外有风景，“长河落”。随着你的脚步，我看到了雄伟的宫殿，江南柔软的河沙，甚至还有墙角的梅花。我能清楚地看到他们。你教会了我如何欣赏它们。

让我做你的奴隶吧！我会认真研究各路名人的观点，践行“己所不欲，勿施于人”的指导，服从“三人行必有我师”的谦虚。我会学着“前路无知己”的乐观主义，欣赏“天庭犹邻”的意境。我把这些沉重的话题放在包里，无时无刻不在提醒我应该成为什么样的人，不应该成为什么样的人。

让我做你的奴隶吧！我渴望与古代名人和圣人聊天。我喜欢李白洒脱的“哦，我怎么能庄重地向那些永远不会被人看见的清心寡欲的高官厚禄的人打躬作揖呢”，我喜欢那种永远建成的“我的路有伤口，穿过一个避风的洼地”的宁静，我喜欢李煜的“落寞梧桐深院锁清秋”的忧伤。你让我明白了他们的感受，不是笑就是骂。让我从中吸取养分，提升人格，知进退，知世道而不世故，永远保持本心，不怕干扰，不怕挑战。你教会了我如何站起来。

让我做你的奴隶吧！我将在千千和成千上万的中国人一起宣传你们和我们的古老文化。也许我不需要多说什么，只要用一首古诗呈现给他们，人们就会理解你，走近你，接受你的伟大和沉重。现在是信息爆炸的时代，很多人都忘记了你这块——的大威力玉石！掸去你温暖表面的灰尘。

现在，你需要爱你的人来唤醒人们对你的热情。我愿意做你的奴隶，对这个缺乏诗意的社会大声疾呼：停止你对名利的追求，让你的人生有点诗意！

【第2篇】荔枝诗词(转载)作文200字-初中初二作文

壳像红缨，

膜如紫绡、

白如冰的雪覆盖着肉，

血清酸甜。[白居易《荔枝图序》]

英英的莲花花瓣在风前落下，片片桃花在雨后迷人。[徐火波《咏荔枝膜》]

颜色每天都在变化，

第二天香味就变了，

三天后味道就变了。

四五天后，

色香味全没了。[白居易《荔枝图序》]

密迁岷山外，禁新种荔枝丹。[宋徽宗《宣和殿荔枝》]

神仙是海山，萌芽于二河乡。[文徵明《新荔篇》]

罗浮山下四泉，

卢鞠扬梅是新来的。

每天300颗荔枝，

你还不如岭南人。[苏轼《食荔枝二首〔并引〕》]

长安回头看了看成堆的刺绣。

山顶上成千上万的门敞开着。

一个骑红尘的公主笑道：

没人知道是荔枝。[杜牧《过华清宫绝句》 [i]]

【第3篇】把握诗词的意境(转载)作文1300字-初中初二作文

把握古诗意境，指导教学计划

一个，

正式介绍

古诗是中国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠，意境是古诗的生命。

其次，

必修课(大学)

1、

意境是什么？

明确：意境，又叫意象，是作品中意象描写所反映的境界和情调，是一种主观情感。诗歌中的表达是诗歌中的自然风光和生活画面。场景中有意向，意向中就有场景。比如马致远的《天净沙秋思》给我们创造了怎样的意境？《钱塘湖春行》为我们创造了怎样的意境？这两个问题由学生自由回答。

2、

如何把握诗歌中的意境？一般可以从以下三个方面入手：

(1)描述诗歌中展示的画面。这个环节主要集中在主要景物和关键词(包括颜色词、季节词、形容词等。)并以自己的语言再现诗歌中的画面。描写一定要忠实于原诗，语言要简练有诗意。展示材料1和材料2:(学生自由讨论和发言)

洞庭湖(刘禹锡)

在滁州西溪(魏)

湖光和秋月相知

孤身一人，怜惜幽草，住在河边。

池面没有风镜

头顶上树林深处的黄鹂鸣唱

看洞庭风景

春潮伴着黄昏的雨声，湍急而猛烈

银盘子里的绿色蜗牛。

野外没有船过。

分析1。这首诗捕捉到了“湖光、秋月、无风、银、绿螺”的意象，给我们展示了一幅湖光山色、宁静美丽的山水画面。前两句用拟人手法写出洞庭湖的美丽与宁静；后两句形象地描述了洞庭湖和君山的美丽状态。

分析2。这是作者在楚州刺史时所作。这首诗描绘了一幅深邃而宁静的风景画。前两句优美的色彩与优美的鸟鸣交织成优雅的风景；最后两句描绘的是船自己穿越的画面。

总结诗中景物营造的氛围。在这个环节，要注意景物的特点和情调，用一个字或者一个四字词组来表达。如孤独与寒冷，宁静与美丽，苍劲与雄壮，萧瑟与苍凉，苍凉与悲壮等。比如李清照的《醉花阴》营营造了一种“孤寒”的氛围；陶渊明的《归园田居》营创造了一种宁静美好的状态。看材料3 《秋夕》营造的氛围。学生互动，畅所欲言。

秋夜(杜牧)

银烛秋月寒画屏，光罗小扇扑萤。

按日顺序的夜凉如水，坐着看牛郎织女星。

分析三：在失意宫女的生活中营造一种孤苦伶仃的氛围。“冷”“凉”寓意秋寒。

分析诗歌所表达的思想感情。首先可以了解作品的思想内容：送别、怀古、咏史、爱国爱民、乡愁、咏物抒怀等。让学生举例说明。

其次，借助注释和标题，我们可以从它们那里获得有用的信息。词语可以表达如下：愉快、愉快、兴奋、悲伤、赞美、怜悯等。回答问题的时候一定不能简单的回答，要结合诗歌的具体内容来回答为什么会这样，也就是可以知道为什么。展品材料4和材料5:

春怨(金长旭)

赶走黄鹂，把它们所有的音乐从树上赶走。

当她梦见她去辽西营地和他在一起时，他们叫醒了她。

除了晚上(高健身)

酒店冷灯一个人睡不着，客户发生的事情就惨淡了。

今夜故乡思千里，霜焚明朝又一年。

分析四：这首诗通过“打黄”的细节，表现了其歌声扰乱了她思念丈夫的美梦，表达了女子对丈夫的思念。

分析五：表达了作者思念家乡亲人的心情。

第三，

总结；在这节课中，我们主要学习了如何把握诗歌的意境来阅读古诗，我相信学生会有所收获

【第4篇】自作诗词作文200字-初中初二作文

1.告白里充满爱恨情仇，你羞于看到牵牛花。荒凉的佛火黑洞洞的高楼，一言不发，磕掉玉搔头。

希望你休息一下，再做梦，醒来也休息一下。钱魂断勤，借今夜月，探广寒秋。

2.两个嫔妃哭泣，却无花无语看朝露。时香径无竹枝，天地愁。

两个公主抱头痛哭，相依缠绵的日子。回忆往事，感情到了无人诉说的深处，泪水盈满了地平线。

3.像水一样流浪世界，在梦里追逐。花丛中的蝴蝶曾经一起翩翩起舞，可是什么时候变成了相思与痛苦，觉醒的梦碎了。

环游世界就像做梦一样，一个人坐在冰冷的房间里。人在空中跳舞的时候蝴蝶就活着，每天晚上都在心碎的地方睡不着。

【第5篇】诗词，带给我的快乐800字

品味一首诗，欣赏一句歌词，往往给我们一种难忘的体验，一种奇妙的快感，一种意味深长的哲理.

(1)毫无疑问山河会恢复，黑暗中会有村庄

当我沮丧地回家时，当我没有信心时，我总是责备自己，感到恼火，甚至绝望。这时候，孟浩然的诗——出现在他的脑海里，“山重水复，毫无疑问必有一村”。这句话像明媚的阳光，温暖人心；像一个温暖的春风，擦擦你的脸；像一支欢快的笛子，萦绕耳际…

是它让我从绝望中清醒过来，让我振作起来，让我努力，让我自信。没有它，——“毫无疑问，重山之后必有路，暗花之后必有村”，也就没有了现在自信并走出困境的我。这一切也是诗歌给我的快乐.

(2)冷板凳十年，文章不应空

每当别人问起我的理想，我总会去想。好吧，你想做一个“白衣天使”，救死扶伤，让病人起死回生吗？是为了做一个无私的“人类灵魂的工程师”，教育学生吗？还是做一个不偏不倚的“正义使者”，昭雪冤屈？读着“冷板凳坐十年，文章不要写空句”这句话，让我明白了一个有意义的哲理.

没错，做人不能浮想联翩，不能空谈，但必须一步一步的学习和工作才能有所成就.这一切也是诗歌给我的快乐.

然而，尽管中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居

读王志焕的时候；当我在“然而，虽然中国保持着我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”的时候，我经常忍不住想起多多和我之间的小故事。那份珍贵的友谊让我刻骨铭心。

小时候，我们一起去公园玩。傍晚，夕阳西下，我们高高兴兴地回家了。当父母愤怒地“孤立、审视”我们的时候，多多和我互相“庇护”。我们都“宁死不屈”，并且守口如瓶.回忆起这段珍贵而有趣的友谊，我不时放声大笑.

但是她，因为父母离异，和妈妈一起去了山东。从此，她消失在我的视线里。每当想起这首诗，我就会想起她，想起她灿烂的笑脸，慢慢回味幸福，体会友情的珍贵.这些也都是诗歌给我的快乐.

……

唐诗宋词都将成为我生活中不可或缺的一部分！他们是我生命中的幸福！

【第6篇】[古诗词]百字令·雨200字

漂浮。

毛毛雨。

雨变成了丝绸。

不断的思考和担忧。

化作雨珠帘。

下雨的时候，就下雨。

雨到最后没完没了。

行人全是雨。

或者根本没有办法。

行人伞在雨中穿过珠帘。

斜雨落珠帘。

雨变成雨，雨落了，雨积了。

雨滴讨厌不眠之夜。

这场雨使人们匆匆离去。

墙外刚刚破晓。

雨将会消失。

雨珠帘。

付利息。

悲哀。

【第7篇】【古诗文】赞诗词文轩400字

漫长的中华文明，漫长的，回首往事，无数凄然挺拔的歌。整个盛唐，都有李太白醉雅之人；这里有杜少陵悲伤的挽歌和爱国主义。放眼大宋朝，有苏东坡的水歌，月上起舞；有文天祥，领导天下，不屈不挠。赞孔孟之道，博学有趣；夸五六先生，想象力非凡，桃源之美如梦。

古代有文坛先锋，我很佩服他们的儒雅，所以别无选择，只能聚在一起互相学习。我的爱，直到，举起我的杯子，我请求明月，李太白，给我带来我的影子，让我们三个；苏东坡明月何时向天要酒？我很欣赏杜甫曾经爬到山顶的那一瞥，一眼望去，其他的山都显得矮矮的。自古以来，文天祥的一生没有人死去，他的心被铭记。等等，不能一一做。只有周敦颐的《爱莲说》更受我喜爱。如果周敦颐。在盛开的鲜花中，我独爱荷花，正如周敦颐所说：“荷花出淤泥而不染，但不妖。”不会遇到知音，会极度难过。

文坛仇人多，诗文谁雅谁歌。百花齐放，读万卷不凡。醉战更深于诗，梦醒可写字如金。人生苦短几十年，感悟不平凡。

【第8篇】集体古典诗词演讲700字

一阵掌声过后，我们班的同学高昂着头站在舞台上，灯光刺眼，观众的目光一下子就汇聚到了我们身上。

悠扬汹涌的前奏响起，姑娘们仿佛在看长江滚滚而来，诉说着长江的巨大气势；男生们看着长江奔向中原，诉说着汹涌的长江。所有人都看着一条金龙起飞，伴随着长长的吼声！夕阳映出大江南北的青山。白发苍苍孤舟的渔夫，明亮得喝了一壶浊酒，笑了三声。

长江带着历史出现在我们面前。三个英雄人物，在桃花飞舞的日子里，兄弟般的互相膜拜，坚定的誓言在耳边回响；保卫祖国的雄心壮志激荡人心；忠肝义胆的约定可以作为指导。观众已经听到了雷鸣般的掌声，观众似乎被“桃园结义”的故事所震撼，眼中炽热的火焰隐约可见。

历史的长河不断承载着英雄的故事，英雄的女英雄缓缓前行，让历史重现。“想起过去的孟德。”精彩的故事慢慢来，万的场景出现在我的脑海里；皎洁的月光下，王子们坐在膝盖上，对唱诗，品酒，欣赏音乐，尽情歌唱。

然后同学们抱怨曹操的悲哀，说人生如朝露，隐患多。及时招募人才做出贡献。苦于人才匮乏，酗酒酗酒。大家都被曹操的悲哀感染了。借姑娘思念爱人的心情来表达对人才的渴求。“山不厌高，水不厌深。”人才越多越好，就像“王者不累人，天下归心。”曹操渴求人才，一统天下的野心感染了所有人。

台下的一些观众拍红了手掌；有的大声叫好；有些人甚至竖起大拇指。欢呼声震动了耳膜，我们自信地走下舞台。古代英雄的壮志凌云依然萦绕在我的耳边。

【第9篇】从诗词中我懂得了人生作文700字-初中初二作文

人生应该如何度过？保罗科恰金认为人生应该这样度过：“当他回顾过去时，他不会为浪费时间而后悔，也不会为无所作为而感到羞耻。”当问题摆在你面前，你会如何回答？能否在诗歌中找到答案？

我们大部分的生活都是从“鹅，鹅，鹅”开始的。宋湘田歌。白发浮绿水，红掌拨清浪。”

自始至终“死知万物空，愁不见九州”。其中“喜怒哀乐，风雨无阻”是很多人经过之后才知道的。童年的无知，青年的鲁莽，青年的奋斗，老年的享受，都是我们生活中必不可少的四部曲。

今天的童年可谓“无聊”。电脑和培训班拼接成孩子的童年，之前没有风筝，没有玩耍。我喜欢胡令能的“彭山幼童取经，坐在一旁，树莓和苔草倒影”。三言两语，把小家伙皱眉严肃的神态刻画得惟妙惟肖。真的是“诗中有画，画中有诗”！如果你没有同感，那就跟着白居易的《小宝贝撑船偷白。不懂隐藏的痕迹，浮萍一起打开。”童年太短暂，我们删掉了文字华丽的外表，其实童年很简单。

如果童年短暂，那么青春更短暂。我们的青春像古人一样朝气蓬勃。只要我们多学习，他们就进入了社会。青春是多么坚强，多么炽烈。看看杜甫的人生抱负，“彩云淡风轻？我的胸自由自在，鸟儿在我紧张的眼睛前来回飞翔.一旦爬到山顶，人们就会看到，其他的山在天空下都显得矮小。”。有一天，我将乘着长风破浪，扬帆远航，穿越深邃的大海。每一个诗人在人生规划中都留下了辉煌的诗篇，但他的一生却没有太多辉煌的历史。

每当有很多诗人发展不起来的地方，他们就会感到压抑，我会为他们而奋斗。每当读到诗人在泥泞的社会里表现出不同的人生态度，我就喜欢周敦颐那种“只爱荷花不沾泥，清清白白不作恶”的品质。

每个人都不一样，每个人生都不一样，认识人生的答案也不一样。生活的真谛只有通过仔细阅读才能明白。

:张申元第二天第二天

【第10篇】我爱古诗词1000字

智者乐水，仁者乐乐山。"所以水的意象在中国古典诗歌中无处不在."《关关珠鸽河洲》揭开《诗经》的封面，只看到一片北方的水和河光，这是迫在眉睫的。秋风滚滚，洞庭在木叶下摇曳。“翻开《楚辞》的那一页，你会看到南方的湖光山色。先秦时期，水流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，宋词中也是波涛汹涌。

水是屏障

水最早的含义是表示屏障，这给了我们中国古典诗词中最美的画面：“所谓阴人在水边”。还有汉末诗《古诗十九首》唱牛郎织女为天河屏障：“跳牛郎星，娇娇河汉女。”细手，拿到织布机，一天到晚，泪如雨下，江河清澈浅浅，差多少？水满了就不能说话了。这首诗描写织女织布机的生活，写她因相思无心编织，泪如雨下。最神奇的是，诗中并没有写河汉的浩瀚，而是强调“清浅”，两者相距不远，却只能隔着美丽的水光对视。

水是相思

水是不可逾越的，阻碍了人与人之间的交流，给人带来痛苦。所以大多数人说，诗歌表达的是相思之苦，或者友情，或者爱情。成语“柔情似水”就是最好的例子，看看王官的《卜算子》:“眼永远横，山永远是眉峰。你想去哪？到山河交汇处。带着春天，送你回去。去江南赶上春天，一定要和春天一起生活。”这是一篇清新脱俗的告别演说。王官把横流之眼比作水，蹙着眉眼

玉山以眉眼象征位于江南的浙东山水，表达对朋友的告别和祝福。这第一个字，像一首活泼的轻音乐，没有离别的伤感，只有戏谑的描述和祝愿。

水是忧郁的

古代诗人总是喜欢用流水来比喻悲伤。连绵不断的水流，只是挥之不去的悲哀。这方面有很多著名的句子：“你能问有多少悲伤，就像一条向东流的河”，“但既然水还在流，虽然我们用剑砍了它，还是举杯消愁吧。”“只有长江水无语。”“刚做春江”是泪，流不尽，多愁。”“花从水漂，一种相思，两处闲。“无限的水流是悲伤长度的隐喻。一条河在春天流动，这是悲伤思想的隐喻。画刀断水的绝妙比喻，愁难断。纵观诗歌中所有美好的文字，从不同的角度恰当地建立起悲伤与水的相似特性之间的关联，使之流遍千古。

从这个角度来看，

【第11篇】霜山诗词作文300字-初中初二作文

爱上花的蝴蝶

下雨了，很冷。倚危楼看秋愁，杨柳岸和晓凤失月。凉爽的秋天，花可以留下，但花很香。容易受伤。

洒酒落地，柳落，花飘。残寒尽。今晚应该是美好的时光。千言万语，谁也不薄。

鹌鹑日

秋风初起，恒言没注意。黄沙盖，一将成，万骨枯。半个城市有多少地方？

剑，剑，满地的血，笑着喝着匈奴人的血。寒夜！强龙管和(霍)白雪。人不睡，老公有几滴泪？

清平乐

曲松倚碧山，杨柳青吹珠帘。眼里满是游丝和柳条链，无边无际。

伊拉克人民蜂拥而至，摇下百叶窗，像新的沉睡。莺莺乱说话，无处可寻好梦。

渔翁敖

幽幽清明行(兴)人泪，生死如隔世，心累。泪流满面。魏徵成千上万的人参加了。他虽然死了，却赢得了生前死后的名声。

政权更迭，风流人物还是要看现在。

广东省梅州市兴宁市罗浮镇思成中学二年级陈浩杰：

【第12篇】诗词各一首作文200字-初中初二作文

联盟愿望

踱步后野花开始绽放。

田园之路处处是欢乐。

愿意做贫农，摆脱世界。

此生又神智不清，刘霞称之为英雄！

bu操作员-rain

窗外静悄悄的。谁知道孤独？很无聊，没人抱怨。

房子被湿气弄脏了，没人能看到灰尘。谁在担心？

【第13篇】重阳赏菊诵诗词作文1900字-初中初二作文

本文荣获2008年江西省传统节日征文优秀奖

注意阳光，赏菊，吟诗

江西省景德镇市京杭学校二班叶(333039)

生活容易，年老难。今天又是重阳，战场上的黄花特别香。

一年一度的秋风不像春天。比春天好，是一条霜千里的大河。

？

——《采桑子.重阳》

十月，天高云淡，菊花盛开，窗前，篱笆下，都是金黄的斑块。节日里赏菊吟诗真的很伤感。

中秋重九落，金风菊香。就像人们把艾、菖蒲与端午联系在一起一样，菊花也与九九关系密切，所以九九又被称为“菊花节”、“菊花节”。在人们心目中，没有菊花根本就不是重阳。

"在回顾了凌涛的这一章后，人们说时代的疾风一直延续到今天。"陶渊明曾作过彭，写过一首关于菊花的诗：“花开于林，松冠于石。以此心，卓是霜也。”再比如《饮酒》:“采菊东篱下，悠然见南山。”这是诗人早期对菊花的鉴赏。

唐代赏菊兴盛，咏菊作品比比皆是：如王绩“香满，无人送酒”；崔善为“霜叶疑含玉，风花似散金”；皇甫然“不见白酒，使黄菊自开”；王波《九日》:“九重阳节，门口有菊花。不知送酒，若为陶宅”；在范成大《天下儿女无高韵，只有重阳一日之花》等。九九重阳，一种上门菊，可谓专属重阳。孟浩然夸赞居清闲：“等到山节，菊花时节我又来了。”

中唐诗人元稹赏菊诗有新意，与众不同：“秋丛似陶屋，篱渐斜。不是说花更喜欢菊花，而是这种花更不开花。”因为这首诗新奇、自然、不落俗套，作者的朋友白居易读时，写道：“凡捧杯酒，宫花满相思。相思只立于花边，尽嫁君炬诗。"

晚唐才子李商隐有一个爱香惜菊的大意图：“暗沉紫，熔冶黄。它们有陶渊明树篱的颜色，有罗汉家的香味。菊花不怕湿露，只怕夕阳的到来。愿泛金鹦鹉晋升白玉堂。”郑谷写了一首诗，吟诵《菊》，韵味独特：“王孙漠胜彭蒿，九日枝近鬓。湿秋香满池畔，缘起不高。”诗中第一句话是警告王孙的儿子不要拿菊花和艾叶来比较，直白，有战略定位的倾向，流露出对王孙的鄙夷。诗歌将菊花拟人化，凸显其高贵的气节。整篇文章没有一个菊花字，但每句话都有菊花，清香爽口。

唐末农民起义领袖黄巢甚至喜爱菊花：“在秋来，直到九月八日，花开了，我才杀。田冲香阵穿长安城，满城金甲。”“西风满院伐，蕊寒甘，蝶难来。如果我是他那一年的狄青，我会用桃花把它打开。"

在宋代，重阳节可以称为菊花节和赏菊节。赏菊满风，会有很多诗，可谓数不胜数，无处不在。代表作是宋立科石柱《咏翻集句》:“东丽黄菊为谁香，不师花附日。直到秋霜裹，才从寂寞处寂寞。”《醉花阴》这个词是李写的

明朝开国元勋高启写过一首诗《风入松.九日》:“不要怕风霜到深秋，花开已枯自开。贫瘠的老园子里有三条青苔小径，重阳的雨里有一道树篱。人欲醉苍茫秋，寒香冷落蝶先知。山翁独自一人坐在门廊上写诗，思考着同样的衰落才子文徵明有一首咏菊诗：“菊茬渐消，秋为院东带来和谐。散千赤炎为端，舞袖迎西风。”

菊花文化已经深深植根于文人的生活中。重阳的花市竞菊、插菊枝、挂菊灯、喝菊花酒等习俗，也一直延续到明清。清朝乾隆皇帝到开封王宇台赏菊时，流下一句好话：“枫叶绿，霜花堆白”。古城开封等地早已形成了“家家黄如菊，园中霜如蝶”，“山花云满，古城风韵动人九州”的热闹局面。

现代作家和革命者也爱菊如丝。臧克家《晚香轩》云：“北国风光，重阳无风无雨。不要去西山看红叶，要去看一丛丛黄叶。人们倚在树篱上，中国与宫墙接壤，城市仰望门楼。

借香，只独享，读天边飞雁。不需要捧鳌酒，默默背好句子。身材瘦削，精神流畅，头向东。”沈钧儒有一句赏菊诗：“一簇寒菊胜琼花，藏清窗动青纱。第一眼就感觉香味很温暖，房间真的很花哨。陈毅的《菊畔香》诗对青年和老年人来说更是振振有词：“秋菊能使傲霜，万恶不赦。这个性能耐寒，风霜怎么办？”朱德爱菊花，曾仰慕菊花以表心意：“奇花自立枝，玉骨冰肌聚。而听了和平共处的日子，我愿意解决从前对菊花酒的仇恨。董敬慕菊花养生，口中念念有词：“菊花百余株，花团锦簇，美不胜收。”。秋圃外，是淡淡的，春意在眼前转动。谁和谁是造物？勤劳智慧。想请嘉宾一起唱《乐延年》。"

如今，人们饲养、欣赏和吟诵菊花的民间风格仍然很浓厚。重阳时节，人们一边在暗香中漂浮，一边欣赏、品味菊花，吟诵各种关于画菊花的诗句，享受“君子之风”，高贵典雅。

(讲师：王晓春)

【第14篇】人教版八年级下册五单元作文：中国古典诗词中的梅作文700字-初中初二作文

(一)“唯清气满干坤”——梅花意象与高风亮节

王安石《梅花》诗中“凌寒独开”这句话，说明梅花不怕冷。王冕的《墨梅》诗“不需要赞美色彩，只需保持空气的清新干燥”，歌颂梅花美丽飘逸的气质。此外，南宋陈亮还盛赞梅花刚强不屈的精神，说“欲传春意，不畏雪冢”。元代，杨维桢的《香雪海千花敢开，春独树一帜》称赞梅花的独特气节；清代宋匡烨“独立前只笑，能超脱外界，返璞归真”的思想，显示了梅花的超凡魅力。

(二)“散成泥，碎成尘”——梅花形象当未及时

刘克庄的诗《落梅》说：“一片可以教一颗破碎的心，但它可以筑起更多的墙。飘的像来到田埂的移民，落的像去湖南的诗人。树莓苔我也不能随便数，袖子也粘了很久。东风负责消费力，但不提倡孤独感。”这首诗表面上是夸梅花，实际上是感叹自己的生不逢时，由衷地赞美那些屡遭贬谪却忠贞不渝的“移民”和“诗人”。陆游，这个“不敢忘忧国的卑微之人”，坚持抗金，却屡遭打击，最后被推出朝鲜。“散成泥碎成灰”是他不见面时的最终结局。

(3)“一树一梅花一盛开翁”，梅花形象——人。

陆游《卜算子咏梅》，虽然题目是《咏梅》，但诗人表现的不是他眼中的梅子而是他心中的梅子。梅花意象是诗人自我的反映。总之，诗人和梅花合二为一了。在林和靖的诗《山园小梅》中，“薄影横斜，水清浅，暗香浮月暮”，一语双关。它不仅是梅花幽姿的写照，也是诗人神韵和仙骨的体现。

总之，古典诗词中的梅花，可以说是一个不畏逆境为理想奋斗的勇者，一个超然世外，不随波逐流的孤独智者。它是自古以来创作主体精神世界的客观对应物。

【第15篇】翱翔诗词天地陶冶高尚情操作文1000字-初中初二作文

翱翔诗坛，陶冶情操

丁万东

最近看完《唐诗宋词精选》，心里一颗颗膨胀，久久不能平静。纵观漫长的历史，唐诗宋词对中国悠久的历史产生了深远的影响，反映了当时的文化内涵。著名诗人层出不穷，就像“长江后浪推前浪，一代比一代强”，可谓“江山代出人才，各领风骚百年”！

泰山虽然美，但是很壮。“被视为山边之峰，由远及近，高低不一”，让诗人眼花缭乱，处于“不知庐山真面目”的境地。而且由于他学识渊博，善于思考，他“只住在这座山上”的智慧跃然纸上，提示了“当局者迷，旁观者清”的哲学，令人深思。

我们国家地大物博，土地辽阔，资源丰富，山河众多，不需要雕琢，不需要化妆。在“日照香炉紫烟”之际，诗人站在山脚下，“望江前瀑”，气势非凡，催人奋进，感叹“疑银河已陨落九日”，心中荡漾着r对大好河山的激情涟漪，金色的太阳东悬，陶醉于眼前的美景。

母爱无私，伟大。半夜，屋外寒风凛冽。"一个热心肠的母亲手中的线"不费力，只为"为她任性的男孩的身体做衣服"。当“她缝得很仔细，补得很彻底，生怕耽误了他回家的时间”这样感人的一幕呈现在我们面前时，我们的心是如此的感动，我们感叹“但是一英寸长的草有多少爱，我们得到了三个春天的荣耀”。作为游子的我们怎么可能看完了不知道怎么报答呢？

蓦然回首，四季轮回，在春天的温暖，夏天的温暖，明媚的秋天，晶莹的东方，我们都有一个美好的夙愿。雨是春天的邀约，“小楼通宵听春雨，深巷卖明代杏花”；荷花是夏天的初恋，“小河只露出尖角，蜻蜓立在上面”；树叶是秋天的礼物清单。“深夜竹敲秋韵，万叶余生恨”；雪是东方的情感，“就像春天的大风，在夜里吹来，吹开了一万棵梨树的花瓣”。啊！神奇美丽的大自然，一年四季都是人们翘首以待的！

黄河，母亲河！他孕育了中国五千年的灿烂文化，所以许多诗人赞美和钦佩她。太白说：“你看不出黄河之水是如何移出天庭，进入海洋，永不回头的”，表现出黄河汹涌澎湃的趋势；幻云“黄河远离白云，万仞山有孤城”，估计美景现在就在眼前；王维的那句“沙漠寂寞，长河落日圆”，我不知道该如何解读寂寞的心。

祖国母亲一直是赞美的对象，热爱祖国一直是诗人表达的感情。有时候会沉浸在“新闻在这个遥远的西站”的悲喜场景中！北方被夺回来了！起初我无法抑制泪水从我的外套上涌出”；有时候我会悲叹“死时知万物空，不见九州”的悲伤；有时候我很欣赏“自古谁生不死，留丹之心留作纪念”的志向

我爱河山之力；母爱是无私的，我感恩；我欣赏四季的美；黄河母亲，我赞美；热爱祖国，我崇拜它！

朋友们，让我们在诗歌的世界里自由飞翔，培养我们高尚的情操。

初中其他年级同类作文

读《七律.长征》诗_诗词读后感600字

今天，我学习了的诗《七律.长征》，我感触很深。

震惊中外、举世闻名的二万五千里军事长征的长征，是中国红军的一次重大战略转移。中国工农红军在11个省行进了25000多英里。长征途中，天上有敌机轰炸，地下有数十万敌军追逐拦截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、雾灵山、乌蒙山、大雪山、草原等天然屏障。要克服这些困难和障碍，红军不仅要承受人类无法承受的痛苦，还要付出鲜血和生命的代价。长征本身就是悲壮的交响乐，悲壮的诗，悲壮的画。

然而，的长征诗并没有刻意描写长征所经历的苦难和牺牲，而是洋溢着高度的革命乐观主义。“红军不怕远征，只在千山不坐等”和“我更喜欢岷山的万里雪，三军之后尽我所能”的革命乐观主义精神，就连自古以来独立存在的岷山万里雪，也在雪中升起，阳光照耀着白雪和红旗，为红军的胜利而微笑。这是多么革命的英雄主义啊！

以为代表的***人，以革命乐观主义和革命英雄主义相结合的长征精神，领导中国人民推翻了三座大山，中国人民站起来了，中华民族开始了骄傲的一天。在长征诗里，我体会到了中国***人的英雄气概，感受到了中国革命的波澜壮阔和艰苦曲折，体会到了我们的幸福生活来之不易。长征精神深深打动了我。

作为一名小学生，我要以“红军不怕远征”的精神征服学习和生活中的山川，珍惜现在的幸福生活，努力学习，绝不浪费时间和精力。欢迎在自己的生活中“敞开心扉”。

（初一作文，）

一点一滴看古篇_描写古诗词的作文850字

柔和的月光透过窗户洒进房间，灯前迷蒙，一手拿着一杯香和一幅长卷，沉浸在书中的世界里。

带着对自然的赞叹，《唐诗三百首》邀我欣赏山水，轻轻的开启《唐诗三百首》和王摩卡畅游山河之间。一轮皎洁美丽的满月在松枝间穿来穿去，秀气的光点如流水般朦胧地出现在山的软泥上，如镶嵌在山锦上的碎宝石。自然而不虚荣，简单而不媚俗，清泉静静流淌。

在朦胧的雾中，一个人影缓缓走来。东汉末年，天下大乱，风起云涌，英雄辈出。看他来了。他生来就是太监。年轻时的曹操足智多谋，机敏过人，有随机应变的能力，而他的任性英雄乔轩、于和佩吉、许韶等知名人士都称赞他。20岁带孝入洛阳，后出任洛阳北卫。洛阳是皇族和权贵共同居住的地方，难以治理。曹操一上任，就宣布禁令，严格执行法纪。"任何违反禁令的人都将被处死。"之后，“首都照做了，没有违者。”

“破黄巾，灭袁绍，平袁术，惩吕布，败张鲁，收刘表”，“挟天子以令诸侯”，“饮鸩止渴，隔江写诗”，都显示出他博大的胸怀和豪迈的情怀。

问这个世界谁算英雄。是他。

青春如蝴蝶，莫名的悲伤如梅雨。不经意间，我就喜欢上了“趁此无尽之忧，天长地久”的宋词。我总是在夜深人静的时候，点上一盏昏暗的灯，捧上一本旧宋词选集。错落的黄光照在同一个黄线装书上，古月从雕花窗格里进来，洒东坡豪放，易安婉约，或淋漓。安静的月亮抛出一条孤独的红线，听着诗人浅浅的歌声和呢喃。“不归之河，浪尽而千古风流人物”或“流年易逝人”，或“无人近帘，千古情圣独痴情”，或“地近山近，衣花炉烟”是我的最爱。

华丽的文字和婉约的诗句，说不出《红楼梦》的千姿百态。她们是女人的歌词，女人的噩梦。

噩梦是宝玉和妹妹林黛玉和妹妹薛宝钗的爱情纠葛。黛玉是世界上一片孤独的森林，她的性格中包含着很多叛逆。宝钗是“高山贵人，金光闪闪的雪”，特别符合当时社会上贤惠媳妇的标准。爱与不爱，宝玉坚持自己的选择，但宝玉别无选择，只能听从父母长辈的吩咐。最后，她只能以“一缕香魂随风散，夜未眠”的悲伤结局收场。但她对宝玉的爱已经超越了肉体，赢得了灵魂的永恒，这不仅仅是春雪，更是浪漫的爱情。他们的爱在年年花开中循环。

一万卷古籍一点一点值得我们品味。

（初三作文，）

亲近诗词_走进诗词的世界作文700字

诗词歌赋是古典哲学和悦耳的音符。在读诗中，我们与古圣先贤进行精神对话，从而洗去心灵的尘埃，获得文字之外的快乐。

李白，他是诗人吗？是的，但他不仅仅是诗人，更是一个游客，走遍了大唐的山河，留下了“怀疑银河陨落九天”的辉煌。他也是一位哲学家，提出了“但既然水还在流，我们虽刀割，举杯消愁更愁”的哲学。他是个仙女。仲夏夜，他抬头看到李白的《手可以摘星》。野性与浪漫是他生活的旋律。当我轻轻背诵李白的诗时，思绪会飞得很远。当我回到繁华的唐朝，我的心灵会安静下来，我会洗去尘埃中所有的不快，感受李白的想象和纯真。我们会在李白创造的幻觉中徘徊。李白诗歌的想象总是那么奇特，让人忍不住扬起嘴角，感叹李白的可爱。“有时乘风破浪，把我浑浊的船帆摆正，跨过深深的大海”。李白有时会呐喊，督促我奋进，点燃我心中向上的激情。读李白的诗是快乐的。

命运坎坷的女子李清照是一位才华横溢的诗人。当她在生活中遇到挫折时，她不仅会感叹“寻找，被遗弃，痛苦”。但更多的时候，她会用自己的力量告诉人们“生是英雄，死是鬼”。每当遇到困难，我都会读李清照的词。透过黑色的字体，我仿佛看到了李瑟娥李清照与命运永无止境的抗争。我会被她感染，挣脱失败的枷锁，抬起头，站起来，大步走向光明的未来。读李清照的诗是幸福的。

苏轼是我最佩服的诗人，不仅仅是因为他才华横溢，更因为他对未来的坦然豁达。与亲人久别重逢，他切切思念亲人，吟诵着“愿人长命百岁，千里同在”的豪言壮语。他教会我，幸福完全取决于主观的内心，而不是客观的东西。只要我有一颗积极乐观的心，每天都会阳光灿烂。只要心中充满了美好，眼前的事物就会美丽如画，正如他所描述的“三两枝外竹，春江水暖鸭之先知”。读苏轼的诗是快乐的。

诗是美的，因为它能启迪人，陶冶人的情操，使人的心灵纯净如水。我从接近诗歌中获得快乐。

（初一作文，）